小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的雨花石
我家有一對(duì)漂亮的雨花石，這是我和媽媽、姐姐、爸爸，去北京游玩的時(shí)候買的。當(dāng)時(shí)，我就一眼就看中了這一對(duì)雨花石，它摸上去光溜溜的，比我家的香皂還光滑呢！
它上面的線條像是對(duì)人們記述著數(shù)百年前的故事，我可很想知道呢！它上面的線條這樣一看，就像小松鼠兄弟在比酷呢！它們的顏色是由黑，白，紅三種色混合而成的。夏天摸上去，像吃了許多個(gè)冰激凌或者像在泡冰塊澡一樣，涼冰冰的。更加讓我驚奇的是它們竟然特別堅(jiān)硬，就像是士兵穿了高科技的盔甲，那神奇的樣子好像在說(shuō)：“哈哈，我就是石頭族中的肌肉男。”有時(shí)候又像是在說(shuō)：“小主人，你每次一回來(lái)，我就給你講故事聽(tīng)，我可有一肚子的'故事呢�！�
有一次，我在家中寫作業(yè)，慢慢的我經(jīng)不住誘惑，就開(kāi)始玩這兩塊石頭。我就把石頭打來(lái)磕去，一開(kāi)始，媽媽很好奇，問(wèn)我在干什么，我就說(shuō)在思考問(wèn)題。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽終于沒(méi)有耐心了，就進(jìn)我的房間里，剛打開(kāi)門發(fā)現(xiàn)我在玩，就把兩塊石頭都沒(méi)收了。
晚上，躺在床上，我有點(diǎn)后悔今天的行為導(dǎo)致的結(jié)果，我多么希望我的那兩個(gè)石頭沒(méi)有被沒(méi)收，在夢(mèng)里，我還夢(mèng)見(jiàn)它們開(kāi)始說(shuō)話了：“你不好好寫作業(yè)，把我們玩來(lái)玩去，這下被媽媽沒(méi)收了，看以后怎么玩呢？”
我家的雨花石很漂亮，我很喜歡它們。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
這周五天空下起了鵝毛大雪，學(xué)校臨時(shí)通知不上課，我便回到了奶奶家去寫作業(yè)，因?yàn)橹芪逦野职趾蛬寢尪忌习唷?/p>
到了奶奶家，只見(jiàn)那兒跟我們小區(qū)一樣一片狼藉，到處都是雪，都快成雪災(zāi)了。下雪了，有人悲、有人歡——大人們開(kāi)車出門不方便，上班沒(méi)有公交車，還要走路，地還很滑，一不小心還有可能來(lái)個(gè)人仰馬翻呢；而我們小朋友就很高興，因?yàn)槲覀兛梢员M情地堆雪人或打雪仗了。
吃過(guò)午餐，我和奶奶、爺爺、姐姐商量一起去堆雪人。我們進(jìn)行了具體的分工，因?yàn)樽鋈魏问虑楸仨氂杏?jì)劃有分工，這樣我們才會(huì)有序的進(jìn)行。爺爺負(fù)責(zé)鏟雪，我負(fù)責(zé)運(yùn)雪，姐姐負(fù)責(zé)拍平，奶奶負(fù)責(zé)雕刻，工作分好了，我們就埋頭干了起來(lái)。爺爺那邊干得很快，我運(yùn)都運(yùn)不及，那邊姐姐也干得很起勁，奶奶雕刻的也很認(rèn)真。
經(jīng)過(guò)我們共同的.努力，雪人終于堆成了。我們蹦啊跳啊，高興得不得了！我們隨后還照了幾張合影作為留念，接著便捧些雪回家了。
回顧我們堆雪人的過(guò)程，還是有計(jì)劃，有分工快呀！我以后學(xué)習(xí)也要像這樣，有計(jì)劃地去做事，沒(méi)計(jì)劃的做事有可能一事無(wú)成。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
一天，我們吃完飯，我想媽媽每天那么辛苦，我也要學(xué)做一件事情，幫媽媽減少一點(diǎn)重量。我冥思苦想幫媽媽做什么事好了，我可以幫媽媽洗碗了呀！我開(kāi)心得手舞足蹈起來(lái)。
開(kāi)始學(xué)洗碗了。我首先準(zhǔn)備了半盆熱水，擠了些洗潔精在水里。我拿起洗碗巾開(kāi)始洗碗了。我洗第一個(gè)碗，沒(méi)有一拿好，碗像一個(gè)調(diào)皮的娃娃蹦到地面，一不小心嘩啦掉了下來(lái)。我傷興得哭了起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不要傷心，人都會(huì)有第一次的`，只要努力，就一定會(huì)成功。”來(lái)，我教你：說(shuō)著，媽媽拉著我又回到廚房。只見(jiàn)媽媽左手拿著一個(gè)碗，右手將洗碗巾放在碗里來(lái)回擦洗，將里面飯粒洗干凈，再洗碗外邊。我學(xué)著媽媽的樣子，于是我繼續(xù)努力，我這次洗碗的時(shí)候，我把碗終于洗干凈了。
媽媽直連聲夸道我：“有進(jìn)步！孩子！”這個(gè)時(shí)候，我很開(kāi)心，以后我常常幫助媽媽，爸爸做家務(wù)活，爸爸媽媽直夸我行。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
老師就像一把傘，在雨中給我們遮風(fēng)擋雨，老師就像一條小船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋盡情遨游，老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道......每當(dāng)我讀到這首詩(shī)就想起了我們班的班主任——張老師。
記得有一次，放了晚學(xué)，外面下著滂沱大雨窗戶被豆大的雨點(diǎn)打得“噼噼啪啪”地響。同學(xué)們都一個(gè)個(gè)被家人接走，只有我一個(gè)人坐在教室里，等待著媽媽來(lái)接我。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，此時(shí)，風(fēng)更猛烈地怒吼著，鉛色的陰云又一次布滿了末空，仿佛要吞了整個(gè)世界，又是一道閃電劃破了黑沉沉的天空，接著是“轟隆隆”的雷聲，我害怕了，在教室里徘徊著，這時(shí)，正要回家的張老師看見(jiàn)了我，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么還沒(méi)回家呢？”我回答說(shuō)：“媽媽還沒(méi)來(lái)接我�！睆埨蠋熣f(shuō)：“來(lái)，我送你回家吧！”于是，就一手撐著雨傘一手拉著我走出發(fā)校門。老師為了我不被淋著，把雨傘大半都給了我。到了家，摸著干干的衣服，望著老師頭發(fā)和衣服已經(jīng)被雨水淋透了，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。
老師為了我們能在每次考試都得到好成績(jī)，經(jīng)常夜半挑燈上網(wǎng)給我們查資料，一有空就到書店幫我們買些課外書給我們看，讓我們學(xué)會(huì)更加會(huì)面的知識(shí)，使我們班的同學(xué)每次考試成績(jī)都在年級(jí)上名列前茅。
老師不但給予我們知識(shí)，還給予發(fā)我們慈母般的`關(guān)懷。老師像勤勞的園丁，把知識(shí)海洋里的水澆在我們這些祖國(guó)的花朵上。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，老師便語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們，不讓我們誤入岐途。為了我們，老師付出了一切，眼看老師一天一天地老下去，我不禁感動(dòng)得淚汪汪。
我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁，報(bào)效祖國(guó)，在這里我向老師就一聲：“老師，您辛苦了。”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
星期六，哥哥來(lái)到我家玩，我和哥哥正非常無(wú)聊的時(shí)候，我們聽(tīng)見(jiàn)了“知、知、知…”的叫聲。我充滿信心的說(shuō)：“哥哥，這一定是知了在鳴叫，不如我們?nèi)プ街税桑 备珙D時(shí)來(lái)了興致！說(shuō)干就干，我找來(lái)家里僅有的材料撐衣桿和網(wǎng)兜開(kāi)始制作捉知了的工具，并用扎線一層又一層的纏繞綁緊。沒(méi)5分鐘，一個(gè)捉知了的網(wǎng)兜就做完了！
我們拿著網(wǎng)兜飛奔至樓下，循著知了的叫聲來(lái)到兩顆海棠樹(shù)下，這時(shí)，知了的叫聲突然停了。真是一群聰明的知了�。∥覀償喽ㄖ司驮谶@兩棵樹(shù)上，于是開(kāi)始仔細(xì)地搜索，沒(méi)過(guò)兩分鐘，我就發(fā)現(xiàn)一只又大又肥的知了，足足有5公分長(zhǎng)，只見(jiàn)它全身穿著灰色的衣裳與樹(shù)干的顏色相溶，緊緊的貼著樹(shù)干，嘴巴的尖針深深的插入樹(shù)干里一動(dòng)不動(dòng)。我屏住呼吸，輕輕地挪到哥哥的身旁，拍拍他的肩膀指指樹(shù)干，哥哥對(duì)我會(huì)意一笑，拿起網(wǎng)兜，躡手躡腳的移到樹(shù)下，哥哥把網(wǎng)兜慢慢地靠近知了，說(shuō)是遲那是快，“嘙”一下知了被逮入網(wǎng)兜里，哥哥連忙把網(wǎng)兜按在地上，這時(shí)驚慌的知了“知、知…”亂叫并拼命的掙扎，直把網(wǎng)兜頂在上方。我見(jiàn)此狀生怕知了把網(wǎng)兜都頂破，就連忙一起幫哥哥把知了按住并抓住放入事先準(zhǔn)備好的.口袋里。初戰(zhàn)告捷，我高興的又蹦又跳，沒(méi)過(guò)一刻鐘，哥哥又捕獲了兩只，其中一只不會(huì)叫的，就是人們俗稱的“啞板”也就是雌的，哥哥就把那只放掉了。
我倆高高興興的回到家，把它們關(guān)在籠子里。看著我和哥哥捉回來(lái)的知了，我心滿意足，準(zhǔn)備飼養(yǎng)它們……
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