四年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
母愛(ài)，讓我在坎坷中勇往直前；母愛(ài)，讓我在逆流中奮力前行，母愛(ài)，讓我從一個(gè)放蕩的少年，蛻變成一個(gè)，積極上進(jìn)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生……
曾經(jīng)的我特別貪玩，放學(xué)回家后，把書(shū)包隨便一扔，要么看電視，要么打游戲，或者和小朋友們一起瘋狂的到處亂跑，從不理會(huì)學(xué)習(xí)。不愛(ài)學(xué)習(xí)的我讓媽媽特別傷心和失望，但我死不悔改。
不記得有多少次，媽媽把正在野外狂奔的我拉回家，把大門(mén)鎖上，逼我寫(xiě)作業(yè)；不記得有多少次，媽媽把我從電視機(jī)旁拉開(kāi)，逼我做數(shù)學(xué)題；不記得有多次，媽媽把正沉迷在游戲中的'我拉會(huì)現(xiàn)實(shí)，逼我記單詞……我特?zé)⿱寢�，煩她不讓我出去玩；我特恨她，恨她不讓我看電視；我特惱她；惱她不讓我打游戲…�?/p>
放蕩的我抗?fàn)庍^(guò)媽媽的高壓管制，我哭過(guò)，也鬧過(guò)，但是媽媽從沒(méi)有放棄過(guò)我。她總是陪伴著我，學(xué)習(xí)中遇到困難了，她給我指點(diǎn)迷津；渴了，她給我端茶倒水……慢慢地，我能獨(dú)立地按時(shí)完成作業(yè)了；慢慢地，課堂上我能答對(duì)老師提問(wèn)的問(wèn)題了……
是媽媽，陪著我走過(guò)了那段艱苦的日子。我知道蛻變的我很苦，但我更知道媽媽比我還苦。我的這番悔悟，來(lái)之不易，媽媽，我要鄭重的感謝您，若不是您的高壓管制，我還是一塌糊涂。因?yàn)槟鷤ゴ蟮哪笎?ài)才成就了現(xiàn)在的我，謝謝您在那些日子里陪我一起流汗，陪我一起流淚。
四年級(jí)的作文 篇2
終于期末考試考完了，寒假開(kāi)始了。寒假第一天我迫不及待地縱身跳入無(wú)底的書(shū)海，我急不可耐地深入尋找那個(gè)自己想得到的知識(shí)，書(shū)海里到處都是齋主，他們也想得到那份知識(shí)的精華。
我隨手拿出一本叫《青銅葵花》瞄了一眼，就坐在旁邊的書(shū)架下游進(jìn)知識(shí)的海洋。當(dāng)我看到一半時(shí)，一只小腳踢了踢我。我抬頭一看，太驚喜了，是黃昱澄。我在書(shū)海里又多了一個(gè)伙伴，和他一起遨游，好不快活。很快我和黃昱澄找到了共同的一本書(shū)，《FBI犯罪心理分析術(shù)》，我們坐在墻角里津津有味地看起來(lái)。書(shū)中的情節(jié)令人膽顫心驚，我一會(huì)兒叫起來(lái)，一會(huì)兒拉住黃昱澄。我們緊緊地拉著手，給予對(duì)方力量，才有勇氣繼續(xù)把這本書(shū)看下去。過(guò)一會(huì)兒，我們又開(kāi)始看曹文軒的作品，他的作品有很多，我跟昱澄各自看一本，然后交流心得，講到寫(xiě)小伙伴時(shí)我們都說(shuō)書(shū)中的小伙伴的童年是快樂(lè)的'，但又是很苦的。
突然，一陣電話聲響起，原來(lái)是媽媽要我們都回家了，我和黃昱澄依依不舍地將書(shū)放下，我決定要買(mǎi)《青銅葵花》。這是我寒假最難忘的事，是我與同學(xué)一起在書(shū)海里探索、一起學(xué)習(xí)、一起前行。
四年級(jí)的作文 篇3
在我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽總是無(wú)微不至地照顧我�？晌疑狭诵W(xué)一年級(jí)后，媽媽再不像以前那么愛(ài)我了，被子讓我自己疊，飯菜讓我自己炒，這個(gè)問(wèn)題我一直不明白。
一天，我口渴了，就去廚房倒水喝�？墒且徊恍⌒臒崴畨乩锏乃乖诹送饷�，濺到了我的手上，我疼得哭了起來(lái)�？蘼曮@動(dòng)了住在隔壁的'王奶奶，她走來(lái)一看焦急地喊了出來(lái)：“啊呀，不得了！”她急忙下去拿藥，擦在我燙傷的手上，還說(shuō)：“幸好今天穿得厚，不然非被燙個(gè)大傷疤！“我一聽(tīng)，又哭了，媽媽看到了，若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)事，不就破了些皮嗎？佳佳是個(gè)勇敢的孩子，趕快換套衣服就行了�！薄皨寢尀槭裁床粣�(ài)我呢？”我眼中含著眼淚嘀咕著。
半夜，我被痛醒了。我看見(jiàn)媽媽沒(méi)在家里，就偷偷地下了床，忽然從王奶奶家傳來(lái)媽媽的聲音：”這個(gè)孩子可不能寵壞了，她必須自己去面對(duì)一切考驗(yàn)，雖然殘忍了點(diǎn)，可這是為了孩子好呀！”之后又是很長(zhǎng)的對(duì)話。忽然外面?zhèn)鱽?lái)了腳步聲，我知道媽媽要進(jìn)來(lái)了，立刻躺在床上裝睡。媽媽推開(kāi)門(mén)，看到“熟睡”的我，笑了，她幫我蓋上被子，摸摸我的頭，然后走開(kāi)了。
我睜開(kāi)眼睛，��！媽媽還愛(ài)著我，沒(méi)有不愛(ài)我。想著想著，一滴滴幸福、感動(dòng)的眼淚流過(guò)我的面頰。
四年級(jí)的作文 篇4
今天上午，上《科學(xué)》課時(shí)，聞老師笑容可拘地說(shuō)：“我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)著，她從講臺(tái)下取出實(shí)驗(yàn)材料。這材料可真多：有中性筆﹑木塊﹑木板﹑砂紙﹑毛巾﹑平板測(cè)力器等。
聞老師先讓我們按壓幾次筆芯能伸縮的圓珠筆，猜想是什么原因？接著聞老師說(shuō)要驗(yàn)證你們的猜想對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎么辦？我們說(shuō)出方法后，聞老師就讓我們將圓珠筆拆開(kāi)，看看里面有什么？當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有小彈簧后，老師引導(dǎo)：是不是里面的彈簧在起作用？怎樣驗(yàn)證？引導(dǎo)我們想到把里面的`彈簧取出來(lái)后，再試，看筆芯還能不能很方便的伸縮。再讓我們?cè)囼?yàn)，驗(yàn)證猜想。弾簧為什么能使筆芯很方便地伸縮呢？弾簧究竟有什么特點(diǎn)？讓我們先玩彈簧，說(shuō)出新的發(fā)現(xiàn)，我們玩后發(fā)現(xiàn)：用手拉，彈簧會(huì)變長(zhǎng)，松手后弾簧又回到原來(lái)的長(zhǎng)度，用力壓，弾簧會(huì)變短，松開(kāi)后，弾簧又回到原來(lái)的長(zhǎng)度。在拉壓的過(guò)程，會(huì)感覺(jué)到當(dāng)用手向外拉弾簧的時(shí)候，弾簧有一種力在向里拉；當(dāng)用手向下壓弾簧的時(shí)候，感到弾簧有一種力在向上頂。老師說(shuō)這就是弾簧的特點(diǎn)。
��！科學(xué)是這般神奇，又是這般普通。
四年級(jí)的作文 篇5
生活中人人都說(shuō)生活不需要謊言，而我卻認(rèn)為生活有時(shí)需要謊言。
五歲時(shí)，爸爸，媽媽要回廣州了，必須留我一個(gè)人在湖南，我一見(jiàn)爸媽要走了，我就急得大哭。死死的拉著媽媽不放。爺爺對(duì)我就對(duì)我說(shuō)：“禹兒，爸媽是去給你買(mǎi)糖糖，走！跟爺爺看電視去！”直到現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，才明白了爺爺?shù)倪@種謊言不算是謊言，因?yàn)檫@種謊言是善意的，是能給人帶來(lái)幸福的。
八歲時(shí)，爸媽因上班要很晚才能回來(lái)。我呢，就在家里玩游戲，看電視，肚子餓得咕咕叫。忽然，一陣敲門(mén)聲響了起來(lái)，我還以為是爸爸回來(lái)了。一看原來(lái)是鄰居家的阿姨，她和善的對(duì)我說(shuō)，孩子你還沒(méi)吃飯吧？你爸媽要你到我家吃飯去。后來(lái)我才知道并沒(méi)有這一回事。我又一次體會(huì)到了善意的謊言給我?guī)?lái)的幸�！�
十一歲時(shí)，爸媽要給我買(mǎi)一個(gè)四輪滑板。來(lái)到滑板店，我一眼就看中了一個(gè)五百元的超棒的'滑板，還帶夜光效果的。媽媽一看這么貴有點(diǎn)遲疑，但還是給我買(mǎi)了。一路上我都對(duì)媽媽說(shuō)，這個(gè)滑板太貴了，要不咱去換一個(gè)便宜一點(diǎn)的吧！可媽媽卻說(shuō)，這個(gè)滑板打特價(jià)才199元，超劃算，不用換了。我這才放了心�？僧�(dāng)我再次路過(guò)滑板店，才發(fā)現(xiàn)根本就沒(méi)有打特價(jià)這回事。我這才知道是媽媽為了讓我開(kāi)心對(duì)我又一次用了善意的謊言。
生活需要謊言——善意的謊言。
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