四年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我們身邊的好老師有很多，比如班主任陳老師，數(shù)學(xué)肖老師，張老師、李老師等，都是我們的好老師。
先說陳老師吧，她像媽媽一樣關(guān)心、照顧我們，耐心的教我們知識(shí)、寫字，記得有一次，我被同學(xué)碰倒，手臂擦了一大塊皮，紅紅的皮膚快滲出一血來了，我嚇 的都想哭了，陳老師趕忙過來讓同學(xué)送我去醫(yī)務(wù)室，還一路給我搓、揉，問這疼嗎！還有哪兒碰著啦！醫(yī)務(wù)室阿姨給擦了藥，陳老師又遞給我一杯熱水�？粗爸鵁� 氣的水，我心里暖暖的。心想：“陳老師真好。這杯水了包含了老師多少濃濃的愛和關(guān)心�！蔽腋兄x陳老師對我對同學(xué)的關(guān)心。
再說說數(shù)學(xué)肖老師吧，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。每節(jié)課她都講得那么認(rèn)真、繪聲繪色，分析問題是那么的清楚、明白，有理有據(jù)，讓我們一聽就 會(huì)心領(lǐng)神會(huì)。你知道嗎？肖老師好像動(dòng)眼神功，每次作業(yè)她都認(rèn)真批改、講解難題，不放過一個(gè)我們不會(huì)的.問題。哪位同學(xué)作業(yè)中有一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤都能被她發(fā)現(xiàn)。不 過肖老師的家庭作業(yè)很少，很快都能完成。
就連才教我們幾天的李老師，每節(jié)課都能給我們帶來快樂。這樣的老師還有很多呢？音樂老師，英語老師、體育老師……
我很幸運(yùn)，我有這么多關(guān)心、負(fù)責(zé)的老師。我為有這么多的好老師感到無比幸福，驕傲。
四年級(jí)的作文 篇2
星期五的下午，天氣特別晴朗，萬里無云，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我們盼望已久的風(fēng)箏節(jié)到了，學(xué)校在操場舉行了一年一度的風(fēng)箏比賽。
我們來到了操場，看見同學(xué)們拿著各式各樣的風(fēng)箏，有展翅高飛的老鷹、活潑可愛的小魚、精美的京劇臉譜、喜氣洋洋的豬八戒、頑皮可愛的喜羊羊，還有丑陋的灰太狼、巨大的龍型風(fēng)箏……風(fēng)箏真多啊，看得我眼花繚亂。
比賽終于開始啦，我既開心又緊張，開心的是我們可以在操場跑啊、跳啊、叫啊，高放我們的風(fēng)箏；緊張的是擔(dān)心我們班的`唐培洋的風(fēng)箏放不起來，全班的同學(xué)都為他捏了一把汗。只見他理好線助跑一段，蝙蝠風(fēng)箏徐徐升了起來。正當(dāng)我們高興地拍手歡呼時(shí)，意外發(fā)生了，一只小魚風(fēng)箏和蝙蝠風(fēng)箏的線纏在一起了，眼看就要掉下來了，一位老師忙把線解開了，兩只風(fēng)箏一扇一扇地又飛起來了，我們一眼望去，只見有一只風(fēng)箏比我們班的飛得高，同學(xué)們說:“肯定是線斷了，才會(huì)飛那么高”。我仔細(xì)一看它飛得很正常，我肯定地說“不是，不信你們看”！這時(shí)我們越來越著急了，因?yàn)樘婆嘌蟮娘L(fēng)箏怎么也飛不到好高，我們提高嗓門大叫“你慢慢地放線，別著急，一定飛得高的”！
比賽結(jié)束的哨聲響了，蝙蝠風(fēng)箏果然飛得最高、最遠(yuǎn)，得了第一。蝙蝠風(fēng)箏好樣的！我們?yōu)槟阕院�，謝謝你為我們爭得了榮譽(yù)！
四年級(jí)的作文 篇3
親愛的媽媽：
有人說：“母愛是一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨�！庇钟腥苏f：“母愛是一雙鼓勵(lì)的眼神，使我不再灰心�！边�有人說：“母愛是冬天的火爐，給予我溫暖。”我說：“母愛是一句貼心的話語，使我得到安慰�！�
媽媽，記得有一次：平時(shí)成績優(yōu)異的我，這次數(shù)學(xué)測試，居然才考到八十分。我此時(shí)就像被大石頭壓著的螞蟻一樣，抬不起頭，非常傷心！回到家后，您著急地問我：“金萍，這次考的怎么樣�。俊蔽夷贸鲈嚲�，低著頭小聲地說：“我這次數(shù)學(xué)測試考了八十分�！蔽艺f完，心便“砰砰砰”地跳著，擔(dān)心會(huì)受到您的責(zé)罵。但讓我易想不到的是，您居然安慰我說：“沒事，這次試卷的確有點(diǎn)難。加油！媽媽相信你能考出更好的成績的！”說完，您撫摸了一下我的`頭。
媽媽，您知道嗎？您這句話，給了我多么大的安慰與鼓勵(lì)呀！媽媽，我愛你！
我祝您工作順利、身體健康、心想事成、如意吉祥、六六大順、馬到成功！
您的女兒 符金萍
20xx年12月1日
四年級(jí)的作文 篇4
這個(gè)星期五，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下，參觀了克拉瑪依科技館。
科技管理新奇的科技展品數(shù)不勝數(shù)。你瞧，那機(jī)器人能陪你下棋，能演奏雙簧管；走鋼絲的小丑在磁力作用下能在鋼絲上行走自如；小朋友能用一根吊繩輕而易舉將汽車?yán)x地面……在這么多的科技展品中，一輛獨(dú)特的自行車卻把我吸引了。
這輛自行車結(jié)構(gòu)簡單，有四個(gè)輪子，可是自行車輪子竟是方形的。方形的輪子就算可以行使，也會(huì)顛簸呀，這可怎么騎呢？你瞧，那兒有幾十根碗口那么粗的管子緊密排列在一起，形成了均勻的波浪形地面。原來，那是騎方輪車的專用地。我費(fèi)了九牛二虎之力，將方輪車移到了那塊“奇怪”的地上。
我上了方輪車，嘗試著騎。呀！竟然很輕松就能騎出好遠(yuǎn)，我趕緊騎了好幾個(gè)來回�？墒俏倚睦镉辛艘苫螅簽槭裁丛谄教沟�'地面上騎不動(dòng)方輪車，而在這“奇怪”的地面上竟然騎得飛快。我百思不得其解，難道這塊地有魔法？
我琢磨著墻上方輪車的原理，讀著讀著豁然開朗。原來，這塊“奇怪”的地是懸鏈線，方輪車的滾動(dòng)靠的是重心在懸鏈線上的平衡。
弄清了原理，我又仔細(xì)觀察起實(shí)物來，方輪車的車輪滾動(dòng)時(shí)與懸鏈線像齒輪一樣互相咬合，這樣，方輪車滾動(dòng)在“奇怪”的地面上時(shí)，
也不會(huì)顛簸，騎起來就很順暢了。
這次有趣的科學(xué)探究之旅結(jié)束了，我可是收獲不少呢！我以后要多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，經(jīng)常來科技館體驗(yàn)、探究，并將方輪車的原理運(yùn)用在發(fā)明中、生活中、生產(chǎn)中。
四年級(jí)的作文 篇5
因?yàn)榘职衷谀详柟ぷ�，所以我們�?jīng)常到南陽去游玩。景色最美的就屬南陽白河游覽區(qū)了。
去過南陽的小朋友們都知道，白河是南陽最長也最寬的一條河了。它從東北到西南，成半環(huán)形，像一條玉石做成的腰帶，從市區(qū)里穿過。水面很寬很寬，就像《西游記》里面的通天河。河水清澈見底，藍(lán)天白云和岸邊的高樓樹木倒映在水面上，真是天水一色，風(fēng)景如畫。
臥龍大橋、淯陽橋、白河大橋、南陽大橋就像四道絢麗的彩虹橫跨在白河之上。白河兩岸綠樹成蔭、高樓林立。我從來沒見過那么高的'樓啊，都快頂著天了。
我站在白河大橋上往下看，水面上的游船不計(jì)其數(shù)，五顏六色。有的像啄木鳥有著尖尖的嘴巴，頭一伸一伸正給樹木捉蟲；有的像古代新媳婦坐的紅轎子，一顫一顫的；還有的像大白鵝，仰著頭望著天空……我突想起來一首詩：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�？粗藗冏诖衔�，開開心心的樣子，我也想去坐只“大白鵝”，讓它帶我撥清波。
一陣風(fēng)吹過，你看，河岸兩邊的柳樹向我們揮揮手，仿佛在說：快來，快來跟我們一起玩�；▋阂矊θ藗儚堥_了笑臉，在風(fēng)兒的指揮下，向游人致意。
因?yàn)槭切瞧谔�，游人越來越多。有的三五成群，有的成雙成對，有的獨(dú)自一人。迎著習(xí)習(xí)河風(fēng)，呼吸著新鮮的空氣，他們有的散步、有的劃船、還有的坐在河邊上釣魚。
游覽區(qū)一整天都熱熱鬧鬧，人們在這里徹底的放松著自己的心情，玩得很開心。直到夜深了，都還舍不得離開。
白河游覽區(qū)真是一個(gè)美麗而又令我開心的地方，以后有時(shí)間我還讓爸爸媽媽帶我來玩。
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