（熱）四年級的作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
夏天，那怕晚上在熱，早上也該很涼快的，可今天早上卻一反常態(tài)，人們像被關(guān)在了紙箱里一樣，又悶又熱。中午，烏云密布，風起云涌，一片一片的云在空中急促地移動，一會兒，刮起一陣狂風，大樹在狂風中劇烈地搖擺著，人們像失控的小飛機，急急忙忙地跑回家。晾在室外的衣服被風吹得上下飛舞，有的還掉到了地上。
“暴風雨來啦！”鄰居家的小兵叫著，于是我立即關(guān)上窗，閉上門，不一會兒，只見一道刺眼的光芒劃破長空，“轟隆隆”雷聲此起彼伏，緊接著，我又聽到了雨打在瓦片上那清脆的`聲音，我透過窗戶，向外望去，只見對面屋頂上濺起一朵朵水花，雨水順著屋檐一滴滴地往下流，后來漸漸形成了一條線，接著又成了雨柱。隨著“嘩嘩”的雨聲，屋檐下很快形成了一塊寬大的雨簾。地面上的積水越來越多，都流向了底處。近處的房屋、樹木好像披上了一層沙，田野變得朦朦朧朧。
過了半個小時，雨漸漸小了，風也停了，又過了一會兒，雨與停了，云散了，太陽出來了，天仿佛洗過似的，樹也在雨中洗刷了一遍，空氣好像濾過似的，格外清新。
四年級的作文 篇2
有句老話說得好：可憐天下父母心，的確每個父母都無時不刻地為子女操心，我的父母也會是這樣。
我小時候有奶奶照顧我，鄰居的婆婆照顧我，生活過的無憂無慮，什么事都不肯做。隨著我年齡的增長，這種習慣開始影響我的生活：爸媽每次出遠門就要把在鄉(xiāng)下的奶奶請來，有時還要鄰居幫忙。
一天，爸媽對我說：“兒子啊，明天的早飯就交給你了”我想做個早飯有什么難的'。于是便答應(yīng)了下來。
第二天，我起了個大早。一下床就直奔廚房，打開冰箱我就呆了 冰箱里面空空如也什么也沒有，本以為炒一下剩菜剩飯就可以了，沒想到里面什么也沒有。再打開冷凍倉，還好里面有一袋水餃。心里的石頭總算是落了地。我趕緊倒進水煮起餃子來。誰知一起鍋就不對勁兒啦，不少餃子都破了，這都成餃子糊了。
回憶起那次煮的餃子，再想想我媽說的話，這才想起來我媽是在培養(yǎng)我的生活能力�。�，你的這份心兒子懂了。
四年級的作文 篇3
我喜愛一切廣闊的地方，草原、森林，甚至那遼闊無邊的宇宙。但我最喜愛的，還是那一望無際的大海。
我愛大海的顏色，藍色的，那么純潔，平靜的時候像一位小姑娘，這么可愛。透過那鏡子似大海，盡是五顏六色的小魚，在海底追逐、嬉戲、打鬧，會忘記所有的煩惱。
我喜愛大海上泛起的白色的浪花�？粗前讎W嘩的浪花涌上岸，我的心情會隨著它起伏。如果泛起的是十分細小的波浪，我心里會掠過一絲不安;如果泛起的是一般的中浪花，我的心情會十分著急;如果泛起的是十分巨大的浪花，我會感覺迎面撲來的浪花，像是無情的死神，要奪取沙灘上無數(shù)顆小沙粒的性命。這時，我的心情是十分驚恐的，仿佛那白嘩嘩的大海浪是沖著我來的。
我愛大海的調(diào)皮，一個接一個的白浪，把許多的貝殼、小魚打上來，我拾起貝殼放進袋子，將小魚放入海底。螃蟹在沙灘上橫行霸道得自由自在得爬來爬去。有時躲在沙子里，好像在和我捉迷藏;有時躲在石頭后面，好像一個膽小鬼;有時揮舞著兩把“大刀”，好像一位大將軍。率領(lǐng)著許多的.“士兵”——沙子。
我愛大海的水。它雖然比不上西湖的水碧波蕩漾，但也波濤洶涌;它雖然比不上漓江的水綠如翡翠，但也純凈如玉;它雖然比不上洞庭湖月色迷人，但也碧海青天。
我愛大海的平靜。大海有時無聲無息的，像姑娘似的，那么平靜。早上在海邊看日出，讓人身臨奇境。
大海雖然平靜，但是，她有時候也會發(fā)怒的，會懲罰人類的，一個海嘯，就能使人類死成百上千，損失房子、財產(chǎn)等等，我們以后要制止這種事情發(fā)生。
我喜愛大海中豐富的海產(chǎn)。那一條條海魚和一只只海蝦，在陽光的照耀下，在一艘艘漁船上閃閃發(fā)光，可愛極了!每一位漁民看著打撈回來的海產(chǎn)，臉上都洋溢著豐收的喜悅。
我喜愛大海，還因為它是連接各地的橋梁。我們從這個地方，可以坐船到另一個地方。我們還可以坐著船，在海面上飽覽四周城市的美麗風光。漁民們將打撈來的海產(chǎn)，用漁船通過大海運到世界各地，讓全世界的人們一齊享受豐收的喜悅。
我們愛大海，既然愛大海，我們就不能破壞她。
四年級的作文 篇4
我最敬佩的人，就是我們的同學——小駱。
有一次，我們在操場上打著籃球，可是開心的不得了。突然，有一位一年級的'小弟弟，他摔了一跤。小駱和我立馬跑到他那里，說：“你怎么了，小弟弟？”“我摔了一跤�！毙●樋粗碾p手，摸著腳，小駱就提起他的褲腳，看了他，說“我?guī)闳マk公室了擦藥吧！”
我們來到了老師的辦公室，跟那位老師說“老師，他的腳受傷了，您能幫他治療一下嗎？“”嗯�！袄蠋熌闷鹆四瞧俊叭f金油”，來給他治療。他治療玩之后，老師就跟我和小駱說：“你們做的可真棒呀！你們是哪個班的，叫什么名字？”“額。。。這個嘛，我們還有事兒，拜拜了�！�
我們?nèi)齻�人走出了教室之后，那位一年級的小弟弟就說：“對了！你們是哪個班的呀？以后我得和你們一起玩！”我們異口同聲的說：“我們是四年級的，有空常來喲！”
叮!叮!叮!鈴聲響起了，我和小駱回教室上課了。
小駱，我可是敬佩得你五體投地呀！你那助人為樂的精神，值得我們跟你學習。
四年級的作文 篇5
書能給我?guī)碇R，書也能給我?guī)順啡�，書更能讓我開闊視野。但是書也能給我惹上一些麻煩，比如今天就發(fā)了這樣的一件事情。
今天我的好朋友吳伊南借了我一本十分好看的書《裝在口袋里的爸爸》，在第二節(jié)課的時候我們語文老師留給了一點時間來寫作業(yè)，可是我沒有忍住卻偷偷看這本書了。這一幕立刻被我前面的同學張研碩看到了，他馬上沾沾自喜的向老師舉報，老師立即毫不留情的把我的書沒收了。全班同學都看著我，當時我腦子里一篇空白，害怕極了。這時我腦袋里只有三個字：“怎么辦！”。老師會告訴我的媽媽嗎？要讓家長來學校嗎？我同學要我還書怎么辦？。因這件事情害得我后兩節(jié)課都沒有安心聽課了，心里非常忐忑不安，不知道如何是好？。我這時更恨那個舉報我的同學了，我心里好想暴揍他一頓。但是他還變本加厲的嘲笑我：“這就是你上課看書的下場！活該！”。我更加惱怒了，就說:”你是卑鄙的小人，還偷偷舉報同學，不夠義氣”。他每次他就頂撞一句：“上課不該看書，這有什么不對的嗎？”。因為是我犯了錯誤，心里自然理虧，我只能氣得咬牙切齒地的跺腳。
上午的時間過得太慢了，好像我從來沒有感覺時間會這樣慢。終于熬到了中午放學，我飛快的跑回家，把全部的事件一五一十原原本本的告訴我的'媽媽。我特別希望媽媽可以幫我找老師要回我的書，這樣我才可以還給吳伊南。我請求媽媽給老師打一個電話吧，可惜媽媽很生氣的回答是：“上課本來不應(yīng)該看課外書，這件事是你的不對，你惹得禍，只能你自己想辦法解決！”。于是下午上課時，我先找到老師承認錯誤，并且承諾今后上課再也不看課外書了，但是老師還是不給我書。我只能告訴吳伊南以后放假時，老師還給我，我就給他�？上Ч患�，他不愿意。并且他還要給我漲利息，如果這周不能還給他，就開始需要利息了,今后就必須多還幾本書。我心里決定先使用我自己的零花錢賠給吳伊南錢，可是他不愿意。說這本書是他爸爸給他買的，現(xiàn)在很難買到了，就只要書。并且說對我的信用徹底破產(chǎn)了，今后絕對不會再借書給我看了。可是我也不知道哪里可以買到，我一個人去哪里才能買到呢？
我真的好難過，好傷心，只能等待爸爸出差回來帶我去書店再買這本書了。我一方面是自責自己上課不應(yīng)該看書，更恨舉報我的同學行為，同時對我的好朋友吳伊男懷疑，為什么在我最困難的時候不幫我呢？
就這樣在整天害怕，提心吊膽心里度過了一周。最后爸爸回來幫我買了這本書，還給了他。總之我懂了一個道理，就是上課千萬不要看課外書，無論多么好看，都要忍住。
四年級的作文 篇6
城市中的喧囂，鬧市中的凈土。
——題記
廣場與公園是兩個截然不同的地方。廣場是市民休閑娛樂的地方，而公園是城市中的世外桃源。
在廣場上，人們呼吸著擁擠的空氣，狹小的空間內(nèi)人們卻干著不同的事情。輪滑、扭秧歌、唱歌比賽 、和觀看電影。人如洪流，擁擠著沖向廣場，你擠一下 ，我擠一下有些人打了個趔趄，只是一眨眼的功夫。就看見廣場上的`人們，腳尖碰著腳跟，肩膀碰著肩膀。一波接著一波的聲浪開始翻滾起來，扭秧歌的鑼鼓聲，玩輪滑的摩擦聲，青春少年的高聲談笑，買衣服的吆喝聲......各式各樣嘈雜的聲音，擰成一股，刺激著人們的耳膜。
公園里，一陣陣幽涼的清風輕撫著人們的面龐。聲音被風吹的很小很小，走在林蔭小道上不知名的野花為你燦爛，不知名的樹木為你開放。一種純凈的透明的情感從心底油然而生。在這樣綠意盎然的小道上，我們只聽見幾聲清脆的鳥叫，卻沒看見小鳥的影子。這就是所謂的“未見其人，卻聞其聲”吧。在我們的眼里，滿眼都是翠綠的植物，哪里還有人的影子？采一朵小野花，把它放在鼻子下，呼吸著大自然的氣息，摘一朵樹葉，把它放在手掌上，感受生命的跳動。沒有了喧鬧，沒有了熱鬧非凡，沒有了 擁擠的人流，剩下的只有一顆顆似野花般燦爛的心。
鬧與靜的定律代表著動與靜的結(jié)合，讓我們記�。簤m世的浮華永遠取代不了自然的幽靜......
四年級的作文 篇7
窗外
春天的枝頭早已花飛蝶舞
午后的柔風送來了陣陣清香
陽光穿透心房種下了你的笑容
我?guī)е稽c甜蜜，許多溫柔
就著花的香，風的`情，
坐在季節(jié)的輪回里開始織文字的錦緞
我要
我要借春天的手為你寫詩
翻一頁清風摘幾片思緒
以相思為題
寫一首詩為你
寫一首詩為你
卻也小心翼翼
旋著手上的筆
思念緊緊地跟隨
不想放棄每個瞬間
只想捉住每個意象
為你提煉愛與詩句
寫下我那沾著醇香的情思
不管春夏秋冬
還是酸甜苦辣
我愿意……
寫一首詩為你
托清風輕輕地轉(zhuǎn)告你
花若謝
定是為你凋零
淚若流
定是為你哭泣
月若瘦
定是為你相思
筆若動
定是為你寫詩
為你寫詩
為你寫一闕從始到末
從聚到離的相忘與相知
愛恨情愁在筆尖下流淌
喜怒哀樂在素墨里風干
從此，
相思在風月流年里就只剩墨香
......
四年級的作文 篇8
走在成長的路上，我無所畏懼，雖然有時并不是陽光燦爛，但我的行囊永遠不會空蕩。走累了，休息休息，打開行囊，收獲成長……
堅強
行囊剛一打開，第一個跑出來的就是堅強，我凝視著它，回憶起了過去的一幕幕。小時候的我總愛哭鼻子，有時候因為老師的一句訓斥就會立即抹起眼淚。那次，我因媽媽的`不理解而再次哭了起來，媽媽輕輕拉著我的手，告訴我：“孩子，面對挫折不應(yīng)該只是哭，而要學會勇敢面對，堅強起來吧，你永遠是最棒的！”于是，堅強被媽媽裝入我的行囊……
勇敢
剛剛把堅強重新裝入，勇敢立馬跑了出來�？吹剿伊⒓从浧鹆四莻�在獨木橋上孤立無援的身影。那次，我受了妹妹的挑釁而硬著頭皮踏上了獨木橋。誰知剛走到中間，樹立起的信心就被消耗的無影無蹤，進也不是，退也不是。爸爸站在對面，笑著說：“孩子，抬起頭來吧，困難并不是那么可怕，勇敢一點，你一定能行！”終于，我走過了獨木橋，也裝入了一份勇敢。
自信
它是今天早上爸爸剛剛給我裝入的。臨考前夕，我焦躁不安，思緒混亂，生怕自己發(fā)揮不好。爸爸拍著我的肩膀，什么也沒說，但我知道，他要告訴我：騎著自信之馬，握著專心之鞭，迎著細心之風去搏擊長空，就一定會成功！放心吧，女兒不會讓您失望的。
抖抖行囊，發(fā)現(xiàn)里面還有很多：樂觀，信任，自立，友愛，這些都是我的成長財富。在成長的道路上，還有許許多多等著我去挖掘，成長路上，因為它們，我會多一份責任，多一點信任，多一些成熟，邁著堅定的步伐，走向光明的未來！
四年級的作文 篇9
如果你是我們學校的學生的話，你一定會知道“ 吳文洪”這個人。他可是我們班名副其實的“小一休”呢！
起初的時候，我對吳文洪也挺不服氣的，因為每次考試他得的分數(shù)總是比我高，所以我總是想方法為難他。
但是有一次上常識課老師教我們一些有關(guān)風的知識：“風是空氣流動產(chǎn)生的，是看不見、摸不著的…… ”我聽著聽著，心中就有一個讓吳文洪想十天十夜也解不開的難題。
那天放學時，我對文洪說：“文洪你認為風是否存在？”
“風當然存在了，這還用問嗎？” 文洪自信地說。
“既然風存在的`，那么就勞您大駕，明天幫我裝一些來。
這天晚上我興奮得一夜沒睡好，恨不得天快點兒亮，好讓我早點兒看到吳文洪出丑。
終于，第二天的朝陽什起了，我興奮不已地來到學校�？粗罩值奈暮椤�，我故意心急火燎地問他：“ 怎么？昨天拜托你帶來的東西呢？ ”
“哦！你說的是風吧？都怪我，昨天去裝風的時侯，不小心把風裝進肚子里 …… 哦，只好這樣了，現(xiàn)在我就把它吐出來，你快想辦法接住它�！闭f完，他對著面前一桿小紅旗一吹，小紅旗飄動起來了�？粗暮楦吲d的樣子，雖然我心里很不是滋味，但卻從心底里暗暗佩服他。
你們說說，吳文洪是不是一個名副其實的“ 小一休 ”呢？