（熱）四年級(jí)的作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
夏天，那怕晚上在熱，早上也該很涼快的，可今天早上卻一反常態(tài)，人們像被關(guān)在了紙箱里一樣，又悶又熱。中午，烏云密布，風(fēng)起云涌，一片一片的云在空中急促地移動(dòng)，一會(huì)兒，刮起一陣狂風(fēng)，大樹(shù)在狂風(fēng)中劇烈地?fù)u擺著，人們像失控的小飛機(jī)，急急忙忙地跑回家。晾在室外的衣服被風(fēng)吹得上下飛舞，有的還掉到了地上。
“暴風(fēng)雨來(lái)啦！”鄰居家的小兵叫著，于是我立即關(guān)上窗，閉上門(mén)，不一會(huì)兒，只見(jiàn)一道刺眼的光芒劃破長(zhǎng)空，“轟隆隆”雷聲此起彼伏，緊接著，我又聽(tīng)到了雨打在瓦片上那清脆的`聲音，我透過(guò)窗戶，向外望去，只見(jiàn)對(duì)面屋頂上濺起一朵朵水花，雨水順著屋檐一滴滴地往下流，后來(lái)漸漸形成了一條線，接著又成了雨柱。隨著“嘩嘩”的雨聲，屋檐下很快形成了一塊寬大的雨簾。地面上的積水越來(lái)越多，都流向了底處。近處的房屋、樹(shù)木好像披上了一層沙，田野變得朦朦朧朧。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，雨漸漸小了，風(fēng)也停了，又過(guò)了一會(huì)兒，雨與停了，云散了，太陽(yáng)出來(lái)了，天仿佛洗過(guò)似的，樹(shù)也在雨中洗刷了一遍，空氣好像濾過(guò)似的，格外清新。
四年級(jí)的作文 篇2
有句老話說(shuō)得好：可憐天下父母心，的確每個(gè)父母都無(wú)時(shí)不刻地為子女操心，我的父母也會(huì)是這樣。
我小時(shí)候有奶奶照顧我，鄰居的婆婆照顧我，生活過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，什么事都不肯做。隨著我年齡的增長(zhǎng)，這種習(xí)慣開(kāi)始影響我的生活：爸媽每次出遠(yuǎn)門(mén)就要把在鄉(xiāng)下的奶奶請(qǐng)來(lái)，有時(shí)還要鄰居幫忙。
一天，爸媽對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，明天的早飯就交給你了”我想做個(gè)早飯有什么難的'。于是便答應(yīng)了下來(lái)。
第二天，我起了個(gè)大早。一下床就直奔廚房，打開(kāi)冰箱我就呆了 冰箱里面空空如也什么也沒(méi)有，本以為炒一下剩菜剩飯就可以了，沒(méi)想到里面什么也沒(méi)有。再打開(kāi)冷凍倉(cāng)，還好里面有一袋水餃。心里的石頭總算是落了地。我趕緊倒進(jìn)水煮起餃子來(lái)。誰(shuí)知一起鍋就不對(duì)勁兒啦，不少餃子都破了，這都成餃子糊了。
回憶起那次煮的餃子，再想想我媽說(shuō)的話，這才想起來(lái)我媽是在培養(yǎng)我的生活能力啊！媽?zhuān)愕倪@份心兒子懂了。
四年級(jí)的作文 篇3
我喜愛(ài)一切廣闊的地方，草原、森林，甚至那遼闊無(wú)邊的宇宙。但我最喜愛(ài)的，還是那一望無(wú)際的大海。
我愛(ài)大海的顏色，藍(lán)色的，那么純潔，平靜的時(shí)候像一位小姑娘，這么可愛(ài)。透過(guò)那鏡子似大海，盡是五顏六色的小魚(yú)，在海底追逐、嬉戲、打鬧，會(huì)忘記所有的煩惱。
我喜愛(ài)大海上泛起的白色的浪花�？粗前讎W嘩的浪花涌上岸，我的心情會(huì)隨著它起伏。如果泛起的是十分細(xì)小的波浪，我心里會(huì)掠過(guò)一絲不安;如果泛起的是一般的中浪花，我的心情會(huì)十分著急;如果泛起的是十分巨大的浪花，我會(huì)感覺(jué)迎面撲來(lái)的浪花，像是無(wú)情的死神，要奪取沙灘上無(wú)數(shù)顆小沙粒的性命。這時(shí)，我的心情是十分驚恐的，仿佛那白嘩嘩的大海浪是沖著我來(lái)的。
我愛(ài)大海的調(diào)皮，一個(gè)接一個(gè)的白浪，把許多的貝殼、小魚(yú)打上來(lái)，我拾起貝殼放進(jìn)袋子，將小魚(yú)放入海底。螃蟹在沙灘上橫行霸道得自由自在得爬來(lái)爬去。有時(shí)躲在沙子里，好像在和我捉迷藏;有時(shí)躲在石頭后面，好像一個(gè)膽小鬼;有時(shí)揮舞著兩把“大刀”，好像一位大將軍。率領(lǐng)著許多的.“士兵”——沙子。
我愛(ài)大海的水。它雖然比不上西湖的水碧波蕩漾，但也波濤洶涌;它雖然比不上漓江的水綠如翡翠，但也純凈如玉;它雖然比不上洞庭湖月色迷人，但也碧海青天。
我愛(ài)大海的平靜。大海有時(shí)無(wú)聲無(wú)息的，像姑娘似的，那么平靜。早上在海邊看日出，讓人身臨奇境。
大海雖然平靜，但是，她有時(shí)候也會(huì)發(fā)怒的，會(huì)懲罰人類(lèi)的，一個(gè)海嘯，就能使人類(lèi)死成百上千，損失房子、財(cái)產(chǎn)等等，我們以后要制止這種事情發(fā)生。
我喜愛(ài)大海中豐富的海產(chǎn)。那一條條海魚(yú)和一只只海蝦，在陽(yáng)光的照耀下，在一艘艘漁船上閃閃發(fā)光，可愛(ài)極了!每一位漁民看著打撈回來(lái)的海產(chǎn)，臉上都洋溢著豐收的喜悅。
我喜愛(ài)大海，還因?yàn)樗沁B接各地的橋梁。我們從這個(gè)地方，可以坐船到另一個(gè)地方。我們還可以坐著船，在海面上飽覽四周城市的美麗風(fēng)光。漁民們將打撈來(lái)的海產(chǎn)，用漁船通過(guò)大海運(yùn)到世界各地，讓全世界的人們一齊享受豐收的喜悅。
我們愛(ài)大海，既然愛(ài)大海，我們就不能破壞她。
四年級(jí)的作文 篇4
我最敬佩的人，就是我們的同學(xué)——小駱。
有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上打著籃球，可是開(kāi)心的不得了。突然，有一位一年級(jí)的'小弟弟，他摔了一跤。小駱和我立馬跑到他那里，說(shuō)：“你怎么了，小弟弟？”“我摔了一跤�！毙●樋粗碾p手，摸著腳，小駱就提起他的褲腳，看了他，說(shuō)“我?guī)闳マk公室了擦藥吧！”
我們來(lái)到了老師的辦公室，跟那位老師說(shuō)“老師，他的腳受傷了，您能幫他治療一下嗎？“”嗯。“老師拿起了那瓶“萬(wàn)金油”，來(lái)給他治療。他治療玩之后，老師就跟我和小駱說(shuō)：“你們做的可真棒呀！你們是哪個(gè)班的，叫什么名字？”“額。。。這個(gè)嘛，我們還有事兒，拜拜了�！�
我們?nèi)齻�(gè)人走出了教室之后，那位一年級(jí)的小弟弟就說(shuō)：“對(duì)了！你們是哪個(gè)班的呀？以后我得和你們一起玩！”我們異口同聲的說(shuō)：“我們是四年級(jí)的，有空常來(lái)喲！”
叮!叮!叮!鈴聲響起了，我和小駱回教室上課了。
小駱，我可是敬佩得你五體投地呀！你那助人為樂(lè)的精神，值得我們跟你學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇5
書(shū)能給我?guī)?lái)知識(shí)，書(shū)也能給我?guī)?lái)樂(lè)趣，書(shū)更能讓我開(kāi)闊視野。但是書(shū)也能給我惹上一些麻煩，比如今天就發(fā)了這樣的一件事情。
今天我的好朋友吳伊南借了我一本十分好看的書(shū)《裝在口袋里的爸爸》，在第二節(jié)課的時(shí)候我們語(yǔ)文老師留給了一點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)，可是我沒(méi)有忍住卻偷偷看這本書(shū)了。這一幕立刻被我前面的同學(xué)張研碩看到了，他馬上沾沾自喜的向老師舉報(bào)，老師立即毫不留情的把我的書(shū)沒(méi)收了。全班同學(xué)都看著我，當(dāng)時(shí)我腦子里一篇空白，害怕極了。這時(shí)我腦袋里只有三個(gè)字：“怎么辦！”。老師會(huì)告訴我的媽媽嗎？要讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校嗎？我同學(xué)要我還書(shū)怎么辦？。因這件事情害得我后兩節(jié)課都沒(méi)有安心聽(tīng)課了，心里非常忐忑不安，不知道如何是好？。我這時(shí)更恨那個(gè)舉報(bào)我的同學(xué)了，我心里好想暴揍他一頓。但是他還變本加厲的嘲笑我：“這就是你上課看書(shū)的下場(chǎng)！活該！”。我更加惱怒了，就說(shuō):”你是卑鄙的小人，還偷偷舉報(bào)同學(xué)，不夠義氣”。他每次他就頂撞一句：“上課不該看書(shū)，這有什么不對(duì)的嗎？”。因?yàn)槭俏曳噶隋e(cuò)誤，心里自然理虧，我只能氣得咬牙切齒地的跺腳。
上午的時(shí)間過(guò)得太慢了，好像我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)時(shí)間會(huì)這樣慢。終于熬到了中午放學(xué)，我飛快的跑回家，把全部的事件一五一十原原本本的告訴我的'媽媽。我特別希望媽媽可以幫我找老師要回我的書(shū)，這樣我才可以還給吳伊南。我請(qǐng)求媽媽給老師打一個(gè)電話吧，可惜媽媽很生氣的回答是：“上課本來(lái)不應(yīng)該看課外書(shū)，這件事是你的不對(duì)，你惹得禍，只能你自己想辦法解決！”。于是下午上課時(shí)，我先找到老師承認(rèn)錯(cuò)誤，并且承諾今后上課再也不看課外書(shū)了，但是老師還是不給我書(shū)。我只能告訴吳伊南以后放假時(shí)，老師還給我，我就給他�？上Ч患�，他不愿意。并且他還要給我漲利息，如果這周不能還給他，就開(kāi)始需要利息了,今后就必須多還幾本書(shū)。我心里決定先使用我自己的零花錢(qián)賠給吳伊南錢(qián)，可是他不愿意。說(shuō)這本書(shū)是他爸爸給他買(mǎi)的，現(xiàn)在很難買(mǎi)到了，就只要書(shū)。并且說(shuō)對(duì)我的信用徹底破產(chǎn)了，今后絕對(duì)不會(huì)再借書(shū)給我看了�？墒俏乙膊恢滥睦锟梢再I(mǎi)到，我一個(gè)人去哪里才能買(mǎi)到呢？
我真的好難過(guò)，好傷心，只能等待爸爸出差回來(lái)帶我去書(shū)店再買(mǎi)這本書(shū)了。我一方面是自責(zé)自己上課不應(yīng)該看書(shū)，更恨舉報(bào)我的同學(xué)行為，同時(shí)對(duì)我的好朋友吳伊男懷疑，為什么在我最困難的時(shí)候不幫我呢？
就這樣在整天害怕，提心吊膽心里度過(guò)了一周。最后爸爸回來(lái)幫我買(mǎi)了這本書(shū)，還給了他�？傊叶艘粋�(gè)道理，就是上課千萬(wàn)不要看課外書(shū)，無(wú)論多么好看，都要忍住。
四年級(jí)的作文 篇6
城市中的喧囂，鬧市中的凈土。
——題記
廣場(chǎng)與公園是兩個(gè)截然不同的地方。廣場(chǎng)是市民休閑娛樂(lè)的地方，而公園是城市中的世外桃源。
在廣場(chǎng)上，人們呼吸著擁擠的空氣，狹小的空間內(nèi)人們卻干著不同的事情。輪滑、扭秧歌、唱歌比賽 、和觀看電影。人如洪流，擁擠著沖向廣場(chǎng)，你擠一下 ，我擠一下有些人打了個(gè)趔趄，只是一眨眼的功夫。就看見(jiàn)廣場(chǎng)上的`人們，腳尖碰著腳跟，肩膀碰著肩膀。一波接著一波的聲浪開(kāi)始翻滾起來(lái)，扭秧歌的鑼鼓聲，玩輪滑的摩擦聲，青春少年的高聲談笑，買(mǎi)衣服的吆喝聲......各式各樣嘈雜的聲音，擰成一股，刺激著人們的耳膜。
公園里，一陣陣幽涼的清風(fēng)輕撫著人們的面龐。聲音被風(fēng)吹的很小很小，走在林蔭小道上不知名的野花為你燦爛，不知名的樹(shù)木為你開(kāi)放。一種純凈的透明的情感從心底油然而生。在這樣綠意盎然的小道上，我們只聽(tīng)見(jiàn)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，卻沒(méi)看見(jiàn)小鳥(niǎo)的影子。這就是所謂的“未見(jiàn)其人，卻聞其聲”吧。在我們的眼里，滿眼都是翠綠的植物，哪里還有人的影子？采一朵小野花，把它放在鼻子下，呼吸著大自然的氣息，摘一朵樹(shù)葉，把它放在手掌上，感受生命的跳動(dòng)。沒(méi)有了喧鬧，沒(méi)有了熱鬧非凡，沒(méi)有了 擁擠的人流，剩下的只有一顆顆似野花般燦爛的心。
鬧與靜的定律代表著動(dòng)與靜的結(jié)合，讓我們記�。簤m世的浮華永遠(yuǎn)取代不了自然的幽靜......
四年級(jí)的作文 篇7
窗外
春天的枝頭早已花飛蝶舞
午后的柔風(fēng)送來(lái)了陣陣清香
陽(yáng)光穿透心房種下了你的笑容
我?guī)е稽c(diǎn)甜蜜，許多溫柔
就著花的香，風(fēng)的`情，
坐在季節(jié)的輪回里開(kāi)始織文字的錦緞
我要
我要借春天的手為你寫(xiě)詩(shī)
翻一頁(yè)清風(fēng)摘幾片思緒
以相思為題
寫(xiě)一首詩(shī)為你
寫(xiě)一首詩(shī)為你
卻也小心翼翼
旋著手上的筆
思念緊緊地跟隨
不想放棄每個(gè)瞬間
只想捉住每個(gè)意象
為你提煉愛(ài)與詩(shī)句
寫(xiě)下我那沾著醇香的情思
不管春夏秋冬
還是酸甜苦辣
我愿意……
寫(xiě)一首詩(shī)為你
托清風(fēng)輕輕地轉(zhuǎn)告你
花若謝
定是為你凋零
淚若流
定是為你哭泣
月若瘦
定是為你相思
筆若動(dòng)
定是為你寫(xiě)詩(shī)
為你寫(xiě)詩(shī)
為你寫(xiě)一闕從始到末
從聚到離的相忘與相知
愛(ài)恨情愁在筆尖下流淌
喜怒哀樂(lè)在素墨里風(fēng)干
從此，
相思在風(fēng)月流年里就只剩墨香
......
四年級(jí)的作文 篇8
走在成長(zhǎng)的路上，我無(wú)所畏懼，雖然有時(shí)并不是陽(yáng)光燦爛，但我的行囊永遠(yuǎn)不會(huì)空蕩。走累了，休息休息，打開(kāi)行囊，收獲成長(zhǎng)……
堅(jiān)強(qiáng)
行囊剛一打開(kāi)，第一個(gè)跑出來(lái)的就是堅(jiān)強(qiáng)，我凝視著它，回憶起了過(guò)去的一幕幕。小時(shí)候的我總愛(ài)哭鼻子，有時(shí)候因?yàn)槔蠋煹囊痪溆?xùn)斥就會(huì)立即抹起眼淚。那次，我因媽媽的`不理解而再次哭了起來(lái)，媽媽輕輕拉著我的手，告訴我：“孩子，面對(duì)挫折不應(yīng)該只是哭，而要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧，你永遠(yuǎn)是最棒的！”于是，堅(jiān)強(qiáng)被媽媽裝入我的行囊……
勇敢
剛剛把堅(jiān)強(qiáng)重新裝入，勇敢立馬跑了出來(lái)�？吹剿伊⒓从浧鹆四莻�(gè)在獨(dú)木橋上孤立無(wú)援的身影。那次，我受了妹妹的挑釁而硬著頭皮踏上了獨(dú)木橋。誰(shuí)知?jiǎng)傋叩街虚g，樹(shù)立起的信心就被消耗的無(wú)影無(wú)蹤，進(jìn)也不是，退也不是。爸爸站在對(duì)面，笑著說(shuō)：“孩子，抬起頭來(lái)吧，困難并不是那么可怕，勇敢一點(diǎn)，你一定能行！”終于，我走過(guò)了獨(dú)木橋，也裝入了一份勇敢。
自信
它是今天早上爸爸剛剛給我裝入的。臨考前夕，我焦躁不安，思緒混亂，生怕自己發(fā)揮不好。爸爸拍著我的肩膀，什么也沒(méi)說(shuō)，但我知道，他要告訴我：騎著自信之馬，握著專(zhuān)心之鞭，迎著細(xì)心之風(fēng)去搏擊長(zhǎng)空，就一定會(huì)成功！放心吧，女兒不會(huì)讓您失望的。
抖抖行囊，發(fā)現(xiàn)里面還有很多：樂(lè)觀，信任，自立，友愛(ài)，這些都是我的成長(zhǎng)財(cái)富。在成長(zhǎng)的道路上，還有許許多多等著我去挖掘，成長(zhǎng)路上，因?yàn)樗鼈儯視?huì)多一份責(zé)任，多一點(diǎn)信任，多一些成熟，邁著堅(jiān)定的步伐，走向光明的未來(lái)！
四年級(jí)的作文 篇9
如果你是我們學(xué)校的學(xué)生的話，你一定會(huì)知道“ 吳文洪”這個(gè)人。他可是我們班名副其實(shí)的“小一休”呢！
起初的時(shí)候，我對(duì)吳文洪也挺不服氣的，因?yàn)槊看慰荚囁玫姆謹(jǐn)?shù)總是比我高，所以我總是想方法為難他。
但是有一次上常識(shí)課老師教我們一些有關(guān)風(fēng)的知識(shí)：“風(fēng)是空氣流動(dòng)產(chǎn)生的，是看不見(jiàn)、摸不著的…… ”我聽(tīng)著聽(tīng)著，心中就有一個(gè)讓吳文洪想十天十夜也解不開(kāi)的難題。
那天放學(xué)時(shí)，我對(duì)文洪說(shuō)：“文洪你認(rèn)為風(fēng)是否存在？”
“風(fēng)當(dāng)然存在了，這還用問(wèn)嗎？” 文洪自信地說(shuō)。
“既然風(fēng)存在的`，那么就勞您大駕，明天幫我裝一些來(lái)。
這天晚上我興奮得一夜沒(méi)睡好，恨不得天快點(diǎn)兒亮，好讓我早點(diǎn)兒看到吳文洪出丑。
終于，第二天的朝陽(yáng)什起了，我興奮不已地來(lái)到學(xué)校�？粗罩值奈暮椤�，我故意心急火燎地問(wèn)他：“ 怎么？昨天拜托你帶來(lái)的東西呢？ ”
“哦！你說(shuō)的是風(fēng)吧？都怪我，昨天去裝風(fēng)的時(shí)侯，不小心把風(fēng)裝進(jìn)肚子里 …… 哦，只好這樣了，現(xiàn)在我就把它吐出來(lái)，你快想辦法接住它�！闭f(shuō)完，他對(duì)著面前一桿小紅旗一吹，小紅旗飄動(dòng)起來(lái)了�？粗暮楦吲d的樣子，雖然我心里很不是滋味，但卻從心底里暗暗佩服他。
你們說(shuō)說(shuō)，吳文洪是不是一個(gè)名副其實(shí)的“ 小一休 ”呢？