四年級(jí)作文通用(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
“講文明，樹(shù)新風(fēng)”這樣的標(biāo)語(yǔ)大街小巷隨處可見(jiàn)，一些人會(huì)視而不見(jiàn)，也有一些人會(huì)用它來(lái)時(shí)時(shí)鞭策自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣，講文明話(huà)，做文明事，做文明人。
每個(gè)星期天我們湘郡這條路上，因?yàn)樗托『⑸蠈W(xué)，都會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的汽車(chē)賭塞現(xiàn)象，讓人進(jìn)退兩難，我想：如果人人都養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣，不插隊(duì)，禮貌讓行，至少可以緩解這嚴(yán)重堵塞馬路現(xiàn)象。
講文明一方面就是要愛(ài)護(hù)環(huán)境，去年暑假我和羅一仟等同學(xué)一起去大圍山游玩，這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)山底一條河流時(shí)，眼前的一幕讓我驚呆了，一條美麗無(wú)比的河流，竟然會(huì)有一些礙眼的垃圾，河邊此時(shí)還有一位阿姨和一位叔叔邊吃邊扔香蕉皮，這時(shí)羅一仟挺身站了出來(lái)，撿起香蕉皮，走到叔叔阿姨面前，生氣地說(shuō)：“地球就是讓你們這樣的人破壞的，你們太沒(méi)有公德心了，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”叔叔阿姨聽(tīng)后，頓時(shí)臉都紅了，連忙撿起剛丟的一些垃圾丟入垃圾桶，然后，我們又把河邊的垃圾一一撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶，這條小河又恢復(fù)了往日的美麗。
講文明還體現(xiàn)在尊重他人，幫助老弱病殘，幾天前，我和媽媽乘坐公共汽車(chē)回家，半路上來(lái)了一位舉著拐杖的老爺爺，他人還沒(méi)站穩(wěn)，汽車(chē)就啟動(dòng)了，幸虧我動(dòng)作快，立刻扶住老爺爺，老爺爺才沒(méi)被摔倒，要不然老爺爺肯定摔個(gè)四腳朝天，我將老爺爺扶到我的座位上，老爺爺連忙夸我是一名懂事的好學(xué)生。
文明用語(yǔ)也非常重要，它也是講文明的表現(xiàn)，它可以增進(jìn)人與人之間的'友情，化解人與人之間的誤會(huì)，它可以體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)。去年長(zhǎng)沙幸運(yùn)的被評(píng)為了文明城市，希望我們每個(gè)人從自己做起，從身邊做起，從小事做起，讓長(zhǎng)沙能夠永久地成為文明城市，讓文明之花在我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)。
四年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有煩惱，我也是，但只要戰(zhàn)勝了煩惱，我們就贏了。
小時(shí)候，我晚上一直不敢自己一個(gè)人睡覺(jué)，總想著會(huì)有壞人把我抓走。
有一次晚上，爸爸媽媽打電話(huà)回來(lái)說(shuō)他們要加班，所以很晚才能到家，叫我一個(gè)人先睡。我想：我今天一定要克服心里的恐懼，我就不信我戰(zhàn)勝不了自己！
我開(kāi)了在床邊的'一盞小臺(tái)燈，接著一下子鉆進(jìn)了被窩，然后我把小臺(tái)燈關(guān)了。我暗暗為自己鼓勁：今天我一定能戰(zhàn)勝我自己，我一定不會(huì)害怕黑夜的！我閉上眼睛想快點(diǎn)睡著，可就是睡不著。我總覺(jué)得有壞人會(huì)把自己抓走，我自己安慰自己：“沒(méi)事，沒(méi)事，馬上就能睡著
了，馬上就能睡著了，馬上就能睡著……”
我模模糊糊地睜開(kāi)朦朧的睡眼，一看已經(jīng)是早上了，我開(kāi)心地大叫道：“哦！我贏了！我戰(zhàn)勝了自己了！我想：大概是我昨天晚上說(shuō)累了然后睡覺(jué)了吧？
其實(shí)，戰(zhàn)勝自己很簡(jiǎn)單，只要有毅力，不退縮，就行了。
四年級(jí)作文 篇3
大家好，我叫陸思名，在武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)花園分校上學(xué)，我最為自已自豪的是數(shù)棋了！我的數(shù)棋成績(jī)?cè)趯W(xué)校那可是數(shù)一數(shù)二的。我經(jīng)常去數(shù)棋比賽，其中有一次比賽讓我印象深刻。
那一天，我和花小十幾位同學(xué)去常州市參加數(shù)棋比賽。我當(dāng)時(shí)心里十分緊張，因?yàn)槲掖碇昙?jí)去的。我分到了A組，在比賽中我一路過(guò)關(guān)斬將，殺進(jìn)了決賽�？赡苁且�?yàn)樘o張，在決賽第一局就敗給了對(duì)手，在這一局中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)手出棋很快，大腦思考時(shí)間短而且有可能是有固定的招術(shù)，誘我入套。分析之后，讓我頓時(shí)想出了克制這一招的方法。于是我在第二局果真順利地取得了勝利。當(dāng)時(shí)我心里非常高興，可同時(shí)我發(fā)現(xiàn)對(duì)手好像找到了如何打敗我的方法一一我看他從瞇著眼看棋變成了“意味深長(zhǎng)”的微笑。終于到至關(guān)重要的第三局，我還是用上一局的招式，可沒(méi)想到對(duì)手竟然在中途改變了戰(zhàn)術(shù)，這讓我頓時(shí)措手不及。這時(shí)，我心里十分緊張，突然唐老師的話(huà)：“比賽想得第一，不緊張最重要”。于是我定了心、沉住了氣、穩(wěn)定了神，認(rèn)真看棋、綜觀全局…終于，我發(fā)現(xiàn)他的`棋子有2個(gè)沒(méi)出來(lái)！哇！好機(jī)會(huì)！我便利用自己的優(yōu)勢(shì)把我方伯棋子隨機(jī)應(yīng)變地、陸續(xù)地、穩(wěn)穩(wěn)地，堵在對(duì)方任何的出口和跳段！這時(shí)，我看到對(duì)手從滿(mǎn)面春風(fēng)變成了抓耳撓腮；從出棋迅速變成了舉棋不定……“耶，我終于贏了！”我情不自禁地喊到。那時(shí)我非常興奮，因?yàn)槲掖驍×藢?duì)手、取得了決賽的勝利、為學(xué)校贏得了榮譽(yù)！
這就是棒棒的我，緣于老師們的悉心指導(dǎo)和自我的堅(jiān)強(qiáng)信心，相信我的未來(lái)更棒、更出彩！
四年級(jí)作文 篇4
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而關(guān)于名人英雄的紅書(shū)，更是我的最?lèi)?ài)。于是，完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，我又翻開(kāi)了《余姚革命故事選》這本書(shū)，長(zhǎng)時(shí)間地沉浸在對(duì)學(xué)者無(wú)比的崇敬和激情之中，今天，我們單講“楊賢江”。
故事還得從這里講起：1895年4月11日，我國(guó)著名的馬克思主義教育理論家，新一代青年的導(dǎo)師，堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——楊賢江出身了。他是一位具有創(chuàng)新思維的.風(fēng)骨錚錚的學(xué)者，是公認(rèn)的我國(guó)三位現(xiàn)代教育家之一。他小時(shí)候，雖然家境貧寒，但家人總是省吃?xún)�用，盡力滿(mǎn)足他求學(xué)的愿望。然而，他也很自立更生，努力學(xué)習(xí)，1912年秋，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了浙江省立第一師范學(xué)校。在短短十幾年之中，伏案疾書(shū)的他在《學(xué)生雜志》上多次發(fā)表文章，在于楊賢江的認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生們紛紛發(fā)表了《學(xué)生政治》，《中國(guó)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)與青年運(yùn)動(dòng)》等一系列文章。在參與組織與上海市民代表會(huì)議的召開(kāi)，上海臨時(shí)的市政府的成立過(guò)程中，楊賢江付出了巨大的努力和心血。1928年1月，楊賢江密切關(guān)注日本形勢(shì)，認(rèn)為日本現(xiàn)在是實(shí)行絕對(duì)的專(zhuān)制統(tǒng)治。由于他長(zhǎng)期從事地下工作，歷經(jīng)艱辛，屢冒風(fēng)險(xiǎn)，積勞成疾，1931年春病倒了，但他仍不停地撰寫(xiě)和翻譯。1931年8月9日，一代青年的導(dǎo)師，共產(chǎn)主義的堅(jiān)定戰(zhàn)士，著名的教育理論家楊賢江與世長(zhǎng)辭了，年僅36歲，骨灰安葬于上海永安公墓。
我想：楊賢江是一名才子，如果能夠長(zhǎng)命百歲，那么一定能為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)；而我們這一群孩子正是應(yīng)對(duì)了一句古話(huà)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手方悔讀書(shū)遲”，于是，我們現(xiàn)在一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，祖國(guó)的明天靠我們，靠我們這新一代的“小楊賢江”。
四年級(jí)作文 篇5
“嘩嘩嘩嘩”雨，還在不停的下著。雨霧籠罩在屋頂上，飄灑在天際間，悶熱干燥的天氣變得涼爽許多。
我打著雨傘從教室走出。雨滴紛紛往下落，打在雨傘上發(fā)出“啪啪”的響聲，我踩著水花，像一首悠悠的小曲。
走著走著，我被眼前的一幕吸引住了：在一家店的角落，蹲著一位姐姐，頭大蓬亂，臉上已經(jīng)看不出原來(lái)的樣子，只是一片骯臟，身上還穿著破破爛爛的衣服。看樣子是出來(lái)乞討的。
看她這么可憐，我伸了伸手去摸口袋里的錢(qián)，想幫幫她。可肚子里的一陣“咕嚕咕�！钡捻懧�，讓我想起那香噴噴的牛肉面，手又情不自禁地縮了回去。
我正要走，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)甜美的聲音：一個(gè)扎著馬尾辮，穿著紅色小皮衣，粉紅色皮鞋的小女孩踏著輕盈的腳步，走到那位姐姐面前，說(shuō)：“大姐姐，這給你”只見(jiàn)她用那雙嫩嫩的小手把一張10元人民幣遞給那位姐姐。那位姐姐連忙謝道：“謝謝你，小姑你�！毙∨⒓t撲撲的臉上帶著笑容，說(shuō)：“不用謝。我還有一些剛買(mǎi)的'饅頭，還熱著呢，快吃吧。”那位姐姐接過(guò)接過(guò)錢(qián)和熱乎乎的饅頭，心里涌起一股暖流，再次感謝小女孩。
不遠(yuǎn)處，傳來(lái)了一個(gè)溫和的聲音：“小媛，把錢(qián)和饅頭給了姐姐就快過(guò)來(lái)吧。”女孩大聲回答道：“知道了，媽媽!”說(shuō)完，她就邁著蹣跚的腳步，向她媽媽身旁跑去。
這時(shí)，迎面吹來(lái)了一陣寒冷的風(fēng)，但我感覺(jué)這陣風(fēng)是那么溫暖，我想那位姐姐也這么覺(jué)得。
于是，我掏出口袋里的錢(qián)，和著心底那陣溫暖的風(fēng)、濃濃的情，一起獻(xiàn)給了那位姐姐。
四年級(jí)作文 篇6
最近，PM2.5讓天空一片烏灰。在家長(zhǎng)的組織下，同學(xué)們一起來(lái)到軍山腳下植樹(shù)，希望藍(lán)天恢復(fù)光彩。
來(lái)到山腳下，春天又是一番生機(jī)勃勃：碧青的小河唱起歌兒；高大的軍山可一覽眾山小，很是威風(fēng)。我們來(lái)到這山清水秀的地方準(zhǔn)備植樹(shù)。一把把鐵鏟，一棵棵小樹(shù)苗，都像年輕的士兵，等待我們地訓(xùn)練。
我給小樹(shù)找個(gè)家。我和許亦文扛起鐵鏟，找著心目中的“風(fēng)水寶地”�！熬瓦@兒?jiǎn)�？”許亦文問(wèn)道。這兒正適合！開(kāi)始挖坑了！戴佳呈兩只手緊握鏟柄，毫不客氣地鏟下去，迸起許多泥土�？扇螒{他使出九牛二虎之力都拔不出來(lái)。這次“拔蘿卜”有點(diǎn)難，可我把方向調(diào)正，猛地一跳，這只“小象”就被拔了出來(lái)。許亦文也手癢了，只見(jiàn)她接過(guò)鏟子，往幾塊地方不停地鏟去。這是干什么呢？哦，是松土呀！下面就由我和戴佳呈出馬了。他和我各鏟兩下，又把右腳蹬在鏟頭的兩邊，像踩石子似的，把鏟子塞進(jìn)泥土的空隙中，好景不長(zhǎng)，我們偶遇泥土殺手——草根和磚屑。我俯下身子，雙手拔起草根又挑去磚屑，許亦文和戴佳呈又忙碌地鏟出泥土，挖出一個(gè)大小適中的坑。可許亦文爸爸卻說(shuō)：“根深葉茂，根扎得實(shí)樹(shù)才能長(zhǎng)得大！”汗流浹背的我們?yōu)榱诵?shù)，只好繼續(xù)重復(fù)剛才的步驟。
我給小樹(shù)住進(jìn)家。戴佳呈和許亦文抬起樹(shù)苗的兩頭，我仔細(xì)測(cè)量位置，擔(dān)任指揮，小心翼翼，輕手輕腳地把樹(shù)苗放進(jìn)它的`家。小樹(shù)站在它舒適的家里，從靠著柵欄到站立，它正舒展筋骨呢！它的根被黑油油的土壤包裹著，筆直的軀干挺拔堅(jiān)韌，一個(gè)個(gè)又細(xì)又小又硬的短刺被修剪得整整齊齊；那纖細(xì)的枝干上飄著翠綠的葉兒，隨風(fēng)搖曳、迎風(fēng)起舞，是綠葉仙子，舞動(dòng)春天的紗裙；是美玉精雕細(xì)刻成的作品，被春天無(wú)形的大手托起，引人注目；于是我虔誠(chéng)地許愿：小樹(shù)快快茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大撐起一片綠蔭，守護(hù)我們共同的藍(lán)天。骨干里流露出剛強(qiáng)的氣概，向著藍(lán)天遙望。
我給小樹(shù)喝點(diǎn)水。爸爸們從河邊打來(lái)一桶營(yíng)養(yǎng)水，遞到我手上。我左手提著把手，右手托著桶底，十分心急，一下子澆了好多水。小樹(shù)雖十分干渴， 但“喝”起水來(lái)卻不快，似乎要慢慢品味。一些水漫到了四周，小樹(shù)好像在說(shuō)：“主人，慢一點(diǎn)兒，我喝水沒(méi)有那么快！”我聽(tīng)到了它的呼喚，便慢慢放下了速度上的追求，而是慢慢滋潤(rùn)它�？粗�(shù)咕嘟咕嘟地吮吸著我給予的乳汁，我開(kāi)心地笑了。
我讓小樹(shù)家更牢。我與許亦文齊心協(xié)力，把鏟子上堆滿(mǎn)了開(kāi)始時(shí)鏟出來(lái)的土�？伞靶⊥炼选眰儏s不聽(tīng)話(huà)，頑固地粘在地上。我們聲東擊西，先去挖別的地方的土，當(dāng)它們松懈時(shí)，我們突然回頭攻擊，打它們個(gè)措手不及。我們手腳并用，刨土而后夯實(shí)地基。勞動(dòng)快樂(lè)的歌曲唱響了最后一個(gè)環(huán)節(jié)。
我給小樹(shù)許下愿。種下希望。希望……我希望：種下希望和夢(mèng)想，守護(hù)藍(lán)天和家園。愿小樹(shù)同我們一起成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)朝氣。愿它和我們一起承擔(dān)祖國(guó)給予的重任，不辜負(fù)人們的美好期望。
我和小樹(shù)合張影。我左手環(huán)繞著樹(shù)干，右手扶正心愿牌，“咔嚓！”這一聲敲響了我心中的夢(mèng)想。
看著許多綠色，我展望著美好的未來(lái)：綠樹(shù)成蔭，空氣清新。那天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，朵朵白云自由自在。PM2.5無(wú)影無(wú)蹤……
種下希望，守護(hù)藍(lán)天！
四年級(jí)作文 篇7
陽(yáng)光明媚的周末，我和小伙伴一起參加了“清涼藝夏”的小記者活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)分為“國(guó)學(xué)”、“茶道”和“泥塑”三部分，這是為了讓我們體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，其中最讓大家愛(ài)不釋手的一項(xiàng)內(nèi)容當(dāng)然是“泥塑”。
說(shuō)到泥塑，首先想到的就是天津的“泥人張”了。他能在談話(huà)中，不知不覺(jué)的把泥捏成各種形狀，而且都十分傳神。不過(guò)因?yàn)闀r(shí)間有限，我們的泥塑是從一個(gè)成型的小泥人開(kāi)始的，它長(zhǎng)得胖嘟嘟的十分調(diào)皮可愛(ài)。可美中不足的是，它只是一個(gè)身上凹凸不平，沒(méi)有眼睛，也沒(méi)有上色的土胚。
為了保證上色質(zhì)量，師傅給了我們一塊濕巾，要求我們把泥人身上那些凹凸不平的地方擦拭平整。我接過(guò)濕巾迫不及待地擦拭起來(lái)，平時(shí)那頑皮樣也沒(méi)了，取而代之的是一張認(rèn)真的`臉。不一會(huì)，泥人身上那些凸起和凹進(jìn)的地方都被擦得平平整整。
然后是上色，我先用毛筆蘸上肉色，在小泥人臉上左涂涂，右畫(huà)畫(huà)，泥人的臉變得紅潤(rùn)起來(lái)。接著，我用紅色畫(huà)帽子和衣服，這次可不敢像剛剛那樣隨意涂畫(huà)了。我精心地描繪著，生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)細(xì)節(jié)，很快整個(gè)泥人就穿上了五顏六色的外套。
最后，也是關(guān)鍵的一步，那就是點(diǎn)睛，俗話(huà)說(shuō)“畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆”，我畫(huà)泥人也有點(diǎn)睛之筆。我先畫(huà)眉毛，再畫(huà)眼眶。接著，我小心翼翼地把眼睛點(diǎn)了上去，一個(gè)活潑可愛(ài)的小人就活靈活現(xiàn)的站在了我的面前。
四年級(jí)作文 篇8
唉，又到了痛苦的午睡時(shí)間�？晌覅s假裝很高興，有時(shí)，還差點(diǎn)兒歡呼起來(lái)。我這樣做，是為了不被午睡管理員發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)，不然就會(huì)被扣分。
我拿出小枕頭；攤開(kāi)小被子；把手放在枕頭上；摘下小眼鏡；可頭卻埋在了下面，只露出半個(gè)馬尾辮在上面，就像一堆小草，有氣無(wú)力地彎著腰。不知道的人肯定會(huì)問(wèn)：你把頭埋在下面干嘛？嘻嘻，我就神秘地告訴你吧：“因?yàn)槲以谙旅婵磿?shū)，但必須在老師‘降臨’前裝睡。”
我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我沉浸在書(shū)中，可仍十分擔(dān)心，生怕老師會(huì)突然“殺”過(guò)來(lái)“乒”的一聲，把我嚇得差點(diǎn)兒魂都沒(méi)有。定睛一看，原來(lái)是同桌的`筆袋掉地上了�？礃幼�，他在忙呢！
我喜歡在安靜的環(huán)境下偷讀。因?yàn)榘察o可以讓老師對(duì)我的疑心少一點(diǎn)，當(dāng)然，我也可以多看一會(huì)書(shū)。當(dāng)四周安靜的時(shí)候，我也順著周?chē)沫h(huán)境，靜靜地看書(shū)。
我看書(shū)通常會(huì)忘了時(shí)間。那一次，我心想：看完了第一頁(yè)就不看第二頁(yè)了，可看完了第一頁(yè)，我卻不由自主地看第二頁(yè)，一直到老師的高跟鞋出現(xiàn)在我的桌邊。
當(dāng)“催醒鈴”響時(shí)，我便會(huì)知趣地合上書(shū)，咽一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。最后，才依依不舍地把書(shū)放回抽屜。
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