四年級的作文集合（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
你們好，雖然我們從未謀面，但是我還要寫這封感謝信。你們不僅僅是我們的良友，而且也是人類的好友。小朋友門離不開你們，因?yàn)樗麄冃枰銈內(nèi)ゾ拙籼枪磺嗄耆诵枰銈內(nèi)ゾ捉郎秸浜Ｎ�；就連七八十歲的老人都要找你們呢，要不怎麼說：“樂得滿的找牙呢”。當(dāng)然了關(guān)系最好的還是咱們倆了。你總是對我很好，總是把堅(jiān)硬的'石頭弄碎，把大塊的食物弄小，然后送到我這里讓我吸收食物的營養(yǎng)。就連人類的廣告都夸咱們關(guān)系好“牙好，胃口就好”。瞧瞧，這話多富有哲理呀！正因?yàn)槟銈兊拇嬖�，才使得我們有了一個(gè)可以吸營養(yǎng)的空間。
以上就是我要寫這封信的理由。在以后的日子里，我會(huì)一邊默默的支持你，一邊接收你給我的“營養(yǎng)品”，在一邊感謝你。于是我冒出一個(gè)想法，一定要盡最大的努力去把一切可以吸收的營養(yǎng)全部吸收，不讓那個(gè)叫營養(yǎng)的家伙從我身邊溜走。這樣人類就可以少花一點(diǎn)錢去買什么“黃金搭檔”，而把省下來的錢多買幾管牙膏，讓他們早晚刷牙力爭把你們刷的閃閃亮亮的，好繼續(xù)給我們輸送營養(yǎng)食品。
好了不寫了，我要吸收營養(yǎng)，為你多掙幾管牙膏！
四年級的作文 篇2
端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊端午節(jié)的第一個(gè)意義就是紀(jì)念歷史上偉大的民族詩人屈原。屈原，名平，是戰(zhàn)國時(shí)代的楚國人，生于楚威王五年夏歷正月初七，或謂生于楚宣王二十七年，卒于楚襄王九年。
端午節(jié)的第二個(gè)意義是伍子胥的忌辰。伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰(zhàn)而入楚都郢城。當(dāng)時(shí)楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以報(bào)殺父兄之仇。
吳王闔廬死后，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰(zhàn)百勝，越國大敗，越王勾踐請和，夫差許之。子胥建議，應(yīng)徹底消滅越國，夫差不聽，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害子胥，夫差信之，賜子胥寶劍，子胥以此死。子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人說："我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊(duì)入城滅吳。"便自刎而死，夫差聞言大怒，令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節(jié)亦為紀(jì)念伍子胥之日。
昨天,我和姐姐去超市買糯米蜜棗和蘆葦葉子,準(zhǔn)備回家包粽子.端午節(jié)當(dāng)天,媽媽一邊給我聽寫生字一邊包粽子,姐姐也參與了包粽子.姐姐包的'粽子造型非常好看,媽媽包的可就差遠(yuǎn).剛包了一回兒,我姐姐突發(fā)奇想,要往粽子里包火腿和海苔,然后姐姐專職包火腿餡粽子,媽媽包花生綠豆葡萄干餡的粽子.姐姐包了十多個(gè),媽媽包了十多個(gè),她倆互不相讓.
閑話就說到這里,下面我們開始吃粽子,媽媽還做了很多菜和魚湯.我吃的第一個(gè)粽子是海苔餡的,這個(gè)端午節(jié)我們過得非常愉快.
四年級的作文 篇3
我希望：學(xué)校能有一間擁有魔法的教室，里面有許許多多的小精靈，他們每個(gè)人都有著神奇的魔法。
如果學(xué)校能有一間神奇的教室，一下課，一到六年級的小弟弟、大哥哥、小妹妹、大姐姐，就會(huì)去神奇的教室里玩。每個(gè)班可以在神奇的教室里上一節(jié)課，必須是一周上一節(jié)課，如果每天上一節(jié)，一個(gè)學(xué)校有許多個(gè)班，根本不行，所以要一周上一次。
這個(gè)教室是四季恒溫的，冬暖夏涼，因此就有了恒溫科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，它配備的有先進(jìn)的設(shè)備，優(yōu)秀的教師資源和全方位自動(dòng)化的機(jī)器人……
神奇的教室是多功能的。在我們學(xué)習(xí)困難的時(shí)候，小精靈們會(huì)幫我們排憂解難；在我們學(xué)習(xí)不知疲倦的時(shí)候，小精靈們會(huì)告訴我們在學(xué)習(xí)上要?jiǎng)谝萁Y(jié)合；在我們考試不理想時(shí)，小精靈們會(huì)安慰我們并且教給我們一些學(xué)習(xí)方法，比如做人要謙虛，學(xué)習(xí)要上進(jìn)。
1．有肚量去忍受那些不能改變的'事。
2．有毅力去改變那些可能改變的事。
3．有能力去發(fā)現(xiàn)那些可有可無的事。
4．有智慧去分辨那些非此即彼的事。
5．有恒心去完成那些看似無望的事。
6．有勇氣去面對那些已經(jīng)做錯(cuò)的事。
這間教室在我們最天真爛漫的年紀(jì)陪伴著我們一起成長！
四年級的作文 篇4
有一天，我看到一種金黃色的東西，原來是時(shí)光隧道，我乘著它來到了20年后。
我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，到了20年后，我真的成了一名科學(xué)家。
我要發(fā)明一種空中學(xué)校，我說起了我的意見，別的科學(xué)家們連聲稱贊。但有一位科學(xué)家說：“那孩子們怎么上去？”我說：“可以發(fā)明一種飛行器，按一下按鈕，底下可以噴氣，利用反推力，把人送上去呀。以防萬一，我再設(shè)計(jì)兩個(gè)備用的降落桑”說完這些，別的科學(xué)家也都認(rèn)可了。
大家開始討論空中學(xué)校的具體實(shí)施方案。終于，有一個(gè)科學(xué)家說：“我們應(yīng)該從學(xué)校底下放上點(diǎn)QT燃料，再放上點(diǎn)氫氣，讓QT燃料燃燒起來，就可以了！”他激動(dòng)地說。我說：“這種方法可以持久燃燒，因?yàn)镼 T燃料是永久的。”別的科學(xué)家也連連說好。
就這樣，我先把實(shí)驗(yàn)二校做實(shí)驗(yàn)基地。果然，成功了！我興奮不已。別的'學(xué)校也用這種方法，為了以防萬一，我又建了一個(gè)加氣站，如果發(fā)生意外，加氣站可以把學(xué)校給提著，打開降落桑這樣的好處是：沒有交通擁擠，還可以享受美好的空中風(fēng)景。
怎么樣？我發(fā)明的空中學(xué)校好吧！
四年級的作文 篇5
吃火鍋。是一件很享受的事情。尤其是在冷風(fēng)颼颼的冬天。享受熱呼呼的火鍋。實(shí)在是很幸福的事情。
我曾經(jīng)去過一間自助式的火鍋店。從進(jìn)去到離開。所有的事情都是自己一手包辦的。那間店令我印象非常深刻。一進(jìn)去店內(nèi)。店員就以和藹的笑容。熱情的迎接我們。店內(nèi)的正上方。擺了一之使用各式各樣、多采多姿的氣球做成的大章魚！姐姐告訴我。那是代表海鮮的意思。
那間火鍋店內(nèi)的材料玲瑯滿目。有兔子形狀的魚片、像布丁的豆腐和有如一把把雨傘的香菇等食材。旁邊。還有一應(yīng)俱全的飲料、甜點(diǎn)。令我垂涎三尺。
那一次。我點(diǎn)的是“海鮮火鍋”。可能是因?yàn)橥夤惨黄鹑コ�。所以吃起來格外溫暖。我先加的材料是我最想先吃�?毛肚。之后再加入藕、牛肉等等。等火鍋料都吃完之后。我和妹妹就去拿了可樂、冰淇淋。我選的是香甜可口的巧克力和充滿綠色的抹茶冰淇淋。
自從吃完那一次之后。我就很想再去第二、三次。因?yàn)槟抢锏幕疱佌娴淖屛覀兏杏X很溫暖。所以平常我們除了去這家店吃外。媽媽也常常以外帶的方式將火鍋料帶回家。尤其是在這天寒地凍的季節(jié)。全家一起吃火鍋是再也適合不過的了！
四年級的作文 篇6
童年，是爸爸媽媽夢寐以求的。有一天，我問爸爸：是不是每個(gè)人都有自己的童年。爸爸回答說：是呀!''我對爸爸說:您能講你小時(shí)候的故事嗎？爸爸把他的童年一五一十地告訴了我，我心想:爸爸能把各種各樣的東西做成玩具，我也可以！
說著，我跑到雜草叢生的河邊，忽然，我看到不遠(yuǎn)處長著開的正旺著的蘆葦叢我便飛快地跑過去。我順手摘下三片葦葉做了一艘三桅帆的船，我在船底抹了一些樹汁，這樣就可以讓蘆葉船緊緊的貼在水面。在它漂走的時(shí)候，我在想:是不是還可以做成五桅帆的'船？一會(huì)兒，我就把船做好了，在它漂走的時(shí)候我就在想：這條小河很長很長如同大海無邊無際我便找來一根又細(xì)又長的繩子套在蘆葉船上。蘆葉船跟著水流時(shí)快時(shí)慢。忽然，我看到一個(gè)亂七八糟的草叢。我的蘆葉船撞到上面散架了。我在身邊找來一根木棍，將小河中的蘆葉船挑了下來。
我的童年還在繼續(xù)，也許還有更多美好的事等著我。
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