四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
早上，奶奶看見(jiàn)我嘰里呱啦、搖頭晃腦地背英語(yǔ)，她就冷不丁地冒出一句：“一大早念什么經(jīng)啊，老師教的嗎？”
我也打算逗她老人家一下：“是啊，老師教的�！薄袄蠋熃棠阋淮笤缒罱�(jīng)作啥呀？”我聽(tīng)了不禁暗暗一笑，說(shuō)：“奶奶，這是英語(yǔ)，跟語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣重要，學(xué)它是為了跟外國(guó)人交流，與世界接軌�！薄吧叮客鈬�(guó)人？哦�！蹦棠趟贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。可想了一會(huì)兒，奶奶眉毛一挑，臉板了起來(lái)，，一副嚴(yán)肅的樣子�！澳棠淘趺戳�？”我看奶奶這副模樣不禁有點(diǎn)擔(dān)心。奶奶說(shuō)：“清清呀，這是不是日本人說(shuō)的話(huà)��？如果是的.話(huà)，你就算考零分我也不會(huì)責(zé)怪你的�！蔽衣�(tīng)了，什么都明白了，原來(lái)奶奶有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，于是便笑著說(shuō)：“奶奶，這是英國(guó)人講的語(yǔ)言，所以叫‘英語(yǔ)’�！薄霸瓉�(lái)是這樣啊，能不能教我?guī)拙浒。肯葟淖詈?jiǎn)單的開(kāi)始，寶貝孫女�！蹦棠痰哪樕徍土瞬簧�，湊上來(lái)對(duì)我說(shuō)�！班�，那我就教你見(jiàn)面時(shí)打招呼的語(yǔ)言吧，跟我念‘hi，how are you？’�！�
結(jié)果奶奶根據(jù)他的音，來(lái)寫(xiě)出漢字來(lái)了：“嗨，好啊有？”我倒。雖然有點(diǎn)“無(wú)賴(lài)”的味道，但奶奶好歹是學(xué)會(huì)了。這主要在于奶奶每天早上都扯著嗓子吼道：“嗨，好啊有？”震得你耳膜發(fā)癢。答句“fine，thank you”被奶奶說(shuō)成“反應(yīng)，三克油”。這足可以讓每個(gè)教英語(yǔ)的老師有足夠的打擊。
四年級(jí)作文 篇2
螞蟻是一種體型非常小的昆蟲(chóng)，不過(guò)他們能舉起比他們重150倍的東西，而且他們非常團(tuán)結(jié)！
我記得有一次，我打完乒乓球，感到非常無(wú)聊，便看起螞蟻來(lái)了。忽然我看見(jiàn)幾只螞蟻在“原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”好像在找吃的，看到這個(gè)以后我便放了一塊小面包在它們的身邊。緊接著，那幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這塊“美食”，它們一人搬“美食”的一角往洞里搬，可是這塊“美食”實(shí)在是太重了！！這幾只螞蟻筋疲力盡了都沒(méi)把這塊“美食”給抬起來(lái)�。�！馬上有一兩只螞蟻臨陣脫逃，其實(shí)它們是去“搬救兵”去了，剩下的`螞蟻都守在面包旁邊，好像生怕這塊“美食”會(huì)被誰(shuí)偷吃了似的。不一會(huì)兒，螞蟻“大軍”來(lái)了，它們一邊互相碰觸角，一邊向前爬去。馬上螞蟻們都聚集到小面包周?chē)?、2、1，好像有人給它們喊口號(hào)似的，它們一下子就舉起來(lái)往洞里搬。它們像一群勇猛的戰(zhàn)士一樣，有條不絮地向洞口爬去。它們一步一步地抬著，無(wú)“人”偷懶。終于它們把“美食”搬入洞口，其他的螞蟻看見(jiàn)了這塊“美食”都興奮不已。
原來(lái)小小的螞蟻也能搬起龐然大物！
四年級(jí)作文 篇3
在我親身體驗(yàn)了一件事后，我真正明白了生命的含義。
那是在一個(gè)炎熱的星期六，太陽(yáng)似乎想把人烤焦，我養(yǎng)的倉(cāng)鼠也熱得受不了了，其中一只趁我給他們喂食之際，以迅雷不及掩耳之勢(shì)從我手邊溜走。我找了大半天也沒(méi)找到，心想：反正它餓了也會(huì)回家，何必多費(fèi)工夫找呢？于是，我若無(wú)其事地干起了其它事�？扇爝^(guò)去了，倉(cāng)鼠仍不見(jiàn)蹤影，我開(kāi)始著急了。以前也沒(méi)出走這么長(zhǎng)時(shí)間��？是不是——我不敢再往下想，只好絞盡腦汁，把能想到的一切辦法一股腦兒的全用上了，可仍不見(jiàn)成效。就在我束手無(wú)策時(shí)，墻角的購(gòu)物袋里有了動(dòng)靜。什么東西？莫非是——我滿(mǎn)懷希望地走到袋前，不出我所料，倉(cāng)鼠果然在里面�！靶|西，我可找到你了！”正當(dāng)我伸手抓他時(shí)，一個(gè)“邪惡”的念頭在我腦子里一閃而過(guò)：為何不餓餓它，讓它得到一些教訓(xùn)呢？我站在一旁，靜靜地看他怎么逃生。接下來(lái)的景象讓我驚呆了：他一步一步地往上爬，用它那鋒利的爪子勾住袋子，可又掉了下去，但它并不氣餒，繼續(xù)向上，饑餓的它努力地一步一步往上，可又掉了下來(lái)，他在下面休息了一會(huì)兒，仿佛在說(shuō)：“我能行，我是最棒的！”然后，他又繼續(xù)向上，又掉下來(lái)，這樣屢爬屢掉，屢掉屢爬，在經(jīng)過(guò)了幾十次的努力下，終于爬出了那個(gè)袋子。是什么讓它有如此大的力量，足夠讓它爬出那個(gè)比他高十幾倍的袋子呢？是求生的欲望！
生命就是這樣，就是在逆境中不斷奮斗，不斷為自己的`夢(mèng)想而奮斗，是??在這個(gè)炎熱的星期二，頑強(qiáng)的倉(cāng)鼠告訴我這樣的道理。
四年級(jí)作文 篇4
我的奶奶六十多歲的人，精神矍爍是一位非常樂(lè)觀(guān)的老太太，每天清晨到廣場(chǎng)扭秧歌，打太極，和老伙伴們聊聊天，生活非常怡然自得。
可是近來(lái)奶奶突然告訴我們一件讓人意外的想法，她說(shuō)她想學(xué)讀報(bào)，因?yàn)槟棠棠贻p的時(shí)候家里窮，只讀過(guò)斷斷續(xù)續(xù)三年書(shū)就退學(xué)了，讀書(shū)一直是她最大的愿望，現(xiàn)在家里沒(méi)其它事了，她份讀書(shū)的愿望一直沒(méi)有放下過(guò)，她的想法得到了全家人的一致支持。最支持的的人要數(shù)我和爸爸了，自告奮勇的當(dāng)起她的老師。
奶奶為了更好的學(xué)習(xí)，專(zhuān)門(mén)給自己制訂了一套專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀書(shū)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)寫(xiě)字，每天認(rèn)識(shí)多少個(gè)漢字等，制訂的的計(jì)劃真可謂詳實(shí)科學(xué)。
說(shuō)起容易可做起來(lái)難，奶奶畢竟年紀(jì)大了，記憶力明顯下降，可是她不服老，每天按自己的計(jì)劃按部就班的讀寫(xiě)。學(xué)漢字先寫(xiě)拼音，我給奶奶找來(lái)一年級(jí)的課本，上面有拼音，我就教奶奶先學(xué)拼音，然后對(duì)著拼音讀一年級(jí)的課文，結(jié)果沒(méi)過(guò)多久在奶奶的努力下竟然全部讀完了，可以說(shuō)拼音這個(gè)難關(guān)奶奶攻破了，。攻破這個(gè)難關(guān)后奶奶學(xué)習(xí)勁頭明顯好了許多，接著我和爸爸教他學(xué)查字典，遇到不會(huì)的字就查字典，就這樣奶奶邊讀書(shū)邊看字典慢慢的`攻克難關(guān)，真是功夫不負(fù)有民人，經(jīng)過(guò)近兩年的學(xué)習(xí)終于會(huì)認(rèn)識(shí)的很多漢字了，用她自己的話(huà)來(lái)說(shuō)“活到老學(xué)到老”。
現(xiàn)在奶奶可以戴上老花鏡自己看報(bào)紙了，我們家訂閱的《鄭州日?qǐng)?bào)》她能順利地讀下來(lái)了，而且上面的新聞能給我們講了。每天放學(xué)后奶奶總是會(huì)給我們講講報(bào)紙上的新鮮事，特別是今年奧運(yùn)會(huì)期間奶奶總是在報(bào)紙上看精彩的奧運(yùn)報(bào)道，成了我們家的奧運(yùn)宣傳員了，可以說(shuō)讀書(shū)給奶奶帶來(lái)了快樂(lè)。
如今，每天總會(huì)看到一位慈祥的老人在院子里讀報(bào)，而且把這份快樂(lè)和身邊的親人一同分享，奶奶讀書(shū)吧，衷心的祝福你讀書(shū)快樂(lè)，讀書(shū)使你更年輕。
四年級(jí)作文 篇5
也許你看見(jiàn)過(guò)許多微笑、狂笑、皮笑肉不笑……我們所有人對(duì)笑都不陌生，可是令我印象最深刻的還是媽媽的“心靈微笑”。
有一次，媽媽幫我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)考試，媽媽是偷偷地幫我報(bào)的，直到考試前一天晚上媽媽才告訴我，我死活不肯去參加考試，以為我都沒(méi)有準(zhǔn)備，怎么可能考得好呢！到時(shí)候腦子里一團(tuán)亂麻一道題都做不出來(lái)。經(jīng)過(guò)一輪軟磨硬泡后，媽媽還不肯罷休，我敗下陣來(lái)，回去睡覺(jué)了。
第二天一大早媽媽就把我喊起來(lái)，我故意慢吞吞地，希望趕不上考試，不出我所料，果然我們還是趕上了考試，可我不肯就這樣放棄，我又去了趟衛(wèi)生間，可是我回來(lái)時(shí)還沒(méi)有開(kāi)始考試，后來(lái)我被媽媽不情愿地送進(jìn)考場(chǎng)。我回頭一看，她嘴角微微上揚(yáng)，她在微笑，她在向我“心靈微笑”。開(kāi)始考試了，我發(fā)現(xiàn)我竟然所有題都會(huì)做，也許這就是“心靈微笑”的力量。
我覺(jué)得媽媽的`笑是獨(dú)一無(wú)二的，媽媽的“心靈微笑”更是特別的，溫柔的。