實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文精華5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在我家的魚缸里，生活著一群快樂(lè)的小家伙，它們穿著金色的外套，長(zhǎng)著一對(duì)大而圓的眼睛，再配上一對(duì)靈活的魚鰭，讓我不能不喜歡它們。但是我喜歡它們不僅僅因?yàn)樗鼈兊?樣子，還有它們的吃食、玩耍和睡覺。
我每天都給這些小家伙們喂一次食，但是它們依然很貪吃。當(dāng)我給它們喂食的時(shí)候，魚兒們就會(huì)不約而同的游到水上面等待著美食的降臨�？吹竭@我總會(huì)惡作劇地故意給它們先少投一點(diǎn)食，結(jié)果一會(huì)兒功夫就給吃完了。然后又會(huì)可憐巴巴地看著我不愿離去，好像在說(shuō)：“行行好，快快給我們?cè)俪渣c(diǎn)吧！我們還很餓�！庇谑俏揖蜁�(huì)再給它們投點(diǎn)食物，它們才滿意的離去。唉，這群貪吃的小鬼們！
這群小家伙不但貪吃，還很喜歡玩。有一次，我寫完作業(yè)便走到魚缸邊想逗它們玩，在我剛想伸手逗我面前的魚兒時(shí)，它很快地從我眼前溜走了，我連忙尋找，已不見了蹤跡。我想它躲到茂密的海草中可能一會(huì)兒就會(huì)出來(lái)。可不料，它好像故意在逗我玩，左閃右躲，始終不見這個(gè)小鬼的全影。唉，看來(lái)它真是個(gè)捉迷藏的高手�。�
魚睡覺的時(shí)候很奇特，它睜著兩只大眼睛，還在水里不停地游動(dòng)�；钕瘛度龂�(guó)演義》里的張飛睡覺的樣子。
魚，它精靈古怪，活潑可愛，讓人怎能不喜歡呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
鼻子和嘴是鄰居。一天，發(fā)生了一件奇怪的事情。我家來(lái)了客人，家里炒了很多好吃的菜，鼻子聞見了香味，就出來(lái)逛逛，可是菜先被嘴吃去了，鼻子氣壞了。鼻子說(shuō)：“我還有個(gè)特殊的功能，我會(huì)吸氣�！蓖砩希亲尤プ旒掖T，鼻子問(wèn)嘴：“你會(huì)吸氣嗎？”嘴說(shuō)：“我怎么會(huì)不會(huì)吸氣呢？”鼻子說(shuō)：“我以為你不會(huì)呢！
”說(shuō)著說(shuō)著，它們就吵了起來(lái)，把眼睛裁判吵醒了，眼睛裁判去了嘴家，眼睛裁判說(shuō)：“你們吵什么啊，我工作了一天多累呀，能不能讓我好好休息一下，行嗎？”嘴和鼻子非常害羞，它們相互說(shuō)了對(duì)不起。這件事總算圓滿的結(jié)束了。名師點(diǎn)評(píng)：你的'想像真豐富，鼻子和嘴住得那么近的，是會(huì)發(fā)生一些矛盾的。你抓住鼻子和嘴的功能特點(diǎn)進(jìn)行想像，很有生活意義，并且還請(qǐng)來(lái)了眼睛裁判，故事就更豐富了。只是鼻子和嘴的思想工作太容易做了，鼻子和嘴害羞得太快，還不清楚他們是為什么害羞的呢？寫清楚他們害羞的原因就會(huì)很精彩！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，也是富有意義的，我有很多愛好，但我最癡迷的還是看書。
我以"小書蟲"自居，這可不是吹的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書是我生活中一種不可缺少的樂(lè)趣。
四歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，這可一點(diǎn)都不假。我四歲識(shí)字，這和閱讀課外書有著不可分離的關(guān)系。那時(shí)候，在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音，娓娓動(dòng)聽地講著故事，我就很開心。后來(lái)，媽媽還特意去書店給我買了一大堆書，我開心得手舞足蹈。
現(xiàn)在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良與邪惡。記得有一回，我在家里讀書，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直到媽媽叫我去吃飯也沒(méi)聽見。媽媽無(wú)可奈何，只好先盛飯。這時(shí)，我看見主人公要跳樓了，我身臨其境，大叫一聲：“不，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的.�！边@時(shí)候，媽媽破門而入了，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你可真不愧是個(gè)‘小書迷’呀！”
書可以凈化人的心靈，所以，愛書吧，它是知識(shí)的源泉。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天費(fèi)老師帶來(lái)了一盆怪怪的植物。
我看到它的葉子一片綠，一片半綠半黃，好像是一片在雨林里生活，而另一片是在沙漠里生活的`。抬起頭的那片葉子非常光滑而它身旁的那片葉子低著頭，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)給我水喝！”他的葉子有點(diǎn)像芋艿，葉子正面是翠綠的，反面是嫩綠的，而且太陽(yáng)光一照他就發(fā)亮，像燈泡似的。
當(dāng)老師拔起那柱植物時(shí)我想：“那植物這回可完蛋了。”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是那株植物早就去天堂了。老師小心翼翼地把植物根部的泥土刮了出來(lái)。原來(lái)跟早就爛了，我不禁這樣想。為了不讓莖部感染，所以老師把爛掉的根挖出來(lái)扔了。老師還莫名其妙地把草木灰撒在了傷口上并把它重新種了回去。接著老師又把一個(gè)小東西拿出來(lái)，有人說(shuō)他是一只小辣椒。老師夸下�？谡f(shuō)“我能把他們都種活！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不可能！”也有一些人說(shuō)：“有可能.”
最后老師告訴我們這叫海芋，又叫滴水觀音，有毒。老師把這植物擺放到了窗臺(tái)最角落，告訴我們每天都可以看看，但是得小心，別碰到。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
金色的夕陽(yáng)，猶如一只神奇的巨手，徐徐地拉開了柔軟的帷幕，整個(gè)大地豁然寂靜。
夕陽(yáng)一直從偏東的`地方，飛到了正西方向，千變?nèi)f化的，好像慈母臉龐上的紅暈。
天邊的西陽(yáng)，慢慢地滑落，而且在不斷地更換著錦衣，先是由粉紅色逐漸變成微紅色，然后又跟隨時(shí)間變換，改變顏色。紫檀色、金子黃、皮襖紅、玫瑰橙……這些顏色應(yīng)有盡有。剎那間，艷麗的夕照彌漫著整個(gè)天空，像鋪開了一幅五光十色、絢麗多彩、龐大瑰麗的絲綢。
舉目眺望，海天之間陡然一亮，落日終于從云霞的懷抱里落到了海上，好像吐出了一個(gè)大鴨蛋。由橙黃、鮮紅為它領(lǐng)路。一會(huì)兒，橙黃、鮮紅化作了兩件秋衣，給夕陽(yáng)披上，因此夕陽(yáng)顏色不一。
太陽(yáng)慢慢地從樓房后退去，而后穩(wěn)穩(wěn)地站在對(duì)面的紅楓樹上。它用無(wú)窮的眼光望著果實(shí)累累的果園，豐收的田野，四處綻放發(fā)出閃閃的金光；它用無(wú)形的雙手，揪紅了小寶寶的臉龐……
傍晚時(shí)分，只見一輪紅彤彤的大臉，靜靜地掛在天邊，射出了萬(wàn)丈金光，它再次撫慰大地，依依不舍地告別。隨著一陣黑霧，它遠(yuǎn)去了！
“再見，去照亮另一邊的國(guó)家吧，執(zhí)行你的職責(zé)吧！”
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