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    四年級優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2023-10-21 13:39:12 四年級 我要投稿

    四年級優(yōu)秀作文精品[4篇]

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的四年級優(yōu)秀作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    四年級優(yōu)秀作文精品[4篇]

    四年級優(yōu)秀作文 篇1

      洛陽城里,秋風(fēng)乍起,又要是一次中秋,紅葉在空中飛舞,不知是葉隨風(fēng)而動(dòng),還是風(fēng)跟葉起舞。坐在屋內(nèi),見如此情景,又不禁想到了遠(yuǎn)在千里之外家鄉(xiāng)的氣候,心里不由得生出思念之情。

      張籍想寫一封信,給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人,以表達(dá)自己的思念親人的情感。磨好了墨,攤開了紙,剛想提寫寫什么,可覺得自己想說的話實(shí)在是太多了,竟不知從何寫起,一時(shí)半會想不起來,只好罷休。

      信終于寫好了。他將信放入其中,封好了口?梢蛔魍,他就后悔了。那三言兩語,匆匆寫就的`信,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人又能否知道其中之意呢?

      張籍把信交給了送信人,當(dāng)送信人正欲離去,張籍叫住了他,希望把信交給他看一看。送信人抽出了信給他,張籍接過信,又匆匆添了幾筆,然后放入信封中封好,再次遞給了送信人。送信人矯健上馬,抽了一下,向黃昏奔去。門口那棵楓樹,那楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,樹上唯有幾片掛在枯枝上的楓葉,一幅凄美之景。張籍站在樹下,目送送信人遠(yuǎn)去。此時(shí)此刻,誰又能知道,一名漂泊他鄉(xiāng)的游子那孤獨(dú)的心情,和對家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親那濃濃的回憶與情感呢?

    四年級優(yōu)秀作文 篇2

      上小學(xué)二年級的時(shí)候,在一次暴雨時(shí),爸爸給我?guī)Я艘恢挥鹈沒有豐滿的小麻雀回來,我愛憐地把它捧在手里,它是多么小呀!雖然它身上的羽毛還未豐滿,但摸起來是那樣柔軟。它身子的顏色——五顏六色,有棕色,有淡棕色,有深棕色,還有淺白色。它的眼睛,一眨一眨的,顯得格外乖巧。它的爪子是淡紅色的,它那爪子抓我的手非常緊。它的尾巴,一翹一翹的,尾巴上的羽毛還沒有身上的羽毛多。我非常喜歡它。記得有一次我逗它玩,我現(xiàn)在還不會忘記:那一次是星期六,爸爸媽媽出去有事,讓我一個(gè)人在家。我在休息時(shí)。把它放在紙箱子邊上,讓它拍拍翅膀,學(xué)會飛,因?yàn)槲蚁胱屗鼘W(xué)會飛,然后放生。它往前倒的.時(shí)候,馬上使勁拍翅膀又恢復(fù)了平衡,它把頭轉(zhuǎn)向我,好像向我求救,讓我把它放回去。而我鼓勵(lì)它,并伸出大拇指,它一看又往后倒了,它又趕緊扇動(dòng)翅膀,又平衡了,它見我不救它,急得在箱子邊上跳來跳去,爪子碰到箱子的聲音“嘎,嘎”的響,我怕它栽了下來,便把它又放回箱里。

      我的小麻雀不久便死了,我好傷心!我直到現(xiàn)在還想念它至今,我和它嬉戲時(shí)的情景仍然浮現(xiàn)在我腦海里。它雖然死了,但我倆的故事卻回味無窮。

    四年級優(yōu)秀作文 篇3

      今天是20xx年12月26日,我到小姑丈家,去朱泳培爺爺、奶奶家玩。我到那里準(zhǔn)備抓一只青蛙。

      車子行了一個(gè)小時(shí)之后那里山青水秀、鳥語花香、歡聲笑語、喜氣洋洋、人山人海、人來人往、車水馬龍、川流不息、路邊的人不由自主的穿越、好像馬路是他們的心似的'。他們的心情是熱血沸騰、高高興興、開開心心、欣喜萬分、欣喜若狂、奔走相告的。來自:作文大全

      我和朱泳培、朱哥哥一起到附近的池塘抓青蛙,我們帶了有水的盒子,還有釣竿。

      我在荷葉上發(fā)現(xiàn)了一直說笑的青蛙,我撲過去,抓住了它,把它放在了有水的盒子里。我大聲說:“大家看,我抓到青蛙了!”把他們引來,我就開開心心的回去了。

      我?guī)Щ貋淼臅r(shí)候,我發(fā)現(xiàn)它在盒子里游的很開心,像個(gè)“游泳健將”,等小姑丈回來的時(shí)候,看到這樣的情景說“青蛙是害蟲,你快把它放了吧”!芭!”我說道。我把它放了。

      12點(diǎn)15分的時(shí)候,我們依依不舍的走了。

    四年級優(yōu)秀作文 篇4

      從前,有一片美麗的森林,里面的大樹郁郁蔥蔥,非常茂盛。一棵挺拔的大樹上住著一只機(jī)靈的小松鼠,他看見樹林里沒有一條像樣的河流,心想:這一片森林沒有一條可以洗澡的河,我可以開一家澡堂讓動(dòng)物們來洗澡,為大家做件好事。幾天后,“森林澡堂”竣工了,小松鼠給樹林里所有的動(dòng)物發(fā)出了邀請,并耐心地等待著動(dòng)物們來光臨。

      可是,過了一個(gè)星期,也沒有動(dòng)物來,小松鼠等不及了,決定登門邀請。路上,他看見一條蛇在草叢里游來游去,便喊道:“蛇大叔,你在干什么啊?”蛇回復(fù)道:“我在洗澡呢!”這也叫洗澡?小松鼠非常驚訝,又說道:“你要洗澡還是到我的澡堂去洗吧!鄙邽殡y地說:“不好意思小松鼠,我只能在草叢里洗澡,在清水里洗澡我會不舒服的!毙∷墒舐犃,失望地與蛇大叔道別了。后來,他又來到了一塊泥地里,一只小胖豬在泥地里快活地打著滾,散發(fā)著一股難聞的氣味。小松鼠捏住鼻子尖聲尖氣地說:“臭死了!豬哥哥,你去我的'澡堂洗澡吧!毙∨重i誠懇地說:“謝謝你小松鼠,我喜歡洗清水澡,不過我更喜歡在泥巴里翻滾,這樣可以防止蚊蟲叮咬。”小松鼠只好回家了。

      回家的路上,他想:原來動(dòng)物們都有自己的洗澡方式,要想把事情辦好,還得看對象,不能光拍腦袋想當(dāng)然啊!

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