四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
閃閃發(fā)光的墻,屋頂上開(kāi)滿了五彩繽紛的花,周圍都是綠茵茵的草地。你一定認(rèn)為這是公園,錯(cuò)了!這就是22世紀(jì)的新型教室。
未來(lái)的教室建筑的材料使用高科技產(chǎn)品,它具有一清二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)。學(xué)校組織外出旅游的'時(shí)候還可以隨身攜帶,它方便又簡(jiǎn)單,到目的地的時(shí)候,可以把它安裝在那里。
教室的門(mén)是玻璃門(mén),在一般情況下是看不見(jiàn)得。他既不反光又不像那種一般玻璃一樣:摸過(guò)之后會(huì)出現(xiàn)彩色的條紋,只有知道的同學(xué)或老師才知道怎樣打開(kāi)。如果是小偷的話,即使知道也打不開(kāi)。因?yàn)檫@個(gè)神奇的門(mén)會(huì)分辨出你是好人還是壞人。有了這門(mén)以后,學(xué)生的安全可以更好的得到保證。
這里的桌椅也是很有特點(diǎn)的:可以語(yǔ)音調(diào)節(jié)椅子的高低。如果你的東西掉到了地上,椅子還會(huì)自動(dòng)幫你撿起來(lái)。桌子也一樣:桌面上有一個(gè)小電腦,上課的時(shí)候,遇到不會(huì)的問(wèn)題可以通過(guò)電腦來(lái)搜尋,這樣會(huì)使你的學(xué)習(xí)更上一層樓!
怎么樣,聽(tīng)了我的介紹,你是不是很想坐在這樣的教室里呢?
四年級(jí)作文 篇2
我國(guó)是一個(gè)古老的國(guó)家,傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),豐富多彩。有民間工藝陶瓷,民族藝術(shù)戲劇、國(guó)畫(huà),風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)、賽龍舟,元宵節(jié)門(mén)花燈等等,不過(guò)最值得一提的就是民間花藝術(shù)剪紙了。
剪紙?jiān)缭跐h唐時(shí)代,民間婦女即使用金銀和彩帛剪成方勝、花鳥(niǎo)貼在鬢角為飾的風(fēng)尚。后來(lái)逐漸發(fā)展為用紙去剪各種各樣的動(dòng)物和植物做為裝飾。
看,一只調(diào)皮的小老鼠肩上扛著一個(gè)飽滿麥穗,喜滋滋地朝家走去,好像嘴里還唱著歌呢!看看這幅剪紙,就有一種栩栩如生的`感覺(jué)。
不過(guò),我最喜歡的就要數(shù)連年有余這幅剪紙了。瞧,一個(gè)大胖娃娃手里拿著一條又大又肥的鯉魚(yú),看上去魚(yú)比娃娃還要大。我相信,如果你看到了這條魚(yú),也一定很想抱一抱它吧!
記得有一次,我們一家到電影城游玩,在那里,我們就見(jiàn)到了一位剪紙藝人,媽媽還請(qǐng)這位藝人給我剪了一個(gè)人頭像,剪好后,我們都紛紛稱贊,藝人一看,又來(lái)了興趣,隨手拿了一張紙對(duì)折起來(lái),三下五除二地就剪出了一對(duì)非常美麗的鴛鴦,更讓我們瞠目結(jié)舌。
自從親眼見(jiàn)了這位民間藝人的表演之后,我更加喜歡我國(guó)的剪紙文化了。同時(shí)也為我國(guó)的傳統(tǒng)文化的博大淵深而無(wú)比的驕傲和自豪!
四年級(jí)作文 篇3
上周,我沒(méi)完成老師布置的作文。走進(jìn)教室,就看到老師拿出一張白紙,迅速寫(xiě)著什么,然后遞給我,讓我做選擇。
我接過(guò)來(lái)一看,這個(gè)“1”很明白,就是第一條:寫(xiě)作文,這個(gè)“2”嗎,肯定是抄課文50遍了。我心里面的小算盤(pán)“嗒嗒”響著。我一會(huì)把筆停在 “2。50”的`上面,“哎呀,如果是7字詩(shī)的話,7x4=28,28x50=1400,也就1400個(gè)字,那如果是1000字的課文 呢?1000x50=50000,那就50000個(gè)字啦!可要把我累死了!”我心里想著。我覺(jué)的這賬不合算 ,就把筆移到“1。作文”上面去了,“哎,可是作文也很難寫(xiě)呀!”我心里的小人沖著我喊。就這樣我的筆不停的在這兩個(gè)選擇之間來(lái)回穿梭。
老師在一旁看的有些不耐煩了,就對(duì)我說(shuō):“胡馨月,我倒數(shù)一二三,數(shù)完一二三,你就得做出選擇!闭f(shuō)完,就開(kāi)始倒數(shù)了:“三”、我沒(méi)有動(dòng),“二”、我還是 沒(méi)有動(dòng),“ 一”、我還是沒(méi)有動(dòng)。 老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):"胡馨月,你快點(diǎn)做選擇呀!"我這才極不情愿的在作文那個(gè)地方畫(huà)了個(gè)又斜又小的對(duì)號(hào)。
這件事之后,我明白了一個(gè)道理:逃避是解決不了問(wèn)題的。我再也不敢不完成作業(yè)了。
讀完最后一篇,我越發(fā)堅(jiān)信,只有解決孩子有話可說(shuō),作文才不再困難。
四年級(jí)作文 篇4
“叮呤呤呤、叮呤呤呤”鬧鐘響了,我還懶洋洋地躺在床上,媽媽怎么也叫不起我,她聽(tīng)到了鬧鐘的聲言,想出了一個(gè)辦法。
她說(shuō):“李澍啊,你知不知道聲音是通過(guò)什么傳播的嗎?”
我搖了搖頭。
媽媽說(shuō):“那我們就做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!
我一聽(tīng)要做實(shí)驗(yàn),一咕嚕從床上爬起來(lái),準(zhǔn)備去做實(shí)驗(yàn)。
我聽(tīng)了媽媽的要領(lǐng)后,才動(dòng)手做起來(lái)。要準(zhǔn)備的材料有一個(gè)玻璃罩,一個(gè)抽氣機(jī)和一個(gè)鬧鐘,我先把鬧鐘放到打開(kāi)的玻璃罩里,鬧鐘仍然在響,接著我用抽氣機(jī)將罩子里的空氣抽出,奇怪的事情發(fā)生了,玻璃罩里的鬧鐘竟然發(fā)不出聲音了,我問(wèn)媽媽:“這到底是怎么一事?”
媽媽說(shuō):“因?yàn)楫?dāng)你把鬧鐘放到罩子里蓋上的時(shí)候,那時(shí)罩子里有空氣,可是你將罩子里的'空氣抽出來(lái)以后,罩子里沒(méi)有了空氣,也就發(fā)不出鬧鐘的聲言了。我們每次游泳時(shí),為什么聽(tīng)不到上面的聲言呢?就是因?yàn)樗讻](méi)有空氣!
我聽(tīng)著聽(tīng)著,簡(jiǎn)直入了迷,不小心按到了一個(gè)按鈕,把抽氣機(jī)里的空氣又還了回去,鬧鐘又響了,媽媽說(shuō):“你現(xiàn)在知道聲言是通過(guò)什么傳播了嗎?”
我被剛剛發(fā)出的鈴聲嚇了一跳,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),說(shuō):“鬧鐘,噢!不不不,是空氣!”媽媽摸了摸我的頭。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了,它使我知道了聲音是通過(guò)空氣傳播的。
四年級(jí)作文 篇5
伙伴是什么?我覺(jué)得伙伴是你有痛苦時(shí)可以跟他訴說(shuō)的人,有困難時(shí)可以與他風(fēng)雨同舟的人,伙伴雖然不是親人,但勝似親人。
我有一個(gè)好伙伴,他有著一張瓜子臉,那鳥(niǎo)巢似的頭發(fā),好像永遠(yuǎn)也不剪。他有一雙不大不小的眼睛,擁有不高不矮、不胖不瘦的勻稱身材。他就是聶遠(yuǎn)。
聶遠(yuǎn)是一個(gè)善解人意的人。記得那一次,我考試考得非常差,傷心地都要哭了,心情糟糕透了,誰(shuí)跟我說(shuō)話我也不理,而且還亂發(fā)脾氣,所以那天別人見(jiàn)了我就繞道而走,都在小聲地說(shuō)著:“今天先別找他玩了,讓他冷靜下來(lái)吧!逼鋵(shí)我并不想自己一個(gè)人,而是希望有一個(gè)人理解我,安慰我。我的小伙伴聶遠(yuǎn)懂我,他向我走了過(guò)來(lái),關(guān)心地說(shuō):“你別傷心了,下次努力就行,失敗乃成功之母,只有失敗過(guò)了才會(huì)有努力的動(dòng)力呀!”可我當(dāng)時(shí)心情還是很糟糕,不耐煩地對(duì)他說(shuō):“你給我走開(kāi),我不想理你,又不是你考差!”我當(dāng)時(shí)說(shuō)完這句話的時(shí)候就后悔極了,心里很害怕,心想:“他不會(huì)聽(tīng)完這句話就生氣地走了吧?我不是有意的!比欢,他并沒(méi)有走,還是繼續(xù)在我身邊默默地陪著我,我被他的善解人意感動(dòng)極了。
我的伙伴也是一個(gè)體育全能大冠軍。他在學(xué)校的健美操隊(duì)呆了三年,拿過(guò)很多獎(jiǎng),還上過(guò)電視呢,F(xiàn)在他在學(xué)校的田徑隊(duì),就在昨天還參加了全區(qū)的比賽,拿了一個(gè)團(tuán)體二等獎(jiǎng),真是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。
我們男孩子都喜歡玩游戲,我的`小伙伴也不例外,他還是一個(gè)游戲“小王子”,各種游戲他都敢于嘗試。在王者榮耀的游戲上玩到過(guò)鉆石;在生死狙擊的游戲里技術(shù)超厲害;在我的世界的游戲里是“建筑大師”。他頭腦聰明,反應(yīng)靈敏,真是我崇拜的對(duì)象!
我的小伙伴,雖然比不過(guò)名偵探柯南那樣的思維靈敏,但也有柯南一半的聰明;雖然沒(méi)有火箭跑得快,但也有飛機(jī)的速度;雖然沒(méi)有老牛的力量,但有小牛的膽量,他就是聶遠(yuǎn),我的好伙伴。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章:
五一四年級(jí)作文11-26
五一四年級(jí)作文11-26
晚霞作四年級(jí)_小學(xué)四年級(jí)晚霞作文_四年級(jí)作文12-13
四年級(jí)的作文(精選)10-23
【經(jīng)典】四年級(jí)作文10-27