四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)活潑愛(ài)動(dòng)腦的小男孩，對(duì)圍棋很著迷。
媽媽知道后，就給我報(bào)了暑假圍棋班。我聽(tīng)了高興的一蹦三尺高，急急忙忙坐上媽媽的`車子去了圍棋班。
我一走到那里，就有一位漂亮的老師帶我進(jìn)了教室。一進(jìn)門，就看見(jiàn)一個(gè)小男孩，我們互相認(rèn)識(shí)后，就下起了圍棋。他的棋藝比我厲害，下了好幾個(gè)回合，都是我輸。我不灰心，又和他下了幾盤，還是我輸了。但我仍然不灰心。以后我天天找他下棋，一面在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講解，一面摸索他的棋技。漸漸的我學(xué)會(huì)了抱吃、門吃、夾吃、樓梯吃、等等吃法。
這不，我剛和他下了五盤，他全輸了。我連勝五局，我贏了。
我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我終于打敗他了，我真棒！”
四年級(jí)作文 篇2
走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了；有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無(wú)間。這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來(lái)了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻，珍珠零落難收拾”。
再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱裕q如一位衣衫未整的美人；那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大喊著：“我成熟了，快來(lái)摘�。 �
荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的'蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品�？傊�，全身都是寶。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。��！
我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！
四年級(jí)作文 篇3
對(duì)于愛(ài)釣魚(yú)的姥爺來(lái)說(shuō)，釣多少魚(yú)不重要，重要的是在北江河邊可以呼吸到清新的空氣，欣賞周圍美麗的景色。但是有一段時(shí)間，姥爺一直都沒(méi)有去釣魚(yú)。我好奇地問(wèn)：“姥爺，您怎么不去釣魚(yú)了？我好想吃你釣的魚(yú)！”姥爺皺皺眉說(shuō)：“最近聽(tīng)說(shuō)河水被污染了，河水變渾濁了，魚(yú)兒都生病了�！痹瓉�(lái)是這樣�。」植坏美褷斦鞇瀽灢粯�(lè)呢。
一天，老師在《品德與生活》課堂上跟我們講：他的家鄉(xiāng)有一條清澈的河，河水清得可以看到游來(lái)游去的小魚(yú)和跳來(lái)跳去的小蝦，可是，后來(lái)這條河被工廠排出的.污水污染了，再也看不到快樂(lè)的魚(yú)蝦了。老師講到這里，我看到他的眉頭緊鎖，流露出傷心的神情。
為了讓人們能呼吸到清新的空氣，為了讓魚(yú)兒能在河水里盡情地玩耍，我們從小就要懂得保護(hù)大自然。如果大家都不往北江河里扔垃圾，都不往北江河里排放污水，那么北江河水就會(huì)越來(lái)越清，我們的家鄉(xiāng)也會(huì)越來(lái)越美。
如果河水變清了，魚(yú)兒就不會(huì)生病了，姥爺一定會(huì)像詩(shī)里寫(xiě)的那樣：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！�
四年級(jí)作文 篇4
我家有一只狗，它的名字叫趙毛狗。
那是一個(gè)滿天繁星的夜晚，院子里傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)聲，間或輕輕的蟲(chóng)鳴，不過(guò)這更顯示出院子的安靜。忽然，門外響起了一陣狗叫，我急忙打開(kāi)門，一只狗飛快地沖進(jìn)了屋子，是一只流浪狗，半夜無(wú)處可去。于是我就收留了它，并給了它名字。
后來(lái)我細(xì)細(xì)地觀察它，發(fā)現(xiàn)它是只兇猛的狗。
它的毛是世界上獨(dú)一無(wú)二的；它的耳朵是三角形的，像兩個(gè)小雷達(dá)；它的眼睛永遠(yuǎn)是那樣的奇怪，似乎能發(fā)出一道道火光，散發(fā)出濃濃的火藥味；它的鼻子圓圓的黑黑的，像一顆黑紐扣；它的`嘴巴更是可怕，嘴巴外有兩顆尖牙，白得讓人害怕，如果它張開(kāi)嘴，你就可以看到它那鋒利的牙齒，可以看出，它經(jīng)常磨牙，怪不得我經(jīng)常在晚上聽(tīng)見(jiàn)磨牙聲；它的尾巴并不是長(zhǎng)長(zhǎng)的，相反是短短的，這讓它的狗狗武功失去了一大絕招：掃。
若是看到它打架，那就更有趣了。它呀，總是隨機(jī)應(yīng)變，再加上它的耳朵、眼睛、鼻子和出奇的力量，使它百戰(zhàn)百勝。
這不，今天它剛剛和狗魔王打過(guò)架，就讓我們一起去看看吧！
狗魔王有三招很厲害的絕招：一撲二咬三掃。狗魔王總是先發(fā)制人，猛撲了過(guò)來(lái)。它不急，輕輕地一躲，狗魔王摔了個(gè)狗啃泥。狗魔王發(fā)火了，用尾巴一掃。可它卻撲了過(guò)去，把狗魔王撲到了。狗魔王見(jiàn)力戰(zhàn)不行，便想智取。狗魔王想起前面有個(gè)坑，于是轉(zhuǎn)身就逃。可是它馬上追上去，把狗魔王撞入坑中，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這就是我家的狗——一只智勇雙全的狗。
四年級(jí)作文 篇5
時(shí)光荏苒，周老師你還好嗎？
周老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
周老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的`動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
周老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚；你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
周老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你的寬恕和寬容（包容），或許我不會(huì)那么大膽；如果沒(méi)有你，或許我就不會(huì)反抗那些欺負(fù)我的男生；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我小學(xué)三年的的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
周老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。
最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：教師節(jié)到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天！好人一生平安！
四年級(jí)作文 篇6
今天晚上，我。張?chǎng)�。唐�?mèng)偉在幫李錚學(xué)騎大人的車子。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了李錚在化工達(dá)到上練習(xí)騎車。碰巧，在我身邊的。唐夢(mèng)偉。張?chǎng)我部吹搅恕Ｎ覀円黄鹣蚶铄P跑去。
哦，原來(lái)李錚在練騎自行車。我們?nèi)齻�(gè)也做個(gè)好心人。幫李錚掌握平衡，說(shuō)掌握平衡，還不如說(shuō)我們幫李錚推車，為什么呢？李錚在車上腳根本不動(dòng)，就是我們?cè)谀抢锿栖嚒?/p>
我們幫李錚從燈光球場(chǎng)推到運(yùn)動(dòng)器材那，又從那推了回來(lái)。（環(huán)繞）回來(lái)時(shí)，那寫(xiě)＂溜溜狂＂也跟了過(guò)來(lái)。（開(kāi)始玩的.時(shí)候打溜溜的人）。我們合力幫李錚掌握＂平衡＂。一試，覺(jué)得多了許多累贅。后面又改為我和張?chǎng)瓮�。我們推的可好了。過(guò)了一會(huì)兒，我們一致同意李錚的車太高了。
后來(lái)，李錚和他媽媽回家了……
四年級(jí)作文 篇7
我想成為一名宇航員。在一些電視和書(shū)本里看到宇航員帶著氧氣罩，穿著宇航服，神氣十足的在太空中尋找一些奇妙的東西，我就很羨慕他們。
晚上，我抬頭看見(jiàn)天空中無(wú)數(shù)顆明亮的星星覺(jué)得很好奇。他們是什么樣子的？要多長(zhǎng)時(shí)間才能到那些星球上？那些星球上是不是也和我們地球一樣有著花草樹(shù)木呢？
我想如果我是宇航員，我可以駕駛著宇宙飛船遨游在神奇的太空去看星云，去探索奇妙的黑洞，尋找奇怪的外星人。我還可以去到其他星球取一些土回來(lái)給科學(xué)家做研究。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我會(huì)經(jīng)�？搓P(guān)于太空的書(shū)。我最喜歡看的書(shū)是《兒童太空百科全書(shū)》，這本書(shū)講了宇宙的誕生，國(guó)際空間站，太陽(yáng)系等好多新奇的`知識(shí)。有時(shí)候，我會(huì)去科技館學(xué)習(xí)太空知識(shí)。讓我印象最深的是上�？萍拣^里看到的太空分解圖，讓我親眼看到了整個(gè)太空的樣子。更震撼的是香港天文館的4D電影，仿佛我就飄在太空中，身邊圍滿了大大小小的星星，一伸手就能摸到。雙子座、仙女座星云都在我的面前。我還會(huì)用望遠(yuǎn)鏡在夜空中尋找星星。
我想成為一名宇航員，我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而努力的。
四年級(jí)作文 篇8
一支手電筒，一張人口普查證，一個(gè)藍(lán)色普查資料袋。這，是社區(qū)人口普查員的3小件。手電筒是晚上入戶登記必備工具，人口普查證是為了證明普查員的身份，而資料袋則是用來(lái)儲(chǔ)存登記毛表的。
對(duì)于普查員們來(lái)說(shuō)，進(jìn)到居民家中，要是聽(tīng)到一句“辛苦了，假期還在忙活”，這樣一些溫情話，看見(jiàn)一個(gè)笑臉，會(huì)讓他們感動(dòng)得掉淚。
令普查員們最犯愁的就是家里沒(méi)人。其實(shí)人口普查有時(shí)候要靠運(yùn)氣，轄區(qū)有一家住戶去了六七次都找不到人，轄區(qū)有一家住戶去了六七次都找不到人，有一天我又從那里經(jīng)過(guò)，都不抱什么希望了，想著去貼個(gè)紙條再通知一遍，沒(méi)想到一敲門竟然有人。那天的運(yùn)氣非常好，手里12個(gè)找不到的住戶，竟然敲開(kāi)了好幾家的門，另外幾家也找到了聯(lián)系電話。回到村委會(huì)的時(shí)候，我真的都有種凱旋而歸的感覺(jué)。
有一次去居民家敲門，一開(kāi)始敲得輕了，屋里沒(méi)有聲音，她就使勁多敲了幾下。結(jié)果這讓居民不樂(lè)意了，打開(kāi)門就是一通罵，隨后“砰”地關(guān)上了門，手都敲腫了，根本就沒(méi)想大聲敲門，只是怕居民聽(tīng)不見(jiàn)。說(shuō)實(shí)在的還有很多小委屈，多是言語(yǔ)不合引發(fā)的誤解，另外現(xiàn)在居民防范意識(shí)高，一問(wèn)到一些比如住房面積、身份證號(hào)等比較私密的.問(wèn)題，就不愿意回答，甚至有點(diǎn)防賊似的防我們，這也給我們的工作帶來(lái)了不少難題。
普查員工作時(shí)間長(zhǎng)，說(shuō)話多，很多人的嘴唇都上火起了泡。普查過(guò)程中，可以說(shuō)每位普查員都是加班加點(diǎn)，沒(méi)有休息日地工作，還經(jīng)常看到各種異樣的眼神，讓他們有時(shí)覺(jué)得委屈，有時(shí)覺(jué)得尷尬，但普查工作也苦中有樂(lè)。特別是我們家鄉(xiāng)的一些父老鄉(xiāng)親說(shuō)一句：哎啊，依俤啊，好久沒(méi)見(jiàn)你回家鄉(xiāng)了�。⌒量嗔�。讓我由衷地感到絲絲安慰和快樂(lè)。
鑒于我上述的心路和經(jīng)歷，我也想借此向此次人口普查工作提出幾點(diǎn)建議：
第一，要加大宣傳力度，讓廣大百姓切實(shí)領(lǐng)會(huì)此次人口普查工作要在哪幾個(gè)具體方面和時(shí)間段與自己有直接的聯(lián)系和接觸。比如，在大規(guī)模入戶摸底和調(diào)查的前夕和期間，可否在廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)安排一定分量的廣告，特別要在中央及地方電視臺(tái)的黃金時(shí)段插播內(nèi)容溫馨的公益性廣告。
第二，普查員可否在入戶敲門的同時(shí)，大聲告知自己的“人口普查員”身份，以打消廣大住戶以為是上門推銷商品或是安全方面的疑慮。與此同時(shí)，我也想與廣大的被調(diào)查者分享我的感悟和體會(huì)：戶口整頓和摸底工作是人口普查的重要環(huán)節(jié)，是保證人口普查數(shù)據(jù)質(zhì)量的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，這一切或長(zhǎng)遠(yuǎn)或近期都與我們每一個(gè)公民有著切實(shí)的聯(lián)系和利益，我們應(yīng)該以我們的實(shí)際行動(dòng)積極支持這項(xiàng)工作。
我們?cè)谶@次普查中發(fā)現(xiàn)，部分普查對(duì)象因擔(dān)心反映真實(shí)情況會(huì)有損個(gè)人利益或者暴露了個(gè)人隱私，如超生戶害怕罰款、流動(dòng)人口害怕收取這個(gè)費(fèi)那個(gè)費(fèi)，租房者怕交租房稅等等。他們往往不據(jù)實(shí)回答普查項(xiàng)目，或者不配合普查員的調(diào)查，使普查工作難度加大，更使得調(diào)查數(shù)據(jù)的真實(shí)性受到影響。同時(shí)也要做好普查事前、事中、事后的控制，以確保數(shù)字的真實(shí)性，以防在普查中存在編造、修改數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。
四年級(jí)作文 篇9
享受秋山的幽韻，在一個(gè)中秋的下午。
太陽(yáng)西斜了，暮色悄悄地跟在身后。我心似應(yīng)了某種無(wú)聲的召喚，欣喜地膩進(jìn)了大自然輕柔的懷抱。
斜陽(yáng)照著的山，透著一種神秘的氣質(zhì)，那詩(shī)意般的氣質(zhì)，竟讓我忘記了一切憂愁，本來(lái)心里存有的一點(diǎn)煩悶，忽然之間也都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遁去。真真切切迎我而來(lái)的，是那靈動(dòng)的景致和吻面的風(fēng)。
風(fēng)，指揮著松海舞動(dòng)著整齊的波浪，波浪上面涂著一層斜陽(yáng)薄薄的胭脂；小草站在松下，驕傲地和松媲美；幾只長(zhǎng)尾巴大喜鵲，在林間灑脫地徘徊；再聽(tīng)那“布谷”聲聲，更是唱的悠閑；難得是山澗小溪，執(zhí)著地繞過(guò)小石和小草，汩汩自由地流著，流著它美妙的音韻……
我置身于這大自然的畫(huà)境，欣賞著它的真實(shí)，吸吮著它流動(dòng)的芬芳，仿佛渾身都沾上了香氣，一種只可意會(huì)的喜悅，讓我激動(dòng)萬(wàn)分。我把這秋山的幽韻，霸占的徹徹底底。我給自己也劃了個(gè)圈，讓身心全面開(kāi)放。雙手擎著天，兩腳踏著地，把自己融入這幽韻之中。
霜還沒(méi)有下，樹(shù)葉還是碧綠的，只是局部有星星點(diǎn)點(diǎn)的'黃。我把自己暫且充作一片紅葉（因我穿著紅色的衣裳），游走于綠意叢中，把自己真真的坦誠(chéng)，點(diǎn)染給這宏大的自然，和那醉了的晚霞一起，燃燒著我們的嫣紅。
下山了，夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)的縫隙殷殷地望著我，我也回首依依地望著它……
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