四年級作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間已入春，雙手緊握電話，轉(zhuǎn)遲遲沒有按下那一串熟悉的數(shù)字，只在心里默默地問：“你還好嗎，幸福嗎？”
曾經(jīng)的我和她，曾經(jīng)許下美好心愿，曾經(jīng)握住彼此的手立下的誓言……，當一切都加上“曾經(jīng)”的時候，我們都進入彼此的記憶里，朋友，你還記得嗎？是誰讓我們成為摯友，又是什么讓我們反目成仇？請耐心的聽我說，不要那么沖動，好嗎？
上了初一，班主任是一位比我們大不了幾歲的.年輕女老師，很像我們的姐姐，她了解到我們都很喜歡孫燕姿，就告訴我們，她有一張孫燕姿的答名照，想送給本學期有文章發(fā)表的同學。我很沮喪，因為你的作文比我好，從此你瘋了似的寫作文，而成績卻下降了，后來我的作文發(fā)表了，老師把那張簽名照給了我。
一路上我們沒有說話，你把那張簽名照撕碎了，其實那張照片的簽名是假的，是老師為了要我們努力學習，騙我們的，我本來想跟你說的，可朋友你已經(jīng)走了。
四年級作文 篇2
昨天我們進行了語文和數(shù)學的期末考試。而今天上午我們進行的是英語考試。
雖然英語考試對于我來說，并不是一件很難的事，可以說是小菜一碟，但我也不能掉以輕心。開考了，我們?nèi)嗤瑢W都安靜地等待著監(jiān)考老師的到來。過了一會兒，監(jiān)考老師拿著試卷就來到了我們的教室。我們安靜地等待著監(jiān)考老師發(fā)試卷。等試卷一到手，我就迫不及待地開始看聽力部分，因為我怕時間不夠。我快速地寫完名字以后就等著播放聽力。監(jiān)考老師按下按鈕，磁帶就開始播放了錄音。我把兩只耳朵豎起來，認真地聽著每一道題目，我每聽一題，就迅速地答題。很快，聽力部分就完成了。接著，我就做筆試部分了，開始的`幾題還是比較順利的。不過，后來，我碰到了一個難題，我思考了好一會兒，終于想出來了。至于剩下的那部分我還是很順利地完成了。
做完后，我又認真地檢查起來，檢查了幾遍，都沒有什么問題。我想，這張英語試卷應該沒什么大的問題了。
四年級作文 篇3
西岳華山，一直就有“自古華山一條道，奇險天下第一山”的說法。雖然這次暑假去華山未能親身體驗最險的長空棧道和鷂子翻身兩大景點，但爬過了華山東南西北中五峰之后，還是深深體會了華山之陡，回想起來，還有點腿都站不穩(wěn)的感覺。不過除了險峻之外，華山還向我們展露了很多不同的面貌。
華山真是野��！還沒開始爬，就擺了我們一道，給了一個下馬威。那西峰索道開始還算好，一路向上，可是突然，在一個峰頂上——在我們都認為還是上行的地方，索道車突然轉(zhuǎn)向快速地往下墜，你說像不像個野孩子？
華山真是嬌�。∥覀儎偱赖轿鞣屙斏�，山峰就被霧所籠罩了，周圍白茫茫一片，幾乎什么也看不到，我們只得摸著鐵鏈走，而我們一下峰頂，霧就散了，真是一個嬌羞的娃娃。
華山真是奇��！每個峰頂上都是石刻，讓人無法落腳，感覺腳落下去就會玷污這些作品。還有華山論劍碑，光我看見的就有4個，不知當年金庸老先生筆下的華山論劍，真正是在何處？
華山真是怪啊！滿山的鐵鏈，還有掛滿鐵鏈的同心鎖，帶著游人心里美好的'心愿，隨著鐵鏈搖曳生姿。有些地方，上山和下山是分開兩條道的，山路基本呈90度，要懸根鐵鏈，造個云梯，游人才能手腳并用，顫顫悠悠地通行。不說它怪，還能說什么呢？
華山真是神啊！華山有很多優(yōu)美的傳說，最有名的莫過于“沉香劈山救母”的神話故事�？粗A山西峰上的斧劈石，我仿佛還能感受到，成年后的沉香，手執(zhí)神斧，劈開巨石，救出被玉皇大帝壓在西峰巨石下的母親，母子相認時的那份感動。
華山，我真不知道要怎么來形容你了，希望下次可以感受你更多不同的面貌，領(lǐng)略你的奇特險峻。
四年級作文 篇4
爸爸送我一只小小的、非�？蓯鄣恼胸斬垼茄b飾品，可以掛在手機上、書包上、筆盒上。它的外形胖胖的，身穿藍色衣服，臉上笑瞇瞇的，可愛極了！“小貓咪”一只手拿著書，另一只手舉著。我非常喜歡它，對它愛不釋手，和它形影不離。
一天，我在托管班寫完作業(yè)，正在玩弄招財貓�！靶∝堖洹鄙砩系拟忚K發(fā)出“鈴，鈴，鈴”的響聲，坐在我身邊的`王老師聽到了聲音，她一轉(zhuǎn)頭就看到我的招財貓，覺得很可愛，就搶了過去看。過了一會兒，王老師說：“好可愛哦，送給我吧！”我毫不猶豫地說：“不行！”王老師接著說：“我買，出個價錢吧！”我望著招財貓，想了一會兒，笑著說：“兩億人民幣。”王老師大吃一驚，說：“你是強盜呀，我不還給你了�！本驮谶@時，一個小朋友過來找王老師檢查作業(yè)，王老師就把招財貓放在一邊，就專心幫小朋友檢查作業(yè)。我趁著這個好機會，偷偷拿走了我心家的招財貓。突然，爸爸出現(xiàn)在我面前，王老師和爸爸說了剛才的一切情況。在路上，爸爸和藹的對我說：“做人不要太小氣，老師平時對你那么好，明天你把家里那個新的招財貓送給王老師吧！”我低下頭害羞地說：“好吧！”第二天，我把新的那只招財貓送給王老師的時候，令我意想不到的是，“這只招財貓不可愛，我要那只�！蓖趵蠋熯呎f，邊把我手里那只招財貓搶走了。這下我沒轍了，只好失望地點點頭說：“好吧！”
我現(xiàn)在只能每天寫完作業(yè)，小心地偷偷看幾眼我的招財貓�？吹酵趵蠋煂ξ业摹靶∝堖洹边@么好，我也安心了。
四年級作文 篇5
今天上午我和爸爸媽媽來到杭州東新路的杭鍋廠舊址參觀首屆杭州（國際）未來生活節(jié)——“未來已來”。未來真的來了嗎？讓我們一起去看一看吧！
走進廠區(qū)大門看到搭建的方形門上黑體的幾個大字“歡迎來到未來”，門上有很多人關(guān)于未來的想法，有的是名人語錄，有的是尋常百姓有趣的想法，比如：“親愛的阿爾法狗，跟柯潔下完圍棋，啥時候陪我打農(nóng)藥（王者榮耀）？”，“賭半包辣條，未來是懶人的世界，因為有很多機器人替人類干活�！薄戳俗屓溯笭栆恍Α�
穿過很有科技感的時間隧道，我們進入展廳，正前方醒目的擺放著一輛“Rokid太空車”，讓人特別好奇，里面有什么呢？趕緊排隊，隊伍好長，圍著展臺轉(zhuǎn)了一大圈。介紹牌上說這輛車象征著人類的冒險精神，獨一無二，因為如果沒有這輛車阿姆斯特朗當年都不能回到地球。當然這輛“Rokid太空車”不是真的Rokid太空車，只是復制品。我們排隊排了好長好長時間，到了里面看到一件太空服，還有一個外形像個大一點的鵝卵石的機器人，大家都急切的想知道它能干什么，工作人員給我們講解這個名叫“洛琪”的語音機器人的功能，比如說它可以控制連接互聯(lián)網(wǎng)的家具，還可以和老人說話。你可以對它說：“洛琪，打開客廳的燈”、“洛琪，給我唱首歌”……它都會馬上執(zhí)行，好可愛啊！
在老舊的廠房里，陽光穿過屋面的玻璃照射下來，好多人都在排隊體驗各種有趣的項目，比如VR游戲、電動自行車騎行、AR旅行、隱形空調(diào)房、自助飲料售賣機等等，小朋友們可以在“科技實驗區(qū)”動動手，體驗每一個小實驗，特別有趣新鮮，所有的互動展臺都人聲鼎沸，熱鬧非凡。
我還體驗了螞蟻金服的人臉識別技術(shù)，尋找名畫里的.另一個“自己”。輪到我了，我站在攝像機器前面，臉剛好在顯示屏的螞蟻頭區(qū)域位置時，機器自動掃描我的臉，然后在電腦了找到和我臉型相似的名畫里的人。有些人測出來真的和畫上的人一模一樣，大家拿著打印好的照片，心滿意足地去參觀下一個游戲項目。
口渴了，媽媽買了蘇打水，通過支付寶的AR掃描瓶子上的圖案，可以看到飲料的各種介紹：生產(chǎn)廠家、組成成分、功效等等，真有趣。爸爸還在自動售賣機買咖啡，掃了二維碼之后，看到機器根據(jù)你需要的口味開始磨咖啡、加牛奶，一小會兒就調(diào)制好一杯低糖飲料，真的很方便，我真想買一臺放在小區(qū)里，這樣想喝什么隨時可以喝到。
走出展廳，再一次看到黑色箱型標志牌上四個大字“未來已來”和燈泡里有三潭印月的logo時，我感受到未來真的來了，雖然有的科技還不是很普及，但是很多科技已經(jīng)在我們身邊，在我們的生活里�！皬慕裉扉_始，人類每活一秒都是幸運�！�
四年級作文 篇6
時間就像一位旅行者。也許，正是因為它無法挽留，人們才發(fā)出了時不待我的感嘆；也許，正是由于時間不停地流逝，人們才發(fā)出時間就是金錢的感悟；也許，正是時間讓人們擁有許許多多的往事，讓人們深深懂得老大徒傷悲的遺憾；也許，正是時間讓我們體會一切，我們才明白珍惜時間就是珍視生命，生命的'航程要搭乘時間之舟一起揚帆的道理。
有誰能夠逃脫時間已流逝的命運？時間就是一位調(diào)皮的孩子，在老人臉上刻畫上一道道的刀痕，時間給少女添上一絲紅暈。那些在家里獨守空房的老人，也許他們正在后悔沒有享受美好的時光就老了才會發(fā)出時不待我的感嘆。
時間就是幸福，只有牢牢地抓住它們才不會溜走，所以要好好的抓住時間。
我很幸福，是時間慢慢地讓我知道什么是幸福。時間是一位老師，教會我道理；也是一盞燈，照亮了我前進的道路。
有時，短暫的一瞬間會化成永恒，因為它留在了人們心里。有時，漫長的歲月會變成一瞬，因為濃霧和風沙埋沒了他的腳印。時間都去哪兒？
四年級作文 篇7
我的老家在康橋，康橋是杭州的郊區(qū)，附近最著名的景點就是拱宸橋了。
拱宸橋建于明朝，在清朝時重建過次，可它腳底下的京杭大運河卻是在隋朝時開挖的，悠悠河水，連通了北京和杭州，加大了交通交易的方便。以前有人搭個木筏，沿著運河漂流而下，到了杭州賣掉木頭，再坐船回去。
拱宸橋長98米，高16米，橋側(cè)面有3個橋洞，橋洞旁豎立著4塊橋碑，只可惜我沒看清楚上面的字。拱宸橋已經(jīng)有四百年的歷史了，曾多次修建，橋兩側(cè)的磚頭上都長滿了青苔，不過橋上依舊是熙熙攘攘，而橋底下的船也很多，還 都是些大船。
我的干爺爺和小爺爺?shù)淖孑叾际翘K北人，當時他們都是沿著這條水路來到杭州，定居在拱宸橋旁邊。媽媽對我說，以前橋東到橋西還 要坐渡輪呢！不光是他們，我們家也是通過這座橋走進城來的'，想象著我的阿爹推著自行車，走過橋，走進城。真的要感謝我的阿爹，因為他走進了城，所以改變了后代的命運。
拱宸橋，座古老的橋，有些人看見它就很高興，因為拱宸橋?qū)λ麄儊碚f就意味著是故鄉(xiāng)，是家，是段值得紀念的回憶。
四年級作文 篇8
一輛小小的自行車，陪伴了我六年，跟隨我經(jīng)歷了六年的風風雨雨。后來，它被賣了，取而代之的是一輛更加帥氣的.自行車�？粗孕熊嚤恍碌闹魅嗽谝箍障买T走，我不禁想起了我會騎兩輪自行車的情景……
那是一個下午，我在幼兒園里等了一個多小時，我媽媽才匆匆趕到幼兒園接我。不過她手里還推著我的自行車，我跑了過去，只見小自行車后面的輔助輪沒有了。我好奇的（地）問媽媽：“自行車怎么少了兩個輪子？”媽媽笑瞇瞇的（地）說：“你的自行車騎的很熟練了，可以試試不用輔助輪直接騎�！蔽铱吹綃寢寛远ǖ难凵�，心里也想試試。我就直接坐在自行車坐墊上，雙腳一踩腳踏，準備出發(fā)了�？墒亲孕熊嚭鋈粬|倒西歪，幸虧媽媽扶住了我，我被嚇得”哇“的一聲哭了。
媽媽扶起了自行車說：“嚇著了寶貝！一開始是不穩(wěn)的，要不要再騎騎試試？”我哭著說：“不要，不要！”媽媽又說：“我扶著你騎，如何？”我猶豫了一下，看著媽媽堅定的眼神，我說：“那我再試一試吧！”
我擦了擦眼淚，在媽媽扶著坐墊的情況下小心翼翼的（地）騎了起來。剛開始自行車還扭來扭去，就像是一條蚯蚓在馬路上尋找泥土。漸漸地，自行車開始慢慢的變穩(wěn)了，就像是一輛在公路上行駛的汽車。媽媽扶著扶著，忽然松了手。我嚇得手忙腳亂，以為自行車又要倒了。可這一次沒有倒，我繼續(xù)一邊前行，一邊高呼道：“我會騎兩輪自行車了！”
如今，自行車賣給了別人，我還是很舍不得！
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