四年級(jí)的作文【共6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
我們學(xué)校里有一個(gè)十分特別的地方，那就是梨園。梨園在操場(chǎng)的邊上，雖然只有很小的一塊地方，里面也只種有三棵梨樹(shù)，但是對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，卻是意義深遠(yuǎn)。
我們學(xué)校建校之前，原址是一個(gè)美麗的大果園。果園里種著梨樹(shù)，梨子又大又甜，在百色十分有名。為了紀(jì)念這一片梨樹(shù)，所以學(xué)校就建了這座小巧的梨園。
春天，梨園里的三棵梨樹(shù)都長(zhǎng)出了新芽。新芽像是綠色的小水滴一樣，它們?cè)介L(zhǎng)越大，不久，滿(mǎn)樹(shù)都換上了綠色的`新衣。接著梨花就爭(zhēng)先恐后地綻放了。看，梨花已經(jīng)開(kāi)了不少了，一朵朵白色的花像小女孩的白裙子。它們有的隨風(fēng)舞動(dòng)，有的對(duì)著我們笑，有的在跟別的花兒玩耍。美麗的梨花還引來(lái)了許多小蜜蜂，它們正忙著采蜜呢！
夏天，梨樹(shù)的葉子更茂盛了，它們就像三把大傘，為我們遮住炎熱的陽(yáng)光。梨子也長(zhǎng)出來(lái)了。剛長(zhǎng)出來(lái)的梨子只有花生米大小，一顆顆圓圓的，綠綠的，像綠色的小圓球，可愛(ài)極了！它們?cè)介L(zhǎng)越大，滿(mǎn)樹(shù)都是，叫人越看越喜歡。
秋天，梨子成熟了。梨子的顏色可真漂亮，綠色中透出一點(diǎn)微黃。它們鼓著圓圓的肚子，沉甸甸的，把枝頭都?jí)簭澚�。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們就搖頭晃腦的，好像在說(shuō)：“歡迎大家品嘗！”
冬天，梨樹(shù)上的葉子一片片落下來(lái)，像飛舞的黃蝴蝶。最后葉子全都掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干。三棵梨樹(shù)還是堅(jiān)強(qiáng)地在寒風(fēng)中挺立著，真像三個(gè)士兵守護(hù)著我們美麗的校園。
梨園可真美�。〔还艽合那锒�，這三棵梨樹(shù)一直陪伴著我們，真是我們的好朋友。
四年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我睜開(kāi)睡眼朦朧的眼睛。突然，我想起一件很重要的事，“不知道媽媽給我買(mǎi)的那本《百科全書(shū)》去哪了？如果不見(jiàn)的話，媽媽一定不會(huì)再給我買(mǎi)新書(shū)了！”想到這兒，我以迅雷不及掩耳之速飛奔下樓。一到樓下，我立刻把早飯吃完，開(kāi)始找書(shū)了。
我翻遍每一個(gè)角落，每一個(gè)地方都反復(fù)找好幾次。
起先，我來(lái)到客廳，這里都是放我最喜愛(ài)的書(shū)，有《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》……我把這些書(shū)一一拿出，又一一放回，根本沒(méi)找到。
于是，我又來(lái)到了我的臥室。我先把抽屜全部拉開(kāi)，再把抽屜里的東西全部拿出來(lái)，可是還是沒(méi)有找到。接著，我又爬上我的書(shū)架，把每一本書(shū)的'名字看了一遍又一遍，仍然沒(méi)有那本書(shū)。
我急壞了，把家翻了個(gè)底朝天，哪兒都不放過(guò)，甚至連花園都找了，卻還是沒(méi)有。我十分失望，但我不放棄。我再次把我的臥室翻了一遍，我還拿起了掃把，在床底下一個(gè)勁地捅，最后，捅出了一堆垃圾。
我再也沒(méi)力氣了，就一屁股躺倒在沙發(fā)上�！班�？什么東西在沙發(fā)墊下？”我起身翻開(kāi)墊子一看，居然是我那本心愛(ài)的《百科全書(shū)》！“太好啦！”我大叫起來(lái)，緊緊地抱著《百科全書(shū)》，“我以后一定不會(huì)讓你孤單的。”
在這一次的教訓(xùn)中，我改掉了亂扔?xùn)|西的壞習(xí)慣，再也沒(méi)有找不到東西了。
四年級(jí)的作文 篇3
書(shū)是我的好朋友。我喜歡書(shū)，我愛(ài)書(shū)。每天，書(shū)都陪我一起度過(guò)。
有人說(shuō)：書(shū)是一把金鑰匙，它能為我們打開(kāi)一扇知識(shí)的大門(mén)；書(shū)可以讓我們放飛夢(mèng)想，給我們一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)境，書(shū)還可以開(kāi)闊我們的`視野。
記得有一次，媽媽讓我去書(shū)店看書(shū)，她去轉(zhuǎn)商場(chǎng)，到點(diǎn)后去約好的地方找她，我便放心地進(jìn)去看書(shū)了。
我走到兒童專(zhuān)柜旁，挑了一本我喜歡的書(shū)，捧在手心里，津津有味地看了起來(lái)。在一旁的叫喊聲、跑步聲、大笑聲......那些嘈雜的聲音,早已讓我拋到了九霄云外去了。
一分鐘，二分鐘，時(shí)間越過(guò)越快，可這本書(shū)完全把我吸引住了，讓我讀的如醉如癡，完全忘記了時(shí)間的存在。好像這本書(shū)已經(jīng)把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)世界里。
突然間，我感到了一絲餓意，咽了口唾沫，這時(shí)才依依不舍地合上了書(shū)。抬頭一看表：“呀，已經(jīng)過(guò)點(diǎn)半個(gè)小時(shí)了!”我匆忙得跑了出去，一看媽媽已經(jīng)等我好半天了!
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)到廢寢忘食。書(shū)就像我的朋友，愛(ài)護(hù)它就像愛(ài)護(hù)我的朋友一樣。
一本喜愛(ài)的書(shū)，讓它陪伴你度過(guò)一分一秒吧!
四年級(jí)的作文 篇4
忙完了一天，終于可以坐下了。臺(tái)燈散發(fā)著柔和的黃光，書(shū)本仿佛也散發(fā)開(kāi)柔和的光潔。不知多久沒(méi)有這樣靜靜地看書(shū)了，托女兒的福，讓我讀了一本好書(shū)。
《馴鹿牛仔褲》是蒙古族作家格日勒其木格·黑鶴的作品。
這個(gè)故事始終彌漫著荒原上原始的氣息。在那北方大興安嶺原始森林中的鄂溫克部族。密得陽(yáng)光都幾乎滲不進(jìn)的叢林，地上鋪陳著幽綠的苔蘚和地衣，風(fēng)呼嘯著吹過(guò)針葉林的上空——這就是小主人公小馴鹿“牛仔褲”的出生地。
整個(gè)故事由此展開(kāi)，卻像故事的名字一樣無(wú)可奈何。原本應(yīng)該是大自然的`精靈，應(yīng)該在森林中自在游曄的馴鹿卻命運(yùn)坎坷，活生生的套上了現(xiàn)代人類(lèi)文明的產(chǎn)物——牛仔褲，是這樣的滑稽卻又深重的讓人深思！
小馴鹿很堅(jiān)強(qiáng)的直到成長(zhǎng)為一頭頑強(qiáng)的公鹿。然而再多的頑強(qiáng)和人類(lèi)的所謂進(jìn)步的文明相比，無(wú)疑是脆弱的。
在故事的結(jié)局里，它成為了動(dòng)物明星與即將失去的古老鄂溫克文化一起來(lái)到了北京保利劇院。很大的反差，不知是否是巧合，連劇院的名字叫“保利”。好像被作者賦予深意，當(dāng)薩滿(mǎn)的皮鼓嘭然震響時(shí)，舞臺(tái)上的演員向人們展示中國(guó)北方最后的游獵部落的生活——叢林、日落、撮羅子上的炊煙······看到的再美，也顯得不怎么自然了，在現(xiàn)代社會(huì)，連最淳樸的民族、最野性的馴鹿也被商業(yè)化了。
淡淡的，淡淡的哀傷充徹心頭，這是一個(gè)美得讓人無(wú)法回頭的故事，這只美得如同童話中走出來(lái)的馴鹿再也回不去了。筆下的森林越美，那哀傷就越重！
這何嘗不是作者在寫(xiě)他自己？他那乳白色蒙古牧羊犬相伴，美麗的呼倫貝爾大草原的童年何嘗不是回不去了？每天早晨到設(shè)計(jì)公司，調(diào)整文字、對(duì)圖片的位置進(jìn)行紛雜的編排，直到黃昏———。這何嘗又不是在寫(xiě)塵世間終日忙忙碌碌的你我呢？剎那間，該是怎樣一種再也回不去的憂傷呢，仿佛一曲古老的民謠遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)，傳來(lái)的是人們深深的思索。
《馴鹿牛仔褲》不可思議的名字，讓人回味深遠(yuǎn)的名字！令人久久不能釋?xiě)选?/p>
四年級(jí)的作文 篇5
有時(shí)候，真的覺(jué)得奶奶很討厭！
我是一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，迫于生活壓力，爸爸和媽媽都出去打工了，家里只剩下我和爺爺奶奶，從此我的“噩夢(mèng)”便開(kāi)始了……
煩
今天是星期六，難得的休息日，本來(lái)想好好的睡一覺(jué)，沒(méi)成想，天剛一放亮，就被奶奶給掀了被窩，“快起來(lái)，太陽(yáng)都照屁股了，小賴(lài)蟲(chóng)�！钡�，美夢(mèng)破滅。我極不情愿地鉆出被窩，醉眼朦朧地來(lái)到飯桌前，剛要伸手去拿白面膜，卻被奶奶的筷子一下?lián)趿嘶貋?lái)，“洗手去，臭小子，咋那么不講衛(wèi)生！”我只好乖乖的洗了手再去吃飯。吃晚飯決定找鄰居小美玩，剛一出門(mén)，不想又被奶奶給抓了回來(lái)，“今天外面冷，趕緊把毛衣穿上，看感冒了我給你扎針�！蔽乙宦�(tīng)扎針，嚇的連忙回屋找毛衣穿。哎呀，這一天把你經(jīng)管的，你說(shuō)煩不煩？
累
我說(shuō)的累，不是奶奶讓我干什么重活了，她才舍不得呢。而是，她把我的'學(xué)習(xí)經(jīng)管的比我媽媽還認(rèn)真。每天一放學(xué)，書(shū)包還沒(méi)有放下，奶奶就對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，然后，好吃飯。”“歇一會(huì)不行嗎？”我嘟起嘴說(shuō)�！澳强刹恍�，你媽媽臨走前都說(shuō)了，讓我看好你的學(xué)習(xí)，這比啥都重要�！蹦棠踢�威脅我說(shuō)，“不好好寫(xiě)，小心我告你媽狀�！薄暗�，我寫(xiě)還不行嗎�！本瓦@樣，我每天都得寫(xiě)完作業(yè)，給奶奶檢查合格了，才能吃飯，才能玩，你說(shuō)我累不累�。�
其實(shí)，我知道，奶奶這么做，都是為了我好，可我有時(shí)卻討厭她，真的很不對(duì)，以后，我要少讓奶奶操心，做一個(gè)懂事的乖孫女。
四年級(jí)的作文 篇6
狗，想必大家都見(jiàn)過(guò)吧！要知道，狗在人們的生活中用處可大了！它能幫盲人指路，能看家，有的公安局還訓(xùn)練了警犬呢！
這天下午，我的小狗——它的名字叫嘟嘟——正來(lái)回奔跑，沒(méi)有喘氣，看來(lái)它很高興。我正追趕著它，它跑了很長(zhǎng)時(shí)間，看來(lái)背上應(yīng)該濕漉漉的。不一會(huì)兒，它停了下來(lái)，伸出舌頭喘著粗氣。
我趁機(jī)摸了一下它的背。咦，真奇怪！它的背上怎么沒(méi)出汗？難道狗沒(méi)有汗腺？如果沒(méi)有，那狗又是怎樣排汗？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦海浮現(xiàn)。
我家里有一個(gè)放大鏡。于是，我一回家，就剪掉它的一小撮毛。上面除了毛孔沒(méi)有其他可能是汗腺的東西。我的'出結(jié)論：狗沒(méi)有汗腺。
不久，我又打消了這個(gè)結(jié)論。為什么呢？因?yàn)猷洁絼×冶寂芎螅箘庞蒙囝^舔我。我仔細(xì)觀察它的舌頭，發(fā)現(xiàn)上面有比芝麻還小的孔。我猜，這也許就是它喝水的進(jìn)水孔吧，要不然嘟嘟喝水時(shí)怎么舔著喝呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)l(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“呀，這可不是進(jìn)水孔，這就是汗腺。
后來(lái)，我查了有關(guān)資料，上面也有合理的解釋。原來(lái)，狗是出汗的，它的汗腺長(zhǎng)在舌頭上。排汗時(shí)，他就張開(kāi)嘴巴，伸出舌頭。讓自己的提問(wèn)降到正常溫度。
真高興，我發(fā)現(xiàn)了狗的秘密。
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