實(shí)用的四年級(jí)優(yōu)秀作文（實(shí)用3篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又換了一位新班主任。她大約有三十上下，很漂亮。美中不足的是臉上長(zhǎng)了好些小雀斑，但是顯得很有生氣。橢圓形的臉龐，大眼睛，高鼻子，烏黑的頭發(fā)綁在腦后，上身穿一件時(shí)髦毛衣，不知誰(shuí)喊了一聲:“模特.’’班上的同學(xué)議論紛紛，我們班男生多，女生少，她看起來(lái)文文弱弱的，會(huì)管住我們嗎？
別看我們老師個(gè)子矮，腦子可是很聰明啊。于是同學(xué)們又給老師起了個(gè)外號(hào)——小個(gè)子有大智慧。你們是不是想知道她到底有什么大智慧?我就一一給你介紹。
她，很會(huì)寫(xiě)毛筆字，也會(huì)寫(xiě)鋼筆字，寫(xiě)的都可好呢！每到了寫(xiě)字課，她總是在一排排桌子中間走走，停停，看看，講講。有一次，我正專心致志地寫(xiě)著毛筆字，她穿著潔白的衣服，走到了我的'身邊，躬著身，側(cè)著頭，糾正我的書(shū)法。突然，我一不小心把一滴墨汁濺在老師的胸前，我的心不禁“咯噔”一下，迅速地瞧了老師一眼，她卻若無(wú)其事，仍笑吟吟地繼續(xù)講著。我放下心來(lái)，全神貫注，很快按老師的要求寫(xiě)好了字。從此我覺(jué)得老師很親切，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。
她，還很愛(ài)心。記得有一次，我們班上有一位同學(xué)，因?yàn)楹蛣e人逞強(qiáng)比賽跳高，結(jié)果被繩子絆倒了腿跌破了，老師獲知了消息，立刻飛也似的把他送到醫(yī)院�？梢�(jiàn)，老師是多么有愛(ài)心
她的知識(shí)也非常豐富，足以媲美一本百科全書(shū)，無(wú)論你提問(wèn)題也難不到她。
下面揭示她的大名——?jiǎng)㈧o。
別看她的名字聽(tīng)著文文靜靜的，可是她只要一發(fā)脾氣，老天也阻止不了她。
她常常說(shuō)許多金玉良言給我們聽(tīng)，給了我很多啟示，是我能孜孜不倦地求學(xué)。記得有一次，老師說(shuō)了一句令我印象深刻的金玉良言：“你知道為什么眼睛要長(zhǎng)在前面嗎？’’是為了要向前進(jìn)啦！回望過(guò)去不如準(zhǔn)備未來(lái)，因?yàn)椋阌幸粋�(gè)美麗的明天!”這句話影響了我，使我有了遠(yuǎn)大的志向，讓我做事有始有終，一直到現(xiàn)在，我還銘記在心。
夜?jié)u漸深了，徐徐的晚風(fēng)和著銀色的月光偷偷地在心底說(shuō)：“劉老師，不論您在何處，都是我的老師。讓我再偷偷告訴您一句話：“老師，我愛(ài)您。”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我很喜歡我老家那只神氣十足的小公雞。
它頭上長(zhǎng)著火把般的冠子，披著一身紅彤彤的羽毛，顯得既美麗又威武。
每天清晨，小公雞站在陽(yáng)臺(tái)上“喔喔”地叫，催人們快快起床。
平時(shí)，小公雞還是一個(gè)捉蟲(chóng)的小能手呢！盡管有些蟲(chóng)子很機(jī)敏，可是也逃不過(guò)小公雞的眼睛。記得有一次，我看見(jiàn)一條蟲(chóng)子剛從樹(shù)上爬下草叢散步，就被小公雞給盯上了，只見(jiàn)小公雞飛快地跑過(guò)去，用它那尖利地嘴巴，一下子就把小蟲(chóng)子逮住并很神速吞到肚子里，許多的小蟲(chóng)子就這樣成了小公雞的一頓頓美餐。
有一次我回老家時(shí)，看見(jiàn)小公雞慢悠悠的在地上東啄西啄，我急忙放下行李，從廚房抓出一把米，撒在地上，小公雞急跑過(guò)來(lái)，歡快地吃著，可小公雞吃得正歡時(shí)，不知誰(shuí)家的大公雞也跑過(guò)來(lái)?yè)屖�，這可把小公雞惹火了，就飛撲過(guò)去，用它那利嘴狠狠地啄那只大公雞，理虧的大公雞也奮起反抗，惡狠狠地反啄小公雞，就這樣兩只公雞好像急紅了眼的冤家斗難舍難分，誰(shuí)都不甘示弱。打斗幾分鐘后，小公雞一下子竄到大公雞的后面，向上飛撲下來(lái)，對(duì)準(zhǔn)大公雞的紅冠子猛啄幾口，啄得大公雞頭上鮮血直流，“喔喔”大叫，嚇得逃跑了。這時(shí)，你瞧，小公雞昂首挺胸站在那望著敗逃的`大公雞，一副戰(zhàn)后得冠、神氣十足的大將風(fēng)范，讓人喜歡又好笑。
我越來(lái)越喜歡老家的這只美麗、勇猛的小公雞。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
丑小鴨可以成為白天鵝，毛毛蟲(chóng)可以變成花蝴蝶。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都會(huì)散出屬于自己的光芒，我的光芒又會(huì)是什么呢！
小時(shí)候，總是去姐姐家，看著她們墻上的一幅精致的畫(huà)，心里總會(huì)不由地心生眼羨，總是想著哪一天可以畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)作。
這個(gè)夢(mèng)想漸漸地在我心里扎了根。自然而然，“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)�！蔽覍⑦@句埋藏已久的話說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，我也順理成章地進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的素描班，得到了早該屬于我的繪畫(huà)工具。
每天清晨，就抓起畫(huà)筆往紙上勾勒出門(mén)前的一棵樹(shù)，抑或是放在我床邊的鬧鐘。緊閉的房門(mén)外總能聽(tīng)到“沙沙”的，鉛筆與繪紙摩擦出的正在排線的'聲音。有時(shí)候無(wú)聊了，三下兩下，一只正在喝水的鹿，一群在歡樂(lè)玩耍的孩子，都可以在筆下呈現(xiàn)。
后來(lái)，我開(kāi)始觸碰到了一個(gè)新繪種——油畫(huà)。“初生牛犢不怕虎”，我第一幅想畫(huà)的，就是梵高的著作《向日葵》。油畫(huà)不像素描的黑白灰，它光是打形就要一二小時(shí)�！度湛防锏拿恳欢浠ǖ奈恢茫家�(jīng)過(guò)精確計(jì)算。每一筆顏色都是調(diào)過(guò)的。我有些不知所措了，伸出的筆在空中固定，怎么也放不下去。我躊躇著，徘徊著，活白的畫(huà)布上始終沒(méi)有出現(xiàn)一筆。這時(shí)，母親的那段話縈繞在耳畔：“不試試怎么知道你會(huì)不會(huì)，千萬(wàn)不要輕易否定自己，加油！”我的信心倍增，幾個(gè)月后，媽媽把我的《向日葵》發(fā)到朋友圈上，獲得了大家的一致好評(píng)。
我終于找到了自己的光芒。
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