四年級(jí)的作文合集(4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
幾米寫(xiě)過(guò)這樣一段文字：小貓羨慕那一間爬滿綠葉子的小石屋，蝴蝶、蜜蜂、燕子天天拜訪。小貓害怕那一間爬滿綠葉子的小石屋，毛蟲(chóng)、螳螂、蟋蟀、烏鴉天天拜訪。
其實(shí)這段文字也就是說(shuō)，要用辯證的眼光看待任何事物，因?yàn)槿魏问露加泻门c不好兩方面。環(huán)境是如此：一個(gè)安逸的環(huán)境、一份舒適的生活，確實(shí)能使人從中得到放松與享受。但日子久了，誰(shuí)能保證它不會(huì)消磨掉人的意志、斗志呢？工作是如此：終日不斷地賺錢(qián)，拼命地工作，看似充實(shí)忙碌實(shí)則內(nèi)心空虛的事業(yè)、生活，也許本就是違心的，不吻合自身想法、目的的。既然如此，得到了功名，成就，依舊會(huì)感到快樂(lè)、滿足嗎？單純的事情亦是如此：“塞翁失馬，焉知非福”即是典型。
事物本身都不會(huì)是獨(dú)立的，每一件事，縱使再微不足道，但總能直接或間接地影響到人的決策、態(tài)度、想法，我們看到單獨(dú)一件事的結(jié)果其實(shí)也僅僅是個(gè)表面的現(xiàn)象�；蛟S，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，看問(wèn)題就會(huì)更辯證和久遠(yuǎn)，成功時(shí)不過(guò)分眷戀此刻的`滿足，不致使成功變得淺�。皇艽鞎r(shí)也不就此一蹶不振，發(fā)現(xiàn)這件壞事帶來(lái)的好處，哪怕只一點(diǎn)點(diǎn)，然后吃一塹長(zhǎng)一智，不讓一次的遺憾羈絆著度過(guò)一生。
四年級(jí)的作文 篇2
星期一上午節(jié)課，我班舉行了水果拼盤(pán)比賽。
“叮鈴鈴”，節(jié)課鈴聲一響，謝老師就讓組成了四人小。我、龐侃、吳怡倩和蔣嘉奇一組。
只聽(tīng)聽(tīng)謝老師令下：“開(kāi)始動(dòng)手！”四人趕快把帶的拿了：水果盤(pán)、小番茄、橘子、面包……先商量了一下，做機(jī)器人水果拼盤(pán)。
先把橘子對(duì)半切開(kāi)，用半個(gè)橘子做機(jī)器人的頭，在“頭上”畫(huà)上了眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。接著用面包做成機(jī)器人的身體和四肢。最后把小紅番茄地排在機(jī)器人的.四周
回頭，同學(xué)們也了漂亮的水果拼盤(pán)，做成了蝴蝶、做成了獅子……
謝老師觀看了后表?yè)P(yáng)大家說(shuō)：“你們做的都很不錯(cuò)！”還給的作品和一等獎(jiǎng)的同學(xué)拍了照呢！
下課后，一邊親手設(shè)計(jì)的作品，一邊細(xì)細(xì)地品嘗著水果拼盤(pán)，心里不知開(kāi)心�。�
四年級(jí)的作文 篇3
在我自由自在的小房間里的墻壁上，掛著一對(duì)紅色的中國(guó)結(jié);書(shū)包上有一對(duì)中國(guó)結(jié)的拉鏈，照片上有中國(guó)結(jié);枕頭上也繡著中國(guó)結(jié)。我喜歡這些東西--中國(guó)結(jié)。因?yàn)樗碇楹�。接下�?lái)我就為大家說(shuō)說(shuō)與中國(guó)結(jié)的`"情緣"吧......
那是一天清晨，爸爸帶我來(lái)到清源山爬山，我仰起頭一看，清源山真高啊!雖然我心里害怕，但我還是鼓起勇氣開(kāi)始爬山。我們花了兩個(gè)小時(shí)才爬到半山腰，這時(shí)候我已經(jīng)累得滿頭大汗了。我向右仰望，看見(jiàn)了一個(gè)亭子里有一位阿姨在買(mǎi)中國(guó)結(jié)。我就對(duì)爸爸說(shuō)："爸爸，我想要一個(gè)中國(guó)結(jié)，您可以幫我買(mǎi)一個(gè)嗎?" 爸爸說(shuō)："到時(shí)候可不要爸爸背著你爬山哦。"我笑著說(shuō)："到時(shí)候，我一定不會(huì)要您背我爬山的，爸爸。"說(shuō)完，我們大步走上前去，爸爸為我買(mǎi)了一個(gè)中國(guó)結(jié)。我拿在手中便繼續(xù)爬山了。過(guò)了一會(huì)兒，我們就爬到了山頂，看見(jiàn)了清源山下的美麗的景色。這就是我與中國(guó)結(jié)結(jié)下的"情緣"。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，回到家一看見(jiàn)中國(guó)結(jié)，心中就好像充滿了一股不怕困難、勇于攀登的精神。
啊，這就是我喜歡的中國(guó)結(jié)!
四年級(jí)的作文 篇4
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，一名記者拍下的真實(shí)照片。
斷裂的天橋、扭曲的鐵路，還有殘破的房屋和滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)僅僅兩三歲的小男孩最在廢墟中號(hào)啕大哭。
我想，那一天，小男孩一家在售票廳買(mǎi)回家的火車(chē)票。在擁擠的茫茫人海中，人們都爭(zhēng)著離火車(chē)門(mén)最近的位置。突然，一陣“隆隆”的聲音從天空中傳來(lái)，人們不約而同地往頭上看：啊，日本軍的轟炸機(jī)來(lái)了！一顆顆導(dǎo)彈宛如流星似的`落下來(lái)。小男孩正在小樹(shù)邊玩，突然，一顆導(dǎo)彈瞄準(zhǔn)了那個(gè)幼小的生命。他的父母不顧安危，迅速地奔向自己的孩子，將他推開(kāi)。小男孩揉了揉眼睛，看到了他最不想看到的一幕：他的爸爸和媽媽已經(jīng)倒在了血泊之中�！稗Z隆隆”！隨著幾聲巨響，火車(chē)站頓時(shí)硝煙四起……
人們死的死，傷的傷。小男孩不知所措，一屁股坐在地上，緊緊地抱著媽媽，大聲地呼喊，可是他的媽媽永遠(yuǎn)不能再回應(yīng)了。
沒(méi)人會(huì)知道這個(gè)小男孩的命運(yùn)：或是乞討、或是偷盜……
想到這里，我真狠那些日本侵略者，他們讓多少幸福美滿的家庭破碎，他們讓多少原本可以快樂(lè)生活的孩子成為孤兒！相比起來(lái)，我們的生活幸福多了。讓全世界都行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
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