四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
從前，有一對(duì)父子，他們來(lái)到空閑的草地放風(fēng)箏，突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏被吹到了一棵大樹上，父親說(shuō)“把梯子架在樹上，這樣就可以摘到啦！”兒子立馬爬上了梯子摘到了風(fēng)箏正準(zhǔn)備下來(lái)，就在這時(shí)父親說(shuō)“我跟你講一個(gè)故事后你在下來(lái)，好嗎？”兒子高興的答應(yīng)了，“從前，有一對(duì)父子和我們一樣也是風(fēng)箏掛在了樹上，兒子也是在梯子上面摘下了風(fēng)箏，父親說(shuō)”你跳下來(lái)吧，我接著你！“可是當(dāng)兒子跳下來(lái)時(shí)父親沒(méi)有接他，兒子就哭了起來(lái)，并且說(shuō)”您不是說(shuō)接我嗎？”父親說(shuō)“父親說(shuō)的也不可信何況是別人呢？“父親說(shuō)到這時(shí)又說(shuō)”我們也來(lái)做這個(gè)游戲吧！兒子聽到這時(shí)臉已嚇的慘白并用顫抖的聲說(shuō)“不要了吧！”父親說(shuō)“跳下來(lái)吧我會(huì)接住你的，放心吧！”兒子就跳下了，“��！我沒(méi)掉到地上。為什么呢？”“別人說(shuō)的`話亦可信，更何況是父親說(shuō)的呢？”父親說(shuō)道。
何嘗不是呢？我們對(duì)人的信人太底了即使不相信別人，也要信父親。父愛(ài)是博大的，是永遠(yuǎn)的后備力量，所以我們連至親的話都不信還指望會(huì)相信誰(shuí)呢？讓我們多奉獻(xiàn)出一點(diǎn)信任，這樣世界才會(huì)變得更加美麗！
四年級(jí)作文 篇2
今天，我們?cè)谧魑陌嗤媪艘粋�(gè)搶凳子的游戲。這游戲是這樣的：參加的人數(shù)要比凳子多一個(gè)，一個(gè)人來(lái)放音樂(lè)或敲桌子，聲音一停馬上開始搶凳子。
老師把我們分成了兩組，男生一組、女生一組。我們男生組的比賽首先開始，我的心里有一些緊張，但是抬頭一看他們，只見他們他們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)地，真不知道他們?cè)谙胧裁�。鼓聲響了起�?lái)我更緊張了，生怕我搶不到凳子退出比賽。只見他們有的專心致志的，有的'漫不經(jīng)心。突然鼓聲停了，我剛坐上凳子就被劉灃磊擠了下去，我眼睛一瞄，看見前面還有一個(gè)座位，我立馬坐了上去。第一輪被淘汰的是楊河新，他沒(méi)精打采的站到一旁。我長(zhǎng)出一口氣，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！接下來(lái)的第二輪、三輪到我都輕松的過(guò)去了。在第四輪時(shí)我又搶到了凳子，感覺(jué)心里的一塊石頭總算是落地了，突然盛錢宇一下子把我擠了下去，頓時(shí)我火冒三丈，可游戲已經(jīng)結(jié)束了。唉！真是氣死人了。
這一次的游戲真好玩，回家我也要和我媽媽玩一次。
四年級(jí)作文 篇3
其實(shí)在我剛拿起這本書的時(shí)候?qū)λ呐d趣并不大，但是閑著無(wú)聊的時(shí)候就會(huì)拿過(guò)來(lái)看看，沒(méi)想到這一看，盡然讓我深深的陷入了故事的情節(jié)當(dāng)中。從這本書中我似乎只看到了兩種人：聰明的和愚蠢的，沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分，騙子韋翰也許除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付”討人喜歡”的儀表，迷住了伊麗莎白，不停地為自己洗刷冤情，中傷達(dá)西。可笑他的話里充滿破綻，而聰明過(guò)人的伊麗莎白雖能與彬格來(lái)小姐辯駁，與咖苔琳夫人頂撞，卻還是被韋翰牽著鼻子走。說(shuō)實(shí)話，我并不認(rèn)為伊麗莎白被騙說(shuō)明他是一個(gè)”愚人”。人，總是先入為主，達(dá)西先生傲慢、無(wú)禮的樣子早已進(jìn)入伊麗莎白的頭腦，還怎么對(duì)他產(chǎn)生好感？對(duì)于旁人的點(diǎn)評(píng)又怎能輕易的置若罔聞？對(duì)達(dá)西產(chǎn)生偏見是很正常的。我說(shuō)的旁人自然就是指相貌堂堂的`韋翰了。不可否認(rèn)，韋翰長(zhǎng)著一張英俊的臉，表面上也裝得非常”紳士”。雖有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之說(shuō)可就連我這個(gè)活在二十一世紀(jì)，以旁觀者的身份看這個(gè)故事，仍然對(duì)韋翰產(chǎn)生好感，又豈能怨伊麗莎白這一個(gè)生活在過(guò)去時(shí)代的姑娘？
合上這本書這本書的一霎那，仔細(xì)地品味一番，方才發(fā)現(xiàn)，整部小說(shuō)，之所以吸引人，完全是因?yàn)樗p松幽默的格調(diào)。伊麗莎白的嘲笑諷刺，正將那些自視紳士、淑女的貴族的本來(lái)面目暴露無(wú)疑。而伊麗莎白的父親班納特先生竟然以嘲笑太太、女兒為家庭快樂(lè)，哎！
四年級(jí)作文 篇4
我們國(guó)家有許多傳統(tǒng)節(jié)日，每個(gè)節(jié)日都有不少的習(xí)俗，而我覺(jué)得最熱鬧的是春節(jié)。
每到除夕，每家每戶都要在門上貼上喜慶的對(duì)聯(lián)；掛上大大的紅燈籠；放著絢麗多姿的煙火；吃著團(tuán)圓的年夜飯……
我最喜歡放煙花。煙火的種類繁多，有沖天炮，有拿在手上打的，有放在水里炸的……開始放煙火了，五光十色的煙火直沖云天，紅的似火，白的似雪，粉的似霞。它們把深邃的夜空裝點(diǎn)得更加迷人。煙火的樣子千姿百態(tài)，有的像怒放的牡丹；有的`似盛開的桃花：有的如同一個(gè)個(gè)含苞待放的月季……他們一邊看這漂亮的夜空，一邊高興地說(shuō)：“瞧！這各式各樣的煙火多美��！”有的小朋友還歡呼道：“過(guò)年了！過(guò)年了！”有的人情不自禁地跳起了舞！
你知道過(guò)年為什么要放鞭炮嗎？傳說(shuō)“年”是一種怪獸，它每到除夕之夜都要傷害人們的性命，人們發(fā)現(xiàn)它有三怕，怕紅色、光、聲音。人們就用鞭炮的光、聲音和顏色嚇跑“年”。
我愛(ài)這熱鬧的春節(jié)，你呢？
四年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人生下來(lái)都與眾不同，每個(gè)人都很獨(dú)特，每個(gè)人都有自己的想法和思維，一生都去模仿別人的人，這一生自然失去了原本的價(jià)值，失去了原本生命中所散發(fā)的光芒。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要成長(zhǎng)，必須獨(dú)創(chuàng)才行。獨(dú)創(chuàng)是一種創(chuàng)新，而要獨(dú)自創(chuàng)客需要獨(dú)創(chuàng)的勇氣。
我曾經(jīng)有過(guò)很多朋友，他們性格不同，相貌不同，他們?cè)?jīng)帶給我一絲憂傷，他們令我難忘，但是，我永遠(yuǎn)記得成長(zhǎng)路上只有獨(dú)自創(chuàng)新才能更好地成長(zhǎng)。
我從三年級(jí)開始接觸創(chuàng)客，那時(shí)，哥哥就對(duì)我說(shuō)：“創(chuàng)客是一種獨(dú)特的做法和創(chuàng)作，可以模仿別人的一種精神，但在物質(zhì)這一方面則不能模仿�！睆拇耍颐靼琢�，創(chuàng)客不能模仿，要把自己的`獨(dú)特在創(chuàng)客中展示出來(lái)。讓自己去學(xué)習(xí)更多的東西，學(xué)習(xí)一些自己從未接觸過(guò)的東西。
我和創(chuàng)客成了朋友，我又把它介紹給我的其他朋友們，他們也慢慢喜歡上了創(chuàng)客，我們一起繪畫、手工制作，去嘗試自己沒(méi)有做過(guò)的東西。在創(chuàng)客作品中漸漸把最好的自己展示出來(lái)。
創(chuàng)客與其說(shuō)是我最難忘的朋友，不如說(shuō)是我的一位恩師，它給予我智慧，它讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)自創(chuàng)新和自己思考問(wèn)題。創(chuàng)客永遠(yuǎn)是我最難忘的朋友！
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