四年級作文(優(yōu)秀6篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　今天下午第三節(jié)課，劉老師發(fā)脾氣了，發(fā)大脾氣了。

　　上課鈴剛一打響，我就看到劉老師不對勁兒。她手里拿著一位同學的《小夫子》，一臉怒容。我打了個趔趄：劉老師不會在這節(jié)課上大發(fā)脾氣吧？

　　果然，我們一坐下，劉老師張口就批評一位同學，說他作業(yè)一次次出錯，就不知道認真糾正。批評完他，劉老師就讓所有沒有交《小夫子》的同學站起來，而他們恰恰也是錯題滿篇。嘿，有兩位女生十分“光榮”地站了起來。和她們倆做伴的還有一群“好樣的”。劉老師的怒火好似火山爆發(fā)，瞬間沸騰。她用那三寸不爛之舌嚴厲地斥責他們，說他們浪費老師寶貴的時間。

　　接著，老師停頓了一會兒，又燃起怒火。這次批評的不是幾個人，而是全班同學。我的心好像跳得特別快。全班鴉雀無聲，同學們不敢發(fā)出一絲聲響。教室里除了老師的聲音，四周一片寂靜，掉一根針都能聽到。

　　劉老師說了這樣一句話：“人人都說，有付出就有回報。大家想想，我付出多少，又有多少回報？”聽了這句話，我羞愧萬分。是的'，我們沒有給予老師任何回報，而老師付出的我們也無法回報。

　　在學習中，我一定要加倍努力，讓老師每天開開心心來給我們上課，不讓老師有任何苦惱。因為，他們是我們敬愛的老師！

四年級作文 篇2

　　在生活中，我們能聽到許多的聲音：汽車的馬達聲，大人們的說話聲，還有電視節(jié)目的聲音。這些聲音我們從小就能聽到，打我們剛一出生的時候，我們就在聽，我們不得不聽。因為我們長有一對聽覺器官，那就是耳朵。有了耳朵，我們就能耳聽八方了。

　　有許多的聲音我們不用心聽是聽不到的，比如：蒲公英梳頭的聲音，雪飄落的聲音，還有小螞蟻跑步的聲音。這些聲音雖然很微弱，但是我們只要一用心聽，就能聽到。有一天上午，我玩了幾個聲音的游戲。第一個游戲是輕輕松松嚼幾片脆脆的餅干、幾顆硬硬的糖果。我試了一下，餅干是發(fā)出很脆的聲音，而糖果發(fā)出了嘎巴的聲音。第二個游戲是把玻璃紙揉成一團，聆聽它緩緩舒展的.聲音，它發(fā)出的聲音是刺啦刺啦的。最后一個游戲是：用兩根筷子敲一敲家里的各種器皿，比較它們的聲音。我發(fā)現(xiàn)杯子發(fā)出的聲音很清脆，而盤子發(fā)出的聲音就不那么清脆。我覺得這幾個聲音游戲很有趣。

　　做完這幾個游戲后，我覺得聲音世界非常有趣。有一些聰明的人知道哪些聲音該聽，哪些聲音不該聽。不該聽的聲音，他就會左耳進右耳出，而該聽的聲音他絕不會漏下。在生活中我們也應當這樣做。從聲音里，我們學會了分辨、感受各種喜怒哀樂，同時也吸收了知識。我們應當去聽一些微小的聲音，看看微小的聲音有什么奇妙之處。聽一聽蒲公英梳頭的聲音，聽一聽雪花飄落的聲音，再聽一聽小螞蟻跑步的聲音。

　　我們要認真地去感受一些聲音，感受它們的美妙，感受它們的動聽。這些聲音將會使我們更加愉快。

四年級作文 篇3

　　一天下課時，我和同桌發(fā)生了一次‘戰(zhàn)爭’。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們都在座位上寫作業(yè)。就在這時，我的同桌指著一道判斷題對我說：“陸靜雯，你這一題寫錯了！”“是你寫錯了吧！”我看了他的作業(yè)，不耐煩的說道。

　　我和同桌的‘戰(zhàn)爭’之火，慢慢燃燒了起來。

　　“是你寫錯了！”同桌朝我吼道。

　　“我沒錯！明明是你寫錯的好不好！”我非常生氣。

　　“就是你錯了！”，同桌大喊大叫，“好心提醒你，你還不聽！好心當成驢肝肺！到時候錯了可別怪我！”

　　“我不聽又怎樣。說不定到時候錯的'是你呢！哼！”

　　我們就這樣你一句我一句地吵了起來，吵得不可開交。就像兩頭發(fā)怒的獅子在互相殘殺。

　　一直到上課，我和同桌的戰(zhàn)爭還在繼續(xù)，不知道要到什么時候才能平息。

四年級作文 篇4

　　上數(shù)學課時，我們班有好多同學不寫作業(yè)。老師把他們一個一個地拉出來，用鐵尺子一個挨一個打過他們的手后，又打了他們的頭。老師還邊打邊批評道：“這些渾仗東西，不是些好東西！他們占用了你們的上課時間，你們下課就應該一人吐他們一口，同學們，好不好！”我們一致說到：“當然可以了？”我沒說，我覺得這是一種對同學的侮辱。他們再不寫作業(yè)，也是人呀！而且他們也有長處呀，應該留給他們?nèi)说?尊嚴！

　　下課了，同學們興高采烈地排著隊，嘴里還不停地有說有笑。這是我出乎意料的事情，我以為老師說說就沒事了，沒想到真成了這樣。

　　過了一會兒，數(shù)學老師一進來，看見同學們正在吐那些不寫作業(yè)的同學。老師嚇了一跳，連忙過去制止：“我只是說說，給他們一點教訓。你們當真了？給我走開�！蓖瑢W們紅著臉走開了。

　　我還是覺得老師不對，她既然不讓我們吐同學，干嘛要說呢？真是傷同學的自尊心，不給他們留面子。

　　我希望老師以后不要這樣了。

四年級作文 篇5

敬愛的環(huán)衛(wèi)工人：

　　你們好！

　　我要向你們致敬！感謝你們讓城市的馬路變得整潔干凈。

　　各條街道構(gòu)成了城市的交通命脈，街道是否干凈，也是城市文明的象征。在我們居住的城市，無論春夏秋冬，馬路上總是干干凈凈，這都要歸功于你們——環(huán)衛(wèi)工人！

　　在春天里，你們不辭辛苦地把成團的柳絮收進垃圾桶里，不讓它們到處飛舞；在烈日炎炎的.夏天，你們清掃街上飄落過來的冰果袋，雪糕棍，豆大的汗珠從你們的臉上滑落；在落葉飛舞的季節(jié)，你們一掃帚一掃帚地清掃路邊樹上任意飄落的樹葉；最辛苦的時候莫過于冬季雪花飛舞了，你們迎著刺骨的寒風，清除馬路上的積雪，為的是讓人們能安全出行。

　　你們就是馬路上最可愛的人！你們就像天使一樣，把整個城市裝扮一新。我要向你們致敬——勤勞的馬路天使！

　　祝：

　　身體健康，工作順利！

四年級作文 篇6

　　夜尋

　　夜已降臨，

　　燈火闌珊，

　　遠處有人在吶喊，

　　咫尺間那琴聲以斷線。

　　彼岸的煙雨已經(jīng)不知飛到何處，

　　看著那飄渺，

　　不知自己在想什么，

　　夜里的救贖是自己還是他人？

　　回想以往的'事情，

　　有些，真的是自己很幼稚。

　　在心中那一點點的渴望，

　　也漸漸淡化。

　　為了夢想，

　　我這樣做真的很累，

　　可是又能怎么辦，

　　唯有在這夜里，

　　讓黑暗傾聽我的心事。

　　有時候，

　　我會想，放棄吧，

　　但是遲遲放不下。

　　月光灑落在窗臺上，

　　看似很美好，

　　其實他隱藏了太多。

　　月亮總是能把自己偽裝得很好，

　　讓人們不去發(fā)現(xiàn)她的心事。

　　漸漸地，

　　沉淪了。

　　不知何時，

　　做的一切都是為了夢想。

　　不知何時，

　　心臟只會為我的夢想而跳動了。

　　太累了，

　　月亮你知道嗎？

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