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四年級作文300字
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
前幾天，偶老師布置了一個作業(yè)，要我們體驗一回當(dāng)殘疾人、盲人或聾啞人的感覺。我選擇當(dāng)一回盲人。
媽媽剛用布把我的眼睛蒙住，我的眼前就一片漆黑，腦子里一片空白。我試圖把眼睛睜開，但無論怎么睜眼還是看不見，一下子變得不知所措。
我慢慢挪了一小步，心里空蕩蕩的，無依無靠，必須要摸到東西才放心。
這時，媽媽說：“上樓梯�！蔽衣牭竭@三個字，心里萬分恐慌，急著說：“萬一摔下來怎么辦？”“不會的�！眿寢屝χf，“我看好著呢！”以前我走樓梯總是蹦蹦跳跳的，可現(xiàn)在每走一步都要摸好長時間，總有點不放心。過了足足三分鐘，終于上樓了，媽媽把蒙的.布幫我解開了，眼前一下子光明起來，我這才松了一口氣。
看來，這盲人還真不簡單！所以我們要保護我們的眼睛，而且要關(guān)心身邊的盲人。
四年級作文300字 篇2
爸爸和媽媽經(jīng)常教育我，讓我學(xué)會做一個自立自強的孩子，所以我一直在爭取做到這一點。今天媽媽就讓我學(xué)做家務(wù)——炒雞蛋。
剛開始，我有點想打退堂鼓，媽媽看出了我的'心思，就對我說：“孩子，媽媽不是經(jīng)常教育你，做什么事都要堅持，才能取得成功�！蔽衣犕赀@番話后，就給自己加油，接著開始一心一意的跟媽媽學(xué)炒雞蛋……
首先打雞蛋時，要把蛋黃和蛋液攪拌均勻，接著開火，在鍋里放上適量的油，熱熱鍋，當(dāng)油達到一定的熱度時，把剛剛攪拌好的雞蛋放入鍋中，這時候一定要小心，因為會有油濺出來。下面開始翻炒雞蛋，隨后加入適當(dāng)?shù)柠}和雞精，再翻炒幾下，新鮮可口的炒雞蛋就出鍋了。
爸爸媽媽品嘗后說道：“嗯，不錯啊，下次繼續(xù)努力，爸爸看好你哦！”
通過這次學(xué)炒雞蛋使我明白，功夫不負(fù)有心人，只要你肯去努力，沒有你完不成和做不到的。我們一定要將中華民族的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
四年級作文300字 篇3
哇塞！好一個鳥語花香的世界：小溪流動，野兔歡快地奔跑，鳥兒自由地飛翔。夢游如此美麗的地方，我真是又驚又喜。
突然，一只鳥兒熱情地對我說：“我是這里的鳥王，歡迎你來作客�！蔽殷@呆了，心想：哇，真是太神奇了，居然鳥兒和我說話了，而且還是鳥王呢！于是，我連忙贊美起來：“鳥王，這里實在太美了，簡直就是人間仙境�！薄鞍Γ阌兴恢�，以前這里還要熱鬧，還要美麗。如今已經(jīng)大不如從前了，早已失去了它獨有的`光彩！”鳥王嘆著氣說。“為什么？”我很疑惑。“你沒有察覺嗎？這里的鳥不夠多呀！”聽鳥王這么一說，我還真留意地四處張望了一下�！斑�，真的嘛！怎么會這樣呢？”我好奇地問�！熬褪且驗槟銈�?nèi)祟愗澇�，抓走了他們，讓我們失去了很多兄弟姐妹�！兵B王傷心地說。我聽了，頓時感覺很羞愧。心想：是呀，我們?nèi)祟愔幌胫嶅X，嚴(yán)重地破壞了大自然的生態(tài)平衡。我深表歉意地對鳥王說：“鳥王，我代表我們?nèi)祟愊蚰愕狼�，我回去一定會向人類呼吁：要愛護鳥兒，要讓鳥兒伴我們共同成長！”
我剛說完，鳥王就飛得無影無蹤了，急得我忙伸手去抓它，結(jié)果竟抓住了自己的手，一下子驚醒了。
四年級作文300字 篇4
春姑娘默默地、悄悄地踏著輕盈的腳步來到我們身邊。
廣場的蝴蝶花，遠(yuǎn)望金燦燦的一片，像一片黃澄澄的田野。近看，那五片花瓣組成的蝴蝶花如準(zhǔn)備振翅欲飛的黃蝴蝶。
往里面走，那冉冉向上的燈盞便是美麗的木棉花。瞧，一朵朵粉紅又摻著粉紫的花座，矗立在高高的枝頭上。那點綴的綠色禮結(jié)將那花搖身一變，變成……
微風(fēng)襲來，帶來的不僅是縷縷馨香，還帶來了仙女的'一角裙紗。那花瓣疏疏朗朗地邊在空中飛舞，邊在半空漫漫墜落。
聽，“嘩啦嘩啦……”那水池像為木棉花準(zhǔn)備的一層薄紗，又像從天而降的瀑布。走近水池，深呼吸，一種兩塊而清爽的感覺，觸碰著我全身上下的每一個器官。
那一只蹦出來的一朵一朵的大水花，像一座隨時都可能爆發(fā)的白色的活火山。咦？什么東西濺落到我身上？結(jié)果是調(diào)皮的風(fēng)孩子將小水珠隨手一彈，就奔到我的身上來了。
抬頭一望，頭頂上飛舞的風(fēng)箏千姿百態(tài)，腦海中現(xiàn)出一幅畫面：我成為了一只風(fēng)箏，在天空中自由飛舞，很是快活！
眼簾出現(xiàn)了另一幅畫面：拉著風(fēng)箏，四處飛奔的孩子們，臉上都洋溢著燦爛幸福的笑臉，一直、一直……
春姑娘是一位美麗的畫家，為自己的世界添上了五彩繽紛的圖案。
四年級作文300字 篇5
我有一位老師，有時很嚴(yán)肅，有時很可愛。她，就是我的語文老師。
我的語文老師有一頭烏黑的長發(fā)，她最喜歡的是在腦后扎個馬尾；她有一雙柳眉，彎彎的似月亮；眉毛下是那一雙智慧的，閃著光的大眼睛；瞧！她還有一張停不下來，里面滿是知識的櫻桃小嘴兒；襯著她那圓圓的臉，和藹極了。
她也是我們班的班主任，帶了我們六年，一直井井有條，還得了不少榮譽和獎狀。這都源自于她對我們的呵護有加，管理有方，獎懲分明……
還記得三年級的一次放學(xué)后，偶然的.，我回辦公室拿筆，沒想到全校的同學(xué)老師走光了，而老師還在為我們批著作業(yè)。她戴上眼鏡的神情直至現(xiàn)在我還記得，是那么嚴(yán)肅，那么專注認(rèn)真，那么一絲不茍……手上的紅筆“唰唰唰”寫個不停。皺著的眉頭分外嚴(yán)謹(jǐn)。老師呵！您這位辛勤的園丁不知日日夜夜為我們嘔心瀝血了多少多少，才使我們不斷地，蓬勃地茁壯成長……
老師��！您是春蠶，是蠟燭，是園丁，是春露……您像黑暗中的燈塔，讓我們這些遠(yuǎn)航的帆船，明了方向；您像和煦的春風(fēng)，吹暖我們稚嫩的心房……
我的老師��！我的母親，謝謝您的付出，我，贊美您！
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