四年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
秋……
是一個(gè)多姿多彩的世界，是一個(gè)凄涼萬(wàn)分的季節(jié)，是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的王國(guó)。
但是……
我卻更愛(ài)那一座秋天的金色的山丘。
那座山丘在我家的后面，每當(dāng)秋天來(lái)臨之際，就會(huì)有大大的變化。從遠(yuǎn)處眺望，一層一層疊加，最底下那一層是金黃，再上去是橙色的，在山丘的頂端已經(jīng)是紅色的。走到山丘的腳下，一顆顆巨大的銀杏樹(shù)屹立著，枝頭上掛著一大片一大片的金色銀杏葉，像一把把的小扇子。聽(tīng)：一聲聲大雁叫漸漸逼近，我想，它們正排著“人”字或“一”字向南飛呢！
當(dāng)你繼續(xù)往前走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)周?chē)你y杏樹(shù)已經(jīng)漸漸少了起來(lái)時(shí)，反而楓樹(shù)躲起來(lái)時(shí)，那你已經(jīng)進(jìn)入了楓樹(shù)林了，是一層的楓樹(shù)的葉子沒(méi)有那么紅，而是橙色的、在大道上鋪著一層“橙色的地毯”，當(dāng)你走在樹(shù)葉“大道”上行走之時(shí)，會(huì)聽(tīng)到“窣窣”的'聲音。
你一直向上盤(pán)旋著走，橙色的楓葉也漸漸少去，大紅色的楓樹(shù)又多起來(lái)了。當(dāng)你撿起一片大紅的楓葉，那楓葉像一只手掌。
當(dāng)你爬上山丘的頂上仰視下方，萬(wàn)物盡收眼底，果園，學(xué)校等等。
我愛(ài)我家后面的小山丘！
四年級(jí)的作文 篇2
“啦啦啦，我是一條快樂(lè)的小河？”我是一條小河，我渴望我能融入無(wú)邊無(wú)際的大海，成為大海的一部分，現(xiàn)在我就要開(kāi)始我那溫長(zhǎng)的'旅程了。
我剛出發(fā)不久，就在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嘴唇干裂、臉色蒼白的人，他似乎兩三天沒(méi)有喝水了。我連忙獻(xiàn)出我那甘甜的乳汁滋潤(rùn)了他。那個(gè)人大口大口地喝著，不一會(huì)兒就恢復(fù)了血色。他真摯地對(duì)我說(shuō)“我們?nèi)祟?lèi)會(huì)讓你們變得更干凈、更清澈、更甘甜，我們?nèi)祟?lèi)一定會(huì)保護(hù)你們，不會(huì)破壞你們，讓你們?yōu)楦嗳朔⻊?wù)�！蔽抑Ш玫叵蛩鎰e，為夢(mèng)想前進(jìn)。一路上我呼朋喚友，拖男挈女，我的隊(duì)伍日夜壯大起來(lái)。
一個(gè)月以后，我在路邊發(fā)現(xiàn)一位昏迷不醒的人。我用我那雄壯的交響曲叫醒了她，又獻(xiàn)出了我那辛苦哺育的勞動(dòng)結(jié)晶——魚(yú)。些時(shí)，我已是一條大江了，我離我的夢(mèng)想不遠(yuǎn)。
我更加夜以繼日地往夢(mèng)想趕去，經(jīng)過(guò)成年累月我終于到了朝思暮想的大海。可大海卻與昔日不同，一個(gè)個(gè)塑料袋漂浮在大海上，海上有大片大片的油漬，海里不再是生機(jī)勃勃而是死氣沉沉。那臭哄哄的垃圾混雜著化學(xué)物質(zhì)讓我奄奄一息，這時(shí)一個(gè)啤酒瓶飛來(lái)？
“呯——”我迷迷蒙蒙地睜開(kāi)眼，原來(lái)我翻到床底下了，這一切都是一切夢(mèng)啊！等等這是夢(mèng)嗎？一片片污染海域，一條條死魚(yú)，一大堆垃圾這難道不是事實(shí)嗎？
大類(lèi)啊，海洋是怎么回報(bào)你們的，你們又是怎么樣對(duì)待它們的呢？
人類(lèi)是該醒醒的時(shí)候了？
四年級(jí)的作文 篇3
大家好，我是小主人的新款文具盒，我是正反兩面都能使用的文具盒，深得小主人的愛(ài)戴。
小主人還給我起了個(gè)名字，叫史努比，正因?yàn)槲业恼磧擅娑加惺放鹊膱D案，它背著一個(gè)大的向日葵走路顯得很神氣的樣子非�？蓯�(ài)，史努比的周?chē)�有五顏六色的格子，上面繪制著孩子們玩耍的笑臉，當(dāng)小主人傷心的時(shí)候，她一看到我就立刻開(kāi)心起來(lái)了。
雖然不能動(dòng)，但是也是小主人的好幫手，我的肚子里面有專(zhuān)門(mén)歸放文具的大小不同的格子，小主人如果需要用筆或其它文具，她只要打開(kāi)我，就可以輕松隨意地調(diào)自己喜歡的筆。我呀，和其它的文具盒可不一樣，我的盒蓋是雙層的，外表是用彩色無(wú)毒塑料做的，里面裝有海綿，盒蓋和盒體之間是靠一塊吸鐵石相互閉合的，即使掉在地上也不會(huì)摔開(kāi)的`，這可以良好地保護(hù)小主人的筆，雖然我摔得很痛，但我也心甘情愿。
主人很是喜歡我，出門(mén)在外都要把我?guī)�，把我�(guī)У酵瑢W(xué)面前，帶到伙伴家里，就是游山玩水也帶著我。有一次小主人帶著我去游樂(lè)園玩，我被裝在小主人的背包里，坐過(guò)山車(chē)的時(shí)候，我在包里翻來(lái)翻去的，小主人沒(méi)暈，我先暈了。
呀！不好了，小主人在找我呢，我得馬上現(xiàn)身，要不小主人該著急了，再見(jiàn)！
四年級(jí)的作文 篇4
媽媽給我報(bào)了作文班，一開(kāi)始我覺(jué)得很無(wú)趣，但是后來(lái)，一種游戲改變了我。那就是——比手畫(huà)腳！
今天，老師和我們一起游戲，玩比手畫(huà)腳。老師寫(xiě)了幾個(gè)詞語(yǔ)，讓好朋友小玲比，我來(lái)猜。老師拿出第一張卡片，小玲看了看，手掌放在胸口上，手掌往下指，然后擺出"一"的姿勢(shì)，最后用手把自己裝扮成一朵花。"我是一朵花！"霎時(shí)，全場(chǎng)一聲不響，不一會(huì)"哈哈……。"的聲音布滿(mǎn)全場(chǎng)。"怎么？錯(cuò)了？錯(cuò)了就錯(cuò)了，干嗎笑這么大聲�。�"老師接著說(shuō)："我要公布答案了，答案是——我弟是大帥哥！"我愣了一會(huì)兒，哈哈大笑起來(lái)，"你看你指揮的，亂七八糟，哈哈！"小玲馬上解釋?zhuān)?是老師出的'太怪了，不能怪我哦！"接下來(lái)?yè)Q我比她才了，老師給我出了一張卡片。我首先向她比了6的手勢(shì)，然后又把手放在胸口上，接著做了一個(gè)媽媽的姿勢(shì)，最后用手在頭發(fā)邊卷來(lái)卷去的。"6個(gè)字……我媽媽……漂亮。我媽媽很漂亮！是吧？""對(duì)啦，還是我比較會(huì)指揮。"我得意地抬起頭說(shuō)。我們玩了很久，也應(yīng)該回家了，真希望下次老師還舉行這次活動(dòng)��！
就是這游戲給我對(duì)作文感興趣的，我一定要好好加油，從現(xiàn)在開(kāi)始，爭(zhēng)取把作文寫(xiě)好！
四年級(jí)的作文 篇5
秋天到了，葡萄成熟了，一串一串的掛在綠葉下，晶瑩剔透，紅的像寶石、青的像水晶，誘人極了！這時(shí)，一群螞蟻來(lái)到葡萄架下，個(gè)個(gè)都垂涎三尺。
葡萄架的主人為了防止葡萄被偷走，特意在葡萄地里栽了一個(gè)稻草入。但饞嘴的'螞蟻仍然被機(jī)靈的稻草人發(fā)現(xiàn)了，他大聲喊道：“喂，小螞蟻，你們知不知道，未經(jīng)別人的允許，是不可以動(dòng)別人的東西！”小螞蟻聽(tīng)了，紅著臉走了，可是他們心里仍然沒(méi)有改變想法。
于是，他們私下商量，螞蟻老大說(shuō)：“你們聽(tīng)著，咱們一會(huì)兒再去一次，到時(shí)候，你們看得仔細(xì)點(diǎn)兒，只要我一走，你們就走，記住了嗎？腳步一定要輕，等我停下時(shí)，所有螞蟻都要迅速滾到旁邊的草叢中�！�
行動(dòng)開(kāi)始了，他們選了一條在草叢旁邊的路，螞蟻老大看看稻草人正在和小鳥(niǎo)高談闊論。他們便低著頭，彎著腰，一起邁著小碎步向前面走去。這時(shí)稻草人似乎聽(tīng)見(jiàn)了什么動(dòng)靜，警惕地向四周望去。螞蟻們見(jiàn)了，悄悄地躲進(jìn)草叢中，等到?jīng)]有露出什么破綻，才躡手躡腳地繼續(xù)前進(jìn)。
沒(méi)過(guò)多久，大家就來(lái)到葡萄架旁，可是，怎樣上去摘葡萄呢，大家嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。為了不驚動(dòng)稻草人警衛(wèi)員，螞蟻老大讓大家四人一組，兩人摘，兩人運(yùn)，輪流做。馬上，大家齊心協(xié)力，一會(huì)兒的功夫，一大串葡萄就被大家摘光了。
大家一起把葡萄運(yùn)回螞蟻洞里，釀成葡萄酒，制成葡萄干。而稻草人發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的葡萄“不翼而飛”，很后悔自己沒(méi)有看好葡萄園，讓小偷們不勞而獲。真是“道高一尺魔高一丈”啊！