四年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
“叮鈴鈴……”急促的鈴聲已響了兩次，可教室里依舊嘈雜，同學們仍舊說笑著，怎么回事？啊哈，今天的勞技課是同學們夢寐以求的水果拼盤，當然興奮不已啦。
老師邁著天鵝步走進了教室，教師里的喧嘩小了下來。老師面帶微笑地講述了要求，還沒等老師說開始，大家早已迫不及待地拿起了水果開刀……。我們組的成員不約而同地看向了金橘。我提議說：“咱們用金橘圍一個邊吧。”可一計算，差了兩個，只好用橘子瓣來濫竽充數(shù)了。華夢蝶比了比，說：“金橘可以放一個空一個�！蔽覀兣闹X袋自嘆不如，接下來我們又一籌莫展了，還是馬云天點子多，命令我們：我來用蘋果做兩個圓片，華夢蝶你來削梨，胡舒瑒你來削獼猴桃。說完，他用刀在兩個蘋果突起的地方切下去，頓時，一大一小兩個圓片出現(xiàn)在我們的眼前。而我和華夢蝶則差遠了，削出來的水果像個不規(guī)則的幾何圖形，坑坑洼洼的，怪及了。香梨只剩了一個核，獼猴桃還好。我將獼猴桃切成長方形，立在大圓片上，又頂了一片，像個老翁，四周立起的橘瓣像一條小魚。我又切了一長條梯形的蘋果塊，切成片，鋪在“老翁”的`四周。大家想了想，命名它為“魚中的老翁”。
老師剛說可以吃了，我馬上一把抓起老翁的帽子和身體，三口并做兩口吞了下去，又逮了兩個金橘，囫圇吞了下去，又咬住六七片橘子，嘴一邊嚼一邊像機關槍一樣吐著核。剛想再去拿，嗝——打了個飽嗝，只好抹抹嘴巴，意猶未盡地看著別人，他們還在饑不擇食地狼吞虎咽呢，我羨慕地咽了咽口水。不一會兒，一大盤水果拼盤被一掃而光，大家眼巴巴地望著盤子，希望能再變出一盤。我眼疾手快，拿起桌子上剩下的大半塊蘋果，啃了起來。別人見了，就像餓狼見到肉，撲了上來，我掰一塊，你掰一塊，一個蘋果又只剩核了。馬云天從袋子里拿了一個香梨，大口一咬，梨馬上缺了一小半，一個香梨被他三下五除二解決了�？纯磩e的組，他們也吃得肚子溜圓，嘴巴邊盡是汁。
這真是一堂有意義的勞技課，它讓我們了親自動手勞動的樂趣。
四年級作文 篇2
爸爸媽媽，我感謝你們對我的養(yǎng)育之恩，感謝爸爸用雙手撐起這個家，感謝媽媽時時刻刻怕我凍著，餓著、但是你們有時候也錯了。
爸爸，您老是打擊我的自尊心，您還記得前幾天的那次語文考試嗎？那一次考試時我很緊張，因為我會想到如果沒有考好又要被您說一頓了，發(fā)試卷的那天，我心跳加速，試卷發(fā)下來我一看只打了90分，我想，“唉！爸爸又得說我了”雖然老師說上90分就不錯了，而一回到家里，我把試卷拿給你一看，您還是大發(fā)雷霆，“怎么只考了90分，下次必須考好……”我低著頭沮喪的答了一句 “哦，好的！”爸爸我沒有考好您說我，我考好了您也從來不表揚我，爸爸請不要再這樣子打擊我了好嗎？您這樣我的心里真的會難過的`。
媽媽，希望希望您也不要再額外的買試卷給我做了，每次其中考試或者期末考試之前，您都要買些試卷給我做，自己有時卻還不管我打麻將去了。您還記得上學期的期末考試嗎？考試之前您特意買了兩套試卷給我做，而且還推遲了我每天的睡覺時間，那天我做試卷時，你還約了幾個人在家里打麻將，我叫您小聲一點，您還嫌我事多，劉老師每次來我們家都對您提建議，說不要做那么多試卷，可您還是給我做試卷，媽媽您知道這樣對我造成多大的影響嗎？您擾亂了我的作息時間，我每天像一只大熊貓一樣，黑眼圈好重，上課時還老犯困。
爸爸媽媽，這就是我想對你們說的，請接受我的意見，不要再這樣子了好嗎？。
四年級作文 篇3
今天下午，天色被一大塊灰土云覆蓋得嚴嚴實實，時不時幾顆汗毛細小的酸雨滴落在石板上。我和爸爸媽媽已手跨游泳圈，帶足衣物，去"進攻”游泳樂園了。
很快，涂滿深綠色的粗鐵大門里，一陣陣的兒童歡笑聲和各攤 小販的聲音雜混在一起。我樂得買了票，興沖沖的.跑過去驗票了。忽然，我一看深水區(qū)的“情況”就立即嚇了一大跳，有點蔚藍的水面底下卻是深之又深，水上的“游泳高手”還是那么小心謹慎地一劃一劃。無奈，在爸爸的催喊下，我只好慢慢地下了水。哇！在這深水中，我感覺自已如同在陽光照映的溫暖白云上，輕飄飄的。我興奮得差點沉入水中，喝幾口溫水。我爸爸先教我潛水，還沒等我反應，爸爸已“撲通！”一聲，整個人像個泥鰍似的潛入海底。白花花的水浪花飛濺在我的臉上，水面漾著透色一圈圈大漣漪。我膽怯地想沉入水中，可忍不住一秒，我又站了起來�？粗职质炀毜摹皾撍夹g”，我一狠心，飛速地翻入溫水中，只聽見耳邊咕咕的響聲好似大水翻騰，我一驚，雙手把水用力扒開，頭竄出水面�！肮�！比上次好多了�！卑职终f。我仍不滿足，再練多幾次才肯“罷休”。
開始學游泳了。爸爸搶先一步，收腹 、擺臂、蹬腿像只青蛙似的游得老遠。可我費了九牛二虎之力還沒學會。后來，我在爸爸的指導下，在“查看”一下各路“游泳高手”的情況后。我七七八八有點熟練了，有模有樣地撐起腳，劃動雙臂游起來了。
至此學游泳，其要小心也！
四年級作文 篇4
我，從小被稱為“鋼琴王子”，可一上八級，聽到“鋼琴”兩字便感到厭煩。但就在備考八級時我戰(zhàn)勝了煩躁。
記得一次在家練琴，原以為第一首4/4拍的練習曲能滾瓜爛熟地彈下來�？墒遣恢趺吹�，一合手，和弦就會彈錯。反反復復練了好幾遍，都沒能彈對，不是把“C”彈成了“#C”，就是彈成“B”，整頁的曲調聽上去都好不和諧，感覺像放鞭炮一樣。那時，煩躁的情緒便由然而生，急得直跺腳，整整六頁的曲子彈得亂七八糟。我的厭煩情緒頓時達到了極點，一屁股癱坐在床頭，淚水在眼眶里打轉。冷靜了數(shù)分鐘后，腦海里浮現(xiàn)出了一幅幅呂老師耐心細致教會我演繹的畫面；想起了她年少時學琴的.坎坷，曲折；記起了她贈我的一句話：貴在堅持！想到這兒，心情豁然開朗，于是打起精神，坐回琴凳上，全身心地投入練習中，就連窗外孩子們的嬉笑聲也沒聽見。我一遍又一遍地練著，感到厭倦就想起了呂老師，再抓緊練習，終于彈出了幾分激情。就這樣日復一日，月復一月，不丟棄，不放棄。我的付出得到了回報――以85分的優(yōu)良成績過了八級這關。
同學們，你們一定也會遇到許多困難吧？“不丟棄，不放棄�！痹跓┰陼r，多一分耐心。瞧，我不是做到了嗎？
四年級作文 篇5
每個孩子的小腦瓜里總是有很多想法，有豐富的想象力，我也不例外。
我妙想設計一雙魔力鞋。每天上學從家走到學校，又從學校走到家，走來走去好幾趟我的腳都累壞了；我想，要是我能設計一雙魔力鞋，他走起路來不用費力，又快速多好啊！
這種魔力鞋外形和普通鞋沒什么不同，各種各樣都有。一看就是一雙極普通的鞋�？伤墓δ軈s大不一樣。
它是聲控的，只要把所在城市的地圖輸入鞋里的認知系統(tǒng)就可以了；如果你想去學校，就說一聲“去學�！�，鞋就好像是溜冰鞋，只要你穿著它，不一會就會自動帶你滑到學校門口；如果你想到超市，只要你說出想去的位置，它丁點不錯地引導你到達目的地，遇到交通紅綠燈也會自動遵守而不會違反；如果要過河的話，只要說一聲“過河”，這時，神奇的魔力鞋就成了一條小船，帶著你過河。它不僅能在陸地上行走，只要你說一聲“起飛”，鞋底就會噴出火焰，帶你飛上天。
這就是我設計的'未來神奇魔力鞋，希望早一點穿上我自己設計的新鞋去飛翔！大家可別小看我的想象力，說不定在未來的一天真的會有這樣的作品，呈現(xiàn)在你們眼前，等著瞧吧！
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