四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
你們知道我愛(ài)吃什么水果嗎？綠油油的外衣深綠色的`彩帶像軍人穿的衣服，用一把水果刀把它切開(kāi)就會(huì)看到紅艷艷的肉，肉里面還有一顆顆籽就像睡在媽媽的懷里小寶寶，你們知道是什么了嗎？我告訴你們吧！我喜歡吃西瓜。
我一嗅嗅香極了！嘴巴里流口水嘴巴里還不停的說(shuō)：“好香啊！真想吃，好香��！真想吃�！弊炷阋徽f(shuō)完馬上津津有味的吃了起來(lái)還只吃了一半就說(shuō)：“嗅起來(lái)就這么香，吃起就又香又甜呀！媽媽說(shuō)：“你覺(jué)得好吃嗎？”我想想說(shuō)：“好吃！真好吃！媽媽你下次還給我買這種西瓜好嗎？”媽媽笑哈哈的說(shuō)：“好呀！”
四年級(jí)作文 篇2
寒假，我和媽媽去成都海洋公園度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午，深入的了解了我們可愛(ài)的海洋朋友，想跟我們?nèi)タ纯磫�？Let’sgo.
來(lái)海洋公園的人可真多呀，買票的人排成了一條“長(zhǎng)龍”，我們也加入了“長(zhǎng)龍”的行列，買了票，進(jìn)入了海洋公園。
首先，我們進(jìn)入了一片熱帶雨林，映入眼簾的就是憨態(tài)可掬的海洋壽星——海龜。
海龜橢圓的頭上長(zhǎng)著兩只黑豆大小的`眼睛，前腿細(xì)長(zhǎng)，后退粗短，背著有這迷宮似花紋的殼。海龜們有的三五成群地捉迷藏；有的在竊竊私語(yǔ)；還有的在悠閑的游著。
聽(tīng)說(shuō)海龜媽媽一次可產(chǎn)200個(gè)卵呢。但小海龜們一出生就免不了被海鳥(niǎo)吃掉，加上它們還可能跌入沙坑，再也爬不起來(lái)，所以最后只有百分之一的幸運(yùn)兒活下來(lái)，真是命運(yùn)不易��！
觀賞完海龜，我們來(lái)到了“透明果凍”——水母的家做客。
不好，敵人來(lái)了！水母趕快放掉了自身體內(nèi)的空氣，沉到海底，等敵人在了，才使自身膨脹起來(lái)，回到海面。
別看水母是低等的腔腸動(dòng)物，只有原始的消化器官，但小水平卻喜歡吸和在母親身上，直到小水母當(dāng)上了母親，仍然帶著自身的小朋友住在娘家。三代同堂真令人羨慕呀！
告別水母的家，“黃瓜”——海參又請(qǐng)我們?nèi)ズ认挛绮琛?/p>
七十二變算什么，海參也會(huì)。要是生活在海帶、水草中，它就會(huì)變成綠色，生活在碓石旁，就會(huì)變成棕色……漁民們捉到海參，不和時(shí)加工，它就會(huì)變成海水。
海參一見(jiàn)到敵人就會(huì)把腸子呀、內(nèi)臟呀，一股腦地丟出去。別擔(dān)心！它這是為了迷惑他人。大約50天后，腸子、內(nèi)臟會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。看來(lái)必要時(shí)也要學(xué)會(huì)丟卒保車呀！
觀賞完了海參，我們就來(lái)到了海洋劇場(chǎng)，美人魚(yú)邀請(qǐng)我們?nèi)ヌ枘�！三點(diǎn)鐘，美人魚(yú)們游過(guò)來(lái)了，衣著嶄新的禮服，戴著五顏六色的項(xiàng)鏈，不一會(huì)兒，幾只鯊魚(yú)游過(guò)來(lái)，用魚(yú)鰭拉住婀娜多姿的美人魚(yú)，開(kāi)始翩翩起舞，一會(huì)兒跳斗牛士，熱情豪放；一會(huì)跳桑巴，非常柔美；一會(huì)兒跳貓步舞，非常嫵媚；一會(huì)兒又跳華爾茲，十分優(yōu)雅。他們的扮演贏得了觀眾熱烈的掌聲，有許多觀眾拍照留念。
我們觀賞完海洋劇場(chǎng)后，還觀賞了小丑魚(yú)、海兔、鯊魚(yú)……
下午，我們依依不舍地離開(kāi)了，可我還是很興奮，因?yàn)槲矣诌M(jìn)一步地了解了我的海洋朋友。怎么樣，我的海洋朋友還不賴吧！
四年級(jí)作文 篇3
從上學(xué)到現(xiàn)在我對(duì)“感恩”這個(gè)詞語(yǔ)還不太理解。但是讀了《讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)感恩故事》后，我漸漸的明白了。感恩就像一個(gè)輕輕的擁抱，一張小小的紙條，一份感激的心情……如春日柔風(fēng)，如冬日暖陽(yáng)。感恩不僅能給他人帶來(lái)快樂(lè)，也能給自己帶來(lái)幸福和希望。
就像“海馬爸爸”里的故事讓我明白，每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子付出全部的愛(ài)，但是不求回報(bào)的，媽媽常說(shuō)，只要我聽(tīng)話、懂事就好了。最好的感恩方式其實(shí)并不是報(bào)恩，而是把自己變成一個(gè)愛(ài)的鏈條，讓愛(ài)在自己的手中繼續(xù)傳遞。我從媽媽口中知道我來(lái)到這個(gè)世界也不容易，媽媽受了很多的苦，但是媽媽卻認(rèn)為我給她帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。媽媽每天送我上學(xué)，幫助我鞏固知識(shí)，教一些我不會(huì)的知識(shí)，我知道這就是愛(ài)。爸爸晚上回家后，總喜歡摸摸我的額頭，或者問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，我知道這就是愛(ài)。一個(gè)人，在父母愛(ài)的沐浴下，能夠理解愛(ài)，懂得愛(ài)，并且學(xué)會(huì)報(bào)答愛(ài)，就一定是一個(gè)懂得感恩父母的人。實(shí)際上，感恩本身的就是愛(ài)對(duì)愛(ài)的反哺，就是心對(duì)心的饋贈(zèng)。
父母的'愛(ài)，是濃郁的芬芳;兒女的感恩，是清雅的馨香。這個(gè)世界，即使落紅成泥，即使歲月老去，因?yàn)橛袗?ài)，有感恩，塵世的屋檐下，也依舊會(huì)暗香浮動(dòng)。在感恩中成長(zhǎng)，我會(huì)更加健康，更加快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四年級(jí)作文 篇4
踩著別人的腳印，最終的結(jié)果也只能是亞軍——李可染，看到這句話，我首先想到的是，不能一直跟在別人的.后邊，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，這樣就永遠(yuǎn)生活在別人的陰影下，沒(méi)有真正屬于自己的天地。
鑒于此，我就試著創(chuàng)新做出了“徐氏桂花蜜”，事情是這樣的，現(xiàn)在正值八月桂花開(kāi)滿園，看到那滿樹(shù)小米粒大小又香又甜的花朵，凋謝后落得滿地都是，真讓人覺(jué)得可惜，所以我就想用一種方式把它保存下來(lái)。經(jīng)過(guò)我多次觀察，尋找，實(shí)驗(yàn)，總算摸索到了一種有效的方法。首先摘下桂花把它放進(jìn)干凈的廣口玻璃瓶，一層花瓣一層蜂蜜，均勻鋪開(kāi)，放進(jìn)蒸籠里高溫殺菌，蒸上半個(gè)小時(shí)，然后用木塞封住瓶口，等桂花的香味與蜂蜜完全融合后，我的自制“徐氏桂花蜜”就做好了。
比起其他人，把花摘下來(lái)聞聞后就扔掉，我用自創(chuàng)的方法把桂花的價(jià)值體現(xiàn)了出來(lái)，并把它的香甜保存下來(lái)，讓它為我所用，這算不算是一項(xiàng)壯舉呢？所以，生活中還是需要有創(chuàng)新精神的，它不需要太大的成本，只需動(dòng)動(dòng)腦子，勇敢嘗試，就能制造出意想不到的驚喜。
四年級(jí)作文 篇5
從四年級(jí)起，老師您就接受了我們班，開(kāi)始用心的教育我們，呵護(hù)我們，現(xiàn)在已教我們快一年半了，我們班在老師的精心關(guān)照下變得越來(lái)越好。
老師您對(duì)我們班付出了太多了。在每天早上，您都會(huì)在最早的時(shí)候，您就來(lái)到了學(xué)校，一有同學(xué)來(lái)了，老師就會(huì)布置早上需要做得事，讓同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的完成，維持著班級(jí)的紀(jì)律，如果有同學(xué)不守紀(jì)律，老師就會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)，所以每天早上的紀(jì)律都非常好，沒(méi)有一個(gè)敢說(shuō)一句話，天長(zhǎng)地久，我們班早上的紀(jì)律就日漸增好。在老師的`用心努力下，我們班的紀(jì)律已經(jīng)變好了�？墒切l(wèi)生卻時(shí)常要扣分，不是教室衛(wèi)生，就是包干區(qū)衛(wèi)生，為了不讓衛(wèi)生扣分，老師采取了一有扣分，當(dāng)天做值日的小組就罰做一星期的值日，實(shí)施后，老師每天會(huì)看電腦上的扣分記錄，只要一有扣分，那個(gè)組就要受到懲罰。在每天做好廣播操，老師的手里總會(huì)有一些垃圾帶上來(lái)，盡量不讓班級(jí)扣分，老師是多么關(guān)心班級(jí)呀!
老師您像我們的“媽媽”，用心的哺育我們，愛(ài)護(hù)著我們，我們永遠(yuǎn)會(huì)記得您的!
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