[必備]四年級(jí)的作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)的作文 篇1

　　小區(qū)的一角長(zhǎng)著一片茂密的樹(shù)林，那是我的快樂(lè)天地。

　　小樹(shù)林里枝葉茂密，樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，葉子密密麻麻地挨在一起，投下一片斑斑駁駁的.光影。嘰嘰喳喳小鳥(niǎo)在樹(shù)頭歡快地唱歌，時(shí)不時(shí)還飛到石頭上休憩。樹(shù)下有一片柔軟的草地，螞蟻在賣(mài)力的運(yùn)食物排成一條整齊的一字形隊(duì)伍，多少也有些軍隊(duì)的樣子，蛐蛐來(lái)了！快抓住它！一群天真調(diào)皮的小男孩總喜歡在草地上捉蛐蛐，蛐蛐抖了抖觸須，用輕蔑地眼神瞄了他們一眼，一轉(zhuǎn)眼工夫蛐蛐便跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　我最喜歡和小伙伴在草地上一起放風(fēng)箏，周末下午，赤日高照，碧空如洗，我和小伙伴們拿著風(fēng)箏急急忙忙跑下來(lái)放，我們一個(gè)人拿著線(xiàn)，一個(gè)人拿著風(fēng)箏，飛快地跑了起來(lái)，飛啦！飛啦！我們就這樣放肆地叫喊著，風(fēng)箏在天空中隨風(fēng)飄蕩，小鳥(niǎo)見(jiàn)了她，不知什么來(lái)頭，嚇了一大跳，掉頭倉(cāng)皇地逃走了。我們見(jiàn)了笑了起來(lái)，只見(jiàn)風(fēng)箏不停的擺動(dòng)著，飄蕩著。老人們見(jiàn)了連夸獎(jiǎng)我們能干，我們玩得開(kāi)心極了。

　　樹(shù)林，小鳥(niǎo)，草地，螞蟻，蛐蛐，孩子們，老人和風(fēng)箏繪成了一幅自然和諧的風(fēng)景畫(huà)。

四年級(jí)的作文 篇2

　　我很喜歡看電視，但不是動(dòng)畫(huà)片，也不是娛樂(lè)節(jié)目和言情電視劇。我比較喜歡的是中央十套的科教頻道。

　　科教頻道有許多好看的節(jié)目，但我最?lèi)?ài)看的還是“百家講壇”和“動(dòng)物世界”。

　　“百家講壇”講的是歷史上的知識(shí)。雖然我對(duì)歷史一竅不通，但我還是喜歡看。

　　記得蒙曼教授當(dāng)時(shí)在講武則天，“處理”蕭淑妃，下場(chǎng)很慘，被砍斷手和腳在酒里泡，當(dāng)時(shí)我正端著碗吃飯。結(jié)果吃著吃著筷子就不動(dòng)了，原來(lái)是看電視看的太入迷，正吃著飯呢，也把吃飯給忘了。

　　“動(dòng)物世界”主要講的`是千奇百怪的動(dòng)物天堂。里面介紹了一些動(dòng)物，以及他們的生活習(xí)性，讓我感覺(jué)就像站在那些正在戰(zhàn)斗的大象，正在偷香蕉的猴子，正在吃肉的老虎面前。與它們交流，與它們對(duì) 話(huà)。

　　我認(rèn)為小學(xué)生不是不可以看電視，而是應(yīng)該看電視上一些有用的東西。我們可以看看新聞，了解一下國(guó)家大事，可以看看法律頻道，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，還可以看看科教頻道，明白一些歷史……

四年級(jí)的作文 篇3

　　看，那活潑可愛(ài)的錦鯉在清澈見(jiàn)底的水里游動(dòng)，一張圓溜溜的嘴張張合合，吐出一串串大小不一的透明的泡泡。錦鯉的魚(yú)鱗非常鮮艷，頭上的魚(yú)鱗像一頂紅紅的圓頂帽，背上的魚(yú)鱗像一套乳白色的外套，腹部的魚(yú)鱗像金黃色的毛毯。小巧玲瓏的嘴巴上長(zhǎng)著一雙呆呆的、好像永遠(yuǎn)不會(huì)眨的“木魚(yú)眼”，可愛(ài)極了！我家就有三只可愛(ài)的錦鯉，分別是：貪吃的紅胖子、活潑的金燦燦和貪玩的的小黑。

　　紅胖子真是貪吃！有一次，我去給它們喂食，剛拿起喂食的小罐子，紅胖子就率領(lǐng)“掠食大軍”游了上來(lái)，“嘩啦”一聲，我把魚(yú)食倒進(jìn)了魚(yú)缸。那一瞬間，紅胖子好像打了雞血一樣，迅速的游過(guò)來(lái)，一下子吃了個(gè)精光。金燦燦和小黑只能在旁邊可憐兮兮的看著我，好像再說(shuō)：紅胖子太能吃了，我們都沒(méi)吃到呢。我只好趁紅胖子注意，偷偷喂了幾粒魚(yú)食給金燦燦和小黑。

　　金燦燦真是活潑！每當(dāng)我從魚(yú)缸邊走過(guò)，它都會(huì)游上來(lái)，魚(yú)鰭微微擺動(dòng)，好像在跟我打招呼。凡有客人來(lái)訪(fǎng)，金燦燦也會(huì)第一時(shí)間湊上來(lái)，用它那呆呆的“木魚(yú)眼”看著客人。而相比之下，紅胖子和小黑就比較怕生，一有生人來(lái)訪(fǎng)，它們就連忙游到水底，或是躲到荷花下面，不讓人輕易發(fā)現(xiàn)它們。我在陽(yáng)臺(tái)上的木椅上坐著，靜靜地看著金燦燦，心里卻“跑”出一絲舒暢。有時(shí)候，金燦燦會(huì)在魚(yú)缸里愜意的游上來(lái)游下去；有時(shí)候，金燦燦會(huì)用那漂流的尾鰭用力扇動(dòng)，使原本“年輕”的水面的臉布滿(mǎn)了皺紋，好像迅速老了幾十歲；有時(shí)候，金燦燦會(huì)奮不顧身的跳出水面，又輕輕的落入水中，濺起一陣美麗的.水花。

　　小黑真是貪玩！每當(dāng)我到家時(shí)，都會(huì)去看看陽(yáng)臺(tái)上的錦鯉�？墒�，有一天，小黑不見(jiàn)了！我的心情頓時(shí)猶如晴天霹靂一般，心急如焚，連忙拿起魚(yú)網(wǎng)尋找小黑�！斑�？這是什么”我的魚(yú)網(wǎng)停在魚(yú)缸壁旁一個(gè)軟軟黑黑的物體邊，啊！是小黑，他緊貼著魚(yú)缸，和我捉迷藏呢。我輕輕用魚(yú)網(wǎng)推了推它，它馬上就快樂(lè)的游走了，仿佛還能聽(tīng)到它歡快的笑聲。

　　這三條錦鯉陪伴我度過(guò)了四年多的時(shí)光，它們給我的生活增添了很多色彩。我喜歡你們，可愛(ài)的錦鯉！

四年級(jí)的作文 篇4

　　荀子，名況，字卿，戰(zhàn)國(guó)末時(shí)哲學(xué)家、思想家、教育家、文學(xué)家、政治家，先秦諸子百家集大成者，世界社會(huì)學(xué)的老祖。

　　荀子出生于趙國(guó)邯鄲，一生有過(guò)很多理念傳承，其中《荀子》32篇，概括了天文地理，人社禮用�？梢哉f(shuō)是荀子最早開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)學(xué)，提倡“明分使群”，荀子早期就發(fā)現(xiàn)了社會(huì)的組織奧秘，發(fā)現(xiàn)了人力不如牛，走不如馬，可是牛馬皆為人所用，為什么呢？

　　在于人能夠明確劃分等級(jí)，明確分工分配資源，人善于觀察、發(fā)現(xiàn)、思考，而動(dòng)物不行。荀子曰：“唯齊非齊”，提醒人們絕對(duì)平等就是不平等，提出社會(huì)進(jìn)步階段論，闡述社會(huì)發(fā)展就得經(jīng)過(guò)從不平等發(fā)展到平等�！皬牡啦粡木�”，強(qiáng)調(diào)君主不能夠完全取代道，君主當(dāng)與百姓平等，國(guó)家的興亡，取決于道的興亡。

　　總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去兩千多年的封建社會(huì)歷史，表面上看是孔子的儒家思想占據(jù)了治國(guó)韜略的大分，實(shí)際大多還是實(shí)行了荀子的治國(guó)術(shù)法。很多文學(xué)名人對(duì)于荀子都有很高評(píng)價(jià)，稱(chēng)：“荀子是偉大的唯物主義者”。

　　其實(shí)，現(xiàn)在的人們看荀子很難從荀子的一言一行看透荀子的'全然思想，唯有逐漸深入的感知，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)荀子思想的高度足以運(yùn)用于當(dāng)今。

　　因此，我看荀子的觀點(diǎn)并不過(guò)時(shí)。

四年級(jí)的作文 篇5

　　我的后面有一對(duì)同桌冤家。他們是一男一女，女生叫鄧卓然，男生叫蔡昊元。他們倆最?lèi)?ài)鬧事了。

　　有一次，鄧卓然的橡皮擦丟了，就問(wèn)蔡昊元：“小蔡，還我橡皮!”

　　“什么橡皮!不在我這兒!你自己去找!”蔡昊元生氣地說(shuō)。

　　“不在你這兒，在誰(shuí)那!”鄧卓然大聲地說(shuō)。

　　“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)?真是的`�！辈剃辉�說(shuō)到。

　　“你去問(wèn)老天爺啊!”鄧卓然笑嘻嘻的說(shuō)。

　　就這樣“口戰(zhàn)”結(jié)束了，而后引發(fā)了一場(chǎng)“手戰(zhàn)”。

　　鄧卓然打了一下蔡昊元，蔡昊元也馬上回?fù)粢幌�。你一下我一下，就這樣打個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

　　這時(shí)，鄧卓然停止了打蔡昊元，說(shuō)：“壞男，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘好男不跟女斗’啊!”

　　“對(duì)啊!就是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”蔡昊元自信地說(shuō)。

　　這句話(huà)惹火了鄧卓然，只見(jiàn)她一邊指著蔡昊元，一邊說(shuō)：“你……”，已經(jīng)氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　蔡昊元還在刺激她，瞪著眼說(shuō)“你什么你啊!”。

　　“哼!我才不跟你斗�！编囎咳徽f(shuō)。

　　“他們保持這個(gè)樣子是不可能的�！蔽覍�(duì)同桌羅曉麗說(shuō)道。果然，他們倆不久又和好了。蔡昊元高興地說(shuō)：“哈哈!還是我厲害，鄧卓然的橡皮擦在她自己手里�！�

　　這兩個(gè)人讓我一會(huì)兒煩，一會(huì)兒喜歡。

四年級(jí)的作文 篇6

　　每天早晨，急急忙忙地催促我們上學(xué)，讓我們快點(diǎn)的，是誰(shuí)？是爸爸媽媽?zhuān)幻看畏艑W(xué)，急匆匆趕來(lái)學(xué)校接我們并為我們背書(shū)包的，是誰(shuí)？是爸爸媽媽?zhuān)幻看蚊媾R失敗時(shí)，不停地安慰我們，鼓勵(lì)我們的，是誰(shuí)？還是爸爸媽媽。

　　我們從小就嬌生慣養(yǎng)，什么事都依賴(lài)別人，讓別人替我們?nèi)プ觯�而不厭其煩地為我們做這些事的人，總是爸爸媽媽。爸爸媽媽為我們做事，總是不要回報(bào)，而我們有為爸爸媽媽做過(guò)事嗎？

　　明天我的'爸爸媽媽就要到家了，今天，我準(zhǔn)備為爸爸媽媽打掃房間。

　　唉，不看不知道，一看嚇一跳！“爸爸媽媽的房間被我弄得真臟，是該好好打掃打掃了。”我喃喃自語(yǔ)道。

　　我開(kāi)工了！我先收拾桌子。唉，光桌子上就一塌糊涂啊！桌子上什么都有，書(shū)、本子、筆、獎(jiǎng)狀、水杯、牙簽、牛奶、紙巾、墨水……唉，真是無(wú)所不有！我只能一點(diǎn)一點(diǎn)地把東西搬到它該去的地方。我把書(shū)一本一本地壘起來(lái)，然后艱難地把書(shū)搬到書(shū)房的箱子里，把筆放在文具盒里……

　　我把桌子上的東西放好，收好之后，就躺在爸爸媽媽的床上，不想起來(lái)了。我心想：唉，這打掃衛(wèi)生太累了，媽媽平時(shí)打掃我的房間，比我還累，媽媽怎么堅(jiān)持過(guò)來(lái)的？不行，我得繼續(xù)！想到這里，我的腦海中浮現(xiàn)出媽媽給我打掃房間的一幕一幕，那是多么辛苦，可媽媽沒(méi)有放棄，繼續(xù)打掃著，想到這些情形，我又站了起來(lái)，重新打掃著……

　　父母總在為我們付出�，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，讓我們也做些力所能及的事，來(lái)回報(bào)父母吧。

四年級(jí)的作文 篇7

　　星期天，媽媽帶我去學(xué)習(xí)素描。

　　一進(jìn)到教室，我看到教室中間還有四周整齊的擺放著一尊尊白色的雕像，教室四周還整齊的放著一把把方方的凳子和畫(huà)夾。在教室里坐下后，老師先讓我們拿出畫(huà)板和畫(huà)紙，并把畫(huà)紙夾在畫(huà)板上，還示范坐姿要如何的坐。一切準(zhǔn)備工作完成后，就開(kāi)始上課了。老師先教我們彎線(xiàn)的.畫(huà)法，我們按照老師的要求，在畫(huà)紙上畫(huà)滿(mǎn)了彎彎的線(xiàn)條，老師檢查以后，對(duì)我們說(shuō)：“有點(diǎn)進(jìn)步”。隨后，老師又教了我們直線(xiàn)的畫(huà)法…

　　我們都練習(xí)完后，做了最后的“考試”，老師要求我們畫(huà)一個(gè)正方體，要求中間要白，上面要灰，右邊要黑，影子要從黑漸漸淡下來(lái)。我畫(huà)完后，老師走過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)：“邊線(xiàn)的線(xiàn)條畫(huà)得不夠好”。我聽(tīng)后，就用橡皮把邊線(xiàn)擦掉，然后進(jìn)行了修改。最后老師說(shuō)：學(xué)習(xí)素描得從最基本的線(xiàn)條開(kāi)始學(xué)，只有練好了基本功，才能學(xué)好素描。雖然只學(xué)了兩個(gè)小時(shí)，但我已經(jīng)開(kāi)始喜歡上了素描。

　　今后我一定好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的練習(xí)，爭(zhēng)取畫(huà)得更好。

四年級(jí)的作文 篇8

　　從小到大，我的愛(ài)好自始至終從未改變，那就是畫(huà)畫(huà)。

　　印象中我很小就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，媽媽說(shuō)從三四歲開(kāi)始我每天都畫(huà)小兔子，畫(huà)自畫(huà)像，有些媽媽還給我保留起來(lái)，現(xiàn)在看起來(lái)挺丑的。記得有一次我畫(huà)了一只我認(rèn)為很可愛(ài)的一只小兔子，于是我還想再畫(huà)一只同樣的兔子，結(jié)果畫(huà)了好多次都沒(méi)有成功。后來(lái)過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)畫(huà)的比以前還要好看些。

　　我對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)還要感謝我的啟蒙老師，在我四歲多的`時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班，這是我的第一個(gè)興趣班，也是我最喜歡的。對(duì)我印象最深、影響最大的是我的畫(huà)畫(huà)老師焦老師，她長(zhǎng)得很漂亮，對(duì)我們很親切。也很有耐心，我們都很喜歡她，剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，我對(duì)自己要求很?chē)?yán)，也有很多不好的習(xí)慣，例如畫(huà)一幅畫(huà)時(shí)只要有一個(gè)地方畫(huà)錯(cuò)或者自己認(rèn)為不完美，我就一直很糾結(jié)，要么重畫(huà)，有時(shí)會(huì)反復(fù)好多次，要么一直不舒服，對(duì)我影響很不好，后來(lái)焦老師發(fā)現(xiàn)了這種情況，就引導(dǎo)我說(shuō)任何東西都不是百分百完美的，如果錯(cuò)的不是太離譜，就可以根據(jù)畫(huà)面稍微修改一下變成我們需要的。一次在課堂上老師就把我的一幅畫(huà)改了一下，并且在班上講解了一下，很漂亮，從那以后我變得更有信心了。后來(lái)因?yàn)楹芏嘣�因我轉(zhuǎn)到了別的畫(huà)畫(huà)班，但我一直沒(méi)有放棄堅(jiān)持在學(xué)。也沒(méi)有改變過(guò)我的夢(mèng)想---當(dāng)一名畫(huà)家或者畫(huà)畫(huà)老師。我相信我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

四年級(jí)的作文 篇9

　　自從我當(dāng)上學(xué)生博腕以后十分高興。聽(tīng)媽媽說(shuō)還要獎(jiǎng)勵(lì)100元的圖書(shū)，更是讓我欣喜若狂。我期待著圖書(shū)早點(diǎn)寄來(lái)，一天、兩天……，書(shū)怎么還沒(méi)有來(lái)呀！

　　星期三中午，爸爸下班回家說(shuō)：“兒子，收發(fā)室通知我到郵局取快件，好像是寄給你的書(shū)�！蔽腋吲d地說(shuō)：“那你快去看看呀，我都等不急了！快！”爸爸說(shuō)：“下午下班我會(huì)給你帶回來(lái)�！卑Γ“职衷趺催�沒(méi)回來(lái)呀！真是著急，我一下午都在盼望著爸爸早點(diǎn)回來(lái)，感覺(jué)一下午就像過(guò)了好幾天。我正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，我想：一定是爸爸回來(lái)了。趕緊一溜煙似的跑到門(mén)前，迫不及待地把門(mén)打開(kāi)只見(jiàn)爸爸拿著一個(gè)紙盒子，氣喘吁吁地說(shuō)：“兒子，你的書(shū)來(lái)了�！蔽仪椴蛔越�地接過(guò)盒子，用力一拉把盒子打開(kāi)，只見(jiàn)裝著七本書(shū)。真是太好了，正好沒(méi)有新書(shū)看了！我拿出一本書(shū)就讀了起來(lái)，立即就被《三毛流浪記》中的.故事吸引住了，連作業(yè)也顧不得寫(xiě)了。我一定要把這七本書(shū)保存得完好無(wú)損的，因?yàn)樗鼈兪俏业谝淮萎?dāng)上學(xué)生博腕獎(jiǎng)勵(lì)的書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常有紀(jì)念意義。

　　今后我還要寫(xiě)更多的好文章，相信我還會(huì)當(dāng)上學(xué)生博腕的，還能得到更多的書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)知識(shí)淵博的人！