四年級(jí)的作文【優(yōu)秀10篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
一天，小刺猬小串波在街上玩，看到許多人都在賣(mài)糖葫蘆，便也想賣(mài)。
第二天，小串波在家里特意做了許多糖葫蘆，他用一個(gè)盆子裝著。在小街上叫賣(mài)：“又酸又甜的糖葫蘆，快來(lái)買(mǎi)��！又酸又甜的糖葫蘆，快來(lái)買(mǎi)��！”可是，它喊破了嗓子也沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)。
這時(shí)，一只狡猾的狐貍向小串波走來(lái)，它早就對(duì)小串波垂涎三尺了，想吃到它那又鮮又嫩的肉，可就怕它一身的尖刺會(huì)戳著它。狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，走向小串波，說(shuō)“糖葫蘆應(yīng)該串成串賣(mài)啊�！薄翱晌覜](méi)竹簽怎么辦呢？”小串波著急了。狐貍笑嘻嘻地說(shuō)：“你身上有很多小刺，你可以用它們來(lái)串糖葫蘆啊，不是正好嗎？”小串波心想：對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到呢？于是，它便把糖葫蘆一個(gè)個(gè)串在自己的刺上。小動(dòng)物來(lái)買(mǎi)，它就把串著的糖葫蘆給拔了下來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，糖葫蘆就賣(mài)光了。小串波掙了許多錢(qián)，可它身上的刺沒(méi)有了。狐貍看見(jiàn)后，高興極了，便一口吞下了小串波，可憐的'小串波就這樣丟失了自己的性命。
四年級(jí)的作文 篇2
有一位和我很要好的同學(xué)，他叫林夕。從外表看，戴著一副眼鏡，又矮又小，貌不驚人。但他懂事、學(xué)習(xí)自覺(jué)性好，又樂(lè)于助人，他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
林夕同學(xué)在媽媽的眼里，是個(gè)懂事的好孩子。他父親為了家庭生活，常年在外打工，家里只有母親一人，忙里忙活，又上班又做家務(wù)，又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，操勞奔波，非常辛苦。林夕心疼媽媽?zhuān)趯W(xué)習(xí)上，自己用功，從不讓媽媽為她操心、煩神。他做功課自覺(jué)性強(qiáng)又能獨(dú)立思考，遇到難題從不輕易放過(guò)，絞盡腦汁，直到把它弄懂、弄通為止。他的作業(yè)質(zhì)量很高，除了認(rèn)認(rèn)真真做好老師布置的任務(wù)外，他還常常找來(lái)一些輔導(dǎo)材料，學(xué)習(xí)、參考，以擴(kuò)充自己的學(xué)習(xí)視野，增加知識(shí)面，這對(duì)提高他的`學(xué)習(xí)成績(jī)，作用很大。對(duì)同學(xué)能熱心幫助，樂(lè)于助人，從不保守。作為班上的一個(gè)中隊(duì)委，他以身作則，誠(chéng)懇待人，幫助同學(xué)非常熱心。有一次，我在解數(shù)學(xué)時(shí)，遇到一個(gè)難題，正在冥思苦想，被他發(fā)現(xiàn)了，他笑著問(wèn)我：是不是有難處需要幫忙？我把習(xí)題給他看，他略微思索了一會(huì)兒，便開(kāi)始為我詳細(xì)講解，使我腦子豁然開(kāi)朗，深受啟發(fā)，從而很快解開(kāi)了難題。他這種很快解決難題的過(guò)硬本領(lǐng)，來(lái)自平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)、擅于鉆研，使我深受感動(dòng)，印象深刻。
林夕同學(xué)是位好同學(xué)，他學(xué)習(xí)好、品格好、助人為樂(lè)好，我要很好的向他學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇3
星期天，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。這天，天氣晴郎，碧空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。吃過(guò)早飯，我提著籃子，媽媽拿了錢(qián)包，我們便興高采烈的向菜市場(chǎng)走去。
不一會(huì)，就來(lái)到菜市場(chǎng)。呵！菜市場(chǎng)人山人海，人聲鼎沸。有老爺爺帶著小孫子，有年輕的媽媽抱者寶寶，還有年輕的夫婦。他們說(shuō)說(shuō)笑笑，好不開(kāi)心！蔬菜應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)，有紅彤彤的西紅柿，有綠油油的黃瓜，有水淋淋的白菜，還有金燦燦的南瓜。媽媽知道我最喜歡吃西紅柿，便來(lái)到賣(mài)西紅柿的攤子，只見(jiàn)一個(gè)阿姨手里拿著一個(gè)西紅柿，笑瞇瞇地說(shuō)：“你買(mǎi)西紅柿嗎？新鮮又好吃，才兩元一斤�！眿寢屨f(shuō)：“便宜點(diǎn)行嗎？”阿姨說(shuō)：“好，我吃點(diǎn)虧，一元七買(mǎi)給你，這可不能再少了。”于是，我們稱(chēng)了兩斤又鮮又紅的西紅柿。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲吆喝：“賣(mài)白菜咯！新鮮的.大白菜，才8角一斤！”“賣(mài)魚(yú)咯！5元一斤，剛從河里捕的魚(yú)，快來(lái)賣(mài)呀！”我們來(lái)到賣(mài)白菜的地方，稱(chēng)了三斤白菜。這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)老爺爺手里拿著一元錢(qián)，大聲喊；“小朋友，還找你錢(qián)，等一等！”便一陣小跑，把錢(qián)送到一個(gè)十一、二歲的男孩手里�？匆�(jiàn)這一幕，我想：人們都說(shuō)做生意的人只認(rèn)錢(qián)，看來(lái)他們并不是昧著良心賺錢(qián)。
太陽(yáng)已經(jīng)升的老高了，我提著籃子往家里走，許多叔叔阿姨也滿(mǎn)載而歸。
四年級(jí)的作文 篇4
《草房子》講述了一個(gè)小男孩桑�？坦倾懶男W(xué)六年的生活。在書(shū)中幾個(gè)孩子與桑桑間發(fā)生的故事。在這些平凡但又感人的'故事中，講述了少男少女間無(wú)暇的友誼，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的人格光彩，在死亡中體驗(yàn)對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人之間樸素迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，讓桑桑在小學(xué)六年內(nèi)受到了很好的啟蒙教育。
曹文軒叔叔那種寫(xiě)法，那種優(yōu)美的話(huà)語(yǔ)，令人久久回味。每當(dāng)我再一次翻看這本書(shū)時(shí)，仿佛剛看到一樣，每一次都看得津津有味，百看不厭。每次我看到一個(gè)好笑的情節(jié)時(shí)，總會(huì)不有得“嘻嘻哈哈”得笑兩聲。
這本書(shū)有很感人的地方，雖然算不上潸然淚下，但也是鼻頭一酸。里面的語(yǔ)言很優(yōu)美，令人陶醉。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”讓我們多讀好書(shū)，增加自己的知識(shí)面吧！
四年級(jí)的作文 篇5
“咳，咳……”聽(tīng)，媽媽又在廚房咳嗽了，害得我連寫(xiě)作業(yè)的心情都沒(méi)有了。唉，要是我能發(fā)明一種可以做飯的機(jī)器人就好了，免得媽媽每次做飯都被嗆的咳嗽。
那么，發(fā)明一種什么樣的機(jī)器人呢？首先，這種機(jī)器人要能防水。其次，機(jī)器人還應(yīng)該不怕熱。防水是因?yàn)樵谧鲲埖臅r(shí)候一定會(huì)弄臟機(jī)器人的手，弄臟手就要用水洗，所以機(jī)器人要具備防水的功能。不怕熱是因?yàn)樵趶N房工作時(shí)，里面的溫度一定會(huì)很高，如果廚房里的溫度過(guò)高的話(huà)，機(jī)器人不抗熱，會(huì)把他烤化的，所以會(huì)做飯的機(jī)器人還要具備不怕熱的功能。
我們想吃什么菜，先準(zhǔn)備好所需要的各種原材料，按一下機(jī)器人胸部的`“點(diǎn)菜”按鈕，機(jī)器人的身上就會(huì)出現(xiàn)像電腦上的鍵盤(pán)一樣，但是鍵盤(pán)很小很精致，然后你輸入自己想吃的菜或湯的名字，在按一下確認(rèn)鍵，機(jī)器人就會(huì)按照我們提供的原材料，開(kāi)始為我們準(zhǔn)備指定的飯菜。等到飯菜做好后，機(jī)器人會(huì)主動(dòng)報(bào)警，告訴我們飯菜已經(jīng)做好。如果機(jī)器人能夠按照事先制定好的路線(xiàn)把飯菜端到餐桌上，那就更完美了。我們吃完飯后，機(jī)器人還會(huì)為我們刷洗碗筷，并且放在固定的地方。這樣機(jī)器人就完成了一頓飯的任務(wù)。
要想制造出一臺(tái)這樣的機(jī)器人，需要，掌握非常非常多的科學(xué)知識(shí)，我要好好地學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)奇思妙想努力學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇6
我也想說(shuō)：在匆忙生活的縫隙中，給我讀一本書(shū)的時(shí)間，讓我停下來(lái)等等我的靈魂。
人生的旅途何其漫長(zhǎng)，有人埋頭只顧匆忙前進(jìn)，雙眼看見(jiàn)的只有腳下不變的土地，拋卻了道旁的風(fēng)景。也許他們很快抵達(dá)了終點(diǎn)，得到了自己所想要的，但還有一些東西將永遠(yuǎn)得不到了。
何不帶著書(shū)上路，走走停停，一路沉思，一路收獲？
翻開(kāi)一本書(shū)，所見(jiàn)的也是一場(chǎng)未知的旅途，有艱難跋涉的日子，也有一路歡歌的時(shí)候，而讀書(shū)的我將和書(shū)中人一起走過(guò)這段路程。讀別人的人生，何嘗不是對(duì)自己的淳淳教導(dǎo)？書(shū)承載著先人們千年來(lái)沉淀的思想，那是任何人都無(wú)可匹敵的厚度和高度。
我所知道的唯一的全知全能的賢者，是書(shū)。和它的`每一次相遇都是美好的饋贈(zèng)，和它的每一次對(duì)話(huà)都發(fā)人深思。
閑暇沒(méi)有什么不好，光陰不會(huì)因此而虛度，生命不會(huì)因此被浪費(fèi)，消磨著自己的從不是其他，而是人本身。在來(lái)走奔波的人群里施施然坐下，拿出書(shū)細(xì)細(xì)品讀，那是一份超然，也是對(duì)生活和生命的熱愛(ài)。為自己騰出一點(diǎn)時(shí)間，打開(kāi)一本書(shū)，何樂(lè)而不為？
書(shū)能打開(kāi)另一扇大門(mén)，讓我逃往那個(gè)世界稍作歇息，悄悄放下扛在肩上的重?fù)?dān)，只是單純地享受著、感悟著。在書(shū)的世界里，我丟下一切，我知道自己是一個(gè)正在讀書(shū)的人，其他的什么也不是。
讀一本書(shū)的時(shí)間能改變很多。說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)的一段時(shí)間里，也許就將醍醐灌頂、幡然醒悟，一本書(shū)就能重組一個(gè)世界。疑惑的時(shí)候，坐下來(lái)讀一本書(shū)；疲倦的時(shí)候，坐下來(lái)讀一本書(shū)；煩惱的時(shí)候，坐下來(lái)讀一本書(shū)……也許到合上書(shū)本時(shí)，就能找到答案、得到啟迪。
在匆匆流動(dòng)的時(shí)光中，給我留下讀一本書(shū)的時(shí)間，也許微不足道，也許杯水車(chē)薪，但最后終將發(fā)現(xiàn)，種瓜不一定得瓜，有人只為了看花；人生不一定繽紛，平淡也一樣精彩。
四年級(jí)的作文 篇7
今天我們?nèi)疫�有哥一起到高爾夫游泳，像平常一樣，我們到更衣室換好衣服，我就破不急待的帶上水袖到游泳池了，帶上水袖我就能在水里自由自在的游了。
我和媽媽兩人都不會(huì)游，媽媽為了激勵(lì)我，認(rèn)真的學(xué)著，開(kāi)始用水袖，現(xiàn)在都不用水袖了，而且都可以憋氣游一下了。我怕嗆水，所以不敢離開(kāi)水袖。這時(shí)老哥從水底 冒了出來(lái)，抱著我到深水區(qū)，我拼命的喊叫著，老哥居然還把我的水袖給下了，老哥告訴我學(xué)會(huì)游泳必須要學(xué)會(huì)憋氣，于是他抱著我數(shù)了一、二、三，我就整個(gè)人和 老哥一起沉到了水底，我當(dāng)時(shí)都嚇呆了，還喝了好幾口水，老哥還告訴我讓我自己調(diào)節(jié)著憋氣，只要自己能憋多久就憋多久，我就像哥哥說(shuō)的`那樣，一次一次的嘗試 著憋氣，開(kāi)始可以堅(jiān)持3秒，后來(lái)可以堅(jiān)持15秒，媽媽還表?yè)P(yáng)了我。我努力的學(xué)著。
看了哥哥們能在水里像條魚(yú)一樣自由自在的游，好羨慕，我下定決心，今年暑假我一定把游泳學(xué)會(huì)。
四年級(jí)的作文 篇8
夜深了，四周靜悄悄的。我走進(jìn)書(shū)房，坐在椅子上，開(kāi)始了與摯友的交談。
這本書(shū)主要講了：一只叫二丫的.貓，看到一個(gè)聾啞的賣(mài)報(bào)老人不會(huì)吆喝，報(bào)紙賣(mài)不出去，就去找鸚鵡教它，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)會(huì)了吆喝。后來(lái)，圣誕節(jié)時(shí)，它做了個(gè)夢(mèng)，有一位媽媽因車(chē)禍成了植物人，要用“親情療法”治療，二丫又承受了更刻苦地練習(xí)，它學(xué)會(huì)了唱歌，幫助那位媽媽?zhuān)顾祻?fù)。
在二丫努力學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)時(shí)，一種品質(zhì)在它身上體現(xiàn)出來(lái)，那就是——堅(jiān)持。也許，它也曾想過(guò)放棄，但為了幫助賣(mài)報(bào)老人，二丫就會(huì)擁有更堅(jiān)定的信念。甚至，練習(xí)說(shuō)話(huà)時(shí)，嗓子練啞了，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。笑貓把它送到醫(yī)院，輸營(yíng)養(yǎng)液，打針。二丫嗓子好了，依然刻苦地學(xué)習(xí)，才學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。
如果讓我跟二丫比，那肯定是它贏。記得有一次，我們一家人出去爬山，才爬到半山腰，就聽(tīng)到我的抱怨聲：“爸爸，到底什么時(shí)候才到山頂呀！熱死人了！”我泄氣的停留在樹(shù)陰下乘涼，不肯走。爸爸也是一臉的汗水，說(shuō)：“心靜自然涼，如果熱就喝水吧�！闭f(shuō)著，把一瓶礦泉水遞給我。等我終于爬到山頂時(shí)，我卻皺起了眉頭，說(shuō)“爸爸，這里蚊子太多了，快下山吧�！比绻耶�(dāng)二丫，肯定會(huì)半途而廢。
夜依然很靜，我與朋友告別，心卻還在與朋友之間的交談中。
四年級(jí)的作文 篇9
在茂密的樹(shù)林里，住著兩個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，一個(gè)叫古利，一個(gè)叫古拉，他們每天唱著歌：“古利，古拉，做好吃的，吃好吃的!”
這一天，他們到樹(shù)林里找吃的，古利找橡子，古拉找栗子。忽然，古拉看見(jiàn)了一個(gè)神奇的大蛋：“快看!這里有個(gè)巨大的蛋，我們把它搬回去吧!”可是，這個(gè)大蛋太大了，像月亮一樣大。古利突然說(shuō)：“如果我們把鍋和其他工具拿過(guò)來(lái)，難道說(shuō)是很好嗎?”于是，他們回了家，把鍋、碗、火柴、木材等許多工作的`工具一起帶出去。他們用石頭堆成一個(gè)小架子，把鍋放在架子上，又把蛋放到鍋上，最后點(diǎn)燃火柴。
他們坐在一旁等著，香味吸引了許多小動(dòng)物，小兔從草叢里跑出來(lái);小松鼠從樹(shù)洞里跳出來(lái)……他們坐在一起，又唱起了歌：“古利，古拉，做好吃的，吃好吃的!”
開(kāi)鍋了，古利、古拉和小免拿著吃，大象用鼻子吸著吃……大家吃得津津有味。
吃好了，蛋殼有什么用呢?古利和古拉把蛋殼做成了一個(gè)家，樣，他們又有了一個(gè)新的家。
四年級(jí)的作文 篇10
八月歡快地向我們呼喚，向我們招手。
八月輕盈地向我們走來(lái)，向我們微笑。
八月同我們一起：欣賞荷花那婀娜多姿的“水上芭蕾”；瘋狂的和蟬的“搖滾組合”一起歌唱；戴上面具與螢火蟲(chóng)在燈籠的魔幻光影里 穿越黑暗。
八月的草地是柔軟的碧綠地毯。八月和我們一起去那兒翻跟頭，看小蜜蜂和花蝴蝶跳舞，看小花朵甜甜的'舒展著小花瓣。小花朵噴香噴 香，熏得整個(gè)八月噴香噴香。
八月的太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，我想八月的太陽(yáng)特別愛(ài)吃冰淇林，經(jīng)常滴落下來(lái)的奶油就變成傾盆大雨了吧？
八月，是軍人的節(jié)日，一個(gè)莊嚴(yán)盛大的節(jié)日，八月的驕傲永遠(yuǎn)屬于他們！
八月給我們帶來(lái)快樂(lè)、炎熱和憧憬！
八月，是美麗的、白雨跳珠的、驕陽(yáng)似火的、大汗淋漓的……
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