四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
我從小就喜歡聽古箏音樂(lè)，每當(dāng)聽到老師彈出那清脆悅耳的曲子時(shí)，總是不由自主地停在窗外靜靜地聽著，那怕聽?zhēng)追昼娨灿X得心滿意足。九歲那年我進(jìn)了古箏練習(xí)班。
能夠熟練地彈上一首古箏曲子，談何容易啊！既要領(lǐng)會(huì)并能靈活運(yùn)用彈奏的要領(lǐng)，又要有堅(jiān)持不懈的堅(jiān)韌毅力。記得第一次彈奏時(shí)，除了身體坐不正，腰背挺不直之外，滿腦子的都是什么上滑音呀，下滑音的，腦海中簡(jiǎn)直一片空白。小手往下用力一按，頓時(shí)覺得火辣辣的`，一看嚇一跳，一道紫紅的傷痕深深地印在手指上，淚水順流而下。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)親切地安慰我說(shuō)：“不要哭了， 還是那句話，腰要挺直，手腕要抬高，最主要的是三個(gè)帶指甲的手指靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，手指關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)而不是手動(dòng)。堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，練得時(shí)間長(zhǎng)了，手上自然而然地會(huì)長(zhǎng)老繭的，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”我似懂非懂地點(diǎn)了頭，擦干淚水，繼續(xù)地練。
我練彈古箏已是二年多了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)比以前緊張多了，況且指法也一個(gè)比一個(gè)的復(fù)雜了。有時(shí)偶爾也會(huì)偷懶一下，甚至有過(guò)想放棄的念頭，但這沒逃過(guò)媽媽的眼睛，畢竟母女心心相通嘛！媽媽既耐心又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“做任何事都要持之以恒，不能虎頭蛇尾，要有鍥而不舍的精神，絕不能半途而廢�！甭犃藡寢尩脑�，我點(diǎn)點(diǎn)頭，雖說(shuō)當(dāng)時(shí)在應(yīng)付媽媽，也可以說(shuō)是自已重新建立自信。慢慢地我從實(shí)踐中找到了樂(lè)趣，每次放學(xué)回到家， 寫完作業(yè)以后，馬上用靈巧的雙手撥動(dòng)著琴弦，彈奏出一首首美妙的曲子。
功夫不負(fù)有心人，終于嘗到了豐收的善悅。我在六月兒童節(jié)上演奏了我得心應(yīng)手的《小馬快快跑》、《小鳥朝鳳》，眼前仿佛出現(xiàn)了一匹匹駿馬在遼闊無(wú)比的大草原上飛奔的壯麗場(chǎng)景，仿佛出現(xiàn)了一只只小鳥在藍(lán)天自由飛翔的情景。我那時(shí)俯時(shí)舞的身姿，美妙悅耳的聲音，蠃得了臺(tái)下陣陣熱烈的掌聲。
現(xiàn)在彈古琴是我每天必做的一件事，它不僅豐富了我的課余生活，而且陶治了我的情操。
四年級(jí)作文 篇2
我愛爸爸，爸爸也愛我，但爸爸的愛很特別。
有一次，爸爸教我學(xué)滑冰，我倆帶著冰鞋來(lái)到紫金廣場(chǎng)，我穿上冰鞋，還沒滑出一步，就摔了一跤。我慢慢站起來(lái)，扶著爸爸的手一點(diǎn)一點(diǎn)地滑著，不一會(huì)兒，爸爸堅(jiān)持要我松手，我傷心地松開手，鼓足勇氣滑出了一步，兩步……成功了，正當(dāng)我得意時(shí)，我重重的摔到了地上，我趴在地上，盼爸爸扶我起來(lái)，可他一直沒有，非要我自己起來(lái)。我心里埋怨著爸爸，憋著氣又爬了起來(lái)，滑出了老遠(yuǎn)，漸漸地，我學(xué)會(huì)了滑冰�，F(xiàn)在，我還是滑冰高手呢。
還有一次，我學(xué)奧賽回來(lái)，準(zhǔn)備做作業(yè)。打開書包，突然我心里一驚，“呀!”我沒帶奧賽書回家。爸爸聽見了，帶著生氣的`語(yǔ)氣說(shuō)：“你呀你，做什么事還是這么不細(xì)心，明天讓老師批評(píng)去�！蔽覀牡叵耄骸靶『⒆鲥e(cuò)了事，就不能原諒嗎?不就是忘了帶書，完不成作業(yè)嗎?”第二天，剛到奧賽班，我就不停地寫起作業(yè)來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)我“你真太懶了，連家作都不做。”我正準(zhǔn)備解釋，老師來(lái)到了我身邊，重重地批評(píng)了我。這件事，讓我得到了很深刻的教訓(xùn)。
我爸爸的愛有點(diǎn)特別吧。
四年級(jí)作文 篇3
哈爾濱有許多旅游勝地，有壯觀的鏡泊湖瀑布，有好玩的龍塔，還有熱鬧的哈爾濱游樂(lè)園......但是還有比這些更讓人難忘的地方呢！那就是松花江――我的母親河！
春天的松花江有很多有趣的東西！初春了，冰開化了，那一塊塊冰排，就像一艘艘水晶船，順著江水急速向下游流去。冰排慢慢化開了，又像一朵朵白荷花，可愛又迷人。小時(shí)候，我還用魚網(wǎng)撈起冰塊，用小木棍在上面畫畫呢！
夏天，人們都愛在這里玩。大家和水的關(guān)系都很親密，不管大人小孩都愛玩水。太陽(yáng)照在水上，美麗的金黃色把江水也染成了金色，涼爽的風(fēng)輕輕吹來(lái)，水面上的波紋若有若無(wú)。太陽(yáng)天真地照著"鏡子"默默的散發(fā)著陽(yáng)光，好像在看自己今天漂不漂亮。
如果說(shuō)這里的夏天是可愛的，那么這兒的秋天就是迷人的`。咦？云彩為什么這么美，這么淡？��！原來(lái)是夕陽(yáng)在暗中和云彩玩耍呀！江水好美，像是有仙女在江底舞蹈，江水也在跟著跳。微風(fēng)輕輕撫摸著松花江，給江水增添了許多的美麗。
松花江的冬天更是充滿了樂(lè)趣。這里可稱得上是熱鬧非凡了�？窗�，玩雪圈的人真多，他們個(gè)個(gè)都高興的臉通紅通紅的。打爬犁的人也不少，狗狗飛快地在冰上跑著，真是又驚險(xiǎn)又刺激。還有人在冬泳呢！哇！現(xiàn)在可是零下三十多度�。∷麄兛烧鎱柡�！呀，他們也和我一樣，喜歡玩冰刀。他們不停的在換著花樣，一會(huì)兒跳著優(yōu)美動(dòng)人的舞姿，一會(huì)兒像魚兒在水里游一樣的滑著。笑聲在這里響著，歡樂(lè)在這里飄蕩......
這就是我迷人，可愛的母親河！母親河，您永遠(yuǎn)是我的驕傲！
四年級(jí)作文 篇4
我的肚子好餓呀!要吃什么呢?我邊想邊念道：布丁、鳳爪、冰棒、橙汁、面包......想著想著不知道誰(shuí)在這里灑了水，摔我一跤把我摔昏了。等我醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)陌生的'地方。我觀察了一下四周，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水晶塊被一個(gè)巨大的盒子裝了起來(lái)。我想看一下水晶塊到底是什么就爬了上去，爬到頂?shù)臅r(shí)候我不小心滑了一下掉進(jìn)了水晶塊里。掉到底的時(shí)候我不但沒有痛還把我彈了起來(lái)，然后，我覺得奇怪就拿了一個(gè)起來(lái)放在手上，它在我的手上搖來(lái)?yè)u去，呀!是布丁，我一口把它吞了下去。
俗話說(shuō)站得高，看得遠(yuǎn)。于是我就邊跳邊看，我看見了：巨型面包、超大橙汁、特大鳳椒......咦!這些食物怎么這么眼熟啊!這不是我家冰箱里的食物嗎?
我想著想著突然一股寒風(fēng)向我襲來(lái)，好冷啊!我現(xiàn)在在冰箱里，很冷的，怎么辦呀!對(duì)了，可以吃鳳椒呀!鳳椒辣辣的就會(huì)暖和于是我跳下了布丁山，跑到了鳳爪前開始吃。吃完以后我的身子暖和了許多。
現(xiàn)在是春天，外面可熱了，我要在這里待到秋天!
四年級(jí)作文 篇5
今天，我就要踏進(jìn)鄭州五十七中的校園，開始我初中生活的第一堂課——軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)，一個(gè)陌生而又神秘的詞匯。有人說(shuō)，軍訓(xùn)是用來(lái)發(fā)泄我們對(duì)書本生活的不滿的；有人卻說(shuō)，軍訓(xùn)是用來(lái)發(fā)泄教官的不滿的。雖然我對(duì)后者很不屑，但心里多多少少會(huì)有一些忐忑，不過(guò)該來(lái)的總是要來(lái)，還是想想老師讓寫的八百字的作文怎么湊吧。
一大早，我們先到操場(chǎng)舉行了開學(xué)典禮。在校領(lǐng)導(dǎo)和兩位學(xué)長(zhǎng)一番熱情洋溢的演講后，教官們穿著整潔的軍裝，邁著整齊的步伐，來(lái)到了我們的校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如一道亮麗的風(fēng)景線。接下來(lái)，英姿颯爽的教官帶我們到軍訓(xùn)的地點(diǎn)——解放軍測(cè)繪學(xué)院。一路上，我們好奇的提了很多問(wèn)題，教官們都耐心的一一解答，還簡(jiǎn)單介紹了軍校的情況，無(wú)處不透著親切。
可是，沒想到軍訓(xùn)一開始，兩位原本和藹可親的教官立刻變成了從地獄而來(lái)的`惡魔，鐵面無(wú)私、一絲不茍地要求我們的動(dòng)作。“先站20分鐘軍姿！”教官吼道。20分鐘，聽著容易，但做起來(lái)可謂是度“分”如年。不一會(huì)兒，我的腳開始刺痛，腿不由自主的抖動(dòng)起來(lái)……正在我不知所措的時(shí)候，教官的大嗓門及時(shí)在耳邊響了起來(lái)：“立正的時(shí)候身體要略向前傾，把一部分重量放在腳尖上！”我趕緊調(diào)整重心，果然感覺好多了。時(shí)間一分一秒的流逝，終于教官又吼道：“還有10秒鐘，大家跟我一起倒數(shù)�！薄�10、9、8、7……”同學(xué)們把所有的疲倦和疼痛都化為吼聲，和教官一起喊道�！霸匦菹�！”“殺！殺！殺！”
只剛喘了半口氣，教官就把我們吼起來(lái)要求練端體。簡(jiǎn)單介紹了端體的基本動(dòng)作之后，新一輪殘酷的訓(xùn)練就又開始了。“正步走！腳抬高，不能著地！誰(shuí)著地，多站30秒！”“掌心向內(nèi)！不是向下！腿不能彎曲！……”我漸漸相信那個(gè)人的說(shuō)法了，這哪是軍訓(xùn)吶，完全是虐人��！“還有1分鐘，大家一起倒數(shù)！”“10 9 8 7……”“休息”“殺.殺.殺.”“怎么回事，一點(diǎn)力量，殺氣都沒有，軟綿綿的，再站五分鐘！”
五分鐘后，大家的雙眼都是通紅的，就差把教官吃了。“想不想我死?”教官調(diào)笑似的說(shuō)了一句“想��！”全班同學(xué)一同喊道，那神情，無(wú)比認(rèn)真�！澳蔷湍贸鳇c(diǎn)殺氣來(lái)！休息！”“殺！殺！殺！”喊完之后，我頓時(shí)兩腳一軟癱坐在地上。
“報(bào)告，我想喝水�！币粋�(gè)不和諧的聲音冒了出來(lái)“教官還沒喝呢，人家比你累”教官還沒說(shuō)話呢，老師就把這個(gè)同學(xué)的奢望給否決了“別看我啊，教官還在演示呢，剛剛沒做好，現(xiàn)在還不聽。”哎，好像是誒，教官一直沒喝水，休息的時(shí)候還抓緊時(shí)間為我們演示……想到這里，教官那高分貝的聲音好像不是那么刺耳了，看著他一絲不茍的動(dòng)作、聽著他聲嘶力竭的咆哮，此時(shí)，我似乎能感到他嚴(yán)肅的臉龐下掩飾不住的深深疲倦。他的身影在我心目中漸漸變得高大、偉岸……
幾天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我們都順利的通過(guò)了這次軍訓(xùn)的嚴(yán)酷考驗(yàn)，它鍛煉了我們的身體，更鍛煉了我們的精神和意志。
四年級(jí)作文 篇6
我是一條魚，一條游弋在題海中的魚。日復(fù)一日，我感到我的呼吸被扼殺在無(wú)邊際的壓抑里，眼淚干涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒我
我是一只螞蟻，一只穿梭于城市高樓間的螞蟻，仰望著來(lái)來(lái)往往的人群，我躲在面具后品嘗著一個(gè)人的寂寞世界
我有眼淚，卻才不愿把它拋灑到眾人面前，不愿有誰(shuí)看見我的脆弱；我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎我自卑
琴房中，很靜，我推開門，坐在鋼琴前，撫摸著黑色和白色琴鍵，心中泛起了快樂(lè)的漣漪--只有此時(shí)，我才能找回自我和信心。
雙手跳躍，音符從指尖流瀉而出，偌大的琴房中流淌著一首歡樂(lè)的`歌，裹著濃濃的甜蜜，撞擊著我的心扉，仿佛全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因?yàn)榱擞幸魳?lè)
曲終，掌聲響起我驚訝地抬起頭，門邊倚著一個(gè)男孩。真的，你彈得真棒；原以為你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個(gè)這么可愛的你，你也是紅色的，真高興重新認(rèn)識(shí)你！伴隨著掌聲和鼓勵(lì)，他走了，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲，為我的心披上了一件毛衣，一件用理解、關(guān)愛和鼓勵(lì)織成的毛衣，那一刻，有股落淚的沖動(dòng)
晚上，我做夢(mèng)了。那是一個(gè)彩色的夢(mèng)，一個(gè)沒有眼淚的夢(mèng)，一個(gè)充滿掌聲的夢(mèng)
臺(tái)上的我坐在鋼琴前，嫻熟的手指演奏出一首首歡樂(lè)的樂(lè)曲；臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)，人頭攢動(dòng)，他們都為我的激情鼓掌，喝彩，歡呼掌聲，那真切的掌聲振動(dòng)著我的耳膜，我第一次擁有了成功的喜悅和感動(dòng)，夢(mèng)，是甜的
學(xué)校里，我又看到那個(gè)男生，他給了我一張紙條：你也會(huì)渴望成功和掌聲，相信自己，敢于嘗試才會(huì)成功。打開你的心扉，脫下你偽裝的冷漠的面具，你也是最優(yōu)秀、最可愛的女孩。掌聲，就在前方，相信自己，你的明天會(huì)更美好！陽(yáng)光永遠(yuǎn)燦爛！
幾句話，侵入了我內(nèi)心最深厚的感動(dòng)里，似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下，碎了可我又分明看到了夢(mèng)想的升起，載著我內(nèi)心奔涌的情感，飛向遠(yuǎn)方我感到陽(yáng)光一絲絲揉進(jìn)了我的日子里，掌聲，又縈繞在耳畔，面具，碎了
四年級(jí)作文 篇7
一個(gè)周末，媽媽給我買了兩只小烏龜，它們倆就像是一對(duì)親兄弟，我沒有多想就給兩個(gè)小家伙取名為“聰聰”和“明明”，歡喜不已的我在屋里直叫：“我家又添了兩個(gè)小成員嘍！”
小烏龜?shù)臉幼诱孀屓讼矏�，頭上的兩只小眼睛，顯得特別機(jī)靈；它們背著外殼，大約有24塊，看上去頗像古代戰(zhàn)士的盔甲；烏龜?shù)乃闹侄逃执郑榔饋?lái)慢吞吞的，一搖一擺的。
我給它倆買了一個(gè)玻璃缸，把它們養(yǎng)在缸子里。我趕緊取來(lái)飯菜放進(jìn)魚缸，但它倆并不領(lǐng)情，根本不理會(huì)。這時(shí)，只聽媽媽說(shuō)：“烏龜是肉食動(dòng)物，才不會(huì)吃飯菜呢�！蔽疑焐焐囝^，連忙從廚房里拿來(lái)肉放在小烏龜旁邊，小東西好像聞到了香味．立刻探出頭來(lái)享受美食。看到這，我松了口氣，便好奇地伸出手去捉它們，可手剛觸到它們的背，它們便像受到驚嚇?biāo)频牧⒖贪杨^、腳、尾巴縮進(jìn)了殼兒里。
烏龜最愛吃肉了。我為它倆舉行了一場(chǎng)“搶肉大賽”。我把一塊肉用細(xì)繩系好，我拎著細(xì)繩，把肉放進(jìn)魚缸里。兩只烏龜一見肉來(lái)，便上前來(lái)?yè)�，互不相讓，誰(shuí)也不愿放棄享受美味的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)奪，“明明”將肉從細(xì)繩上拉了下來(lái)，并急忙把肉拖到一邊，獨(dú)自享用�？粗懊髅鳌钡臉觾�，⑩再看一旁的“聰聰”，我不禁哈哈大笑起來(lái)，連嘴都快合不上了。
自從兩只小烏龜來(lái)到家中，我覺得每天都過(guò)得特別充實(shí)。侍弄小家伙占去了我一些休息時(shí)間，看著它們不再像當(dāng)初那樣膽怯，慢慢地長(zhǎng)大，我真有說(shuō)不出的開心。出門上學(xué)前我總忘不了跟它倆道個(gè)別，一放學(xué)回家就趕緊去跟它倆打招呼，給它們拿好吃的東西。只要我一站在魚缸邊，“明明”和“聰聰”就會(huì)同時(shí)朝我爬過(guò)來(lái)。但是媽媽告訴我，小小的魚缸不應(yīng)該是它倆永久的住所，江河湖海才是它們的快樂(lè)家同，那里有它們的父母和兄弟姐妹。她希望我盡早讓“明明”和“聰聰”回到大自然的懷抱中。每每提及此事，我都會(huì)急得掉眼淚�？墒窍胫鼈冮L(zhǎng)時(shí)間被關(guān)在魚缸里，又覺得不忍心。
一個(gè)周末，我早早地給兄弟倆喂了食，然后把它倆裝進(jìn)一個(gè)盛有水的盒子里，我和媽媽一道將它們帶到江邊放生。小家伙似乎并沒有在意今天的'異樣，還像以往一樣歡快自在。我咬了咬牙，將小烏龜?shù)惯M(jìn)了江中。不料兩個(gè)小家伙一出了那盛水的盒子，歡快地在江里撲騰了幾下便游走了。看著它們離去的背影，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，我在心里對(duì)它們說(shuō)：“再見了，烏龜兄弟，趕快回到你們的媽媽、爸爸的身邊吧！”
烏龜兄弟雖然已離開我很久了，可是它們那可愛的模樣卻永遠(yuǎn)地留在我的心中，烏龜兄弟，我愛你們！
四年級(jí)作文 篇8
寒假期間，我看了一部非常精彩的動(dòng)畫片——《新地道戰(zhàn)》。
《新地道戰(zhàn)》這部影片主要講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一個(gè)寧?kù)o的小村子，村民生活的無(wú)比幸福、安謐。直到有一天，鬼子來(lái)了，打破了村子的'寧?kù)o，并把村民們都抓起來(lái)了。八路軍叔叔搖響了鈴，提醒大家“鬼子來(lái)了，大家快跑�。 �。正在上課的老師聽到了，帶領(lǐng)著學(xué)生們逃入地道里，才僥幸逃過(guò)了這一劫。這位年輕的男老師安置好學(xué)生們，不顧生命危險(xiǎn)去給八路軍送信，想通知他們�？蓞s被鬼子給抓住了，最終被殘忍的殺害。同學(xué)們?yōu)榱司瘸鲟l(xiāng)親們，給老師報(bào)仇，在麥包小朋友帶領(lǐng)下與鬼子斗智斗勇，用自己的聰明才智救出了鄉(xiāng)親們，還消滅了狡猾的鬼子。劇情有時(shí)感人，有時(shí)搞笑，大家的心情也跟著一起變化。尤其是看到日本軍官被炸彈炸得灰頭土面的樣子時(shí)，電影院里不時(shí)傳出一陣陣鼓掌聲和歡笑聲。
看了電影，我被麥包、八路軍叔叔他們勇敢機(jī)智、無(wú)所畏懼的精神深深打動(dòng)了。當(dāng)我看見麥包把兩顆糖交給被他們捉住的日本士兵時(shí)，不禁被她那純真善良的心靈而感動(dòng)；當(dāng)我目睹老師在刑場(chǎng)遭受酷刑時(shí)，老師身上散發(fā)出來(lái)的凜然正氣讓我敬佩不已，同時(shí)又對(duì)那些殺害黎民百姓、老師的日本鬼子恨之入骨，好想沖上去和他們戰(zhàn)斗到底……
看看當(dāng)時(shí)的艱苦條件，再對(duì)比現(xiàn)在擁有的幸福生活，我下決心一定要努力學(xué)習(xí)，讓偉大的祖國(guó)不斷的繁榮強(qiáng)大，永遠(yuǎn)不會(huì)再受敵人的欺辱！
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