四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
我家旁邊有一條清澈透明的小河，每個(gè)季節(jié)，它都會(huì)有一種不一樣的美。
春天，河水輕輕蕩漾，有時(shí)還會(huì)有幾條小魚(yú)跳起來(lái)呢！突然，一陣風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，這河水就像一片綠色的`草地一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。
夏天，河水一片生機(jī)勃勃的樣子。這時(shí)，水里的魚(yú)兒、蝦兒都快活地在水里玩耍。溫暖的陽(yáng)光照在水面上，就像一片透明的水晶。
秋天，河水水平如鏡，沒(méi)有一絲顫抖。有時(shí)幾片落葉落到水面上，水面上立刻就會(huì)立刻皺起眉頭，像是一位老太太。
冬天，河水有時(shí)會(huì)結(jié)下一層薄薄的冰塊。這時(shí)要是把冰塊拿起來(lái)，說(shuō)不定它都不會(huì)破裂。
美麗的河水，我們一定要讓你這美好完完全全保留下來(lái)。
四年級(jí)作文 篇2
書(shū)，知識(shí)啟迪的大門(mén)，人類(lèi)隱形的翅膀；的，書(shū)，一杯清醇的美酒，一首動(dòng)人的詩(shī)歌；書(shū)，一支令人回味無(wú)窮的富余劑。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們閱讀節(jié)。
令我最難忘的要屬購(gòu)書(shū)活動(dòng)了，先不聊心里有多高興，先看看是什么書(shū)吧：最能表達(dá)學(xué)生思想的馬小跳系列、破迷冒險(xiǎn)的'查理九世、捧腹大笑的同桌冤家。我見(jiàn)書(shū)眼開(kāi)，一下子涌進(jìn)了書(shū)海，把一起購(gòu)書(shū)的欣雨甩得無(wú)影無(wú)蹤了。
我左手一只雞，右手一只鴨，左瞧瞧，右看看，跑跑那個(gè)書(shū)架，逛逛那個(gè)書(shū)攤，恨不得把它們都買(mǎi)下來(lái)。當(dāng)欣雨找到我時(shí)，我已滿載而歸，而她卻兩手空空，她望著我手里遮臉的書(shū)，一個(gè)靈機(jī)，好像想起了什么，接著又愣了愣，瘋狂地大叫：“啊呀呀，光顧著找你，忘了買(mǎi)書(shū)，現(xiàn)在肯定只剩下些枯燥貨了，你。你，真是重書(shū)輕友！”說(shuō)完，一溜煙沒(méi)影了。
我捧著一摞書(shū)，來(lái)到了收銀臺(tái)，問(wèn)：“老板，這么多書(shū)，多少錢(qián)？”“嗯——，不多不多，打7折，算你50吧！”老板是個(gè)中年婦女，“50！還不多，48元，賣(mài)不賣(mài)？”我學(xué)起了媽媽的拿手絕活——砍價(jià)，“哦？這么小就會(huì)討價(jià)還價(jià)了，我可是打過(guò)折了哦，老板一副不可一世的口氣“謝絕還價(jià)！”這時(shí)，欣雨買(mǎi)書(shū)回來(lái)了，“欣雨。”我泯著嘴向欣雨發(fā)出求助的目光，原以為她會(huì)答應(yīng)，可她一甩頭：“不干！”“好呀，你才重書(shū)輕友呢！一起買(mǎi)書(shū)怎么啦，兩人都撿便宜你還不滿足，是不是，欣雨被我說(shuō)的點(diǎn)頭如搗蒜，還擦了擦臉上我吐沫四濺的口水。最終我們凱旋而歸了。
四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人的一生都不會(huì)完美的，也不是一帆風(fēng)順的。只要這個(gè)人他活在世上，就免不了要遇到困難，盡管我們非常不愿意，但是困難還是會(huì)像“跟屁蟲(chóng)”似的一直跟在我們的身后。想躲也躲不掉，而唯一的.辦法就是勇敢的去面對(duì)困難。
比如：考試的時(shí)候，自己心里面一緊張，把昨晚的資料全部都給忘記了，遇到這種情況，我就首先把自己的緊張心情放輕松，然后，我的腦海就會(huì)一下子又浮現(xiàn)出我昨天晚上復(fù)習(xí)的資料。從這件事情中，我知道了：每個(gè)人擁有了一個(gè)輕松，愉快的好心情真的是很重要的。
還記得有一次，我的好朋友們不和我玩了，而自己下課了在班上就沒(méi)人玩，我們現(xiàn)在就應(yīng)想到，如果是我們自己先讓一步的話，就不會(huì)有今天這個(gè)下場(chǎng)了，從這件事情中，我知道了：自己出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就應(yīng)該自己勇敢的去向別人道歉，而不應(yīng)該硬要堅(jiān)持自己的想法。
很多人都難免不了要遇到困難，包括大人。關(guān)鍵是該怎么樣去面對(duì)困難。
四年級(jí)作文 篇4
金秋時(shí)節(jié)，我們一家三口到果園里去摘果子。
這一天，天空藍(lán)藍(lán)的，太陽(yáng)公公露出溫柔的笑臉，白云姐姐朝我們揮揮手。一路顛簸，到了果園。
一進(jìn)果園，一陣芬芳撲鼻的香味鉆進(jìn)了我的鼻子，一個(gè)個(gè)小燈籠映入了我的眼簾。我迫不及待一蹦一跳地跑進(jìn)果園，噢，原來(lái)那一個(gè)個(gè)小燈籠是桔子和柿子呀！
只見(jiàn)：綠色的果樹(shù)高大、挺拔，像威武的戰(zhàn)士堅(jiān)守崗位；樹(shù)葉在秋風(fēng)的吹拂下“沙、沙、沙……”唱出美妙的歌聲；小燈籠跟著“嚓、嚓、嚓……”翩翩起舞，好像在迎接我們的.到來(lái)。
我迅速摘了一個(gè)桔子，媽媽看我的興致這么高，就進(jìn)行了分工。我和媽媽摘桔子，爸爸摘柿子。媽媽告訴我：“你摘桔子的方法不對(duì)。摘桔子應(yīng)該要摘向陽(yáng)的；底部要凸出；顏色要黃色；摸起來(lái)滑滑的，這樣的桔子皮簿，吃起來(lái)才甜呢！”我按媽媽說(shuō)的做，結(jié)果這個(gè)桔子底部不凸出；那個(gè)桔子表面不光滑；很粗糙，我真懷疑媽媽說(shuō)錯(cuò)了。正當(dāng)我納悶的時(shí)候，忽然看到有一個(gè)正如媽媽說(shuō)的桔子，我連忙摘下來(lái)，往書(shū)包里送。我的信心頓時(shí)增加了好幾倍，又找到了好幾個(gè)。
再看看別人！有的人一邊摘桔子一邊往嘴里送；有的人興沖沖地往籃子里放桔子；還有的人熟練地挑著，真稱(chēng)得上是摘桔高手呀；我也學(xué)會(huì)挑桔子了，不也是一名小小摘桔高手嗎？
正當(dāng)我得意的時(shí)候，一不小心兩個(gè)桔子從我手中滑落，像乒乓球一樣“咚咚咚……”滾了下去。我就跟著它們跑，突然被一塊石頭拌倒了，我像滑滑梯一樣“嗚”地不偏不巧跌進(jìn)了一個(gè)泥坑里。我被跌得四腳朝天，爸爸媽媽和果園里的人看到了都哈哈笑了起來(lái)，還說(shuō)我是“小泥人”。
我發(fā)現(xiàn)那個(gè)桔子的一半已經(jīng)露出了果肉，另一半還完好無(wú)損，趕緊爬起來(lái)，一把抓起那完好無(wú)損的一半，一口氣吞進(jìn)了肚子。啊，真甜！正當(dāng)我這個(gè)小泥人還在慢慢回味中時(shí)，媽媽拉著我說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊�。�?/p>
我依依不舍地走出了果園，一步三回頭看那些戰(zhàn)士和燈籠。
四年級(jí)作文 篇5
今天，我們要去課文中《巨人的花園》中探索一下，什么才是漂亮、美麗的花園。 我踏上時(shí)空穿梭機(jī)，三、二、一 轉(zhuǎn)移！接著我到了一個(gè)如同仙境的地方。外面，是一個(gè)龐大的巨人他張著嘴對(duì)我說(shuō)；’快進(jìn)來(lái)、快進(jìn)來(lái)；‘我踏步走了進(jìn)去。��！只覺(jué)得頭被一個(gè)人打了一下，然后身體就軟綿綿的倒了下去。 當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我到了一個(gè)有許多孩子的地方，到處都是孩子的歡笑聲，還有一個(gè)巨大的.巨人。我連忙上前去問(wèn)；’您好 巨人叔叔��；
你好呀，小朋友；‘他用粗大的聲音對(duì)我說(shuō)；’我?guī)闳⒂^參觀吧；‘好呀；’我用調(diào)皮可愛(ài)的聲音說(shuō)。 我參觀了他們的自制木橋、木頭秋千、自制摩天輪與樹(shù)中滑梯。我最深刻的是樹(shù)上滑梯，巨人把我舉上去，我扶著樹(shù)枝小心翼翼的爬上去，只看見(jiàn)一個(gè)粗大的木頭做橋、幾個(gè)瓶子做木樁擔(dān)著我這90斤左右體重的我有許多的不放心，因?yàn)榭瓷先ツ莻�(gè)東西安全指數(shù)幾乎為零，讓我非常擔(dān)心和害怕。巨人叔叔這時(shí)對(duì)我說(shuō)；’別害怕孩，有我呢；‘于是，我鼓起勇氣邁向了外面，突然繩子已放開(kāi)眼看就要摔下去了，我抓住樹(shù)毫不思索的滑了下去。啊！我成功了，我高興地手舞足蹈起來(lái)！ 最后，我戀戀不舍的和巨人叔叔告別，因?yàn)檫@花園與巨人帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)！