四年級(jí)作文(匯總4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
今天的天氣十分晴朗，我和爸爸媽媽一同到高新區(qū)的運(yùn)動(dòng)公園玩兒。
我第一眼看到的是湖水，非常愛(ài)玩水的我飛快地向那兒跑去。哇，好多荷葉呀！一片堆在另一片上面，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。咦，這是什么？我好奇地走向蘆葦，仔細(xì)地看上面的.紅桿子。突然，那個(gè)紅桿子飛了起來(lái)。啊，原來(lái)是只紅蜻蜓呀！
聽(tīng)別人說(shuō)，紅蜻蜓代表著夢(mèng)想。一向喜歡小動(dòng)物的我怎么不會(huì)陶醉！我真想讓一只紅蜻蜓停在我手上，哪怕只一會(huì)兒。媽媽勸我不要癡心妄想了，那不大可能。
我可不是一個(gè)輕言放棄的人。我想了又想，說(shuō)不定它會(huì)和我做朋友呢。我選擇了一只紅蜻蜓，試圖接近它，并和它做朋友。它飛到那兒，我就輕聲輕腳地追它到那兒。起初，那只紅蜻蜓還對(duì)我很陌生，每次我一接近，它便毫不猶豫地飛走。我試著和它對(duì)話，學(xué)它的樣子，終于起了作用。過(guò)了一會(huì)兒，它似乎聽(tīng)懂了我的話，開(kāi)始信任我了，竟然停在了我的手指上，過(guò)了一小會(huì)兒，就飛走了。我好激動(dòng)呀！
我想讓它再停我手上一次。我跟著它，飛到東，我跟到東；它飛到西，我就跟到西�？蛇^(guò)了很久很久，它總是和我捉迷藏，卻不停在我手上。正當(dāng)我累得滿頭大汗想要放棄時(shí)，它卻神奇地停在我的手背上。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得好幸福。
誰(shuí)說(shuō)人不能和小動(dòng)物做朋友?誰(shuí)說(shuō)人不能和小動(dòng)物接觸？小動(dòng)物們也需要人類(lèi)和它們做朋友!我們應(yīng)好好保護(hù)它們，讓它們自由自在地生存在地球上，延續(xù)著它們鮮活的生命。
當(dāng)紅蜻蜓從我手背上再次飛走時(shí)，我大聲對(duì)它說(shuō)：拜拜，小蜻蜓！
四年級(jí)作文 篇2
如果你們問(wèn)我最討厭誰(shuí),我就會(huì)不假思索的告訴你--**
我在幼兒園的時(shí)候就非常討厭**,直到現(xiàn)在還是照樣討厭他.當(dāng)然,我是有充分的理由的.我們?cè)谝黄鹜鏁r(shí),他動(dòng)不動(dòng)就罵人.我都無(wú)法形容那些難聽(tīng)的語(yǔ)言.哎,真不文明!還有,記得一年級(jí)時(shí),有一次,我和**玩滑梯,我剛上去,他就跟上來(lái)了,趁我不注意,用力猛地推了我一下,頓時(shí)我就頭朝下腳朝天,咕嚕一下子滾了下來(lái).幸好是手先觸地的,要是……我不敢往下想了.
這是明的.,還有暗的呢!
我記得最清楚的是在六年級(jí)開(kāi)學(xué)不久的一天.我到商店去買(mǎi)橡皮,路上遇見(jiàn)了##,她也要買(mǎi)橡皮,把橡皮放進(jìn)書(shū)包里時(shí),發(fā)現(xiàn)書(shū)包里的水杯的水灑了,書(shū)全都弄濕了.于是我連忙把書(shū)包放下,挨個(gè)挨個(gè)把書(shū)拿出來(lái).
我們剛把書(shū)包里的書(shū)拿出來(lái)時(shí),正好**來(lái)了.他看了我們這幅狼狽樣后,先是問(wèn)問(wèn)怎么了,接著也幫著我們忙乎起來(lái).我心想:嘿!今天太陽(yáng)真是從哪邊出來(lái)了,過(guò)去討厭的他也發(fā)起慈悲,有了菩薩心腸了.好不容易收拾好,可又發(fā)現(xiàn)我的自行車(chē)鑰匙沒(méi)了.我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),哪兒去了?剛才還在車(chē)上呢,怎么一會(huì)兒就飛了?我記得滿頭大汗.就在這時(shí),小紅在樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一把鑰匙,這正是我的車(chē)鑰匙.當(dāng)我接過(guò)鑰匙時(shí),**撲哧一笑,轉(zhuǎn)身就跑.
噢,這狡猾的一笑,我就明白了.這以后我就再也不愛(ài)理這個(gè)”狼外婆”了.
我討厭**,不知道他什么時(shí)候能變得好一些,不再做這樣的惡作劇!哎!
四年級(jí)作文 篇3
有的時(shí)候我會(huì)看著日歷發(fā)呆，我在想時(shí)間怎么過(guò)的這么快，我還沒(méi)感受夠扯童年的快樂(lè)，不知不覺(jué)就長(zhǎng)大了，我有點(diǎn)傷感，總覺(jué)得都這么大了，還有什么沒(méi)有干呢？
小的時(shí)候我很內(nèi)向，那個(gè)時(shí)候不愛(ài)和大人說(shuō)話，見(jiàn)到他們只是笑笑，但是跟同齡人玩的很好，那個(gè)時(shí)候天真浪漫，腦子里什么都不用想，那個(gè)時(shí)候就是玩夠就行了，等稍微大點(diǎn)的時(shí)候上了小學(xué)就忙了，那時(shí)的我也不會(huì)用想那么多。只想著學(xué)習(xí)就夠了，在小學(xué)里一起唱歌，一起學(xué)習(xí)，那叫一個(gè)開(kāi)心，那是一個(gè)有喜有悲的時(shí)期，現(xiàn)在回憶起來(lái)讓我有失有味，就像是一道肉菜一樣，是那么的回味無(wú)窮。那個(gè)時(shí)期是我最值得回憶的。歲月如梭，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
隨著年齡的生長(zhǎng)，我的那顆紅星已不再天真，漸漸的我明白什么叫空虛，什么叫無(wú)力。小的時(shí)候在課本上學(xué)的詞語(yǔ)有的我深有體會(huì)。長(zhǎng)大也好，也不好好的是自己學(xué)會(huì)了好多東西，不好的是憂愁太多，有時(shí)候翻過(guò)來(lái)想一下，其實(shí)這都是讓我們成長(zhǎng)的良藥。其實(shí)有的時(shí)候覺(jué)得人在成長(zhǎng)的過(guò)程中付出的代價(jià)太大。
有的時(shí)候，我覺(jué)得成長(zhǎng)中有些疲憊。但是有的時(shí)候苦衷有了成長(zhǎng)的每一步都很艱辛，眼淚里有一絲的`心酸，自己在成長(zhǎng)，你要承受很多淺顯的心理負(fù)擔(dān)就很重，有的時(shí)候還要自己慢慢消化自己的痛，不過(guò)哭過(guò)痛過(guò)才知道什么叫甜。時(shí)間就像流水一樣過(guò)去。
時(shí)光是一個(gè)誰(shuí)也比不過(guò)的東西，她跑到這一塊，人在畫(huà)，也趕不上他，所以我知道我趕不上他，所以我要好好珍惜時(shí)光匆匆，有些事情就怕要做。要不然后悔就晚了。趁著家人都好好的，就差好好珍惜吧，有些事情隨著時(shí)間會(huì)有所改變，但是我希望自己的心不改變，有的時(shí)候我多么希望時(shí)光能等等我，但是就是自然規(guī)律，時(shí)光啊時(shí)光啊，你讓我明白了很多。
四年級(jí)作文 篇4
在我記憶的深處，有一位像慈母般的老師深深的記在我的腦海里。
她粗黑健挺的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，還長(zhǎng)著一個(gè)大大的嘴巴。一次，我們剛吃過(guò)中午飯，正要興高采烈的，去玩時(shí)，一輛玩具小汽車(chē)擋在了我的前面，我一不留神的踩在那個(gè)玩具小汽車(chē)上，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的`一聲，我便栽了個(gè)“四腳朝天”，膝蓋上的皮也被擦破了，鮮紅的血從傷口中流出來(lái)，頓時(shí)，我疼得哇哇大哭，李老師看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)，把我小心翼翼地扶了起來(lái)，然后蹲下身子詳細(xì)的檢查了我的傷口，最后站起身來(lái)用左手牽著我的小手，用右手撫摸著我的腦袋。親切的對(duì)我說(shuō)：“穎穎乖，勇敢一點(diǎn)，走，老師帶你去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室上藥。”我緊張地躺在她懷里，模模糊糊感到身體子輕輕地?fù)u晃，像在“蕩秋千”一樣，痛苦也減少了許多。李老師依然在不停的鼓勵(lì)著我，好不容易到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，她早已滿頭大汗。直到醫(yī)生說(shuō)只是一點(diǎn)皮外后，她才露出會(huì)甜甜的微笑。
還有一次，我們學(xué)生正在練習(xí)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字，寫(xiě)到三的時(shí)候，卻怎么也寫(xiě)不好了，不是寫(xiě)反了就是多寫(xiě)了一彎，這時(shí)，李老師悄悄走了過(guò)來(lái)，教我寫(xiě)字，并囑咐我多多練習(xí)，堅(jiān)持練。從這以后，我不斷地練習(xí)，還得到了父母、親戚們的好評(píng)，可只有我心里明白這一切都要?dú)w功李老師。
這就是我的老師。
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