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四年級(jí)故事作文（實(shí)用3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)故事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)故事作文 篇1
小木偶在女巫的幫助下，得到了所有表情，十分高興。他樂(lè)滋滋地想：我現(xiàn)在可以表達(dá)我心里的想法了，大家也會(huì)相信我說(shuō)的了，皆大歡喜！但一想到被不講禮的小紅狐搶走他心愛(ài)的書(shū)包時(shí)，便氣上心頭，他暗暗發(fā)誓：我一定要把我的書(shū)包拿回來(lái)，讓小紅狐見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，我現(xiàn)在可不是只會(huì)笑的小木偶了。
小木偶快速向熊警官的辦公所跑去，叩開(kāi)了門(mén)。熊警官滿不在意地瞄了小木偶一眼，對(duì)他嘟囔道：又有什么事啦？你對(duì)早上說(shuō)謊的事還有什么解釋？我可沒(méi)時(shí)間聽(tīng)你在這里狡辯！小木偶可委屈了，他一副可憐巴巴的樣子，答道：這不是我的錯(cuò)，原來(lái)的我只是一個(gè)只能笑的小木偶，那時(shí)小紅狐想讓我給他背背我的書(shū)包，我借給他了，但他拔腿就跑，明明是他對(duì)你撒了謊。小木偶越講越氣憤，繼續(xù)說(shuō)：你說(shuō)，這公平嗎？他滿臉的難過(guò)和傷心的表情，掉下了一滴悲憤的眼淚。熊警官的目光在這時(shí)變得柔和了，他默默地盯著小木偶，說(shuō)道：走。小木偶疑惑地看著熊警官，熊警官對(duì)著小木偶說(shuō)，我和你一起把包拿回來(lái)。小木偶感激地對(duì)他眨眨眼，牽著熊警官的大手，走向小紅狐的家。
小紅狐見(jiàn)熊警官來(lái)了，便馬上讓熊警官在沙發(fā)上坐下，他瞧見(jiàn)熊警官后跟著小木偶，故意問(wèn)道：熊警官，小木偶怎么會(huì)和您在一起，他還搶我書(shū)包呢！小紅狐沒(méi)料到正是這句話，引起了熊警官的憤怒，熊警官舉起大手，向小紅狐的`頭打去，疼得小紅狐哇哇大叫。熊警官大聲訓(xùn)斥：你早上撒謊，那明明是小木偶的書(shū)包，快點(diǎn)還給他，給他道歉！那就是我的書(shū)包，您沒(méi)見(jiàn)到他早上對(duì)您說(shuō)話時(shí)，還嬉皮笑臉的！小紅狐連忙接上。還沒(méi)等他再辯駁，熊警官立刻厲聲叫道：你還想狡辯什么？做錯(cuò)事還不承認(rèn)！小木偶附和道：就是就是，他揮揮拳頭表示：趕緊還我書(shū)包。小紅狐看著無(wú)可奈何，只能乖乖交出書(shū)包，很沮喪地走開(kāi)了。
小木偶重新拿回書(shū)包非常開(kāi)心，為此他買了束鮮花送給熊警官表示感謝，熊警官也重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)真誠(chéng)的小木偶男孩，小木偶再一次深刻感受到，只有擁有了所以表情，才可以真正表達(dá)出自己的喜怒哀樂(lè)，才能真正獲得快樂(lè)！
四年級(jí)故事作文 篇2
每個(gè)人或多或少都讀過(guò)書(shū)。有的人用“眼睛”讀書(shū)，好像只是隨便看著玩；有的人用“心”讀書(shū)，好像要把書(shū)裝進(jìn)心里；有的人閑得沒(méi)事了，就拿書(shū)來(lái)消磨時(shí)間；有的人不管有事沒(méi)事，每天都要讀書(shū)，就仿佛每天都要吃飯一樣，一旦不吃，肚子里就會(huì)餓得慌。
我也十分喜歡讀書(shū)，只是因?yàn)樽约耗挲g小，許多書(shū)還讀不懂，所以常常讀走樣。比方說(shuō)厚厚的一本書(shū) ，我不是從頭到尾按順序讀，而是這兒翻幾頁(yè)，那兒翻幾頁(yè)，專門(mén)挑選自己認(rèn)為有意思的、能夠看得懂的內(nèi)容讀。這樣一來(lái)，有的時(shí)候順著讀，有的時(shí)候倒著讀。為此，爸爸常�！翱洫�(jiǎng)”我說(shuō)：“我家寶寶是世界上讀書(shū)水平最高的人�！逼鋵�(shí)，我心里知道，爸爸分明是在挖苦我呀！
剛開(kāi)始讀書(shū)，我不是出于對(duì)書(shū)中的'內(nèi)容有什么興趣，而是為了寫(xiě)作文或出黑板報(bào)。后來(lái)久而久之，我不知不覺(jué)地被書(shū)中那五彩繽紛的世界和各式各樣的人物深深地吸引、感染……
從《好媽媽，感謝您》這篇文章中，我看到了一個(gè)“小畫(huà)家”在年幼不懂事的時(shí)候，將家里的沙發(fā)、墻壁都當(dāng)成了“畫(huà)紙”，雖然不美觀，但是，在媽媽的心目中，孩子的畫(huà)卻永遠(yuǎn)是最漂亮的。這使我懂得了父母對(duì)子女的那份深厚感情，也使我懂得了對(duì)爸爸媽媽?xiě)?yīng)該尊敬。
從《不要讓我們抬不起頭》這篇文章中，我看到了一位老師由于對(duì)一名后進(jìn)學(xué)生恨鐵不成鋼，而無(wú)意中傷害了這名同學(xué)的自尊心所帶來(lái)的不良后果，懂得了人與人相處，要能夠?qū)⑿谋刃�，互相尊重�?/p>
從《同學(xué)們不要比闊氣》這篇文章中，我看到了同學(xué)之間互相攀比、炫耀身份所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。我明白了穿得好不一定學(xué)習(xí)好，有名牌不等于有知識(shí)。作為學(xué)生，在學(xué)校里只有將文化知識(shí)學(xué)到手，才是一個(gè)最富有的人。
一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，它教我學(xué)習(xí)，教我做人，使我能夠健康成長(zhǎng)。
我愛(ài)書(shū)籍，我愛(ài)讀書(shū)。
四年級(jí)故事作文 篇3
從前，有一個(gè)王國(guó)叫“汽車王國(guó)”，里面住著一位國(guó)王和許多車民。有一天“汽車王國(guó)”里來(lái)了三位客人，他們分別是：雪弗蘭、奔馳、qq，他們要在這里舉行一場(chǎng)比賽。
這一天，天氣非常好，選手們都在為比賽做準(zhǔn)備。不一會(huì)兒，比賽就要開(kāi)始了，主持人上臺(tái)介紹了6位評(píng)委，第一位評(píng)委是我們汽車王國(guó)的國(guó)王，第二位飛車隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，其他的是飛車隊(duì)的隊(duì)員。主持人介紹完后比賽就正式開(kāi)始了。第一位上場(chǎng)的是雪弗蘭，他走到臺(tái)上就開(kāi)始介紹自己說(shuō)：“我叫雪弗蘭，我全身是銀灰色的`，我有很多功能，在車頂上還有天窗，天氣熱時(shí)還能把頭伸到上面……不僅環(huán)保而且很節(jié)油，我希望大家都能投我一票�！�
主持走上臺(tái)對(duì)第一位選手說(shuō)：“現(xiàn)在裁判正在整理得票，請(qǐng)到臺(tái)下等侯�！痹捯魟偮�，第二位選手奔馳迫不及待的走上臺(tái)來(lái)，得意洋洋地說(shuō)：“我是奔馳，我是一種身份的象征，和剛才的那位相比，我可名貴多了，功能方面也比他高級(jí)多了，是將來(lái)人類的首選車……希望大家都投我一票！”
在人們的贊賞聲中，最后一位選手登場(chǎng)了，他顯得有些緊張。很小聲的說(shuō)：“我叫qq，沒(méi)有他們好看，價(jià)位也沒(méi)他們高，但我希望主人每天在我的‘肚子’里能開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂無(wú)慮的就可以了，希望大家能投我一票！”
比賽結(jié)束了，主持人走到臺(tái)上宣布了得票：雪弗蘭5票；奔馳5票；qq1票。主持人說(shuō)道：“雪弗蘭和奔馳只差國(guó)王的一票，而qq只得了國(guó)王的一票�！甭�(tīng)了以后，其他5位評(píng)委都驚呆了，國(guó)王很慎重得說(shuō)道：“你們不要見(jiàn)怪，我只看到qq這輛車是對(duì)主人關(guān)心和愛(ài)護(hù)，而其他車只知道夸自己的好，難道他們就沒(méi)有短處了嗎？”這時(shí)其他5位評(píng)委才明白…...
這故事告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)事物或人都有缺點(diǎn)，無(wú)論什么事都不可能十全十美，必須更加努力，把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，這樣才有可能十全十美。
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