四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
百花盛開(kāi)，綠樹(shù)如茵，轉(zhuǎn)眼間就迎來(lái)了初夏。五月里有一個(gè)特殊的節(jié)日——母親節(jié)，在這個(gè)節(jié)日中我要送媽媽一件禮物。
送什么呢？送花吧，太沒(méi)情調(diào)了；用錢(qián)買(mǎi)個(gè)小禮物吧，我又沒(méi)有錢(qián)，壓歲錢(qián)媽媽也不讓亂花；要不……我從小攤上買(mǎi)一條塑料線編一根花繩，換一枚小戒指給媽媽吧，就這么定了。我在小攤買(mǎi)了一條塑料線，經(jīng)過(guò)一星期的努力，我終于換下了一枚小戒指。計(jì)劃即將完成，萬(wàn)事俱備，只欠送媽媽。
母親節(jié)到了，中午，媽媽提著垃圾桶去倒垃圾，我想：趁媽媽不在家，悄悄把禮物塞到她的`衣服口袋里。我悄悄地向臥室走去，誰(shuí)知媽媽一下子回來(lái)，她看到我神神秘秘的樣子，疑惑地沖我說(shuō)：“你鬼鬼祟祟的，干嗎呢？”糟了，被發(fā)現(xiàn)了，只好正面迎對(duì)了，我把禮物從背后拿出來(lái)邊笑邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)o你一個(gè)小禮物，今天是母親節(jié)�！蔽遗踔切〗渲赶驄寢屵f去，媽媽見(jiàn)了，臉上一陣疑惑一陣開(kāi)心，“這是什么？”“這是我在小攤換的�！眿寢尭械搅艘馔�，她的笑容變得燦爛起來(lái)。我送了禮物，心里一下子舒暢起來(lái)，像是甩去了一切“煩惱”。媽媽在手上戴了戴小戒指又遞給我，說(shuō)：“快把它放在電腦柜里�！蔽矣淇斓剡~著大步跑進(jìn)臥室，把這枚用我一周辛苦換來(lái)的戒指放了起來(lái)。媽媽把禮物珍藏起來(lái)，永遠(yuǎn)記在心里。媽媽送我的禮物是母愛(ài)，我也有愛(ài)，我要把我的愛(ài)送給媽媽?zhuān)寢寢屢哺惺軔?ài)的幸福。
一件小禮物，使我與媽媽的母子情更加深；
一件小禮物，使媽媽拋去了一切煩惱；
一件小禮物，是人類(lèi)孝心的傳遞。
四年級(jí)作文 篇2
快樂(lè)的暑假過(guò)完了，我又回到了熟悉的校園，看到了和謁可親的老師，走進(jìn)明亮的教室。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了桌子怎么和以前不一樣，以前的'桌子都一排一排的，現(xiàn)在怎么是四張桌子并在一起呢？同學(xué)們帶著疑問(wèn)和好奇開(kāi)始了開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課。老師讓我們看了一段錄像，錄像的內(nèi)容是一節(jié)課堂實(shí)錄。我看到了：同學(xué)們自學(xué)，對(duì)學(xué)、群學(xué)的熱烈場(chǎng)面。又看到了：小組長(zhǎng)在課堂上的精彩的講解，真像一個(gè)小老師。這時(shí)，我明白了：為什么四張桌子排成一排，原來(lái)我們開(kāi)展的是高效課堂。
現(xiàn)在上課時(shí)老師不在疲勞地一遍一遍講，還怕有些同學(xué)不聽(tīng)，而是讓我們分組自習(xí)，我們先依據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)，然后同桌交流把自己不會(huì)的問(wèn)題向同桌說(shuō)，然后在小組交流把同桌一起不會(huì)的問(wèn)題交流，如果小組成員也不會(huì)，就在課堂上提出來(lái)大家一起解答。最后每組派代表來(lái)展示。
剛開(kāi)始我還是非常緊張，怕自己講不好，可是時(shí)間久了，膽子也大了，小組長(zhǎng)講的像模像樣。覺(jué)得這樣的課堂不像以前一樣乏味而是非常快樂(lè)，我們每個(gè)孩子都成了課堂的主宰。我不但從課堂上找到了快樂(lè)又學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了不會(huì)的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)和大家一起找答案。
我真喜歡這樣的課堂，用老師的話說(shuō)“這種課堂真是生命的超市，知識(shí)的狂歡！”
四年級(jí)作文 篇3
陸老師是我們泥塑班的一名優(yōu)秀老師，也是我敬佩的一個(gè)人！
他有一頭又黑又亮的頭發(fā)和一雙明亮的眼睛，而且臉上總是掛著微笑。這就是我們的'陸老師，他總是親切地對(duì)我們說(shuō)每一句話，同時(shí)也要求我們做好每一件事！
有一次，我在做“龍神獸“的時(shí)候，總是做不好，這里扁了、那里高了、這里小了等。這時(shí)，陸老師又用他那親切的聲音對(duì)我說(shuō)：“不要著急，細(xì)心點(diǎn)，看看黑板，這里是不是太大了，頭是不是比身體要大”……現(xiàn)在，我的作品不能說(shuō)非常好，但，也比以前有了很大的進(jìn)步。
陸老師說(shuō)：“世上沒(méi)有做不到的事情，只有想不到的事情�！蔽乙煤脤W(xué)習(xí)，一定也要成為一名優(yōu)秀的美術(shù)老師！
四年級(jí)作文 篇4
一路的辛苦和勞累，我們都受過(guò)了，只差那勝利的歡呼……
20xx年10月19日，是一個(gè)激動(dòng)人心的一天，我們期待已久的“遠(yuǎn)足”終于要到來(lái)了，也不知自己心里是開(kāi)心還是難過(guò)。
我從小就沒(méi)有長(zhǎng)途跋涉過(guò)，雖然登上了萬(wàn)里長(zhǎng)城，但是對(duì)于這次“遠(yuǎn)足”，心里還真是沒(méi)底。心里久久思考著17公里是什么概念，我沒(méi)有徒步走到過(guò)黃河，所以心里一陣慌亂。
星期六，吃完早飯。原本寂靜的校園里添加了許多歡聲笑語(yǔ)，我們帶著有“宏力學(xué)�！弊謽拥拿弊樱咦哒f(shuō)說(shuō)，不一會(huì)就走到了校門(mén)口。
“升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始！”主持人喊道。升旗手、護(hù)旗手開(kāi)始了繁忙的工作�！吧傧汝�(duì)員行隊(duì)禮，其他人員行注目禮！敬禮！”隨之而來(lái)的是《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，隨著五星紅旗慢慢升上天空，我們也感到一種驕傲涌上心頭。面對(duì)國(guó)旗，我們不知道對(duì)烈士們說(shuō)些什么，只知道感恩他們。是的，他們給了我們幸福。
“家長(zhǎng)們，您放心，我們，長(zhǎng)大了！”主持人喊道�！傲髯约旱暮�，吃自己的飯，自己的事情自己干！”我們隨后朗誦道。
我按捺住心中激動(dòng)的心情，也不知道“遠(yuǎn)足”有多艱難，反正我只知道兩個(gè)字——堅(jiān)持
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”我們朗誦道。
“升旗儀式到此結(jié)束，有請(qǐng)我們敬愛(ài)的校長(zhǎng)講話！”
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)扛上了旗幟�？干掀鞄玫奈腋械饺f(wàn)分感激。這個(gè)活動(dòng)一手策劃人——我們的班主任。8月5日早晨腦子里迸發(fā)出這個(gè)渺茫的愿望，沒(méi)想到今天，真的實(shí)現(xiàn)了！
旗幟在空中飄飛著，我的心情也無(wú)比的暢爽。就在昨天，我滿懷激動(dòng)的高興了一晚。雖然熬出了黑眼圈，但是，對(duì)于今天來(lái)說(shuō)，是不值一提的。
一路上，我和我的小伙伴們有說(shuō)有笑，有時(shí)，還時(shí)不時(shí)的談幾句家常，家長(zhǎng)在旁邊陪伴著，警車(chē)在前面開(kāi)道。而后邊還有收尾車(chē)。帶著老師發(fā)的帽子，而路人也透露出羨慕的眼光。怎么不威風(fēng)？怎么不興奮？說(shuō)起來(lái)，有些人還有點(diǎn)不相信呢！
到了第一個(gè)目的.地，宏力飼料廠。代表已經(jīng)走了五里的路，而卻不感到累？難道應(yīng)用了“大雁排成“人字形”的道理？大眼排成“人字形”，互相分擔(dān)著一些高空的壓力，當(dāng)然飛的輕松。但，當(dāng)一只大雁獨(dú)自翱翔的時(shí)候，卻要承擔(dān)著很多高空的負(fù)擔(dān)，哪能不累？我胡思亂想了一陣，扛著我們的旗幟又開(kāi)始前進(jìn)。
下一個(gè)目的地是伯玉，伯玉現(xiàn)在已經(jīng)不在是一座座小土屋，而是嶄新的大樓房。這不禁令我驚嘆。
“嘿，吳正揚(yáng)，要不我們趕第一名吧！”
“嗨，思元弟，你看看前面甩了后邊多長(zhǎng)再說(shuō)吧！”
我要眼望去，只見(jiàn)五星紅旗距離我們將有1000米，我不禁灰了心�！皡钦龘P(yáng)我們一起去追第一名吧！一會(huì)我們到黃河沖刺的時(shí)候比后邊的輕松！”
“這個(gè)，我贊同，那我們走吧！”
我和吳正揚(yáng)連跑帶跳追上了第一名，而等待我們的只有大口大口的喘氣。前面的可不愿意了，狂奔起來(lái)�！拔覀儎e追了！”“對(duì)啊，好累啊！呼呼呼�！�
我堅(jiān)持的走在接近黃河的大路上，我知道，接近黃河了。但是，我必須徒步走向黃河。小伙伴吳正揚(yáng)因?yàn)橐恍┦虏坏貌煌Ｏ聛?lái)。我的腿一瘸一瘸的走著，把旗幟當(dāng)拐杖使是我的特長(zhǎng)。而后邊的陸續(xù)搶了我的第一名，看來(lái)他們是體力充沛�。�
媽媽走在我的左右，看起來(lái)好像不太累，都是我平常不注意鍛煉的原因，導(dǎo)致了這次“遠(yuǎn)足”體力耗盡�！皼_��！走��！”我大喊道。
“黃河，我來(lái)了！”我沖了上去。但不久因體力透支停了下來(lái)。我知道，我體力透支了，但是，我一定要走到黃河！這樣，才不被同學(xué)們嘲笑！而收尾車(chē)在我左右盤(pán)旋，生怕我暈倒，讓我搭順路車(chē)。但，我說(shuō)：“不到黃河非好漢，而且必須是徒步！”我和我的同學(xué)一左一右的一瘸一拐的走著，而家長(zhǎng)卻在后邊聊家常。
“最后100米，沖刺��！”“李思元加油！李思元加油！”我抬頭望去，終點(diǎn)只寥寥無(wú)幾幾個(gè)人。我使盡全力，完成了最后以百米沖刺。最后導(dǎo)致體力透支而躺倒在地，大口大口的喘氣，小口小口的喝水。而我心中只有一個(gè)概念支撐著我�！盀榱藟�(mèng)想，決不放棄！決不退縮！
ps:走完全程快累死了�，F(xiàn)在腳還很痛。但是，完成夢(mèng)想，受這些苦，值得！
四年級(jí)作文 篇5
在爺爺?shù)脑洪T(mén)口，有兩堆翠綠修長(zhǎng)的竹子。爺爺把它們當(dāng)寶貝一樣侍弄，經(jīng)常澆水修枝，冬天還用棉被把它們圍起來(lái)，到了春天，再把它們打開(kāi)，它們就慢慢地又長(zhǎng)得旺盛起來(lái)，與旁邊的櫻花相映，別有一番意味�！熬G竹含新粉，紅蓮落故衣”，說(shuō)的就是這樣的竹子吧。爺爺這樣寶貝它們，我不禁也對(duì)它們好奇起來(lái)，于是上網(wǎng)查了一下：
竹，禾木目，禾本科植物。品種繁多，是多年生禾本科竹亞科植物，莖為木質(zhì)，是禾本科的`一個(gè)分支。在熱帶，亞熱帶地區(qū)，東亞?wèn)|南亞和印度洋及太平洋島嶼上分布最集中，種類(lèi)最多，有的低矮似草，其桿高10至15厘米；有的高大如樹(shù)，其桿高達(dá)40米以上。生長(zhǎng)迅速，是世界上長(zhǎng)得最快的植物。
它通常通過(guò)地下匍匐的根莖成片生長(zhǎng)，也可以通過(guò)開(kāi)花結(jié)籽繁衍，種子被稱(chēng)為竹米。而且有些種類(lèi)的竹筍可以食用。竹枝干挺拔修長(zhǎng)，四季清翠，傲雪凌霜，倍受中國(guó)人喜愛(ài)，與梅、蘭、菊并稱(chēng)為四君子，與梅、松并稱(chēng)為歲寒三友。
而且竹子有很多作用：可以做竹樓、工藝品、生活用品等等。竹子經(jīng)過(guò)提煉加工還可以制成藥物，還可以鎮(zhèn)咳祛痰呢。
古今文人墨客愛(ài)竹詠竹者眾多，它稱(chēng)為中國(guó)文物標(biāo)志，也寓意著自強(qiáng)不息，頂天立地，清華其外，淡薄其中。
看看，小小的竹子還有這么多的講究呢。
四年級(jí)作文 篇6
今天，是個(gè)特別的日子，山是格外的綠，水是格外的清。大自然和我們一樣，舒展著雙臂迎接教師節(jié)的到來(lái)。看那山野上，開(kāi)滿了各色野菊花，有淡紅的、淡黃的、淡紫的，在金色的陽(yáng)光照耀下顯得分外妖嬈，十分美麗。欣賞著這美麗的山間風(fēng)光，突然，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前。那是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她背著書(shū)包，梳著一對(duì)羊角辮，穿著一條粉紅色的裙子。她在花地里精心挑選了兩大把花兒，便匆匆向?qū)W校走去，她是誰(shuí)呢？她采花又有什么用呢？
原來(lái)這個(gè)小姑娘叫王蘭，是六年級(jí)的學(xué)生。王蘭來(lái)到學(xué)校后，沒(méi)有馬上到教室早讀，而是向老師宿舍走去。王蘭來(lái)到吳老師的窗前，見(jiàn)窗戶半掩著，她看了看想：吳老師一定到教室檢查早掃去了。便輕輕推開(kāi)了半掩著的窗戶，朝里面望了望。沒(méi)蓋好的鋼筆、墨水和沒(méi)有合上的語(yǔ)文教案告訴她：吳老師昨晚一定又工作到深夜。桌上的眼鏡靜靜的躺著，它累了；地球儀沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)，工作了一晚，它累了；臺(tái)燈彎著腰，它也累了。窗外的牽�；o靜地躺著，可王蘭的眼睛慢慢地濕潤(rùn)了。她小心翼翼的'把一束花插進(jìn)了筆筒，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。王蘭想：吳老師不分晝夜的為我們上課、批改作業(yè)，不光只有吳老師這樣，天下所有辛勤的園丁們也都是這樣。今天是第二十二個(gè)教師節(jié)，吳老師，我從心底里敬佩您，如果當(dāng)初不是您為我交上學(xué)費(fèi)，我早就撮學(xué)在家了。吳老師，我祝您節(jié)日快樂(lè)！想到這里，王蘭笑了，它笑得是那樣的甜。正在這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了吳老師的腳步聲……
王蘭跑了，但留在老師宿舍的野菊花會(huì)告訴老師：“謝謝您，尊敬的老師！”
四年級(jí)作文 篇7
“孩子，等等我！”寒風(fēng)中，我似乎聽(tīng)到有人叫我，連忙回頭一看。呀！是媽媽?zhuān)∷龤獯跤醯叵蛭疫@里趕，頭發(fā)早已被狂風(fēng)吹得凌亂不堪……
此時(shí)，狂風(fēng)在呼呼地吹著，路邊的小草被吹得左右搖擺，不時(shí)發(fā)出陣陣呻吟聲；一棵棵挺拔的大樹(shù)也被吹得身子微顫，樹(shù)葉不時(shí)發(fā)出“沙沙”之響。我雖然穿得很厚實(shí)，但也抵擋不住寒風(fēng)的`侵襲，結(jié)果還是被凍得瑟瑟發(fā)抖。
媽媽的到來(lái)使我十分驚訝，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，這種惡劣的天氣可是很少有人愿意從被窩里出來(lái)，就連我也極不情愿，只是沒(méi)辦法，要上學(xué)唄。
只見(jiàn)媽媽一手拿著條圍巾，一手拿著把雨傘來(lái)到我面前，兩眼流露著濃濃的愛(ài)意，“把這個(gè)圍上，天氣這么冷，也不知道照顧自己。還有這把雨傘，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，免得淋了雨，要著涼�！�
媽媽話音剛落，我便覺(jué)得心里暖洋洋的，好似心底燃起了一把火，也不覺(jué)得冷了。我一聲不吭地接過(guò)圍巾圍上，然后又接過(guò)雨傘，不由自主地跟媽媽說(shuō)了一聲：“媽媽?zhuān)x謝您，趕快回家去，小心感冒了�！�
上課時(shí)，我都分了神，媽媽的那番話一直回蕩在我耳畔，令我久久不能平靜。
放學(xué)回到家，撲鼻而來(lái)的那股香味告訴我，媽媽早已做好了可口的飯菜等著我回家呢。
如果世間有一種最至高無(wú)上的愛(ài)，那就是母愛(ài)！
四年級(jí)作文 篇8
那天，我和好朋友王毅一起去游泳。這是我好不容易才爭(zhēng)取到到的機(jī)會(huì)。
到了游泳館，我和王毅馬上換好泳衣，迫不及待地直奔游泳池，一下子扎進(jìn)水里。好舒服呀！好愜意呀！水兒滋潤(rùn)著我的身體，也滋潤(rùn)著我的心田。我們一會(huì)兒在水面漂浮，一會(huì)兒潛在水底，你追我趕，打鬧嘻戲。
我們比賽吧！行。我剛坐下來(lái)休息，王毅的一句話又激起了我的`斗志。別看你年齡比我大，游泳我可不讓你。我心里想著，只聽(tīng)撲通、撲通，我倆跳進(jìn)水里，爭(zhēng)先恐后地向?qū)Π队稳�。我雙手劃水，手腳并用，奮力向前，——我摸著岸邊了。咦，王毅呢？我抹下臉上的水，哈哈，原來(lái)，他還在水中央呢！王毅，加油！。。。。。。
還有一件特驚險(xiǎn)的事，我有點(diǎn)不好意思說(shuō)�！液屯跻阌X(jué)得在淺水區(qū)游得不過(guò)癮，偷偷躲開(kāi)大人的視線，違反規(guī)定跳到了1。8米的深水區(qū)。到了中心，我們覺(jué)得累了，身體直想向下沉。我們用盡了全身力氣狂撥水面，折騰了好一番才上了對(duì)岸。險(xiǎn)些溺水呀！上了岸，我倆都覺(jué)得疲憊不堪，后怕不已。這時(shí)候才后悔不聽(tīng)大人的話，以后我再也不敢逞能啦！
我們一直玩到下午六點(diǎn)多，才戀戀不舍地回家了。
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