(經(jīng)典)小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
書(shū)是我離不開(kāi)的朋友，書(shū)是我的精神支柱。
幼兒園的時(shí)候媽媽就開(kāi)始“逼”我讀書(shū)了。我無(wú)奈得被讀書(shū)，那時(shí)我總是千方百計(jì)地想辦法：媽媽在的時(shí)候我裝模作樣，媽媽不在的時(shí)候我甩開(kāi)它。但卻很喜歡媽媽在睡前講故事給我聽(tīng)。
上了小學(xué)，老師開(kāi)始讓我們找好詞好句了，剛開(kāi)始我就隨便寫(xiě)幾個(gè)。過(guò)了一段日子，媽媽問(wèn)我：“葉寒陽(yáng)你為什么總是這幾個(gè)好詞好句呢�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“書(shū)，書(shū)里就這幾個(gè)好詞。。。。。�！薄ｋS后我就低下了頭。媽媽看出了我的小把戲，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并且跟我說(shuō)了好多書(shū)中的經(jīng)典典故。我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，后來(lái)的.日子也就認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。
我現(xiàn)在每天都堅(jiān)持看書(shū)，有時(shí)候會(huì)沉浸于書(shū)的海洋中老是忘記睡覺(jué)。媽媽總是再三催促我趕緊睡覺(jué)，可我仿佛還身臨其境。
學(xué)期結(jié)束的時(shí)候我還收到老師的表?yè)P(yáng)，我無(wú)比歡喜�；丶遥覍�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽謝謝你，是你讓我知道了書(shū)的重要性�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“這都是你自己的功勞，因?yàn)槭悄阕约涸诳磿?shū)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)書(shū)給你帶來(lái)的知識(shí)和樂(lè)趣的。要堅(jiān)持哦！”“OK”,我調(diào)皮得比劃著。
人生道路很長(zhǎng)，書(shū)是我人生道路上的伙伴，也是我不可分離的伙伴，我將和它繼續(xù)前行。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
童年的趣事像各種味道的菜一樣，有酸的、有苦的、有甜的、有咸的、有辣的……各種各樣，回味無(wú)窮。現(xiàn)在我來(lái)給大家分享一個(gè)我的童年趣事吧！
記得那是我八歲的時(shí)候，我寫(xiě)完了家庭作業(yè)，我自己一個(gè)人在家，閑得無(wú)聊，就看起了電視，就看起了電視。我看得正高興，突然，插播起了廣告，我嘆了一口氣，只得看起了廣告。當(dāng)播放到第三個(gè)廣告的'時(shí)候，我眼睛一下就亮了。��！這個(gè)廣告上的金絲猴奶糖我家里也有��！看起來(lái)名聲可真大，都上電視了。只見(jiàn)那個(gè)廣告里說(shuō)：“金絲猴奶糖，一塊就頂半杯奶，保真保質(zhì)！”說(shuō)著，一個(gè)被剝了皮的金絲猴奶糖便被放在杯子里，搖身一變，就變成了半杯奶�！耙院笪揖涂梢院饶塘��！蔽腋吲d地從沙發(fā)上一躍而起，一邊跑一邊喊著去冰箱里翻奶糖。找到奶糖后，我又找了一個(gè)杯子，模仿電視上的動(dòng)作，我試了試，沒(méi)有變成半杯奶，我又做了幾遍，也沒(méi)有變。我氣急了，心想：“我還是再看一遍廣告吧！說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)什么�！蔽掖蜷_(kāi)電視，播到廣告哪里，準(zhǔn)備再看一遍，我睜大了眼睛，又看了一遍。突然看見(jiàn)右下角有一行字，寫(xiě)道：“廣告純屬虛擬�！蔽疑鷼饬耍巴邸钡匾宦暱蘖似饋�(lái)。這時(shí)，爺爺回來(lái)了，看見(jiàn)我在哭，便問(wèn)：“怎么了？怎么了？發(fā)生了什么？”我把事情告訴了爺爺。爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不論做什么事，都要看清楚再做，不然只會(huì)失敗。”我擦了擦眼淚說(shuō)了一聲懂了，便又去看電視去了。
童年的事如繁星一樣多，我和你分享了，你有嗎？
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的老師有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，長(zhǎng)城的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，紅紅的小嘴一笑就會(huì)露出潔白的牙齒。這就是我最喜歡的老師——王老師。
王老師是一位非常細(xì)心的人，她總能發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后根據(jù)學(xué)生的性格，采用不同的方法加以鼓勵(lì)和批評(píng)，使每位學(xué)生都能得到很好的`發(fā)展。以前的我是一個(gè)膽小鬼，課上不敢舉手，不敢回答問(wèn)題，老怕出錯(cuò)，怕同學(xué)笑話。有時(shí)，自己心里早已有了答案，但還是猶猶豫豫，不敢舉手，不敢回答。后來(lái)，王老師發(fā)現(xiàn)了，她走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“同學(xué)們，要敢于舉手，即使答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)批評(píng)的�！痹谕趵蠋煹墓膭�(lì)下，我慢慢地舉起了手，低著頭不敢看老師。正當(dāng)我想撤回手時(shí)，王老師發(fā)現(xiàn)了：“李佳璇，你來(lái)回答好嗎？”我只好硬著頭皮慢慢地站起來(lái)，哆哆嗦嗦地說(shuō)出了答案。雖然我的聲音很小，回答的也不完整，但王老師卻很欣賞似的說(shuō)：“只要敢站于起來(lái)回答問(wèn)題就是最棒的�！�
王老師是您，是您的鼓勵(lì)使我不再膽小怕事，是您的鼓勵(lì)使我充滿自信，也是您的鼓勵(lì)使我變得活潑樂(lè)觀。每當(dāng)我自信的把問(wèn)題回答的非常漂亮?xí)r，王老師，您的臉上就會(huì)露出滿意的笑容。王老師，因?yàn)槟�，我這個(gè)膽怯自卑的人變成了一個(gè)陽(yáng)光自信的人。王老師，親愛(ài)的王老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是粉筆，犧牲了自己，傳播了知識(shí)。王老師，是您讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，教給了我怎么做人。
王老師，我愛(ài)您！
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