四年級的作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
趁著五月的假期，爸爸決定帶我們一起去鄉(xiāng)下感受生活。
下了高速公路，便是鄉(xiāng)間蜿蜿蜒蜒的小路，路邊長滿了綠油油的小草，草叢中躲著藏著各種顏色鮮艷的小花朵兒。迎面吹來的風中夾雜著花草的香味，讓我感覺到無比的興奮，迫不及待……
終于到達了目的地，這里有叢林探險，摘草莓、釣魚、釣蝦……我拖著爸爸媽媽就直奔釣蝦的池塘。釣蝦的池塘是淺水泥塘，上面還飄浮了很多花草，我們選好了位置，老板給配了一根桿子，一個打撈的網子，還有一個小桶子，用一串雞腸子做餌。我把雞腸子掛上釣桿甩入水中，正琢磨著“這個有用嗎？”就有一只不大不小的蝦子湊了過來，用它的`“剪刀手”夾住了雞腸子，我用力提桿，蝦子飛出了水面，從雞腸子上掉了下來，掉在了我的鞋子上面，我急得哇哇的叫，用力一踢，蝦子瞬間又飛到了池塘里。
我沿著池塘邊偵察水下動靜，終于發(fā)現到一只較大的蝦子正安靜的呆在水中。這次我輕輕地放下桿子，慢慢將雞腸子移到蝦子的大鉗子旁試了試它的反應，這蝦大爺也是蠻聰明的，只是動了動大鉗子，沒有要逃開，也沒有上鉤的跡象。我也不急躁，繼續(xù)把住桿子不動，死死地盯住它，大約過了二三分鐘，蝦大爺幾經觸碰后終于張開它的大鉗子死死鉗住了雞腸子，此時我也毫不猶豫收桿，網起戰(zhàn)利品，激動地叫著：“媽媽，媽媽，我釣到了一只大的！”幾經嘗試后，我就摸出了點釣蝦子的門道，一只接一只收獲到我的小桶子里，又高興又興奮！
不知不覺太陽快要落山了，在爸爸媽媽的催促聲中，我們結束了這次快樂有趣的鄉(xiāng)村體驗。
四年級的作文 篇2
“每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當我唱起這首歌，我就會想起一個人——她，是一個對工作盡心盡力的人；她，是一個對學生十分嚴肅而又溫柔的人；她，是誰呢？她，就是我們的前任班主任——祝老師。
祝老師十分熱愛工作，她從簡單的“a，o，e”開始教起，一直把我們帶到了四年級。我們不懂的.地方，祝老師會認真地講解給我們聽，直到我們懂為止。祝老師上課時風趣幽默，講的課生動而有趣，好象把我們帶入了一個童話世界。如果我們犯了小錯誤，祝老師不會大聲呵斥我們，只會委婉地提醒我們下次注意一點。有了祝老師的教導，我的成績才一路飆升，每次考試都是90分以上。不僅如此，祝老師對我們的日常生活也十分關心。
記得一個陽光明媚的中午，我和滋鑫在教室里做值日。我們剛做完值日正想回家，外面卻突然電閃雷鳴，下起了滂沱大雨，狂風在不停地怒吼著。見此情景，我們馬上開始實施“一號備用突襲計劃”——沖進雨中，和狂風暴雨展開了殊死搏斗。但由于雙方實力懸殊，我們被打得落花流水。無奈之下，我們只好暫時撤回我們的“大本營”——教室，準備研究下一步“作戰(zhàn)計劃”。正在這時，祝老師來教室關門，她見我們在這里，感到非常吃驚。她忙問：“你們怎么還呆在這兒，不趕快回家？”“外面下起了大暴雨，我們沖不出去�！薄澳敲次揖蛶銈円黄饹_出去�！闭f完，祝老師便摟著我們頂著狂風暴雨一步一步艱難地走出了校門。緊接著，她叫了一輛三輪車，讓我們倆坐上去，老師掏出了錢，又交代了車夫幾句。看著三輪車遠去后，祝老師自己又沖進了雨中。我眼間頓時濕潤了，我此時感覺她就是我的媽媽……
老師為了我們嘔心瀝血。將來我長大了，一定要報答老師對我們的培育之恩，好好學習，做個對社會有用的人才，為祖國貢獻自己的一份力！
四年級的作文 篇3
春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間，那哪里有春的足跡呢？讓我們一起融入到大自然中去尋找那生氣勃勃的春天吧！
樹爺爺脫下舊裝，換上了綠色的禮服，又開始抽枝、發(fā)芽，準備繼續(xù)為人們服務。新生的大樹昂首挺胸地站著，任由溫柔的輕風吹拂著�？粗诖笞匀恢凶聣殉砷L的綠樹，我明白了：那綠茵茵的樹上隱藏著春的足跡。
一陣風吹過，一股沁人心脾的清香撲鼻而來。原來是可愛的花朵們正悄悄地綻放，花朵們隨著一陣陣輕風搖曳著柔軟的身枝。陶醉在花的海洋中的我頓時醒悟過來：那一朵朵散發(fā)著清香的花朵中不也蘊含著春的`足跡嗎？
滴答滴答 專屬春天的綿綿細雨像絲綢般落下。嘗了一口春雨的味道，就像嘗了一口純天然的泉水一般甘甜可口�？粗诖河旰笊L速度特快的植物，我不禁脫口而出：春雨會不會是‘萬物之雨’呢？ ，在疑惑的同時我也明白了：在那綿綿細雨之中也有著春的足跡。
經過一次又一次的尋找，我發(fā)現了：其實在大自然中有許多地方都蘊含了春的足跡，春姑娘其實就在我們身邊，只要我們善于觀察，就一定能發(fā)現春的足跡！
四年級的作文 篇4
一個威風凜凜的大將軍，如果有人接近它，它就會揮動著暗紅色的大剪刀，好像在說：“你再接近我，我就不客氣了�！蹦銈儾逻@是什么動物？沒錯，它就是勇猛的龍蝦。
龍蝦有著堅硬的殼，猶如戰(zhàn)士的鎧甲。又細又長的胡須不停地搖擺。炯炯有神的眼睛像兩顆黑寶石鑲嵌在上面。鋒利的'大鉗就是它的武器。八只足兩邊排列，身體一節(jié)一節(jié)，一會伸直一會彎曲。尾巴有三瓣，就像一朵小紅花。
龍蝦和烏龜之間也會發(fā)生有趣的事哦！有一次，我去鄉(xiāng)下玩。堂弟養(yǎng)了一盆龍蝦和兩只烏龜。他把一只龍蝦放到養(yǎng)烏龜的大池子里。原本安安靜靜待著的大烏龜猛的一撲，撲到了龍蝦身上。龍蝦也不服氣，用它那鋒利的大剪刀使勁剪著烏龜的殼，可是龜殼實在太硬了，這可消耗了一大把體力。烏龜看上去十分憤怒，它把小烏龜也找來幫忙。龍蝦勇猛地反抗著，最后還是敵不過對手，被大烏龜給吃了。
雖然龍蝦最后變成了敵人的盤中餐，但我仍舊覺得龍蝦十分勇猛。
四年級的作文 篇5
咦，這里不是教室嗎？怎么會有這么多按鈕呀！桌子上有兩個按鈕，黑板上有兩個按鈕，課件棍子上有一個，天花板上有兩個。
這些按鈕到底怎么用呢？原來桌子上的兩個按鈕一個是啟動書架子，一個是用來控制桌面上的小型電腦的。電腦里面不能下載各種游戲，只能下載各種電腦課件。黑板上的是一個班班通和一個可以讓筆跡擦不掉的按鈕，這樣有些調皮的學生就不會把筆跡擦掉，老師也不用再寫一遍了。課件棍上的按鈕可以使棍變長變粗，可以接觸到高空中按鈕。
還有一個按鈕在頭頂，紅色的按鈕可以交換新鮮空氣；藍色的按鈕可以更換教室的'壁紙，上課的時候會變成讓人容易集中注意力的暖黃色，下課的時候會變成讓人心情舒暢且保護眼睛的綠色，晚上的時候還會變成漫天的星星，無數的星星在上空閃爍，夢幻極了！
在教室的外邊安裝有監(jiān)控，可隨時保護學生們的安全。再說說節(jié)能環(huán)保吧！在教室的屋頂上安裝了太陽能板，這種板可以將太陽能轉換成電能，用于教室的各種用電，節(jié)能環(huán)保為地球媽媽減了壓。
叮鈴鈴，鬧鐘響了！好吧，搞了半天這只是一場夢呀，但我相信終有一天我們會發(fā)明出這樣的教室。
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