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四年級(jí)作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文300字 篇1
這星期五輪到我來(lái)為大家講古詩(shī)。星期四那天放學(xué)回家，在翻作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我書包中有一本古詩(shī)書，我才想起來(lái)周五就輪到我了，心想：我今天才發(fā)現(xiàn)，明天該不會(huì)出丑吧，那我得趕快背熟了，可不能讓爸爸發(fā)現(xiàn)了。
我剛開(kāi)始背，爸爸就進(jìn)來(lái)要檢查作業(yè)了，我想：先在心里暗暗背一下，總比聽(tīng)嘮叨強(qiáng)。第一句的意思：春風(fēng)沐浴著春光多么秀麗，第二句……這時(shí)爸爸問(wèn)我：“那這題怎么做，懂了嗎？”我想：我壓根就沒(méi)聽(tīng)，哪知道他講什么，不過(guò)我全會(huì)。我按照老師上課講的來(lái)講，爸爸搖搖頭說(shuō)：“你講的壓根兒和我講的`不一樣，剛才在做什么白日夢(mèng)。”我只好一五一十地說(shuō)了出來(lái)，爸爸責(zé)備道：“早幾天為什么不準(zhǔn)備，明天就要上臺(tái)了，今天怎么才想起來(lái)，看你怎么辦？先把作業(yè)搞定了，洗完澡再背。”我也只好這樣了。
星期五到了，老師請(qǐng)講古詩(shī)小老師上去時(shí)，我不由得一陣緊張，一開(kāi)始我很怕，后來(lái)慢慢鎮(zhèn)定下來(lái)，老師還夸我講得流利呢。我想臨時(shí)抱佛腳還挺管用的，不過(guò)下次可不能這樣了，挺懸的。
四年級(jí)作文300字 篇2
一、本次考試情況
這次考試我考的很不好，有時(shí)候走神或答不上問(wèn)題，有時(shí)候上課聽(tīng)講很專心，總是搶答問(wèn)題。我上課發(fā)言的次數(shù)很不多，因?yàn)槲铱傁氩怀龃鸢�，有時(shí)候我發(fā)言很積極，總是想起答案。
我的作業(yè)每次都完成的很好，只是字體很不好，我總是得良、中。這些得的.次數(shù)很多，老師說(shuō)我只要用心寫字，就不會(huì)寫這么不好了，我經(jīng)常改，我總是改不過(guò)來(lái)，老師布置的背書作業(yè)，我都能完成，我晚上背書，總是不會(huì)背，要是早上我總是可以背下來(lái)，老師讓我寫完作業(yè)讓家長(zhǎng)簽字，媽媽每天都給我簽字。
我上課的紀(jì)律有時(shí)好，有時(shí)不好，我認(rèn)真的時(shí)候我的紀(jì)律都很好，要是上課我不認(rèn)真，尤其是下午，我的紀(jì)律就不好了。
我座位上的衛(wèi)生很好，老師每次檢查我，我都能走。
二、我今后的打算：
認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試能考雙百分，還要早晚都能背下課文，寫字工整、整潔、好看，讓老師批“優(yōu)”和“棒”這兩個(gè)字。
我的打算是不是很好？如果是好，就給我一個(gè)贊吧，還有我要提高我的學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)好孩子。
四年級(jí)作文300字 篇3
楊柳青青，百花盛開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然，這春天的景象真美呀！認(rèn)真地觀看，仔細(xì)地聆聽(tīng)，這可否稱得上是春的協(xié)奏曲？主唱是誰(shuí)呢？
“沙沙，沙沙”！這聲音給你提示了嗎？那能唱出既柔美又歡快的歌曲的，不是春雨，又會(huì)是誰(shuí)呢？那蒙蒙細(xì)雨，像千百條閃爍的銀鏈，閃著銀光，亮得耀眼。那落在地上激起的水花就像在一瞬間綻開(kāi)的曇花，一眨眼就再也找不見(jiàn)。聽(tīng)，那歡快的樂(lè)曲；看，這美麗的畫面。那凍結(jié)的小溪，你是否聽(tīng)見(jiàn)了她的召喚？噢，那融化的.冰雪，你是否已經(jīng)乘著她的歌聲飛向遼遠(yuǎn)的藍(lán)天？
“轟隆，轟隆”！陣陣?yán)坐Q閃過(guò)藍(lán)天，你是否聽(tīng)見(jiàn)了他內(nèi)心的聲音？大地聽(tīng)到了，天空聽(tīng)到了，大自然的一切聽(tīng)到了。是的，那是鋼陽(yáng)的，那是正義的，那是無(wú)比堅(jiān)定的！閃電在他的身旁，像是五線譜上的一個(gè)個(gè)音符，春天的第一聲雷，代表這一年開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了！
輕快的舞者又是誰(shuí)呢？是大自然的萬(wàn)物吧。泉水丁咚使柳枝兒吐出新的嫩芽，粉紅的桃花綻開(kāi)笑臉。在陽(yáng)光的照耀下，柳條顯得格外耀眼，在微風(fēng)的吹拂下，柳枝就像羞答答的小姑娘梳著自己柔嫩的頭發(fā)。
這大自然創(chuàng)作的春的協(xié)奏曲，又有誰(shuí)能創(chuàng)作呢？這大自然創(chuàng)作的春的協(xié)奏曲，又有誰(shuí)能彈奏呢？
四年級(jí)作文300字 篇4
這周，我們圍繞著“孝”這個(gè)主題，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，大家紛紛為家長(zhǎng)做了許多事。有的捶背、有的拖地……回憶起以前我?guī)蛬寢屪龅牧λ芗暗?事，至今還記憶深刻呢！
那是一天夜晚，媽媽工作回來(lái)，打開(kāi)電視，躺在床上。我看到媽媽這么累，又想到她很喜歡吃水果，便想幫媽媽做一次水果沙拉。
我開(kāi)心的走到廚房前，打開(kāi)冰箱拿了些材料，迅速的做起來(lái)。首先把橘子的皮撥開(kāi)，可剛撥到一半皮的時(shí)候，橘子汁就冒出來(lái)，濺到了我的臉上，此時(shí)我才體會(huì)到媽媽的辛苦。我堅(jiān)持到剝完了兩個(gè)橘子，便把它層層疊疊的放在盤子里面，我還動(dòng)手削了一個(gè)蘋果，我用一把小刀，一刀一刀的在蘋果上劃著，差一點(diǎn)劃到手。我沒(méi)有退縮，繼續(xù)吧蘋果削完。接下來(lái)要切蘋果了。我左思右想，把它切成了八塊。這是祝媽媽才高八斗的意思。最后我把葡萄疊在橘子上，就大功告成了！
我悄悄的走到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，我給你一個(gè)驚喜！”我從背后端出了水果沙拉，媽媽非常驚訝的說(shuō)：“兒子，你太棒了”！我和媽媽一起分享著水果沙拉，吃的心里美滋滋的！
四年級(jí)作文300字 篇5
晚上，外婆拿出了一個(gè)皮球大的西瓜，我立馬知道要吃西瓜了，高興得合不攏嘴。
這個(gè)西瓜又大又圓，翠綠色的瓜皮上帶有墨綠色的條紋，一條小辮子從頭上掛下來(lái)。切開(kāi)西瓜，雪白的'瓜皮和血紅的瓜肉清晰可辨，肉里鑲嵌著一顆顆“黑珍珠”。
一看這西瓜，我拿到手里立刻大口大口的吃了起來(lái)，生怕不能在吃到這鮮美的西瓜。可大家也毫不示弱。最終，我們個(gè)吃個(gè)的西瓜，來(lái)一場(chǎng)吃西瓜大比拼。我雖然都吃得很大口，但最快的還是哥哥，他一口就吃了四分之一，頭也不抬的吃著。
眼睜睜地看著冠軍被哥哥拿去了，我便無(wú)心奪冠，就就開(kāi)始慢慢品嘗起來(lái)�？刹怀鲆粫�(huì)兒西瓜就被我吃完了。我想：真好吃，不知道西瓜皮是什么味道？想到這兒，我咬下一塊西瓜皮就猛地嚼了起來(lái)，弟弟看到我這副狼狽樣偷偷地笑著。哥哥吃完西瓜說(shuō)話，可說(shuō)的卻是：“奧豪癡丫�！痹瓉�(lái)是西瓜還在哥哥嘴里沒(méi)有吞下去，我也偷偷地笑了起來(lái)。
這次吃西瓜大賽可真好玩呀。
四年級(jí)作文300字 篇6
愛(ài)是無(wú)聲無(wú)息的，也是刻骨銘心的。
五年級(jí)的暑假，我在玩耍中，突然看見(jiàn)一個(gè)剛會(huì)走路的小孩子，跑到馬路中間，我在那兒思考了半天，突然聽(tīng)見(jiàn)車內(nèi)發(fā)出巨大聲音。我剛要閉上眼睛，準(zhǔn)備回去的時(shí)候，突然，像一陣風(fēng)一般立即沖了出去，有一位年紀(jì)輕輕的哥哥抱孩子抱住，那一刻，不知怎么回事，我的心忐忑不安。在他們快要到人行道的`時(shí)候，悲劇還是發(fā)生了。小伙子的手被車壓住了�？墒切』镒拥谝粫r(shí)間想到的還是小孩子。
結(jié)果，小孩子沒(méi)事，而小伙子的右手已經(jīng)骨折了，我悶悶不樂(lè)。當(dāng)我問(wèn)他：“他是你什么人吶？”他說(shuō)：“一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人�！�
我的眼淚不斷的往外流，不斷的……
我知道了他叫葉行，今年19歲。還是一個(gè)三好學(xué)生。
啊！當(dāng)我想起時(shí)，心中總有些內(nèi)疚與開(kāi)心。他是我心目中英雄。我以后也要多多用心去關(guān)心別人，有行動(dòng)去幫助別人。
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