小學(xué)四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
弘揚(yáng)中華美德，是一件簡(jiǎn)單的事情，但做起來(lái)就不是那么容易的事，它就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，今天我就拿尊老愛(ài)幼來(lái)說(shuō)吧，論一論咱們中華的傳統(tǒng)美德。
《弟子規(guī)》中說(shuō)“長(zhǎng)者先，幼者后”；偉大的思想家孟子告訴我們“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這些古代先賢都在教導(dǎo)我們要懂得尊老愛(ài)幼！然而，我卻對(duì)我們身邊的一些現(xiàn)象感到痛心：每到上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口擠滿了來(lái)接送我們的家長(zhǎng)，有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶、有工作辛苦疲憊不堪的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄儞?dān)心我們路途的安全，長(zhǎng)期風(fēng)雨無(wú)阻的出現(xiàn)在擁擠的學(xué)校門口接送我們上下學(xué)，他們從來(lái)沒(méi)有怨言，無(wú)論再忙再累再不舒服，為了我們安全還是會(huì)放下所有的事來(lái)接送我們，可我們很多同學(xué)不知體諒長(zhǎng)輩們的關(guān)愛(ài)，
經(jīng)常對(duì)著他們?nèi)涡匀鰦�、耍脾氣，有的甚至于張口亂罵，這些都是嚴(yán)重的不尊老的表現(xiàn)。對(duì)自己的長(zhǎng)輩都不尊重的同學(xué)當(dāng)然也不會(huì)愛(ài)幼，我們中的很多同學(xué)都是獨(dú)生子女，在家被驕寵慣了，都很自私，只知道理所當(dāng)然的接受別人的關(guān)愛(ài)，卻從不懂得把愛(ài)心傳遞下去。在學(xué)校里，原本高年級(jí)的同學(xué)應(yīng)該主動(dòng)愛(ài)護(hù)幫助低年級(jí)的同學(xué)，然而，我們看到的卻是高年級(jí)的同學(xué)憑借身體上的優(yōu)勢(shì)欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，這些，都是我們身邊不懂得愛(ài)幼的現(xiàn)象。
當(dāng)然，也有一些同學(xué)表現(xiàn)的非常棒，小小年紀(jì)就知道尊老愛(ài)幼，比如說(shuō)《孔融讓梨》這個(gè)故事吧！孔融小小年紀(jì)，就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人，而自己，卻拿了一個(gè)最小的梨。這就是中華美德之一——尊老愛(ài)幼。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊也經(jīng)常會(huì)看到一些尊老愛(ài)幼的.事情，我們經(jīng)常坐公交車時(shí)，會(huì)看到有時(shí)老人或小孩子上車沒(méi)有座位，有的同學(xué)會(huì)毫不猶豫地讓出自己的座位，無(wú)論自己多么累多么擁擠，都會(huì)讓這些更需要照顧的人去坐，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。在我們身邊，尊老愛(ài)幼有很多種體現(xiàn)，比如說(shuō)：在家時(shí)幫家長(zhǎng)倒一次水、幫家長(zhǎng)洗一次腳、陪弟弟妹妹玩……這些都是很有必要的。
同學(xué)們，我們要好好反省一下自己，對(duì)不良行為有則改之，無(wú)則加勉，從我做起，從身邊小事做起，以后不再讓爺爺奶奶替我背書(shū)包；不再在爸爸媽媽面前任性撒嬌；遇到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好；坐公交車時(shí)見(jiàn)到老人和比自己小的同學(xué)主動(dòng)讓座；遇到行動(dòng)不便的老人主動(dòng)攙扶；回家為爺爺奶奶和爸爸媽媽洗一次腳、捶一次背；和弟弟妹妹玩耍時(shí)懂得謙讓；主動(dòng)關(guān)心幫助低年級(jí)的同學(xué)，成為一個(gè)真正尊老愛(ài)幼的好少年，把我們的中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
看完圖片，我被那些努力想上學(xué)的孩子感動(dòng)了，他們和我們一樣，都很幸福，因?yàn)橛袑W(xué)上。但我們的幸福猶如一朵朵綻放的花朵，而他們的幸福，是加上了寒酸、辛苦，并加上了一滴滴汗水。
相比起來(lái)，我們更幸福。他們吃的是一點(diǎn)點(diǎn)大的饅頭，沒(méi)油、鹽的生菜。而我們吃的是美味的菜肴，各種各樣的小吃。他們穿的是破衣?tīng)�衫，而我們還穿著滑雪衫、棉襖、毛衣、羊毛衫。他們?cè)谟媚绢^搭的教室里，坐在石頭上，書(shū)是幾片土紙拼湊的，而我們坐在結(jié)實(shí)的木椅上，拿著新書(shū)，沉浸在書(shū)香中……
今天，災(zāi)區(qū)的人還是沒(méi)逃過(guò)上天的玩笑，有一則災(zāi)區(qū)圖片讓我久久不忘：一個(gè)小女孩，穿著一件單衣，背著沉重的`煤，緩慢的挪著，走了1000米，才能賺1元。她在日記中寫(xiě)道：媽媽，我不上學(xué)，眼淚一輩子流不干。
我突然感覺(jué)自己多麼幸福，我在一個(gè)溫暖的家庭里，可以開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué),這些，對(duì)于災(zāi)區(qū)里的小孩來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)夢(mèng)。我真希望把那些和我們一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小孩接來(lái)，和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受著幸�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，都有屬于自己的光芒，當(dāng)然我也有我的特長(zhǎng)，別看我這么胖，我可是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將：打羽毛球、二輪滑板、溜冰、打籃球等我都會(huì)。而我最喜歡的運(yùn)動(dòng)則是打羽毛球，游泳和打籃球。不要認(rèn)為胖子打籃球和游泳就不行了，我在地上和水里都被譽(yù)為靈活的小胖子。
“一、二、三、四……”籃球場(chǎng)里傳出了一陣陣口令聲。到底是誰(shuí)在叫��？哦，原來(lái)是我們的籃球馮教練在喊口號(hào)，我們大家都在緊張地練習(xí)著運(yùn)球，而我卻在休息。當(dāng)然，這并不是因?yàn)槲以谕祽�，而是我早已�?jīng)會(huì)200下運(yùn)球了。在幼兒園里我就對(duì)拍球很感興趣，還在幼兒園中獲得過(guò)年級(jí)第一呢，我現(xiàn)在也沒(méi)有放棄過(guò)練習(xí)運(yùn)球的機(jī)會(huì)，從多次練習(xí)后，我對(duì)運(yùn)球了如指掌，甚至可以不讓籃球超過(guò)鞋子底下�！艾F(xiàn)在開(kāi)始比賽，誰(shuí)運(yùn)球不會(huì)被別人拍掉�！贝蠹艺镜搅酥付▍^(qū)域�！皽�(zhǔn)備，開(kāi)始！”我一邊小心翼翼地保護(hù)住球，一邊順手把別人的'球拍出界外，最后就只剩下我和一位“絕世高人”了。激烈的戰(zhàn)斗開(kāi)始了，他猛烈地進(jìn)攻，使我節(jié)節(jié)敗退，我胸有成竹，不慌不忙地退到邊角，他冷笑一聲后向我沖來(lái)，我一變向他就沖出了界外，吃了一劑“狗啃泥”。我便取得了最終的勝利。
在地面上，我和他爭(zhēng)鋒相對(duì)。在水中，我也不甘示弱。益誠(chéng)翻了一個(gè)跟斗，就問(wèn)：“誰(shuí)會(huì)翻跟斗？”我想他能做到，我也能做到，在幾次練習(xí)后，我成功了。他說(shuō)：“你那么胖，怎么可能成功呢？”對(duì)我一陣?yán)涑盁嶂S。只有具有自信心，相信自己我能行的人才會(huì)有屬于自己的光芒！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
題記：那條小路，是時(shí)間讓我將它遺忘。可朝朝暮暮它依舊在那花園邊存在。它很渺小，很普通，直到那次花園維修將它翻新，才被我深深地感悟。
不知何時(shí)，
一條小路悄悄地走進(jìn)了我迷茫的記憶；
不知何時(shí)，
一條小路靜靜地躺在了我小小的心田；
不知何時(shí)，
一條小路輕輕地來(lái)到了我神秘的腦海；
又不知何時(shí)，
一條小路深深地印到了我萬(wàn)變的生活。
春暖花開(kāi)時(shí)，
它在鶯歌燕舞中沐浴這春日陽(yáng)光，
卻等到那透過(guò)層層樹(shù)枝的微陽(yáng)。
或許，無(wú)數(shù)人在它的身上悠閑照暖，
可有曾幾人能注意到這腳下的一片生機(jī)。
烈日炎炎時(shí)，
它在驕陽(yáng)似火中忍耐這夏日炙烤，
卻聽(tīng)到那遠(yuǎn)方不時(shí)傳來(lái)的蟬鳴。
或許，無(wú)數(shù)人在它的身邊丟下冰水，
可又曾幾人能想象它對(duì)清涼的萬(wàn)千渴望。
碩果累累時(shí)，
它在落葉紛飛中傾聽(tīng)這秋日聲音，
卻聞到那果蔬飄滿大地的清香。
或許，無(wú)數(shù)人從它的身旁帶來(lái)果蔬，
可又曾幾人能知道它對(duì)世界的多少好奇。
大雪紛飛時(shí)，
它在雪堆下仰望這茫茫白雪，
卻感到那冰雪飄落世界的寒冷。
或許，無(wú)數(shù)人在它的身畔游雪嬉戲，
可又曾幾人能體會(huì)它對(duì)嚴(yán)寒的幾許畏懼。
那一日，
我悠閑地走在回家的路上，
輕輕抬頭看看身旁孤零的大樹(shù)，
心間不時(shí)發(fā)出一陣凄涼。
突然間，
我身前的小路一下子斷開(kāi)了，
滿不在乎地?fù)u搖頭，
回首間卻百感交集。
前方的塵土猛然揚(yáng)起
才讓我恍然大悟。
只見(jiàn)那小路已經(jīng)被還原了舊時(shí)的模樣：
一塊塊深灰色的磚石，
細(xì)細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)早已裂開(kāi)小小縫隙；
一顆顆枯黃色的小草，
慢慢查看才發(fā)覺(jué)早竄出厚厚的磚石；
一片片碧綠色的青苔，
漸漸望去才知道早生滿塊塊土地。
那早已經(jīng)是從前的模樣，
不過(guò)一日便會(huì)消聲覓跡。
這陳舊的小路終究被鏟去，
可在我記憶的'深處，
回眸一視，
它在我的心中已經(jīng)銘記。
不經(jīng)意間，
回憶的思緒如煙霧般飄出我的腦際。
姥爺，常常告訴我，
小時(shí)，我不知多少次在那里奔跑。
可我卻十分不解，
萬(wàn)千條路我哪里不能行走，
可今天我終于懂得，
我生命中的腳步在那里存留。
姥姥曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，
在幼兒園時(shí)，
我多么喜歡在小路旁的樹(shù)蔭間蕩秋千。
可我有千分疑慮，
綠蔭之下難道不是秋千玩耍的地方？
可今天我終于明白，
小路間留下了我的歡聲笑語(yǔ)。
走在那條路上，
不知有多少人從前告訴我。
讓我去留意這條小路，
可我卻漠然置之，
心想這小小路徑哪里有萬(wàn)分留戀。
啊！直到今天，我明白了！
那條小路是歲月所留下的痕跡，
小路上的千瘡百孔是時(shí)光打磨所造。
昔時(shí)，我滿不在乎這區(qū)區(qū)小路，
可今日，我卻萬(wàn)分珍惜這慢慢長(zhǎng)路。
因?yàn)椋谖业挠洃涢L(zhǎng)河之中，
萬(wàn)千路途，
一個(gè)個(gè)腳印，
都是時(shí)光的見(jiàn)證。
驀然回首，
我發(fā)現(xiàn)每個(gè)腳印都是那么重要，
它一直隨我們步步前進(jìn)。
時(shí)光，
讓我對(duì)那條小路，
感悟萬(wàn)分。
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