四年級(jí)的作文精華(4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
下午同桌帶了一個(gè)玻璃杯子，上美術(shù)課時(shí)，意外發(fā)生了。正在我畫畫時(shí)，突如其來(lái)的碎玻璃聲嚇了我一跳，我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，同桌張耀宏說(shuō)：“你看我可憐的杯子，已經(jīng)由原來(lái)的兩層變成了一層玻璃，唉！我可愛的寶貝杯子呀，再見了！”說(shuō)完后還親了一下杯子，他也不怕劃著他的`嘴。
我讓他把杯子給我看一看，只見杯子已經(jīng)不成樣了，一個(gè)面一層玻璃大部分都碎了，只留下小部分在，看起來(lái)十分的危險(xiǎn)，剛才他親杯子好危險(xiǎn)，也許稍不注意就能劃破嘴皮子。
我把杯子還給他，接著畫畫，沒有想到，他居然對(duì)他的杯子評(píng)價(jià)起來(lái)：玻璃杯子實(shí)在太不好用了，輕輕一碰就碎了，下次再也不買這種類型的杯子，喔，另外還有塑料玻璃杯也是這樣的。下次我要買鐵的、保溫或不銹鋼杯，要不，我又要把這種玻璃制品打。“你有完沒完呀？”我高聲氣憤地問(wèn)道。
“我沒有完了�！睆堃晡ばδ樀鼗卮�。
我壓住心中的火，心平氣和的和他商量別再當(dāng)杯子的“評(píng)委”，反正杯子已經(jīng)打了，回頭讓你爸媽再買一個(gè)。張耀宏終于不吭聲了。
四年級(jí)的作文 篇2
星期三的第二節(jié)是綜合實(shí)踐課，上課的老師因?yàn)榕R時(shí)有事，就請(qǐng)我們的班主任老師代上。老師先叫我們把作業(yè)訂正好，還說(shuō)如果上課的紀(jì)律好就帶你們?cè)缫稽c(diǎn)去放風(fēng)箏。我們聽了非常高興。
這一節(jié)課上，就連平時(shí)非常吵的學(xué)生也都表現(xiàn)得非常乖。老師等作業(yè)上有錯(cuò)誤的學(xué)生訂正后就對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我們就去放風(fēng)箏，與下一節(jié)課連起來(lái)上。”“好！太好了�！�
“現(xiàn)在帶好物品出發(fā)！”我們立刻去拿風(fēng)箏等物品在教室外面排起了隊(duì)伍來(lái)了。沒有風(fēng)箏的同學(xué)就拿塑料袋和剪刀去挑野菜。
來(lái)到田野，我們便分頭活動(dòng)起來(lái)。我沒有風(fēng)箏，就去挑野菜。我走下田野不久，就發(fā)現(xiàn)了一處地方的'馬蘭頭長(zhǎng)得特別茂盛。我立刻跑過(guò)去，蹲下身子挖了起來(lái)。有的同學(xué)看見了，也跑過(guò)來(lái)跟我搶著挖。我說(shuō)：“你們干什么？這里是我先看見的。你們可以另外找一處地方去挖�！彼麄兟犃宋业脑挷缓靡馑嫉刈唛_了。我拿著一把剪刀，挖這一些馬蘭頭。那一些馬蘭頭碧綠的顏色，葉子舒展開了，長(zhǎng)得比較大。我一朵一朵地挖著。不一會(huì)兒，我就把這一些馬蘭頭挖光了。于是，我站起來(lái)，另外找一處地方再挖�？墒�，我找了很久，也沒有找到一處像剛才這樣的好地方。
我走到一塊地邊，看到有一些像馬蘭頭一樣的野菜�？墒牵任彝谄饋�(lái)一看，覺得不像。而且邊上有一些毛。我想這不是馬蘭頭，萬(wàn)一是有毒的怎么辦，不能因小失大。我就把給扔了。
我找了好久都沒有找到一處好地方。我只得停下來(lái)去看同學(xué)放風(fēng)箏，不挑馬蘭頭了。
四年級(jí)的作文 篇3
人生就像一個(gè)舞臺(tái)，上演著戲劇和悲劇。每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，每一個(gè)舞臺(tái)都各不相同，它有自己的人生軌道，有著自己非凡的經(jīng)歷。
從我一出生，就踏上了歷史的舞臺(tái)，逐漸長(zhǎng)大，我在舞臺(tái)上不斷的扮演者成功者，失敗者，傷心者，高興者……我在我的舞臺(tái)上不斷造就著一次次成功，一次次喜怒哀樂(lè)，別人不斷登上我的舞臺(tái)，我也不斷停留在別人的舞臺(tái)上。隨著場(chǎng)景不同，我也一次次登上不同的.舞臺(tái)，而我最愿意登上成功的舞臺(tái)。在上一次打乒乓球，我可以說(shuō)是志在必得，信心滿滿。一路上過(guò)關(guān)斬將，解決了最后一個(gè)對(duì)手，我便是第一了。當(dāng)時(shí)，我登上了成功的舞臺(tái)，在成功的舞臺(tái)上，又多了我這個(gè)成員。在舞臺(tái)上，我扮演著成功者，高興喜悅的角色，我在我的舞臺(tái)上添了一筆輝煌，上演了一出好戲，精彩了我的一生和生活。
我的舞臺(tái)也會(huì)上演失敗，傷心的悲劇。在籃球比賽中，我問(wèn)學(xué)校以一分之差擦輸給了對(duì)手。那時(shí)，我們傷心，我們難過(guò)，我的舞臺(tái)也變得不再喜氣洋洋，而充滿了難過(guò)失敗。當(dāng)我考試不好時(shí)，我的舞臺(tái)也變得失落沒有生機(jī)。
我的舞臺(tái)由我做主，它上演著人生好戲，它不需要?jiǎng)e人指指點(diǎn)點(diǎn)，只要心有多大，舞臺(tái)就有多大。
四年級(jí)的作文 篇4
當(dāng)老師通知小記者們到操場(chǎng)集合時(shí)，我迫不及待地和其他小記者一起快速地跑到操場(chǎng)。
“小記者們，今天我將教你們?nèi)绾伟褪刻由?qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，它可能會(huì)保住你的小命�！苯叹氄f(shuō)完，將藍(lán)領(lǐng)巾和童軍帽發(fā)了下去�！疤ь^！挺胸！收腹！”我們快速地列隊(duì)排好。教練說(shuō)：“現(xiàn)在，你們到巴士里去，假裝巴士起火冒煙了，看看你們幾分鐘能逃出來(lái)。”我坐上巴士，心咚咚地跳著�！翱焯�！”我們急忙起身，亂成了一團(tuán)。教練有些生氣：“你們只顧自己，若是你的家人朋友都在里面，你們也棄他們于不顧嗎？”我們面面相覷，覺得有些慚愧。
“誰(shuí)知道巴士的哪個(gè)地方可以逃生？”有人說(shuō)車頂，有人說(shuō)砸窗跳車，有人說(shuō)開車門……“那我們重新來(lái)一次�！蔽覀冇行虻卦俅紊宪嚕业腵心又緊張起來(lái)。教練及兩名助教點(diǎn)燃了煙霧彈。我瞇著眼，屏住呼吸，捂住口鼻，跟著大家跑了下來(lái)。教練特地表?yè)P(yáng)了我們班的金一閣：“這位同學(xué)在自己逃出來(lái)之后，并沒有逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而是站在車旁，用手勢(shì)把大家引到安全區(qū)域，最后一個(gè)人出來(lái)時(shí)還拉了他一把�！蔽覀冾D時(shí)把佩服的目光投向了金一閣，沒想到把他看得臉紅了，哈哈。
接下來(lái)，在教練的帶領(lǐng)下來(lái)到兩塊鋼化玻璃前。教練說(shuō)：“鋼化玻璃可比一般的玻璃硬多了，你們看。”說(shuō)著用錘子砸了幾下都沒碎，我們不禁連連稱奇�！澳窃趺床拍茉宜樗兀俊焙闷娲笸踔煨怯顔�(wèn)道。教練演示道：“要用錘子的尖頭，去砸玻璃的四角，并且要握住錘子的下部。你們都試試。”我們戴上護(hù)目鏡和手套輪流去砸。我謹(jǐn)記教練說(shuō)的要領(lǐng)，只一下，就砸碎了！
最后是練習(xí)翻滾，教練示范之后，我們就一個(gè)個(gè)手忙腳亂地練習(xí)起來(lái)�！艾F(xiàn)在我們要從巴士車窗跳下去并翻滾，看我示范�！蔽覀兇魃项^盔，懷著忐忑又害怕的心情上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。有的人完成得很漂亮，有的人卻摔“死”了。輪到我時(shí)，我心驚膽戰(zhàn)，“天吶，我恐高！”我鼓足勇氣，奮力一跳，落地，翻滾。耶！竟然“得勝歸來(lái)”，我簡(jiǎn)直興奮得像個(gè)傻子。
這次巴士逃生，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。在危難面前，不能慌亂，要學(xué)會(huì)用正確的方法自救，在能力范圍內(nèi)也要幫助他人。
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