四年級(jí)的作文集合[7篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級(jí)的作文 篇1
一次，在游完泳回家的路上，我順便抓了只精力充沛的蛙螂。它的模樣可帥著呢。
一個(gè)隨手找到的大紙盒便成了蛙螂的豪華住宅。我俯身對(duì)著蟆螂仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)了它那與眾不同的特點(diǎn)。比如蜘蛛、螞炸走路是六只腳全部著地，支撐著全身的力量。而蝗螂只用后面四只腳奔跑，前面兩只腳變成了兩把鋒利的尖刀。它那占了頭部百分之八十面積的三角形似的珍珠般亮閃閃的眼睛，是專門用來(lái)掃視獵物用的雷達(dá)!它就像一個(gè)斗志昂揚(yáng)的'角斗士，更像一個(gè)全副武裝的戰(zhàn)士，這兩把刀，隨時(shí)準(zhǔn)備出擊著!我驚嘆它的矯健的身形和它那高傲的姿態(tài)，我叫它昆蟲(chóng)斗士。
剛給它安排好了住處，我接著就問(wèn)爸爸：“蝗螂吃什么?”爸爸回答：“蛙螂吃活的螞炸!”我一聽(tīng)，哎喲，前兩天院子里剛剛除過(guò)草，現(xiàn)在恐怕連一只螞炸也沒(méi)了!怎么辦?我自己就急成了熱鍋上的螞蟻。我馬上到院子里找有沒(méi)有劫后余生的螞炸，結(jié)果只好用找到的幾只死螞炸來(lái)給蛙螂喂食。而驕傲的蛙螂?yún)s根本不屑一顧!“這個(gè)蟆螂該怎樣活下去呢?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我只好再努力地去尋找鮮活的螞炸。
終于，到了第二天，在別人的花園里我發(fā)現(xiàn)一個(gè)‘“新大陸”，我順利地在那里抓到了三只活蹦亂跳的螞炸。于是，我急切地把那三只螞炸扔進(jìn)了蝗螂的“豪宅”，然后開(kāi)始慢慢地觀察起來(lái)：只見(jiàn)蝗螂先舉起它的雙刀，身體左右搖晃，像一個(gè)拳擊手，接著，盯著對(duì)方，等對(duì)方一有動(dòng)靜，它就迅速地出擊，那動(dòng)作真是快如閃電，讓我驚駭不已。一眨眼，第一只螞炸已經(jīng)被夾在了那雙了不起的大刀中，成為了蝗螂的‘“囊中之物”……
現(xiàn)在，當(dāng)我從埋頭苦寫中不經(jīng)意地抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)那只蛙螂正使勁地盯著我看。“握，握，但愿我不要成為它的‘盤中餐’哦!”我默默地祈禱著。
四年級(jí)的作文 篇2
暑假里，媽媽送給我一本書，名字叫《夏洛的網(wǎng)》。我一看，不明白這四個(gè)字的意思。就問(wèn)媽媽：“這本書的名字是什么意思呀？”媽媽說(shuō)：“夏洛是一只大蜘蛛，他織了一張很大很大的網(wǎng)，大到能覆蓋世界的每一個(gè)角落。你好好讀讀吧�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)的話半信半疑，于是，就帶著好奇心讀起這本書來(lái)。讀完這本書，我非常感動(dòng)，這個(gè)故事里充滿了愛(ài)心，充滿了真誠(chéng)，充滿了智慧，充滿了友誼。講述了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間的動(dòng)人故事。
母豬生下了一只落腳豬，很小。弗恩的爸爸——豬的主人，嫌這只豬不好養(yǎng)，想殺死它�？筛ザ鞑蛔尠职謿⑺佬∝i，因?yàn)�，小豬也是一條生命啊。于是，弗恩眼淚汪汪地?fù)屵^(guò)爸爸手中的斧子，救下了小豬。以后的日子里，弗恩每天精心地?fù)狃B(yǎng)著小豬并給他起了個(gè)好聽(tīng)的名字“威爾伯”。他讓威爾伯睡在自己心愛(ài)的玩具車?yán)�，推著它散步。用奶瓶喂威爾伯吃東西。等威爾伯長(zhǎng)大一些，弗恩就把威爾伯送到了農(nóng)場(chǎng)里去。農(nóng)場(chǎng)里很熱鬧，有雞、鴨、鵝、羊、牛，老鼠和馬，還有一只名叫“夏洛”地蜘蛛。有一天，夏洛告訴威爾伯說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得肥肥胖胖的，農(nóng)場(chǎng)的主人就會(huì)殺死你的，所以，我要想辦法救你�！庇谑牵穆彘_(kāi)始忙起來(lái)，他用網(wǎng)織字�？椓恕巴跖曝i”、“了不起”、“光彩照人”。別人一看，覺(jué)得威爾伯十分珍貴。農(nóng)場(chǎng)的主人不僅不殺它，還把他養(yǎng)得好好的。有一天，威爾伯要到集市上去評(píng)選，剛剛產(chǎn)完卵的蜘蛛夏洛也偷偷地跟著去了。在集市上，威爾伯被評(píng)上了大獎(jiǎng)。受到了人們連連稱贊。到該回來(lái)的時(shí)候，疲勞的夏洛因?yàn)閯偖a(chǎn)過(guò)卵，已經(jīng)沒(méi)有力氣返回來(lái)了�？墒�，威爾伯離不開(kāi)親密的朋友啊，它主動(dòng)提出把夏洛的卵袋，帶回來(lái)，幫夏洛照顧并撫養(yǎng)長(zhǎng)大。在威爾伯的精心照料下，第二年春天，小蜘蛛們個(gè)個(gè)都孵化出來(lái)了，生機(jī)勃勃。有的飛到了廣闊的天地，有的留下來(lái)和威爾伯做永久的朋友。他們快樂(lè)、和諧地生活著。
他們多么善良�。≡诟ザ鞯母赣H要?dú)⑿∝i威爾伯地時(shí)候，可愛(ài)的.弗恩幫助了它；在聽(tīng)說(shuō)農(nóng)場(chǎng)主人要?dú)⑼柌臅r(shí)候，智慧的蜘蛛幫助了它；在蜘蛛夏洛沒(méi)法撫養(yǎng)小蜘蛛的時(shí)候，威爾伯又幫助了夏洛。在一起的日子里，還有雞、鴨、鵝、老鼠地幫助與鼓勵(lì)。我覺(jué)得《夏洛的網(wǎng)》是一張愛(ài)心的網(wǎng)、一張友誼的網(wǎng)。老師說(shuō)過(guò)，“幫助別人就等于幫助自己”。我們做人也是這樣，讓我們從身邊的小事做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)世上所有的人！
四年級(jí)的作文 篇3
人總會(huì)有馬虎的時(shí)候，我也不例外。五年級(jí)以前我考試時(shí)做作業(yè)時(shí)都很馬虎，不是這兒錯(cuò)了就是那兒錯(cuò)了。不管是試卷上，還是作業(yè)本上總會(huì)有一個(gè)個(gè)紅色的大叉子。媽媽說(shuō)我，我也不以為然，我總覺(jué)得沒(méi)什么大不了的。直到五年級(jí)的一次的期中考試之后，我才漸漸改掉了馬虎的缺點(diǎn)，從馬虎的陰影中走了出來(lái)。
那天上午，我們考數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了，我看了幾遍，這些題很簡(jiǎn)單�？赐炅撕笪冶阏J(rèn)真的寫起來(lái)。寫到第一的題的第二小題時(shí)，我看了一遍就會(huì)做了。我很快就把答案寫了上去，可是卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己把“0.56”寫成了“0.65”。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于把卷子寫完了。我向四周掃視了一遍，看見(jiàn)有好多同學(xué)的試卷都還沒(méi)有寫完，便得意起來(lái)。這時(shí)，監(jiān)考老師看見(jiàn)我得意的樣子，不滿說(shuō)“寫完的同學(xué)再檢查一遍，不要東張西望的以為沒(méi)有事情可以干�！蔽抑辣O(jiān)考老師這話是對(duì)我說(shuō)的。為了應(yīng)付監(jiān)考老師我只好拿起卷子隨便看看，裝裝樣子，根本沒(méi)有用心過(guò)。看了一會(huì)我的手也開(kāi)始癢癢，便開(kāi)始畫起了小人，時(shí)間過(guò)得如流水一般，我的小人還沒(méi)有畫好鈴聲就響了，我便迅速地把卷子交了上去。
后來(lái)，卷子發(fā)下來(lái)，一看我只考了99分，就是因?yàn)槲野涯莾蓚�(gè)數(shù)字寫反了，我才沒(méi)有看到100分。我好后悔，后悔自己沒(méi)有好好檢查卷子，后悔自己當(dāng)時(shí)太得意忘形�？粗莻�(gè)紅叉子，淚水模糊了我的.視線，這是后悔的淚，是自責(zé)的淚，是傷心的淚……
經(jīng)過(guò)這件事以后，我從馬虎的陰影中走了出來(lái)。我明白了：做什么事都要認(rèn)真，做事不能馬虎，要一絲不茍地對(duì)待每一件事。
四年級(jí)的作文 篇4
在鄉(xiāng)下，一年四季都美如仙境，現(xiàn)在，我?guī)銈內(nèi)タ匆豢础?/p>
春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，草坪上，迎春花像是在迎接春姑娘；油菜花那黃黃的花朵好似一張張可愛(ài)又美麗的笑臉。一切看起來(lái)都很悠閑�？墒�，農(nóng)民們就沒(méi)那么悠閑了，他們要種菜，插秧，可熱鬧了。
初夏，農(nóng)民伯伯把那能酸的掉牙的青梅摘下來(lái)，做成好喝的“青梅酒”。入夏，河邊楊柳葉子都綠油油的。孩子們光著小身子，一個(gè)接一個(gè)地跳入河中游泳。他們的泳技可高了，有：狗爬式、仰泳、蛙泳……他們還玩打水仗，你沷我一下，我沷你一身，快樂(lè)極了。玩累了，就爬上樹(shù)去乘涼。
鄉(xiāng)下的秋季最美麗。果樹(shù)上的果子熟了，調(diào)皮的孩子們就爬上樹(shù)去偷吃，結(jié)果被大人罵一頓。在田里，高梁紅得像一把把火；稻谷也成熟了。農(nóng)民又開(kāi)始忙了，忙著收割……
冬季，鄉(xiāng)下大雪紛飛，孩子們都在玩雪。雪就像給大地穿了一件白色的`衣服。
啊，鄉(xiāng)村的四季是多么美麗��！大自然是多么的神奇��！
四年級(jí)的作文 篇5
小貓開(kāi)了一家酸奶廠，很多人去那里購(gòu)買酸奶，因?yàn)樾∝埣业乃崮炭诒茫|(zhì)量好�？墒遣恢缽氖裁磿r(shí)候起，酸奶廠的顧客少了起來(lái)，過(guò)了一個(gè)月，酸奶廠竟然連一個(gè)顧客都沒(méi)有了！小貓可著急啦，每天都坐在辦公桌前發(fā)愁。
直到有一天，一位顧客帶著一包酸奶過(guò)來(lái)了，說(shuō)是要退貨。小貓把她帶進(jìn)辦公室，請(qǐng)她坐下問(wèn)：“小姐你好，請(qǐng)問(wèn)我們的酸奶有什么問(wèn)題嗎？”那位小姐氣憤的說(shuō)：“你們的酸奶太不像話啦。一個(gè)月前我購(gòu)買了一箱回家，喝了之后我們一家三口都食物中毒了。”小貓接過(guò)那位小姐手中的酸奶，仔細(xì)看了看：果然和他們買的酸奶一樣，可是，小貓又聞了一下，有股腐爛的味道，她做過(guò)實(shí)驗(yàn)就算他們的酸奶發(fā)臭了也不是這股味道。小貓耐心的和顧客解釋了一下，并請(qǐng)她回家，說(shuō)一定會(huì)給她一個(gè)交代。
為了應(yīng)對(duì)這種情況，她在每一箱牛奶里都放了一張小貓酸奶廠的標(biāo)志。不過(guò)她決定要查清這件事。她調(diào)查了附近的酸奶廠，發(fā)現(xiàn)了小狐貍他們家的酸奶和小貓的'酸奶味道比較相似。她找來(lái)了一件小狐貍的酸奶廠里面的制服，假扮工作人員潛進(jìn)了小狐貍的酸奶廠。她像其他工作人員一樣，一下幫忙遞遞這樣?xùn)|西，一下搬搬那個(gè)箱子，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何不對(duì)勁的地方。小貓忙活累了，就靠在一堵墻壁上休息。突然，她不知道觸動(dòng)了什么機(jī)關(guān)，從坐的地方往下墜。被嚇之后，小貓看了看四周，呀！這是一個(gè)隱藏的密室�？吹竭@里制作的酸奶都是用不健康的化學(xué)成分制成的。在一個(gè)角落，小貓還發(fā)現(xiàn)了和她酸奶廠里面用的一模一樣的酸奶盒子。
她馬上離開(kāi)了酸奶廠，跑到警局去向警察報(bào)告了這件事。就這樣，小狐貍的酸奶廠被查封了，小貓的酸奶廠又像以前一樣熱鬧了
四年級(jí)的作文 篇6
誰(shuí)能忍受每天戴著防毒面具過(guò)日子？還空氣清新吧！題記
你可曾知道，養(yǎng)育我們的母親是誰(shuí)嗎？那就是大自然。是她，給予我們生存的力量，給我們創(chuàng)造了美好生活的家園。我們應(yīng)該攜起手來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，守護(hù)我們共同的母親。讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空吧！
廢氣，stop！廢水，stop！污染，go away！在這個(gè)工業(yè)發(fā)展的時(shí)代，人們一味地追求利益，卻忽視了環(huán)境的污染。這樣一來(lái)就大大地降低了我們?nèi)祟愖约旱纳钯|(zhì)量，某些工廠在采用煤炭來(lái)代替天然氣，大量的燃燒煤炭，排放出的一氧化碳，使空氣受到嚴(yán)重的污染。我們?cè)谏钪惺欠裾嬲陌盐覀兪褂眠^(guò)的水利用起來(lái)，大量的污水排放到河流，導(dǎo)致河流中的魚兒死去，最后干涸。生活垃圾隨處亂扔，沒(méi)有進(jìn)行分類，導(dǎo)致污染日益嚴(yán)重。有沒(méi)有人想過(guò)，這樣做，最終傷害的是誰(shuí)，又毒害了誰(shuí)？傷害的是我們共同的'母親，毒害的是我們自己。
此時(shí)，我已想起，黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低，留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。這般美景是否還會(huì)重現(xiàn)。時(shí)過(guò)境遷，幾百年前的美景，如今已被垃圾掩埋，到處都已是鋼筋石橋，高樓大廈，還剩幾處石板小溪，矮房草屋。還能看到青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴嗎，還能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的歌聲嗎？我想，我們還有機(jī)會(huì)，只是需要我們大家共同的努力。
人類對(duì)大自然的所作所為，大自然都會(huì)一一地回饋給人類。地震就是大自然對(duì)人類的懲罰之一。人類，總會(huì)有太多的貪欲，擁有的東西總是不會(huì)珍惜，失去以后才會(huì)后悔。有好的家園時(shí)，不懂得愛(ài)護(hù)一花一草，非要把土地推平，森林毀掉，來(lái)建立高樓大廈，修建工廠。但是結(jié)果呢，地震來(lái)了，洪災(zāi)來(lái)了，又有誰(shuí)能逃掉自然給予我們的懲罰呢。是否后悔當(dāng)初要這樣對(duì)待大自然我們的母親。造成今天這樣結(jié)局的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)，是大自然母親養(yǎng)育了千年甚至萬(wàn)年的孩子們就是我們?nèi)祟惏 ?/p>
莫道浮云終蔽日，應(yīng)信綠葉樂(lè)扶花，人的生命是脆弱的，我們的大自然母親也是一樣。我認(rèn)為，破壞大自然的人就應(yīng)該受到大自然給予的懲罰。
大自然母親，您給我們太多太多，看著您漸漸地遠(yuǎn)離我們，而我們對(duì)您得索取卻從未停止過(guò)，盡管您默默地不說(shuō)，您的疼痛已無(wú)法掩飾和沉默。我們?nèi)绱说膫δ�，您也就無(wú)法得到快樂(lè)。我為您感到難過(guò)，我也深感自責(zé)，希望亡羊補(bǔ)牢還未時(shí)過(guò)晚。您放心，我們一定加倍的努力，還青山翠綠，還江河清澈，讓空氣更加清新，讓花艷樹(shù)影婆娑，讓鳥(niǎo)兒歡歌，讓魚兒自由，讓家園美麗生機(jī)勃勃，只有這樣，我們才能安享多彩生活。
我們都生活在大自然中，我希望有更多的人來(lái)保護(hù)我們的大自然母親，不再讓我們的母親受到一點(diǎn)的傷害，用我們的雙手栽下漫天的綠色，用我們的心靈守望美麗的家園。
改變，是需要所有人的改變，以及所有人的力量，而不是認(rèn)為有個(gè)人在做這件事就行，自己做不做都無(wú)所謂，這種心態(tài)是完全錯(cuò)誤的。還有將所有人的力量凝聚在一起，我們才會(huì)重新?lián)碛芯G色家園。
綠樹(shù)成蔭，花香撲鼻。理想家園靠大家。還在等什么，愛(ài)護(hù)自然，保衛(wèi)家園，我已在行動(dòng)，并且會(huì)堅(jiān)持到底，那么你呢？
四年級(jí)的作文 篇7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我跟同學(xué)們邁著輕松的步伐，興致勃勃的來(lái)到了這個(gè)空氣清新、物產(chǎn)豐富的寺口村。
一進(jìn)庭院，一股清涼侵入心靈，涼爽得讓人想一直呆在這，不回去。這里是最好的乘涼之地。
這里有乒乓球桌，可以打乒乓球；這里有書，可以豐富知識(shí)；這里有桌子和椅子，有講臺(tái)，可以上課。
我拿了一本湯素蘭寫的《笨狼和聰明兔》，內(nèi)容豐富、生動(dòng)、有趣，讓人停不下來(lái)，仿佛到了書的海洋。雖然這本書寫的是動(dòng)物，但是也教會(huì)了我們做人的道理。
書看到一半，一位姐姐把我們集合起來(lái)，給我們講起了《寺口村的由來(lái)》。
以前，有一個(gè)姓邵的人，他會(huì)根據(jù)風(fēng)景來(lái)選擇住的地方。哪兒風(fēng)景好，他就住哪兒。他找到一處地方，覺(jué)得那風(fēng)景挺好，便在那住了下來(lái)，可漸漸地，他覺(jué)得那的風(fēng)景又不怎么美了，便四處尋找。他來(lái)到了雅干村，他覺(jué)得那挺好，就找了一塊地方住了下來(lái)，雅干村越變?cè)酱�，那些村民就把姓邵的趕走了。姓邵的'來(lái)到一座廟里，問(wèn)師傅能不能在外面的空地上住下，師傅爽快地答應(yīng)了。姓邵的祖宗便在那繁衍后代了。
姐姐又給我們講了一個(gè)《五色瓜的故事》。
從前，有一個(gè)進(jìn)士，他被奸臣所害，皇上漸漸地不信任他了，把他逐出了皇宮。那個(gè)進(jìn)士就做起了種田、種水果，當(dāng)農(nóng)民。
一天，太后生病了，誰(shuí)治好了太后的病，重重有賞�？稍S多人都治不好，那位進(jìn)士讓人給太后送了一個(gè)瓜，他是五色的，太好吃了，病就慢慢地好了。在找進(jìn)士時(shí)，進(jìn)士已經(jīng)隱姓埋名，去其他地方生活了。
故事講完后，我們就回家了。
今天，讓我受益頗多。
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