四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
我的小表妹她現(xiàn)在剛剛六個(gè)多月。
她長(zhǎng)的胖嘟嘟的，非�？蓯�。她的眉毛彎彎的，但顏色很淡。眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛，可有神了。扁扁的鼻子，紅紅的小嘴巴，圓圓的大腦袋上頭發(fā)稀稀的，還有一個(gè)很漂亮的小 酒窩，每當(dāng)她一笑小酒窩就顯現(xiàn)了出來(lái)。
小表妹是我舅媽生的，她和我可親了。別看她只有六個(gè)多月，每當(dāng)我一拍手?jǐn)[出要抱她的姿勢(shì)，她就看著我笑著，整個(gè)身體傾斜并伸著小手要讓我抱，當(dāng)其他人再要抱她，她可就不去了，頭拱 著我好像在躲似的。她還老揪我的耳朵。對(duì)鮮艷的顏色特別感興趣，記得上回我拿了張紅色的海報(bào)在看，一旁的她啊、啊、的'看著我也不知道想干什么，后來(lái)舅媽說(shuō)她是想要我手里的海報(bào)呢。我笑著試 探她，結(jié)果紅色的海報(bào)往哪，她就盯著哪像被吸住似的。
我的小表妹還有一件她最高興的事，你們知道是什么嗎？那就是晚上睡覺(jué)脫衣服，你可不知道她有多高興呢！也許是冬天穿的厚，衣服脫了更舒服些，她竟然躺那都能用手搬著唆腳趾頭。這 個(gè)時(shí)候誰(shuí)逗她，她都開心的不得了呢！
哈哈，這就是我的小表妹，我可喜歡她了。
四年級(jí)的作文 篇2
我有很多的好朋友，和朋友在一起很快樂(lè)，但是其中有一個(gè)朋友讓我最喜歡，印象最深刻。她是我的好朋友，她笑起來(lái)天真無(wú)邪；她每天面對(duì)我們都帶著甜甜的微笑；她從不發(fā)火，那樣的從容鎮(zhèn)定，想知道她誰(shuí)嗎？下面請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
她被我叫做總管呵呵，其實(shí)是我們所有英語(yǔ)組長(zhǎng)里面的大組長(zhǎng)。她有著一對(duì)月牙似的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛為水靈靈的大眼睛增添了幾分可愛，還有一個(gè)櫻桃小嘴，但說(shuō)起話來(lái)從不饒人。你們能看她的長(zhǎng)相，就知道她是個(gè)很文靜的小女孩吧？嗯，我也這樣認(rèn)為，但那件事改變了我對(duì)她看法。
那是一節(jié)喧鬧的英語(yǔ)課，老師辛苦地講臺(tái)上講著課。許多同學(xué)在下面嘰嘰喳喳，可打擾了不少想聽課的同學(xué)。老師見此狀況，語(yǔ)重心長(zhǎng)、苦口婆心地對(duì)我們說(shuō)：“哎，我也不想講那么多，你們誰(shuí)聽就誰(shuí)聽吧，再不行，下個(gè)星期的`英語(yǔ)課全部改為自習(xí)！”誰(shuí)知？學(xué)們吵得更歡了，這下子可把咬牙切齒勉強(qiáng)容忍同學(xué)們吵鬧的總管的炸彈引線給點(diǎn)著了，她猛地一拍桌子，站起來(lái)，氣急敗壞地說(shuō)：“別吵！不想學(xué)滾出去！不學(xué)我還要學(xué)！媽的！”有同學(xué)硬生生地回了一句：“你滾出去不行嗎？”這可是火上澆油，總管一拍桌子：“媽的，你們老是這里吵，根本不把老師放在眼里，還不滾出去？”
我們都被驚呆了，一向溫柔儒雅的總管竟像個(gè)潑婦一樣，霎那間靜得連一根針掉到地上都能很清楚地見。我暗暗自喜：這下子她們總算見識(shí)到我們總管的厲害了。誰(shuí)又能料到這個(gè)時(shí)候我們班的教室又回到了剛才，貌似什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，看書的看書，說(shuō)話的說(shuō)話，形態(tài)各異。這時(shí)老師看了看手表，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，問(wèn)我們還要不要上課，我們幾個(gè)愛學(xué)習(xí)的回答說(shuō)要。老師也只好勉強(qiáng)忍到下課。哎，我覺(jué)得同學(xué)們真應(yīng)該替老是想想。
鈴鈴鈴下課了，老師如負(fù)釋重一般輕松地走去辦公室，哎，我真想跟同學(xué)們說(shuō)，該體會(huì)體會(huì)老師的心情了！
四年級(jí)的作文 篇3
我有一條可愛的金魚。雖然它已經(jīng)死了，但是我依然覺(jué)得它還活著。
它的眼睛總是瞪得大大的，似乎在生我的氣。我想：它的眼睛為什么那么大呢？
一進(jìn)到魚缸里，它便這里游游，那里游游，尋找著可以休息的地方。安定好它的家后，我便去給它喂魚食。它不像其他金魚那樣急匆匆地去搶食，而是慢悠悠地、不緊不慢地去吃，像老大爺一樣。
它非常的美麗。要是金魚界里有選美大賽的話，我的小金魚理當(dāng)榮膺大獎(jiǎng)了。在我的印象中，它有著金燦燦的身體，肚皮上的`顏色除了雪白還是雪白，尾巴是一片金色的小楓葉。
如果參加游泳比賽，它肯定是第一名。它呆在魚缸底部，突然以飛快的速度游上水面，時(shí)間還不足一秒鐘。你說(shuō)，能不快嗎？
小金魚在睡覺(jué)時(shí)更可愛。它的眼睛一動(dòng)也不動(dòng)。有時(shí)，它還會(huì)把肚皮翻過(guò)來(lái)睡，那簡(jiǎn)直就像死了一樣。小金魚總是睡得很沉。一次，在它睡覺(jué)時(shí)，我悄悄地放了一顆魚食，它仍然一動(dòng)也不動(dòng)。任憑我怎么弄，它也不醒。除非……把它叫醒，那就可以了。
我的小金魚真是無(wú)以倫比的可愛！
四年級(jí)的作文 篇4
剛開始，太陽(yáng)金燦燦的，渾身閃耀著刺眼的光芒，漸漸地，漸漸地，陽(yáng)光變得迷茫起來(lái)，不在那么刺眼，而是溫和的樣子，像母親慈祥的臉龐，令人感到一片溫暖，連海也被它的光芒所感染，變成了溫暖的橘黃色，多美呀！
慢慢地，慢慢地，太陽(yáng)滑落到了海邊，釋放出它最后的光芒，頓時(shí)，海天一片金色。太陽(yáng)周邊的云被染成了金色和紅色，大海像一段綢布，金色的線是海的邊緣，無(wú)數(shù)奪目的橙紅亮點(diǎn)，綴在稠布上。
太陽(yáng)閃耀著眩目的光芒，將近處的天空染成了黃色，橘黃、橙黃、金黃，將遠(yuǎn)處的天空染成了紅色，橘紅、橙紅、大紅、朱紅、緋紅、桃紅、金紅，那紅得眩目，紅得多姿，紅得美妙，紅得恰到好處，夕陽(yáng)下的天空多美呀！
太陽(yáng)將用盡她最后一絲溫暖、一抹陽(yáng)光 ，將天地蒙上一層薄薄的`、輕輕的、柔柔的紅紗。此時(shí)的萬(wàn)物都沉默了，他們專注的看著夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去，看這著最后的美。這時(shí)的海變得異常美麗，溫和，他被太陽(yáng)的余輝照耀著，好像這美妙絕倫的景色被瞬間定格了似的。天與海來(lái)為太陽(yáng)送行，太陽(yáng)終究緩緩地落了下去。
相信，明天的太陽(yáng)會(huì)更加美麗。
四年級(jí)的作文 篇5
一天晚上，我們?nèi)胰嗽诔虚e逛�？粗宅槤M目的商品，我一會(huì)兒向爸爸要這個(gè)，一會(huì)兒向爸爸要那個(gè)。爸爸被我纏得沒(méi)辦法，急中生智對(duì)我說(shuō)：“我看這樣吧，半年給你120元的零花錢由你自由支配，想買什么都可以，爸爸媽媽不會(huì)干涉的�！眿寢屢参⑿χc(diǎn)頭表示同意，我心里更是樂(lè)開了花。
回家后，爸爸遵守約定把120元的零花錢給了我，我很激動(dòng)。擁有了這個(gè)“小金庫(kù)”，我覺(jué)得自己的`生活都發(fā)生了變化。
第一天，我想用五角錢買一根雪糕。到了學(xué)校門口的商店，我卻猶豫了�？纯催掷锏奈褰清X，我想到了爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，“錢用對(duì)地方才有價(jià)值”。于是，我抬頭看了看太陽(yáng)，“天不很熱，算了不吃了�！�
第二天，我和爸爸媽媽去買東西，我看到一杯飲料想要買，又一想：“如果隨便花120元很快就會(huì)花完的，我要用對(duì)地方才行�！敝缓脩賾俨簧岬姆畔铝孙嬃�，一扭頭又在玩具區(qū)看到了一個(gè)叫“香橙戰(zhàn)寶”的玩具，這可是我夢(mèng)寐以求的玩具呀！可爸爸說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要玩具了�？晌疫�是把它作為我的最后一個(gè)玩具買了下來(lái)。要是在以前，我想要什么，從來(lái)都是不加思索就放進(jìn)購(gòu)物袋里了，哪還需要像現(xiàn)在這樣猶豫半天��！
第三天，我和爸爸去河邊游泳。剛上岸，我就看到那誘人的燒烤，肚子立即發(fā)出了“警報(bào)”，“咕嚕咕�！钡亟辛似饋�(lái)�？简�(yàn)我的時(shí)候到了！媽媽經(jīng)常提醒我，這些都是“垃圾食品”，盡量少吃。于是我咬咬牙，坐上了爸爸的摩托車。
到今天為止，我只花“小金庫(kù)”里買玩具的18元錢。有了這個(gè)“小金庫(kù)”，我才真正體會(huì)到“不當(dāng)家不知柴米貴”的含意。爸爸間說(shuō)，“大丈夫要有所為，有所不為”，我現(xiàn)在終于做到了“大丈夫有所買，有所不買”了！
點(diǎn)評(píng)
小作者善于從生活中選擇素材，提煉出給人啟迪的寫作主題。習(xí)作行文流暢，樸實(shí)自然，其中心理描寫把小作者面對(duì)誘惑時(shí)所進(jìn)行的思想斗爭(zhēng)刻畫得惟妙惟肖，真是難能可貴！
四年級(jí)的作文 篇6
要說(shuō)誰(shuí)是我最好的朋友？那么，莫屬王詩(shī)怡啦！
她長(zhǎng)有一個(gè)圓圓的臉蛋，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。別看她只有櫻桃小嘴，卻能說(shuō)會(huì)道，講起話來(lái)有條有理，還不時(shí)用手比劃著。我印象最深的是她求人的方式，雙手會(huì)拉著你的胳膊，搖來(lái)?yè)u去，好像我是她外婆似的……
自從我們認(rèn)識(shí)以來(lái)，我和她座位間就隔了一條過(guò)道，下課時(shí)，經(jīng)常一塊兒說(shuō)話，有時(shí)候會(huì)伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂遞文具。有一件事，讓我感到了她的集體榮譽(yù)感。在三年級(jí)時(shí)，我們都自愿報(bào)名了十分鐘隊(duì)會(huì)，而且成了一對(duì)搭檔。那天，我十分緊張，幾十雙眼睛盯著我們看，有一段應(yīng)該是兩個(gè)人異口同聲的，我卻因?yàn)榫o張的緣故，呆在了一邊，這時(shí)，王詩(shī)怡靈機(jī)一動(dòng)，碰了我一下，并使了個(gè)眼色，我一下子回過(guò)神來(lái)了，并且再次投入了狀態(tài)。在接下來(lái)的.隊(duì)會(huì)中，我們顯得十分輕松，你一言，我一語(yǔ)，教室里彌漫著歡樂(lè)的氣息，我們圓滿地完成了十分鐘隊(duì)會(huì)。
從那以后，我們倆形影不離，經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)談?wù)�，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互幫助，不僅提高了作業(yè)速度，而且還很快樂(lè)。就是這樣一位調(diào)皮可愛的朋友讓我感到很快樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇7
說(shuō)起我最怕的東西就是“小強(qiáng)”，一看到它，我就渾身起雞皮疙瘩。
它的身體烏黑，外圍有一層咖啡色的東西，頭上有一對(duì)長(zhǎng)著尖刺的觸角，四只腳雖短，但是準(zhǔn)能讓你惡心，它的腳上不但有尖刺，還濕漉漉的，黏糊糊的，像踩著一灘爛泥似的。我這個(gè)小男子漢天不怕地不怕，偏偏就害怕這可惡的蟑螂。
一次，我在外婆家畫畫，就在我的作品即將大功告成的時(shí)候，一只“小強(qiáng)”開始活動(dòng)了，我看到它就趕緊退避三舍，躲到其它房間里看電視。過(guò)了一會(huì)兒，我咬著蘋果，大搖大擺地走回來(lái)，咦？這幅畫上好像有東西！我扶了下眼鏡，定睛一瞧，�。∥乙宦曮@叫，頓時(shí)全身毛骨悚然，連蘋果也掉在了地上。我轉(zhuǎn)身跑出去，大喊道：“‘小強(qiáng)’死了！重要的'是居然死在我的美術(shù)作品上！”媽媽連忙趕來(lái)，一把把作品和“小強(qiáng)”扔到了垃圾桶，我哇哇大哭起來(lái)，那可是我用了一個(gè)多小時(shí)畫出來(lái)的呀！媽媽不停地哄我。此刻，我想：這可惡的蟑螂，好好的作品就被你給毀了，我恨死你了！
蟑螂是四害之一，那么臟，那么臭，我真是害怕它！多想像歌詞中唱的那樣“看見蟑螂，我不怕不怕啦！”可是，談何容易呀！
四年級(jí)的作文 篇8
“我和你，心連心……”這是我設(shè)置的短信鈴聲。
“媽媽，又有彩信了吧！”女兒一臉的期待�！笆前。砩嫌挚梢宰x彩信啦！”
自從校信通有了彩信業(yè)務(wù)，每當(dāng)有彩信的日子，就成了我和女兒的睡前奏鳴曲。
可別小看了這短短的幾分鐘的彩信時(shí)間，真的讓我們受益匪淺。彩信內(nèi)容很豐富：開篇小詩(shī)、家有兒女、學(xué)習(xí)園地、慧老師答疑，還有科學(xué)知識(shí)。真是包羅萬(wàn)象，有很多有趣的小知識(shí)就連家長(zhǎng)們也要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢。
除了這些，還有很多感人的家教小故事。有一期的周末版上有一則小故事————《爸爸的'腌菜罐》，故事講了爸爸為了給孩子存上大學(xué)的錢，不辭辛苦，任勞任怨。而孩子小小的內(nèi)心能體會(huì)爸爸這份堅(jiān)韌和慈愛。讀著這個(gè)故事，我突然掉下淚來(lái)，深深地體會(huì)到父母的艱辛和生活的不易。女兒察覺(jué)到我的變化，過(guò)來(lái)抱著我說(shuō)：“媽媽，別難過(guò)，我一定好好學(xué)習(xí)！”也就是從那時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)女兒很少?gòu)拇驽X罐里拿錢了。
奇妙的彩色雪，有趣的人體科學(xué)，快樂(lè)驛站，都是女兒最喜歡的欄目。而慧老師答疑，方法指導(dǎo)都是我青睞的欄目。
在這小小的彩信天地，我和女兒盡情地暢游。一起睜大眼睛看神奇的人體數(shù)字，體會(huì)科學(xué)的奧秘；一起領(lǐng)略快樂(lè)驛站的另類造句，感受孩子般的快樂(lè)；一起看那兩個(gè)要把地球挖個(gè)洞的小兄弟倆，分享做一件事情過(guò)程中喜悅；一起動(dòng)手做乒乓球在吹風(fēng)機(jī)上的舞蹈小實(shí)驗(yàn)，揭開生活中無(wú)窮的小秘密……
女兒很喜歡我讀彩信給她聽，有時(shí)候讀著讀著，女兒就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。這樣就留著希望，還可以再繼續(xù)讀。有時(shí)，好的彩信我們都愛不釋手，翻出來(lái)一遍一遍地再讀。
淺淺的手機(jī)屏，小小的彩信。讓我和女兒更加親近，沒(méi)有大聲說(shuō)話，沒(méi)有了女兒委屈的眼淚。
明天。對(duì)，希望在每一個(gè)明天。我們和彩信都有個(gè)美麗的約會(huì)。
四年級(jí)的作文 篇9
這周是放假的第一周，媽媽給我買了《虛掩的門》。閱讀過(guò)程中《大器之材》這篇文章吸引了我的視線。
這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認(rèn)真。他每天來(lái)得很早，不遺余力的在書架的'迷宮中穿來(lái)穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書揀出來(lái)，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開了圖書館�？伤�
心里老記掛著“我走了誰(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書呢？”想來(lái)想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書管理員，“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來(lái)�！笨赐赀@個(gè)故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子，做事如此認(rèn)真，決心如此堅(jiān)定，則天下無(wú)不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無(wú)疑都是留給人類的一份精品。
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