實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文集合6篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　深圳市蛇口育才教育集團(tuán)第二小學(xué)精葵花文學(xué)社四（6）班郭宏洲

　　星期六那天，媽媽生病了，叫我把碗洗好。我發(fā)愁了，心想：“我從來只知道端碗吃飯，沒有洗過碗，怎么能把碗洗好呢？”我又想:“如果我洗不干凈，媽媽一定會(huì)很生氣。”爸爸看見我愁眉苦臉的樣子，就走過來，輕輕地對(duì)我說：“別擔(dān)心不會(huì)，我來教你�！蔽夜钠鹩職�，心想：“好，我一定要把碗洗得干干凈凈。”

　　于是，我打了一盆水，把碗放進(jìn)去洗，誰知洗了好多遍都洗不干凈，摸起來總是油油的。爸爸摸了摸水，說：“冷水是洗不掉油的，得用熱水才行�！�

　　我換了盆熱水，開始，我只用抹布在碗里轉(zhuǎn)兩圈就認(rèn)為好了。爸爸摸了摸碗，說：“不行，還有油，要用洗潔精才洗得干凈。

　　這時(shí)，我心里很不高興，說：“洗不干凈算了，就算洗得在干凈，晚上還要用呢！”爸爸用手把我的頭拍了一下，說：“我來教你，左手拿碗，右手那抹布，邊洗邊轉(zhuǎn)，爸爸邊說邊洗了一個(gè)給我做示范。我按照爸爸的動(dòng)作洗了一個(gè)，果然把碗洗好了。接著，我又洗了第二個(gè)、第三個(gè)……越洗越多，而且洗得越干凈。

　　爸爸說：“還要把碗沖洗一遍,把桌子擦干凈�！蔽野凑瞻职值腵話，把碗沖洗干凈，然后把桌子擦干凈。我看著自己洗好的碗，一個(gè)個(gè)都閃閃發(fā)光，心里感到美滋滋的。

　　通過這件事情，我明白了一個(gè)道理，凡做什么事都要認(rèn)真去做，這次做不好，下次一定會(huì)成功。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　蜘蛛是我最怕的昆蟲，看著蜘蛛腿上長(zhǎng)的細(xì)毛，就讓我渾身難受，見了便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　一次，我坐公交車，站在一個(gè)年輕人身旁。剛開始沒覺得什么異常，直到他下車時(shí)，我才猛然看見，他的手上趴著一只寵物蜘蛛。蜘蛛身上五顏六色的，有二分之一個(gè)巴掌大，但腿就占了身體的三分之二，好可怕！

　　那天我在樓下等媽媽，無意間在樓梯的死角發(fā)現(xiàn)了一只正在“工作”的蜘蛛。那只蜘蛛不算大，是那種最常見的蜘蛛。它的蜘蛛網(wǎng)已經(jīng)織得差不多了。當(dāng)它還在一圈一圈地努力時(shí)，我心生一策：“把它的蜘蛛網(wǎng)弄破，看它會(huì)怎樣？”于是，我便拿來一根小木棍，照著蜘蛛網(wǎng)的中間搞起了破壞，那只可憐的.蜘蛛也沒能逃得過我的“魔爪”，被狠狠地摔在了地上。我本以為它會(huì)灰溜溜地逃掉，再選一個(gè)地方繼續(xù)“工作”。沒想到的是，它非但沒有逃，而且做了一件令我吃驚的事。它再次爬上死角，試圖再一次織網(wǎng)。我想要和它玩玩，把它再次打在地上，但它還是上去了。它怎么能這么堅(jiān)持，它到底能堅(jiān)持多久？為了尋求答案，我再一次把它打在地上，不出我所料，它果然又上去了。它讓我驚呆了。是我低估了它的力量，竟可以一次又一次失敗，而一次又一次“爬”起來。

　　那么小的身軀下，到底有多少力量是我不知道的？堅(jiān)持不懈，是成功不可缺少的條件，它擁有成功的條件，便擁有了成功的權(quán)利。我不再阻擋，蜘蛛呀蜘蛛，我不再討厭你了，你值得我尊敬。我要謝謝你，是你讓我看到了：“堅(jiān)持，必定成功！”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　快放暑假了，巨人準(zhǔn)備在花園里建一個(gè)水上游樂場(chǎng)。于是，他畫好了游樂場(chǎng)的設(shè)計(jì)圖，仔仔細(xì)細(xì)地修改之后，馬上忙著運(yùn)材料。

　　一天早晨，孩子們蹦蹦跳跳地去上學(xué)，路過巨人的花園，看見門口堆滿了水泥、沙石、木材、鋼材……孩子們想：巨人伯伯究竟要干什么呢？

　　暑假終于來了，孩子們興沖沖地來到巨人伯伯家玩。巨人很熱情地接待孩子們，他給孩子們準(zhǔn)備了許許多多的.水果、玩具，大家對(duì)這些并不感興趣，紛紛說：“巨人伯伯，您太客氣了，可我們想到您的花園里去玩，可以嗎？”巨人伯伯不慌不忙地說：“可以��！我的花園可大變樣呢！”孩子們迫不及待地來到花園，一見水上游樂場(chǎng)，孩子們簡(jiǎn)直驚呆了：這不是變魔術(shù)吧！他們睜大眼睛，發(fā)現(xiàn)水池中有步行球、腳踏船、水上飛機(jī)……巨人和孩子們開開心心地玩了起來。他們一會(huì)兒玩步行球，摔倒了爬起來，一會(huì)兒進(jìn)行劃船比賽，你追我趕，孩子們累得滿頭大汗，臉紅撲撲的，巨人也類得汗流浹背，他的臉像盛開的玫瑰花，心里好像喝了蜜一樣，他陶醉了：我是不是回到了孩提時(shí)代？

　　太陽(yáng)快下山了，孩子們依依不舍地和巨人告別，巨人伯伯微笑著說：“有了七彩的顏色，陽(yáng)光變得那么美麗，有了可愛的孩子們，我的花園才會(huì)充滿無限生機(jī)，歡迎你們下次再來玩�！�

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　我想未來的教室是什么樣的呢？我想它一定有很多功能。

　　我剛來到學(xué)校，看到這里鳥語(yǔ)花香，百花齊放真是美麗。我向正門走去，看到學(xué)校教室樓層很高，天天上下樓梯很費(fèi)勁，當(dāng)我走進(jìn)隱形電梯時(shí)，電梯會(huì)自動(dòng)打開，因?yàn)殡娞堇镅b有感應(yīng)器和人體磁性編號(hào)到達(dá)自己的班級(jí)。來到教室門口，亮綠燈時(shí)們會(huì)自動(dòng)打開，同時(shí)還會(huì)說：“歡迎來到教室”，如果你遲到了就會(huì)亮紅燈，并且說“請(qǐng)同學(xué)下次早點(diǎn)到教室”然后才開門。

　　走進(jìn)教室，桌子和椅子是連體自動(dòng)的'，為人體升高胖瘦而定制的。上課時(shí)，黑板是一塊屏幕，老師心里想的什么白板就出現(xiàn)什么，同學(xué)們聽懂老師講會(huì)自動(dòng)過關(guān)，如果有20%的同學(xué)沒聽懂老師會(huì)在講一遍，有不聽話的同學(xué)或者瞌睡的，桌子上有一種震動(dòng)和一種電磁療觸動(dòng)你，讓你感覺精神十足。下課時(shí)，有一種歡快的音樂想起，讓同學(xué)們放松心情。

　　教室的溫度是由窗戶上安裝自動(dòng)調(diào)節(jié)的，春天到了，會(huì)把外面的清新空氣換送進(jìn)來，夏天到了，天氣悶熱會(huì)把熱氣送出去自然涼風(fēng)散花出來，一年四季的圖畫在墻壁游覽著，讓我們天天在這詩(shī)情畫語(yǔ)中收獲滿滿，大家說：這樣神奇教室你們喜歡嗎？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　“竹林”大家都很熟悉，可能也覺得很普通，但是對(duì)我來講，它是非常特殊的，也是我最喜愛的植物。

　　春天，人民公園的那一片竹林的竹子開始生長(zhǎng)，開始彼此競(jìng)爭(zhēng)誰長(zhǎng)得最快、最高。小竹筍也不甘示弱，拼命的從土里鉆出來，一個(gè)勁地向上生長(zhǎng)……那一片竹林在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外細(xì)滑嬌嫩！那竹子一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得高，都向?qū)κ终故舅�長(zhǎng)得多好多高！

　　夏天，那一根根又高又粗的竹子，成了人們的“避風(fēng)港”。在那炎熱的天氣，那一片竹林里的竹子好像都很喜歡烈日的照射。神采奕奕地站立著。老人們坐在竹林下，搖著蒲扇，下著象棋，又愜意又涼快！還有些養(yǎng)鳥的老人把鳥籠子掛在了竹子上，小鳥們啾啾地鳴唱著，此起彼伏，構(gòu)成了一幅“夏日竹林風(fēng)景畫”。

　　秋天，當(dāng)樹葉都黃了的時(shí)候，那竹子依然不老，還是翠綠翠綠的，隨著秋風(fēng)搖曳著，恰似秋姑娘那婀娜多姿的舞姿。走進(jìn)去你會(huì)深深地感受到秋天的'涼爽、美麗。

　　冬天，那雪，下得很瘋狂，但是，那片竹林里的竹子，依然抬頭挺胸，不怕這寒風(fēng)刺骨；絲毫不畏懼這場(chǎng)大雪！生命力真頑強(qiáng)��！

　　除了一年四季的美景深深地吸引了我，這片竹林還給了我很多幫助。

　　那是我兩歲的時(shí)候，媽媽帶我到人民公園去玩。到了那片竹林里。因?yàn)槿颂�多，我和媽媽走散了，望著那片竹子，竹子好像在�?duì)我說話：“孩子，別著急，我相信你，你一定能夠找到媽媽的！你的心要沉著冷靜，才能夠找到媽媽！”我對(duì)竹子微微一笑，又去人群中找媽媽。過了一會(huì)兒，果然找到了媽媽！回去經(jīng)過竹林的時(shí)候，我對(duì)竹子又微微一笑……

　　今年，我買了活力板，開始學(xué)滑行活力板，怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，我很惱火，只好扛起了活力板，回家了。又經(jīng)過了那片竹林，竹林好像又說話了：“孩子！要學(xué)好一件事不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的！要堅(jiān)持訓(xùn)練，才能學(xué)會(huì)！”以后，我每天都練習(xí)活力板，終于會(huì)掌握平衡，也能夠自由自在地滑了！

　　還有，我2月3日遇到了不開心的事情，不經(jīng)意地坐在了那片竹林下，竹子仿佛又給我說話了：“孩子！你要以笑容面對(duì)事情，要做一個(gè)陽(yáng)光男孩！”于是我又開心了。

　　這片竹林在一年四季都生機(jī)勃勃，我喜愛它！我要跟它做永遠(yuǎn)的朋友！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　大人們勞累了一天，晚飯后洗個(gè)腳該是多么舒服的事啊！但現(xiàn)在的多功能洗腳盆，我覺得都太笨拙了，倒水也太費(fèi)力氣。于是，我想發(fā)明一種“魔力腳盆”。這種腳盆有什么好處呢？接下來就聽我介紹一下它的功能吧！

　　魔力腳盆跟多功能腳盆外形一模一樣，縱切面是一個(gè)“W”形，不過它比多功能腳盆更小巧玲瓏，顏色也可以變化，冬天是暖色的，夏天是冷色的，當(dāng)然你也可以自己選擇喜歡的顏色。腳盆的底下有一個(gè)按鈕，只要你按一下就可以隨意推動(dòng)了，洗腳時(shí)防滑可以再按一下那個(gè)按紐，輪子就收回去了，讓人感覺非常安心。

　　它里面的.功能都是聲控的。你說治療高血壓，它馬上就放出對(duì)高血壓有益的治療水。因?yàn)槟_盆里面裝了聲波探測(cè)器，它能夠收集我們說的話，再把聲波轉(zhuǎn)為信號(hào)，調(diào)動(dòng)吸鐵石去把裝有治療高血壓水過濾管的鐵蓋子吸開。一般治療水都是非常難聞的，可是魔力腳盆放出的治療水是香氣撲鼻的，讓人迫不及待地想要把腳放進(jìn)去享受一番。沒事時(shí)，一邊看電視，一邊用魔力腳盆來泡一泡腳，那感覺可真是一級(jí)棒啊！

　　腳洗完了，倒水也很簡(jiǎn)單。它兩邊都有一個(gè)方形開關(guān)，只要手拍一拍，往哪邊倒就可以把哪一邊的開關(guān)打開，然后水順著里面裝的管道流出來，操作十分方便。

　　這種洗腳盆對(duì)我們很有幫助，希望我能快快發(fā)明出來！