四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我家的小狗豆豆十分可愛(ài)。黑寶石般的眼睛，黑乎乎的小鼻子，一身雪白的絨毛。它是一只剛出生不久的小狗，臥著睡覺(jué)的時(shí)候憨態(tài)可掬十分可愛(ài)。
記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)小狗一邊玩耍，一邊在地板上撒氣尿來(lái)。我氣的火冒三丈，就把小黃狗最害怕的武器----遙控汽車玩具給拿了出來(lái)。豆豆看見(jiàn)汽車撒腿就跑，我趕緊讓遙控汽車去追小狗，等小狗累得氣喘吁吁的時(shí)候，就停了下來(lái)，汽車就撞到了它身上。豆豆將汽車瞟了一眼，似乎在想：也不過(guò)如此啊，于是就不那么害怕了。它用腳往后一踹把小汽車給踹到了一邊，從此以后小狗再也不害怕小汽車了。
我們家的`豆豆那是相當(dāng)聰明的啊，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)它詭計(jì)多端。有一次小狗從外面回來(lái)，把泥水都帶到了家里。我頓時(shí)勃然大怒追著它跑，快要抓住它的時(shí)候，它真的停下來(lái)，向我盯了一眼，我嚇得后退了幾步。它回過(guò)頭去把屁股扭了扭，放了一個(gè)超級(jí)大臭屁，一股濃煙向我撲來(lái)，臭得我四腳朝天。
怎么樣？我家的小狗豆豆有趣吧！
四年級(jí)的作文 篇2
水，它有時(shí)是一只兇猛的野獸；水，它有時(shí)是一個(gè)吵鬧的嬰兒；水，它有時(shí)是一面平靜的鏡子；水，它有時(shí)又是一位慈祥的母親……
水是生命之泉，它對(duì)我們而言必不可少�？墒�，正如“水能載舟，亦能覆舟”，它對(duì)人類而言有時(shí)也是一種威脅。水的用處很多：它可以滋潤(rùn)補(bǔ)養(yǎng)花草樹(shù)木；它可以讓孩子盡情地嬉水玩鬧；它可以讓稻谷變成可口的米飯……它還可以讓人們不再干渴。
不過(guò)水的威脅也不�。核袝r(shí)會(huì)像一頭獅子，帶領(lǐng)著它的軍隊(duì)沖襲村莊。因?yàn)樗疄?zāi)，人類常常不幸被奪走生命，農(nóng)民辛辛苦苦種的莊稼也都因此毀于一旦，連高大的樹(shù)木和房屋都不曾幸免，會(huì)被攔腰折斷。洪水給人們帶來(lái)了許多的災(zāi)難，讓人們十分的害怕。除此之外，水的威脅在每個(gè)夏天都會(huì)上演——許多沒(méi)有防溺水意識(shí)的人總在這樣的悲劇中喪生。
水，它給人們帶來(lái)了幸福，也給人們帶來(lái)了災(zāi)難。其實(shí)更多的.災(zāi)難是我們自己造成的。洪水的爆發(fā)，或許是森林植被被過(guò)度砍伐的后果。溺水事件的一再上演，也都是貪玩之人的咎由自取。
水，是生命的源泉，是人們必不可少的東西，所以我們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。如果人類現(xiàn)在不節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水或許只能是自己的眼淚。
四年級(jí)的作文 篇3
“摩擦摩擦，摩擦摩擦，在這光滑的地……”上帝呀，我那同桌又在賣弄他的`哪副破嗓子了。你說(shuō)你唱就唱吧，下課不唱非得上課唱，你不是找打嗎?
“唱什么唱，你不知道老師在上課啊!”火氣正大的我忍不住叫了出來(lái)。
“關(guān)你毛事，吵死�！薄澳氵�有理啦，是你吵死還是我吵死。這是課堂哎，姐姐，不是你想唱就唱的……”還沒(méi)等我說(shuō)完，祝某某(俺的同桌)又開(kāi)始了“想唱就唱要唱得響亮，總有……”“別吵了行不行，煩死了�！蔽也铧c(diǎn)沒(méi)管住自己的手，想給同桌兩個(gè)巴掌�！跋敫陕�，骨頭癢了，想讓哥幫你修理修理?”說(shuō)著就抬起了拳頭。我也毫不退縮：“你打呀，有種你就打，我周煜晴也不是那么好欺負(fù)的，別以為你學(xué)了散打別人就會(huì)怕你�！�
“叮鈴鈴”這個(gè)下課鈴如救世主般，讓我們這對(duì)小冤家暫時(shí)歇了一小會(huì)兒。but，可能另一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)又要開(kāi)始了……
四年級(jí)的作文 篇4
他有一雙烏黑光亮的眼睛，好玩兒的爆炸頭，閃閃發(fā)光的鞋子把他打扮得更加帥氣逼人，他就是我的哥哥。
星期天下午，我和爸爸媽媽一起去奶奶家吃螃蟹，可是那螃蟹的殼很硬，我怎么掰都掰不開(kāi)。這時(shí)，哥哥微笑著走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你在干什么？”“這螃蟹太硬了，我正在想辦法把它掰開(kāi)�！蔽一卮鹫f(shuō)。哥哥又說(shuō)：“我來(lái)幫幫你吧！”“好呀，謝謝哥哥幫我！”只見(jiàn)哥哥左手拎起螃蟹，右手順勢(shì)把螃蟹肚子上的小殼去掉，然后用力一掰，蟹殼一分為二，鮮嫩的.蟹肉頓時(shí)露了出來(lái)，饞得我口水直流。我一口咬下去，蟹肉的味道真的好極了！
這就是我的哥哥，生活中的超人！他總是在我遇到困難時(shí)幫助我，我也要向哥哥學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇5
見(jiàn)多識(shí)廣的朱子橋說(shuō)：“老師，出國(guó)要簽證的，辦簽證很難的'啊。要好多錢的，烏塔去那么多國(guó)家，怎樣辦到簽證啊？”也是，持中華人民共和國(guó)因公普通護(hù)照出國(guó)免簽的國(guó)家全世界一共23個(gè)，歐洲有阿塞拜疆、保加利亞、波黑、格魯吉亞、黑山、馬其頓之類的9個(gè)國(guó)家�？磥�(lái)，普通中國(guó)小孩要想去歐洲旅游基本沒(méi)有什么可能了。
周游列國(guó)，甚至周游列省，對(duì)我們的孩子來(lái)講，確實(shí)是有心卻無(wú)力。不過(guò)還好，孩子們最后總結(jié)說(shuō)：“我們要學(xué)習(xí)烏塔這種獨(dú)立自主的精神，在生活上要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不一定要出門旅游�！�
輿論總把中國(guó)孩子不能獨(dú)立的大棒子打到中國(guó)的家長(zhǎng)身上，可實(shí)際上，在觀念問(wèn)題的表象下是更為復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)、政治問(wèn)題啊。
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