四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
寒冷的冬天快要到了，小松鼠一家要找核桃來(lái)過(guò)冬。幾天后，核桃找著了，倉(cāng)庫(kù)里也已經(jīng)堆滿了核桃。小松鼠一家哈哈的大笑起來(lái)。
過(guò)了一天，小松鼠去倉(cāng)庫(kù)里看核桃，可是，發(fā)現(xiàn)核桃不見(jiàn)了。它大叫起來(lái)：“不好了，不好了，核桃不見(jiàn)了。”松鼠一家聽(tīng)到消息后，很著急，可是怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)，小松鼠一家開(kāi)始想起辦法來(lái)。松鼠爸爸說(shuō)：“首先，我們要先找到拿我們核桃的人，然后，再跟他們講道理，好嗎？”松鼠媽媽和小松樹異口同聲的說(shuō)：“好。”又過(guò)了一天，它們把生的核桃摘下來(lái)，埋進(jìn)土里。它們等了一會(huì)，果然有人來(lái)了。它們來(lái)到人面前說(shuō)：“你們能不能把核桃還給我們，不然我們要餓死的`�！笨墒�，他們并不聽(tīng)它們勸。松鼠一家失望極了，可是它們并沒(méi)有放棄，過(guò)了一會(huì)，小松鼠想到一個(gè)辦法說(shuō)：“我們可以找熊警察來(lái)幫忙�！彼鼈儊�(lái)到了警察局，就把事情如實(shí)的跟警官說(shuō)了。熊警察說(shuō)：“好的，我一定幫你們拿回核桃。”松鼠一家說(shuō)：“謝謝你了�！毙芫煺业搅巳藗兏麄冋f(shuō)：“你們這樣做是不對(duì)的，如果你們是松鼠，它們偷了你們的核桃，你們著急嗎？”人們被熊的說(shuō)法感動(dòng)了，他們說(shuō)：“好的，我一定會(huì)把核桃還給它們的�！睆拇�，人類和動(dòng)物成了好朋友。人們還幫小動(dòng)物找食物、建房子。
讀了這篇文章我明白了一個(gè)道理，不能偷別人的東西，這樣是不對(duì)的。
四年級(jí)作文 篇2
夜幕漸漸降臨，天氣里充滿著一股涼意，讓人有些毛骨悚然，可是這卻壞不了我期待已久的激動(dòng)的心情。今天晚上，我將和形影不離的好朋友——“曉昱仔”，夜游南京湯山的歡樂(lè)水魔方！
一下車，我們便十分興奮，更是迫不及待�？墒�，我這雙“倒霉眼睛”無(wú)意間竟然瞧見(jiàn)頭頂上低飛著許多的蜻蜓，這便意味著……呃，要下暴雨。哎呀，不會(huì)吧？進(jìn)入歡樂(lè)水魔方，我們便像出了籠子的小鳥，投進(jìn)了大自然的'懷抱。飛速穿越沙灘后，迎接我的便是水了，可卻產(chǎn)生了一些陌生感。也許，好久都沒(méi)接觸水了吧，一下子還真有些不適應(yīng)。
正在想呢，預(yù)料的事竟然發(fā)生了，大雨傾盆而下，oh,my god!可它并沒(méi)抹去我對(duì)“排山倒�！钡呐d趣，反而使我更加起勁。突然，一股巨浪朝我撲來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及躲閃，便被毫無(wú)防備地拍在水里。剎那間，那巨浪如同一條兇猛的水龍��！此時(shí)的我像一位英勇的軍士，毫不氣餒，竟迎難而上，向深水處流去。巨浪再次襲來(lái)，敏捷的我往浪上撲去，哇，效果非常理想，我沖破浪層，戰(zhàn)勝了巨浪，凱旋而歸！哇，玩得可真過(guò)癮！我掌握了技巧，也不再害怕巨浪，不過(guò)，前面那一次，我還真被害得不輕啊！
歡樂(lè)水魔方的游玩，至今讓我難忘，摻雜著雨水的享受，我應(yīng)該是第一個(gè)吧，啊，流連忘返哦！
四年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了，一切變得那么生機(jī)勃勃。星期六早上，當(dāng)張老師說(shuō)帶我們?nèi)ヌで噘p花，我興奮極了。恨不得趕快去下樓，排隊(duì)出發(fā)。
一路歡歌，一路笑語(yǔ)。不久便來(lái)到了龍林山腳下，只見(jiàn)一棵滿是花苞的桃花正在望著我，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)這兒做客�！毕蛏缴贤�，只見(jiàn)蔥郁的樹木有一 片粉色，我便懷著好奇心，加快了腳步，只見(jiàn)許多桃花的花朵已經(jīng)開(kāi)放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如天空中的一縷彩霞一般。微風(fēng)中的桃花又如同一只只粉蝴蝶在舞蹈，美麗極 了。走近看看，桃花的樣子小巧玲瓏。五個(gè)花瓣淡粉中加點(diǎn)白色，中間更有黃色的花蕊做點(diǎn)綴，十分可愛(ài)。低頭聞聞花香，淡淡香味，沁人心脾，我不由有種想摘一 朵花的欲望，可我又于心不忍，趕快跟著隊(duì)伍向前走了。來(lái)到上腰間，對(duì)面山上有一排排的杏樹，白茫茫一片，如同又回到了冬天，雪花再次為山披上白衣服。我正 幻想著，突然聽(tīng)到同學(xué)們的驚嘆聲，我一下回到現(xiàn)實(shí)，聞聲跑去，原來(lái)是杏花，粉白色的花瓣，花瓣的樣子雖團(tuán)團(tuán)簇簇，但花瓣個(gè)數(shù)不多，大約七八片吧！安靜時(shí)， 杏花好像是一件白色的衣裙。風(fēng)吹來(lái)了，杏花瓣隨風(fēng)飄落，又如同一只只白蝴蝶在飛舞，閉住眼睛，我好像看見(jiàn)了一位白衣女子在跳舞，因?yàn)槲璧柑懒�，吸引的`蝴 蝶都不由為她伴舞。我們繼續(xù)向上走去，不久便來(lái)到了山頂。放眼望去，蔥郁的樹和鮮艷的花兒把綏德城籠罩其中，顯得都那么生機(jī)勃勃，向山下望去，綠油油的樹 林中有些色彩，紅的、白的、粉的、綠的，這么多色彩組成了一幅幅美麗的水墨畫，多么美眼。
該下山了，我和劉紫嫣慢慢走著，微風(fēng)不時(shí)吻上我的臉，風(fēng)中伴著陣陣花香，再漫步在這大道上，還有花兒在向我問(wèn)好，真是舒服極了，我都有種不想離開(kāi)的感覺(jué)，希望可以在這人間天堂中散步。最后，我還是三步一回頭的下山了，回到家園。
四年級(jí)作文 篇4
有人喜歡純潔的荷花，有人喜歡國(guó)色天香的牡丹花，有人喜歡如花似玉的蘭花……我卻喜歡香飄四溢的桂花。
我家院里有一棵桂花樹，粗大的樹干上，長(zhǎng)了許許多多的小枝，一到春天，就形成一個(gè)巨大的綠傘。到了八月，桂花開(kāi)始開(kāi)放了，米粒大的.黃色的花，細(xì)碎的，密密的，像偵察兵似的藏在綠葉間。一朵朵桂花爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著，有的桂花像小姑娘似的，藏在葉子后面，有些像大方的小伙子似的，爭(zhēng)著搶著，希望人們盡情觀賞，不時(shí)招來(lái)許多蜜蜂，在花中飛舞。
每次放學(xué)一進(jìn)家門，就會(huì)聞到一股股清香的氣味，我閉上了眼睛，盡情的呼吸。一片桂花葉子落到我的臉上，我發(fā)現(xiàn)桂花葉子的莖莖脈脈讓你看的一清二楚，中間一根淡綠色，粗粗的還略帶毛茸茸的主莖連著一根根像絲線一樣的分莖，均勻的分布在葉子的各個(gè)角落，散發(fā)出一種淡淡的獨(dú)特的香味。
我愛(ài)我家的桂花。
四年級(jí)作文 篇5
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)都穿著整齊的校服，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。
比賽的哨聲吹響了，首先是拔河比賽，比賽同學(xué)上場(chǎng)后，兩手緊緊握住繩子一點(diǎn)兒也不放松，雙腿張開(kāi)，口令一響，同學(xué)們趕忙拉緊大繩，身子向后仰靠，雙眼睜的圓溜溜的，吳童的身子傾斜得幾乎要躺倒；張星的腳像扎了根似的毫不動(dòng)搖；梅宋強(qiáng)的`臉漲得通紅，牙齒咬的“咯吱、咯吱、”地響，眼睛盯著繩子，特別是余鸝棚，只見(jiàn)他眉頭擰成了疙瘩，連嘴、眼睛都在使勁呢！裁判員也忙開(kāi)了，給這邊鼓鼓勵(lì)，給那邊加加油，旁邊的小觀眾也齊聲喊：“加油……”你們看：羅子佳她用勁全身力氣，不斷的在喊：加油！加油……我也不甘示弱像她一樣使勁的喊著、叫著。手也拍紅了。男生粗粗的嗓音和末參戰(zhàn)的女同學(xué)的嗓門混在一起，好像世界上最雄壯的音樂(lè)。參戰(zhàn)的同學(xué)在我們的鼓勵(lì)聲中不斷的把標(biāo)記往自已邊拉……
我們勝利了！這時(shí)候操場(chǎng)上一片歡騰，我們蹦啊，跳呀，躺在操場(chǎng)上的那根粗繩子看著我們，也好像綻開(kāi)了胖胖的笑臉。
四年級(jí)作文 篇6
為什么時(shí)間把人的距離拉近.又將人的距離拉遠(yuǎn).討厭這樣的生活.只有習(xí)慣孤單才會(huì)懂得去生活.只有明白生活才懂得孤獨(dú),不知道為什么時(shí)常在空閑的時(shí)候會(huì)感覺(jué)到無(wú)暇的空虛冷清,好久沒(méi)聯(lián)系了和她,好久沒(méi)一起玩了.是不是想她了.很想一個(gè)人學(xué)笨.什么都不想想,什么都不想做,只想等待夜來(lái)臨的時(shí)候一個(gè)人可以默默的去數(shù)星星,看著星星閃爍,聽(tīng)月亮唱歌.忘記一切,可是思想還在潛行,卻默默無(wú)語(yǔ),只能默默的看著電腦發(fā)呆。
好想寫一首屬于我們?cè)?jīng)的歌,讓我們的旋律漂浮在蔚藍(lán)的天空間,在每個(gè)清晨讓我們的歌的旋律帶著我們的記憶去旅行.關(guān)于我們的歌寫著我們?cè)?jīng)最美的記憶,春去又春來(lái).忘記不了我們?cè)?jīng)的美.最喜歡讓你快樂(lè)讓你擁抱著大自然,只要我們?cè)?jīng)有過(guò)真心,那份記憶永遠(yuǎn)都是最純真最浪漫的,關(guān)于我們的歌.要寫出黃昏依然美麗.最喜歡讓你幸福讓你擁有幸福的笑容,這首歌就寫給我們.關(guān)于我們的歌寫著我們后來(lái)離去的苦楚,好想靜靜的看著你的身影.好想讓快樂(lè)去擁抱你的靈魂.讓我一個(gè)人帶著滿滿的記憶.一個(gè)人去承受那份思念,在悲痛的時(shí)候我也可以想起曾經(jīng)至少擁有過(guò)快樂(lè)和幸福.聽(tīng)的到我們?cè)?jīng)幸福的歌聲.品的出我們?cè)?jīng)的幸福.
曾經(jīng)畢竟成了記憶,只是還忘記不了你的身影,貌似還可以感受的到你的溫柔,忘卻不了那一次次幸福的`微笑.忘記不了那分純真的幸福,即使很短暫..即使光芒很短暫,至少我們?cè)?jīng)擁有過(guò)那份美麗.我的世界記得你曾經(jīng)來(lái)過(guò),回憶是終點(diǎn)站,就算沒(méi)有音樂(lè)伴奏,至少我們還有幸福的畫面.不知道誰(shuí)在導(dǎo)演誰(shuí)的悲劇,不知道一切是不是還會(huì)再次到來(lái),只能期待吧.只能去守護(hù)那份記憶叻.就算沒(méi)有你陪著我玩,我會(huì)記得你曾是我認(rèn)識(shí)最美的人.就算現(xiàn)在只留下我一個(gè)人的孤單.我仍然會(huì)記得我們?cè)?jīng)的記憶,記憶是美好的.這份記憶永遠(yuǎn)藏在心底...永遠(yuǎn)都不會(huì)去忘記,或許是一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)而已,但至少我們?cè)?jīng)用心過(guò).我們?cè)?jīng)快樂(lè)過(guò),曾經(jīng)幸福過(guò).
每個(gè)空虛的時(shí)間你都會(huì)出現(xiàn)在我的腦海中,或許我會(huì)沉默,或許我會(huì)發(fā)呆.或許我也會(huì)說(shuō)出一個(gè)人也可以浪漫,一個(gè)人的黃昏依然美麗,一個(gè)人的天空依舊蔚藍(lán),只是我知道在不會(huì)有一個(gè)人會(huì)像你一樣對(duì)我好對(duì)我信任對(duì)我溫柔.什么都想著我,雖然這都是短暫的,至少我曾經(jīng)感覺(jué)到了幸�？鞓�(lè),我不會(huì)后悔什么,或許真的想你叻,好久你都沒(méi)來(lái)看我叻,只希望你能看看我僅此而已.
或許真的想你叻
只要你開(kāi)心我可以沉默
你要快樂(lè)要幸福你們要天長(zhǎng)地久
四年級(jí)作文 篇7
悲傷是人生的一種權(quán)利，它來(lái)之不易，也永遠(yuǎn)值得我們珍惜。
在人的七情六欲中，離不開(kāi)悲傷。其實(shí)有時(shí)候，悲傷是一種幸福。它證明了你的付出與努力。人生重在過(guò)程而不是結(jié)果。當(dāng)你努力地追求著一份事業(yè)，卻失敗時(shí)，你會(huì)悲傷；當(dāng)你滿懷信心地追尋著自己的夢(mèng)想，而最后卻失敗了時(shí)，你會(huì)悲傷。但有些事情表面上是輸，其實(shí)這才是真真正正的贏。因?yàn)楸瘋谋澈罂偸菭恳鞓?lè)。這種快樂(lè)來(lái)自于你的付出、努力與期待。最起碼到你年老的`時(shí)候，回首過(guò)去，記得曾經(jīng)快樂(lè)過(guò)，努力過(guò)，悲傷過(guò)。
一朵鮮花的命運(yùn)是悲慘的。但在她悲傷之前，曾綻放出自己最美麗絕倫的一刻。那一刻，她用盡畢生的功力，拼命地掙扎，掙扎，再掙扎。雖然最后只是曇花一現(xiàn)，但那種掙扎的過(guò)程，綻放的希望，美麗的渴求，足以令花兒留下永恒的美麗與芬芳。所以，她們悲傷，也是她們的幸福。
一片樹葉的命運(yùn)是悲慘的。但在此之前，他們以嫩綠成為一棵棵大樹的焦點(diǎn)；以生機(jī)體現(xiàn)春天的萬(wàn)物復(fù)蘇；以平凡襯托出花兒的婀娜多姿雖然葉子老了的時(shí)候總要落下，與風(fēng)兒為伴，可他的生存價(jià)值卻是如此的龐大。所以，他們的悲傷，也是他們的幸福。
悲傷是人生的一種權(quán)利，它來(lái)之不易，也永遠(yuǎn)值得我們珍惜。
四年級(jí)作文 篇8
我們班的馬虎事可真不少呢!老師常說(shuō)我們上課時(shí)總是心不在焉，三心二意，不知道腦子里想著什么？
記得有一次，我們班教語(yǔ)文的陳老師因?yàn)榍耙惶烀坝晁鸵晃粚W(xué)生回家，結(jié)果病倒了。所以，換來(lái)了性格直爽、看不慣學(xué)生做事拖拖拉拉的，被學(xué)生們戲稱為魔鬼教師的楊老師！原以為楊老師第一天來(lái)，我們能留給他一個(gè)好印象，沒(méi)想到人算不如天算，唉！上課了，可我們班的同學(xué)卻還在打打鬧鬧。我跑上講臺(tái)，大喊一聲：“安靜！”（我是班長(zhǎng)）到底是班長(zhǎng)，威力還是不小的，大家一下子安靜了下來(lái)。我跑回座位，看見(jiàn)了代課的楊老師走進(jìn)了教室。大家又開(kāi)始起哄了，各干各的，教室里人聲沸騰。我想跑上講臺(tái)上管紀(jì)律，但已經(jīng)來(lái)不及了。按以前的規(guī)矩，等楊老師走上講臺(tái)時(shí)，我大就喊一聲：“起立！”可是這一次大家沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，站起來(lái)就說(shuō)：“陳老師好！”楊老師聽(tīng)后，先是哭笑不得，接著便火山爆發(fā)了。
再如，有一次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)橹唤o半個(gè)小時(shí)考試，而試題又非常難。所以，我很“干脆利落”地把名字、座號(hào)、學(xué)校連帶著班級(jí)統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，只留下試題和答案。最后，雖然我得了全班第一，但是教數(shù)學(xué)的葉老師的`口水卻“光臨”了我。葉老師唾沫橫飛地對(duì)我說(shuō)：“我說(shuō)沈啟賢啊，你怎么能不寫名字呢，就算你不寫班級(jí)、座號(hào)和學(xué)校，你也要寫名字啊。身為堂堂一個(gè)班長(zhǎng)……”經(jīng)過(guò)了一小時(shí)二十一分十二秒的說(shuō)教，葉老師終于放過(guò)了我。那時(shí)，我已快要被葉老師的口水淹沒(méi)了。
咳咳，看來(lái)馬虎這東西，可真是一個(gè)壞家伙！危害人吶！