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    四年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-11-10 10:39:29 四年級(jí) 我要投稿

    四年級(jí)作文

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    四年級(jí)作文

    四年級(jí)作文 篇1

      山是一道坎,它高,它陡,之所以令人害怕。但,每一座山都能被人不斷征服。我不禁想:還有什么坎越不過(guò)呢?是的,就是我們心里的那道坎。

      我膽子很小,從小就害怕與陌生人交流。有一次,我們班組織去賣(mài)報(bào)紙?粗鴣(lái)來(lái)往往的人群,都是不認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨,我心里打著退堂鼓:還是別賣(mài)了,我害怕。于是我一屁股坐在了旁邊的.板凳上,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,什么事也沒(méi)干的我,看著小伙伴們手里那沉甸甸的收獲,滿臉都是喜悅的笑容。我不禁急了:這可怎么辦?大家會(huì)笑話我的?墒,我卻不敢邁出第一步,怕受打擊,我就這樣一直猶豫著,每一次都張開(kāi)了嘴,卻又說(shuō)不出一句話。天慢慢黑了,伙伴們手上的報(bào)紙一份一份地減少,而手上的錢(qián)也一枚一枚地增加,再看看我,原來(lái)拿來(lái)的報(bào)紙還和先前一樣,原封不動(dòng)。我失望的想:唉,看來(lái)我只能空手而歸了。這時(shí),一位叔叔向我走來(lái),親切的問(wèn):“小妹妹,這報(bào)紙是拿來(lái)賣(mài)的嗎?多少錢(qián)一份?我來(lái)一份!蔽疫t疑了幾秒,終于反應(yīng)過(guò)來(lái),用蚊子般大小的聲音說(shuō):"……。一元一份”收到那沉甸甸的一元錢(qián),我欣喜萬(wàn)分,仿佛那一元錢(qián)重千斤,因?yàn)槟鞘俏业膭趧?dòng)成果,更因?yàn)槟抢镉幸环菽吧迨鍖?duì)我的關(guān)愛(ài)。

      我沮喪的回到家,媽媽明白原因?qū)ξ艺f(shuō):“你不要再膽小了,膽小會(huì)讓人失去很多東西。我希望你能克服困難,努力戰(zhàn)勝心里的那道坎吧,面對(duì)陌生人,大膽的去交流!加油,你一定可以的!”

      我一定會(huì)努力越過(guò)這道坎,跟膽小說(shuō)再見(jiàn),做一個(gè)勇敢的孩子。

    四年級(jí)作文 篇2

      走進(jìn)校園,映入眼簾的是一排排高大的梧桐樹(shù),一棵棵拔地而起,枝繁葉茂。一行行,一列列,聳立在校園的兩邊,一眼望不到頭。梧桐樹(shù)的葉子密得讓你幾乎看不到枝葉間的空隙。把小路和天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,陽(yáng)光透過(guò)枝葉間狹小的空隙,在小路上灑下了細(xì)碎而斑駁的日影,地上的樹(shù)影也隨著陣陣微風(fēng)的拂過(guò)不停地舞蹈著,跳躍著。

      往里走,就是熱鬧的操場(chǎng)了,我們的`操場(chǎng)非常大,有十幾棟教學(xué)樓加起來(lái)那么大。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲、練習(xí)體育、表演節(jié)目。所以操場(chǎng)上到處充滿了歡聲笑語(yǔ),不愧是歡樂(lè)的海洋,孩子們的世界。

      再往里走,就是我們的教學(xué)樓了。來(lái)到我們的教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn):我們的教室和貧困地區(qū)的教室大不相同。貧困地區(qū)的教室的桌椅十分破舊,而且光線非常暗,白天也得開(kāi)著燈才能看清,而我們現(xiàn)在的教室寬敞明亮,不用開(kāi)燈都能看清所有的東西。貧困地區(qū)的教室非常危險(xiǎn),屋頂隨時(shí)可能坍塌下來(lái)……而我們的教室非常安全,設(shè)備也十分齊全、先進(jìn)。

      我們學(xué)校還有菜園呢!菜園里種著各種各樣的菜,有青菜,有蘿卜,有南瓜,有卷心菜……應(yīng)有盡有,五彩繽紛。我們學(xué)校的食堂里就是燒這些放心蔬菜給我們吃的。

      我們的學(xué)校真美!不但風(fēng)景美,而且環(huán)境好,設(shè)備齊全!我們?cè)谶@么好的環(huán)境里,我們一定要好好學(xué)習(xí)!

    四年級(jí)作文 篇3

      媽媽在我們幼小的心中是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,她是我們?yōu)檎陲L(fēng)擋雨的港灣,她是我們?yōu)橹湴恋娜恕?/p>

      當(dāng)然,我的媽媽也不例外。在我的記憶之中,無(wú)論雨下得多大,媽媽都會(huì)把雨衣給我,而她自己則冒雨前進(jìn)。在我的記憶之中,就算媽媽的手受傷了,她也會(huì)堅(jiān)持手洗我的衣服。在我的`記憶之中,不論天再晚,媽媽仍會(huì)等我睡了之后給我蓋好被子?墒牵覅s連一聲謝謝都沒(méi)有。那個(gè)時(shí)候我理直氣壯的認(rèn)為媽媽的做法是理所當(dāng)然的但是我錯(cuò)了。

      在無(wú)意之中,我看見(jiàn)了您的手上布滿了厚厚老繭,是!那是歲月留下的負(fù)擔(dān)。在無(wú)意之中,我看見(jiàn)了您的黑發(fā)上多出了多絲銀線,是!那是歲月留下的見(jiàn)證。在無(wú)意之中,我看見(jiàn)了您的額頭上出現(xiàn)了幾條皺紋,是。∧鞘菤q月留下的痕跡。您已為我操心了太多,可是我連一聲謝謝都沒(méi)有,我都沒(méi)有盡到一個(gè)子女的責(zé)任,實(shí)屬慚愧。

      媽媽,母親節(jié)到了,我想送您一封情書(shū)作為禮物,祝您母親節(jié)快樂(lè)!

      母愛(ài)是一片森林,

      為我抵擋風(fēng)沙;

      母愛(ài)是一艘小船,

      帶我在大海上乘風(fēng)破浪;

      母愛(ài)是一盞明亮的燈,

      給我指引未來(lái)的方向;

      媽媽小時(shí)候您常常帶我逛街,

      等我長(zhǎng)大,

      我要帶您看盡世界繁華!

      媽媽這是我送給您的一封情書(shū)!

    四年級(jí)作文 篇4

      有一首歌是這樣唱的:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣面對(duì)自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜!笔堑,我們要感謝很多人,在我們的生活中:

      我們要感謝媽媽,這些年里,是媽媽教我如何去做人,如何學(xué)習(xí);是媽媽教我呀呀學(xué)語(yǔ);媽媽教我走步;是媽媽教我認(rèn)字、讀書(shū)是媽媽……

      我們還要感謝老師,當(dāng)你跨進(jìn)校門(mén),迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí),是誰(shuí)手把手教你學(xué)習(xí)?是老師,當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí),是誰(shuí)改正你的錯(cuò)誤?是老師。當(dāng)你獲得榮譽(yù)時(shí),你是否會(huì)想起老師?因?yàn)椋撬棠銓W(xué)習(xí),讓你獲得了知識(shí);當(dāng)你長(zhǎng)大成才時(shí),你是否會(huì)想起你的老師?

      我們要感謝譏諷你的人,因?yàn)椋撬麄冏屇愎钠鹩職鈴浹a(bǔ)自己的不足。

      我們要感謝比你強(qiáng)的人,因?yàn),是他們讓你下定決心和他們一爭(zhēng)高下。

      我們要感謝……

      “感恩的'心”這首歌唱得多好!同學(xué)們,讓我們擁有一顆感恩的心,去感恩生活中的每一個(gè)人吧!

    四年級(jí)作文 篇5

      秋姑娘帶著一幅美麗的圖畫(huà),悄悄地,悄悄地,把秋天的圖畫(huà)翻開(kāi)了!

      秋姑娘走過(guò)稻田,驟然間,稻田里變成了金色的海洋,還時(shí)不時(shí)地翻起金色的“波浪”。農(nóng)民伯伯駕駛操縱著收割機(jī),收下一粒粒像金子一樣的稻粒。農(nóng)民伯伯高興極了!

      秋姑娘走過(guò)果園,果樹(shù)的.身上突然掛滿了水果?矗t彤彤的蘋(píng)果,她害羞了,把小臉漲得通紅通紅的!橙子們你擠我碰,都爭(zhēng)著要人們來(lái)摘呢!石榴笑得裂開(kāi)嘴;柿子紅得就像一團(tuán)團(tuán)火焰!果農(nóng)見(jiàn)了,臉上喜滋滋的!

      秋姑娘走過(guò)菊海,一剎那,金菊盛開(kāi),一大片一大片的菊花變成了浩瀚的海洋。她們穿著五顏六色的衣裳:金黃的、雪白的、淺紫的……我在菊海里奔跑耍歡,高興得合不攏嘴!

      秋姑娘又走過(guò)公園,一股沁人心脾的香味兒鉆入我的鼻孔,原來(lái)是桂花呀!它們有的是半開(kāi)半合的,像個(gè)羞澀的小姑娘;有的已經(jīng)全部開(kāi)放了,白色的花瓣在微風(fēng)中搖晃;還有的已經(jīng)開(kāi)始凋謝了,飄落地上,大有化作春泥的樣子。

      。∏锾於嗝腊。∥疑钌畹爻两谶@幅美輪美奐的圖畫(huà)中。

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