四年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
你們知道我愛吃什么水果嗎？綠油油的外衣深綠色的`彩帶像軍人穿的衣服，用一把水果刀把它切開就會看到紅艷艷的肉，肉里面還有一顆顆籽就像睡在媽媽的懷里小寶寶，你們知道是什么了嗎？我告訴你們吧！我喜歡吃西瓜。
我一嗅嗅香極了！嘴巴里流口水嘴巴里還不停的說：“好香�。≌嫦氤�，好香啊！真想吃�！弊炷阋徽f完馬上津津有味的吃了起來還只吃了一半就說：“嗅起來就這么香，吃起就又香又甜呀！媽媽說：“你覺得好吃嗎？”我想想說：“好吃！真好吃！媽媽你下次還給我買這種西瓜好嗎？”媽媽笑哈哈的說：“好呀！”
四年級作文 篇2
寒假，我和媽媽去成都海洋公園度過了一個快樂的下午，深入的了解了我們可愛的海洋朋友，想跟我們?nèi)タ纯磫�？Let’sgo.
來海洋公園的人可真多呀，買票的人排成了一條“長龍”，我們也加入了“長龍”的行列，買了票，進(jìn)入了海洋公園。
首先，我們進(jìn)入了一片熱帶雨林，映入眼簾的就是憨態(tài)可掬的海洋壽星——海龜。
海龜橢圓的頭上長著兩只黑豆大小的`眼睛，前腿細(xì)長，后退粗短，背著有這迷宮似花紋的殼。海龜們有的三五成群地捉迷藏；有的在竊竊私語；還有的在悠閑的游著。
聽說海龜媽媽一次可產(chǎn)200個卵呢。但小海龜們一出生就免不了被海鳥吃掉，加上它們還可能跌入沙坑，再也爬不起來，所以最后只有百分之一的幸運(yùn)兒活下來，真是命運(yùn)不易啊！
觀賞完海龜，我們來到了“透明果凍”——水母的家做客。
不好，敵人來了！水母趕快放掉了自身體內(nèi)的空氣，沉到海底，等敵人在了，才使自身膨脹起來，回到海面。
別看水母是低等的腔腸動物，只有原始的消化器官，但小水平卻喜歡吸和在母親身上，直到小水母當(dāng)上了母親，仍然帶著自身的小朋友住在娘家。三代同堂真令人羨慕呀！
告別水母的家，“黃瓜”——海參又請我們?nèi)ズ认挛绮琛?/p>
七十二變算什么，海參也會。要是生活在海帶、水草中，它就會變成綠色，生活在碓石旁，就會變成棕色……漁民們捉到海參，不和時加工，它就會變成海水。
海參一見到敵人就會把腸子呀、內(nèi)臟呀，一股腦地丟出去。別擔(dān)心！它這是為了迷惑他人。大約50天后，腸子、內(nèi)臟會長出來的�？磥肀匾獣r也要學(xué)會丟卒保車呀！
觀賞完了海參，我們就來到了海洋劇場，美人魚邀請我們?nèi)ヌ枘�！三點鐘，美人魚們游過來了，衣著嶄新的禮服，戴著五顏六色的項鏈，不一會兒，幾只鯊魚游過來，用魚鰭拉住婀娜多姿的美人魚，開始翩翩起舞，一會兒跳斗牛士，熱情豪放；一會跳桑巴，非常柔美；一會兒跳貓步舞，非常嫵媚；一會兒又跳華爾茲，十分優(yōu)雅。他們的扮演贏得了觀眾熱烈的掌聲，有許多觀眾拍照留念。
我們觀賞完海洋劇場后，還觀賞了小丑魚、海兔、鯊魚……
下午，我們依依不舍地離開了，可我還是很興奮，因為我又進(jìn)一步地了解了我的海洋朋友。怎么樣，我的海洋朋友還不賴吧！
四年級作文 篇3
從上學(xué)到現(xiàn)在我對“感恩”這個詞語還不太理解。但是讀了《讓小學(xué)生受益一生的100個感恩故事》后，我漸漸的明白了。感恩就像一個輕輕的擁抱，一張小小的紙條，一份感激的心情……如春日柔風(fēng)，如冬日暖陽。感恩不僅能給他人帶來快樂，也能給自己帶來幸福和希望。
就像“海馬爸爸”里的故事讓我明白，每一位家長對孩子付出全部的愛，但是不求回報的，媽媽常說，只要我聽話、懂事就好了。最好的感恩方式其實并不是報恩，而是把自己變成一個愛的鏈條，讓愛在自己的手中繼續(xù)傳遞。我從媽媽口中知道我來到這個世界也不容易，媽媽受了很多的苦，但是媽媽卻認(rèn)為我給她帶來了無窮的歡樂。媽媽每天送我上學(xué)，幫助我鞏固知識，教一些我不會的知識，我知道這就是愛。爸爸晚上回家后，總喜歡摸摸我的額頭，或者問問我的學(xué)習(xí)情況，我知道這就是愛。一個人，在父母愛的沐浴下，能夠理解愛，懂得愛，并且學(xué)會報答愛，就一定是一個懂得感恩父母的人。實際上，感恩本身的就是愛對愛的反哺，就是心對心的饋贈。
父母的'愛，是濃郁的芬芳;兒女的感恩，是清雅的馨香。這個世界，即使落紅成泥，即使歲月老去，因為有愛，有感恩，塵世的屋檐下，也依舊會暗香浮動。在感恩中成長，我會更加健康，更加快樂的成長。
四年級作文 篇4
踩著別人的腳印，最終的結(jié)果也只能是亞軍——李可染，看到這句話，我首先想到的是，不能一直跟在別人的.后邊，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，這樣就永遠(yuǎn)生活在別人的陰影下，沒有真正屬于自己的天地。
鑒于此，我就試著創(chuàng)新做出了“徐氏桂花蜜”，事情是這樣的，現(xiàn)在正值八月桂花開滿園，看到那滿樹小米粒大小又香又甜的花朵，凋謝后落得滿地都是，真讓人覺得可惜，所以我就想用一種方式把它保存下來。經(jīng)過我多次觀察，尋找，實驗，總算摸索到了一種有效的方法。首先摘下桂花把它放進(jìn)干凈的廣口玻璃瓶，一層花瓣一層蜂蜜，均勻鋪開，放進(jìn)蒸籠里高溫殺菌，蒸上半個小時，然后用木塞封住瓶口，等桂花的香味與蜂蜜完全融合后，我的自制“徐氏桂花蜜”就做好了。
比起其他人，把花摘下來聞聞后就扔掉，我用自創(chuàng)的方法把桂花的價值體現(xiàn)了出來，并把它的香甜保存下來，讓它為我所用，這算不算是一項壯舉呢？所以，生活中還是需要有創(chuàng)新精神的，它不需要太大的成本，只需動動腦子，勇敢嘗試，就能制造出意想不到的驚喜。
四年級作文 篇5
從四年級起，老師您就接受了我們班，開始用心的教育我們，呵護(hù)我們，現(xiàn)在已教我們快一年半了，我們班在老師的精心關(guān)照下變得越來越好。
老師您對我們班付出了太多了。在每天早上，您都會在最早的時候，您就來到了學(xué)校，一有同學(xué)來了，老師就會布置早上需要做得事，讓同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的完成，維持著班級的紀(jì)律，如果有同學(xué)不守紀(jì)律，老師就會嚴(yán)肅的批評，所以每天早上的紀(jì)律都非常好，沒有一個敢說一句話，天長地久，我們班早上的紀(jì)律就日漸增好。在老師的`用心努力下，我們班的紀(jì)律已經(jīng)變好了�？墒切l(wèi)生卻時常要扣分，不是教室衛(wèi)生，就是包干區(qū)衛(wèi)生，為了不讓衛(wèi)生扣分，老師采取了一有扣分，當(dāng)天做值日的小組就罰做一星期的值日，實施后，老師每天會看電腦上的扣分記錄，只要一有扣分，那個組就要受到懲罰。在每天做好廣播操，老師的手里總會有一些垃圾帶上來，盡量不讓班級扣分，老師是多么關(guān)心班級呀!
老師您像我們的“媽媽”，用心的哺育我們，愛護(hù)著我們，我們永遠(yuǎn)會記得您的!
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