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    小學(xué)四年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-10-25 09:01:58 四年級(jí) 我要投稿

    (集合)小學(xué)四年級(jí)作文3篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    (集合)小學(xué)四年級(jí)作文3篇

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

      粉筆是由石膏制成的,它是個(gè)圓柱體,長大約六。七厘米。通常白色用得比較多。除了白色外,還有綠色。紅色。黃色。藍(lán)色等等。粉筆能寫字,主要是在黑板上寫字。用于教學(xué)。

      粉筆在我們學(xué)生的學(xué)習(xí)上是不可缺少的工具,數(shù)學(xué)老師用它來教我們解難題。語文老師用它來教我們識(shí)字,美術(shù)老師用它來教我們畫畫。

      從剛學(xué)會(huì)數(shù)1。2。3。4。。。。。的小朋友,從剛認(rèn)識(shí)上。下。左。右等等的小朋友,都是我們的老師用這些小小的粉筆教會(huì)我們的。日復(fù)一日,年復(fù)一年,多少小小的粉筆由一根指頭長的身軀變成了一個(gè)個(gè)小小的指頭,直到最后消失了。它培養(yǎng)了多少的學(xué)生成才,可它從來是不求報(bào)酬的。它們?yōu)槲覀儬奚俗约,成就了別人。這種精神真的是非常值得我們尊重和尊敬。。

      可是粉筆也有一個(gè)小缺點(diǎn),那就是非常傷我們?nèi)祟惖钠つw,我們的老師天天上課要用它們,用完一支又一支,天長地久,老師的.手會(huì)癢會(huì)痛的,因?yàn)榉酃P是用石膏做成,而石膏對(duì)人的皮膚很損傷。所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能對(duì)得起老師的付出。

      小小的粉筆,我很感激你,是你讓我們學(xué)到了很的知識(shí)。我想我以后一定要用我學(xué)到的知識(shí)發(fā)明一種對(duì)人體無害的粉筆,這樣我們老師的手就不會(huì)受到傷害了。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

      星期六,下了一場鵝毛大雪。今天,我來到學(xué)校,映入眼簾的是白茫茫的一片,冬爺爺給學(xué)校穿上了一件雪白的禮服。

      我心想:今天肯定要鏟雪了。果然不出我所料。

      開始鏟雪了,同學(xué)們有的拿鐵鍬,有的拿掃帚,有的拿土盤。不論男生女生都積極參與著這項(xiàng)勞動(dòng)。

      瞧!那不是我班的大力士白虎嗎,他一到學(xué)校,連書包都沒顧得上放,便開始鏟雪了。他雙手握住鐵鍬,“嚓嚓”地鏟著,干得熱火朝天。

      我也毫不示弱,用土盤鏟著那一塊又一塊的冰。這塊冰怎么這么硬呀,我費(fèi)了九牛二虎之力才把它鏟起來。真冷啊!我的手都快凍僵了。

      有的同學(xué)偷懶了,三五成群的圍在一起,聊起了天。

      功夫不負(fù)有心人。在老師的`指導(dǎo)下,同學(xué)們已經(jīng)把一大片的雪都鏟完了,老師見同學(xué)們都干了一節(jié)課了,已經(jīng)又冷又累了,于是對(duì)同學(xué)們說:“可以回教室了!

      看著我們的勞動(dòng)成果,我心里美滋滋的。雖然自己在下面受了一會(huì)兒凍,但是卻換來了同學(xué)們的安全。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

      我小的時(shí)候,遇見過很多事。包括看見了一個(gè)人之類的,是小事。而我三生有幸,遇見了Notch和Herobrine。

      1996年,新生聯(lián)誼會(huì)。

      “你好,我叫Notch!币粋(gè)男孩舉起手。

      “我叫Tom!蔽椅易∷氖帧

      Notch拉過一個(gè)膽怯的小男孩,說:“這是我的.弟弟,Herobrine。”

      我也跟他握了握手。我認(rèn)識(shí)了他們兩兄弟后,一些不平凡的事情開始在我的身上發(fā)生。

      三年后。

      “Notch,一百分!崩蠋熜θ轁M面,“全級(jí)部第一呀!”

      老師停了停,又說:“Tom和Herobrine,九十九分,第二。”

      我并不感到意外,我在班里的排名可是數(shù)一數(shù)二的。但是,我隱隱預(yù)約感覺到,Notch,他,是個(gè)天才。

      對(duì)于次次第一的Notch來說,這樣的成績?cè)缫蚜?xí)以為常,而我自己,至于老是和Herobrine并駕齊驅(qū),我到感到挺不滿足的。

      這一切,從四年級(jí)的某一天,發(fā)生了轉(zhuǎn)折。

      “上課!”老師喊道。

      但是與老師同時(shí)出現(xiàn)的,還有一個(gè)大洞。

      “嗯...是蟲洞。”Notch說出了一句令全場驚訝的詞,蟲洞。對(duì),就是在這個(gè)詞出現(xiàn)的不久。

      Notch踏進(jìn)了蟲洞,看了看四周,發(fā)現(xiàn)和現(xiàn)實(shí)沒什么區(qū)別。他招呼Herobrine進(jìn)來,就在這時(shí),我有了一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)。

      “Notch,Herobrine,你們變成像素人了!”我喊道。

      頓時(shí),全班轟動(dòng)起來。

      于是,Notch和Herobrine,就在這個(gè)“麥塊大陸”里,探索了一般。

      “麥塊大陸”是以后Notch為這塊大陸起的名字。

      “Herobrine,你...怎么了?”我害怕了。原來,Herobrine的眼睛里,眼球正在慢慢消失。

      就在這時(shí),里面出現(xiàn)了一個(gè)僵尸,嚇得Notch趕緊把Herobrine推了出去。他出來的那一刻,蟲洞消失了。接下來的事,都是Notch告訴我的。

      Notch不知怎么回事,等下課的時(shí)候,突然推開了房門,進(jìn)來了。

      “Notch!”Herobrine激動(dòng)地叫了一聲。

      頓時(shí),全班同學(xué)都圍了過來。Notch的奇遇,我們都待他慢慢說出。

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