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四年級的作文300字
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級的作文300字5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文300字 篇1
在金秋十月，我校迎來了秋季運動會，今天的天氣格外晴朗，是比賽的好日子，運動員們個個精神抖擻，準備比賽。
五年級的比賽項目有立定跳遠、400米跑和仰臥起坐。
首先進行的是立定跳遠，雖然這個項目用時短，但是技巧性很大。運動員們站在起跳線后，雙臂自然擺動，腿自然彎曲，雙腳并攏，身子前傾，只見運動員們輕輕一躍，跳出了2米的好成績。在運動員起跳的時候，就好像雄鷹展翅飛翔，從這棵樹上跳到那棵樹上。
接著是400米跑，我班的潘其根可是長跑名將哩！我班的運動員首先出場，他們站在起跑線上，一個手在前，一個手在后，做好了準備。只聽裁判員一聲槍響，運動員們像一支離弦的箭射了出去，輕盈的步伐，矯健的身軀在操場上飛奔。觀眾們都在自己班的運動員們加油助威，加油聲，喊聲，歡呼聲此起彼伏。運動員們鼓足干勁，沖向終點，取得優(yōu)異的成績。而我班的.潘其根在100名運動員里脫穎而出，取得了年級第四名的好成績。
今天的秋季運動會不僅賽出了風格，賽出了水平，而且還增強了同學之間的友誼。多么有意義的運動會��！
四年級的作文300字 篇2
看著窗外人來人往的街道，每個人都肩負著巨大的使命嗎？如果不是，那為什么你們的腳步會如此的急促？如果是，那為什么不給心一個休息的地方呢？
“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明隱逸南山的恬靜胸懷總能讓我有莫名的感動，在大自然中的那份舒適、放松、釋懷······大概也就是我們無法真切體會到的吧？是因為時代的背景變了，還是我們的心不再如多彩童年的純潔？
七彩的霓虹燈下，是美好的生活還是沉重的負擔？縱使在大人眼里，我是一個乳臭未干的小毛孩，可是我快樂——也許我的生活中有煩惱、有擔憂、有苦悶······但卻沒有戰(zhàn)爭，沒有追名逐利，沒有鉤心斗角，沒有你們大人自尋的苦惱。那是因為我們擁有一顆單純而美麗的心靈！
我不敢忘記那些殘酷的戰(zhàn)爭，有多少人死在法西斯無情的血刃下，而他們居然在笑，那僅僅是在用猙獰的笑容去掩蓋他們內心的'恐懼罷了，當一切都結束時，他們的心早已被冰封了。所以，給心一個休息的地方，不要因為名利而丟棄生命中寶貴的東西，也許是親人、朋友，又或者是人格、品質！
給心一個休息的地方。
四年級的作文300字 篇3
五一,爸爸媽媽帶我去了寶天曼。
我非常喜歡寶天曼的風景，有雄山、花草、奇石、懸瀑，一切都令我陶醉。
寶天曼的花，非常有生機。滿山都被火紅的杜鵑花點綴著，遠看像一個個火把，為人們照亮前進的道路；近看像一位位少女在比美。在清晨的薄霧和露珠的滋潤下顯得格外有生機。
寶天曼的石，非常有趣。有的像一只小白兔和一只小猴子在玩。有的像一只老烏龜在慢慢地爬。有的像小刺猬在吃水果。還有的像小松鼠在撿松果。
寶天曼的瀑布，非常壯觀。當瀑布下來時，就像天河里的水太多了，把天戳了個大洞，水都從洞里一涌而下。瀑布的旁邊出現(xiàn)了一條彩虹，就像一條彩色的大橋，讓人們能從瀑布的這頭走到那頭。
寶天曼的山，非常雄偉。雄山在薄霧中像人間仙境一般神秘，東邊的那座山象站在地上的.大鳥，西邊的那座山象駝著背的老人，南邊的那座山象一位在跳舞的仙女。北邊的那座山象一位蹲著的男人。
這就是美麗的寶天曼！
四年級的作文300字 篇4
我叫wzy，今年8歲了，雖然我140厘米高，卻重41千克，爸爸媽媽都說我有點胖，總讓我少吃點減減肥。我整個人看起來胖乎乎的，但我有一雙明亮的大眼睛，顯得炯炯有神，看到老師、同學總會微笑著向大家問好，大眼睛里傳遞著我濃濃的問候。
我特別喜歡看書。記得有一次，媽媽帶我去逛街，我?guī)Я艘槐尽读瞬黄鸬哪泻ⅰ愤呑哌吙�。走到一家賣女裝的地方，媽媽去試穿幾件衣服。我靜靜的坐在凳子上邊等媽媽邊看這本書。試了一會兒，沒有媽媽滿意的，媽媽沖著我說：“孩子，我們走了。”我看書看的太入迷了，根本就沒聽見媽媽的呼喚。媽媽以為我聽見了，轉身就走了�？戳艘粫䞍�，我抬頭看看媽媽，沒見她，以為她還在試衣服，又接著看了起來。過了一會兒，這本書已被我看完了，可是還沒見媽媽出來，不禁著急起來。就在這時，媽媽急匆匆的從外邊找了回來，嚴厲問：“你為什么不跟上去，這樣多危險呀�！蔽椅�'說：“媽媽，我不知道你剛剛叫我呀。”媽媽無奈地說：“你這個小書癡呀，以后機靈點呀�！蔽艺f：“知道了媽媽�！笨晌乙院笈銒寢尮浣郑�是帶著書邊陪邊看書。
這就是大眼睛、愛看書的我。
四年級的作文300字 篇5
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子�！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？”這個問題浮上我的腦海。
我跑進屋，問正在看報的.爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實驗一下呢？”“對呀！我怎么沒想到呢！”于是，我決定自己去實驗一番。
“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先采取“用各種食品實驗烏龜的方法”來測驗蝸牛，我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結論，蝸牛是害蟲。
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