四年級(jí)優(yōu)秀作文錦集【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天，我們觀察了我家的小狗。小狗有濕濕的鼻子，黑黑的眼睛。它的毛是有三種顏色組成的，黑的，白的，和黃的。比如狗的臉是黃色的，頭是黑色的，嘴巴下面是白色的.，身子是黑白相間的。
有一次，我發(fā)現(xiàn)狗的鼻子是濕濕的還會(huì)把舌頭吐出來(lái)，這是為什么呢？我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，才知道狗的散熱細(xì)胞在舌頭上，所以狗要把舌頭吐出來(lái)散熱。鼻子濕濕的表示狗狗健康！
狗可以幫人們做很多事情，比如看門，碰到陌生人來(lái)家里時(shí)，狗會(huì)叫起來(lái)，提醒主人有陌生人來(lái)了。狗還可以當(dāng)寵物養(yǎng)，還可以給盲人叔叔，阿姨，爺爺，奶奶們帶路……
小狗的鼻子很靈敏，上次我把一根骨頭藏在草叢中，讓小狗去找，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小狗就找到了骨頭。
小狗真可愛(ài)，我喜歡小狗。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
它被譽(yù)為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”、“北上�！薄ⅰ皷|方濕地之都”、“瓢城”、“鹽瀆”……這就是我美麗的家鄉(xiāng)——鹽城。
湛藍(lán)的天，翠綠的水……這里可以與天堂相媲美。即使有那么多的美稱，卻都沒(méi)有我對(duì)鹽城的形容更美——“魔術(shù)匣子”。
你先別著急，我給它這個(gè)形容詞，是有原因的。
聽(tīng)大人們說(shuō)。以前的鹽城，淤泥路到處都是，走在上面不小心就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。那時(shí)，別說(shuō)自行車電動(dòng)車走在上面，就是還沒(méi)普及的.汽車也要小心翼翼。因?yàn)橛倌嗦返氖^，路面不光滑，坑坑洼洼，導(dǎo)致家長(zhǎng)接送孩子也不方便。
可現(xiàn)在，魔術(shù)師變變變，從鹽城這個(gè)“魔術(shù)匣子”里，變出了滿街的水泥路。人們喜逐顏開(kāi)，樂(lè)呵呵的坐在家門口扯扯家常，看著大街上的車穩(wěn)扎扎的在馬路上奔馳，不顛不簸。
曾經(jīng)，鹽城出現(xiàn)過(guò)空氣污染現(xiàn)象，因?yàn)榭諝獾脑颍?xì)菌乘機(jī)鉆入人體，導(dǎo)致人體免疫力下降，生病是常有的事。
魔術(shù)師皺了皺眉頭，從“魔術(shù)匣子”里掏出一盒魔法粉，在鹽城的上空撒了下來(lái)，眨眼，空氣變得清新，人們大口大口，貪婪的感受著這美妙的空氣。
鹽城，被譽(yù)為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”、“北上�！�、“東方濕地之都”、“瓢城”、“鹽瀆”……但鹽城真的像我說(shuō)的那樣，是個(gè)“魔術(shù)匣子”！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
小小年紀(jì)的我，本應(yīng)該沒(méi)什么煩惱，因?yàn)槲颐刻於荚诎职謰寢尩膼?ài)護(hù)中成長(zhǎng)�？墒钦l(shuí)能料到呢？我呀，還是有一些煩惱的。
妹妹之煩
過(guò)暑假時(shí)，姨媽就會(huì)帶著我的兩個(gè)表妹來(lái)婁底玩。每次，我和大表妹在爺爺房間里玩磁力棒的時(shí)候，我那可愛(ài)又只有一歲八個(gè)月的小表妹就會(huì)舉起她的“小爪子”，“咚咚”地拍著門，喊“媽媽”。她獨(dú)自一個(gè)人在門口敲了一分多鐘的門，我們終于不勝其煩，把她放了進(jìn)來(lái)。但她一進(jìn)來(lái)，就像孫悟空大鬧天宮一樣：一巴掌把我和大表妹花了40多分鐘搭好的高塔拍個(gè)稀巴爛，一腳把我們拼好的.貨車踢得車身不僅“引擎嚴(yán)重故障”，還跟四輪分了家。我像抓狂了一樣對(duì)著天喊：“啊！你別來(lái)?yè)v亂了！”
補(bǔ)習(xí)班之煩
我的爸爸媽媽給我報(bào)了四五個(gè)補(bǔ)習(xí)班：作文，英語(yǔ)，奧數(shù)，美術(shù)，閱讀。這讓我的時(shí)間都不夠用了。就拿星期三下午來(lái)說(shuō)吧：我一上完學(xué)校里的課，就必須趕去英語(yǔ)班上課。英語(yǔ)六點(diǎn)下課，如果表現(xiàn)不好，還會(huì)耽誤時(shí)間。而六點(diǎn)半又要上閱讀課，吃飯只能在車上吃，有時(shí)候還會(huì)噎著。補(bǔ)習(xí)班，你何時(shí)離我而去��！
戴眼鏡之煩
自從我四年級(jí)近視之后，我就戴上了眼鏡，最煩的就是吃干鍋的時(shí)候。那干鍋啊，香得死；我的眼鏡啊，霧到死。當(dāng)我看到我最愛(ài)吃的油炸雞翅時(shí)，就想去夾�？墒悄兀坨R又有很多霧，我不得不拿布去擦。但是等我擦完眼鏡，那香噴噴的雞翅早已“不翼而飛”了。
雖然我有這么多煩惱，但是只要我一直保持開(kāi)心的狀態(tài)，我相信，我的煩惱肯定會(huì)早點(diǎn)離開(kāi)我的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們從教室一窩蜂的來(lái)到了操場(chǎng)，頓時(shí)操場(chǎng)的氣氛變得活潑起來(lái)。
看，那組跳繩的同學(xué)，他們用著熟練的手法，操縱的繩子的來(lái)回翻動(dòng)，有的同學(xué)沒(méi)有成功，還“陰陽(yáng)怪氣”的夸贊自己很棒；有的'同學(xué)成功的飛躍了過(guò)去，跳完后，和其他同學(xué)坐在一起共同編制飛躍的感覺(jué)。接下來(lái)是雙雙pk，贏的那一組，歡天喜地；輸?shù)哪且唤M，口中還嚷嚷道：“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友��！”旁邊的同學(xué)趴倒在地，捂著肚子“咯咯”直笑。
再看，左邊那組打乒乓球的同學(xué)，他們打的可認(rèn)真啦！你打過(guò)來(lái)，我打過(guò)去，熟練的手法格外引人注意，“啪！——啪！”這聲音讓周圍的氣氛一下沸騰了起來(lái)，“加油！加油！”群眾的歡呼聲，讓兩位打乒乓球的選手，打的更精彩，更賣力。
其中一個(gè)六年級(jí)同學(xué)，他連勝了五個(gè)選手，只見(jiàn)他額頭上流露出晶瑩的汗水，臉上布滿著勝利的喜悅，他的手臂一上一下，一左一右，球在他的拍子下被打的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，其他同學(xué)為他加油，鼓舞，由于有歡呼聲、拍打聲，把這里弄得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，頓時(shí)這里成了眾人矚目的參賽臺(tái)。
其次是那組老鷹抓小雞的同學(xué)，只見(jiàn)一只柔弱的小雞在被“威武”的老鷹追逐著，小雞在雞媽媽的保護(hù)下，緊跟著雞媽媽左躲右藏，盡管老鷹神氣十足，但小雞們?cè)陔u媽媽后面毫不畏懼。
正當(dāng)大伙玩得興奮時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們從操場(chǎng)的四面八方跑進(jìn)了教室，熱鬧與快樂(lè)交織在一起的操場(chǎng)，頓時(shí)又恢復(fù)了以前的寧?kù)o。
有趣又豐富多彩的課間十分鐘，便在不知不覺(jué)中結(jié)束了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
父愛(ài)像一杯咖啡，雖然不是轟轟烈烈的，但也是偉大的。他能讓每個(gè)孩子都感到溫暖，幸福！
記得有一次，我正與爸爸放學(xué)在回家的路上。一路上，我和爸爸談笑風(fēng)生，高興極了！然而，我們卻渾然不知，我那一邊的車門沒(méi)有關(guān)好。也許是爸爸聊得太盡興，他居然也沒(méi)有察覺(jué)到。當(dāng)穿過(guò)一個(gè)紅綠燈，到了一個(gè)不太平整的小路上時(shí)，我因?yàn)樘�，不知不覺(jué)就睡著了。只聽(tīng)嘩嘩的風(fēng)聲從我耳邊呼嘯而過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一塊大石頭出現(xiàn)在我們的面前。爸爸過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，但已經(jīng)來(lái)不及了，我家的車重重地顫抖了一下。更出乎所料的`是，因?yàn)檐囎拥亩秳?dòng)，我那邊的車門一下子打開(kāi)了。我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，隱隱約約地說(shuō)：“怎么回事！”身子便向外倒。就在千鈞一發(fā)之際，爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一把抓住了我的衣服，把我從死亡邊緣拉了回來(lái)。我剛剛才反應(yīng)過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念頭——害怕。我嚇得大叫起來(lái)，雙手和雙腿仿佛不聽(tīng)使喚了一樣，一直發(fā)抖。爸爸見(jiàn)了，把我一把抱進(jìn)懷里。俗話說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，我爸爸卻哭了起來(lái)，狠狠地抓著自己的頭發(fā)，說(shuō)：“都是我不好，開(kāi)車還分身，對(duì)不起，兒子！”……到了晚上，我無(wú)意聽(tīng)到爸爸還在對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天差點(diǎn)害死了兒子，要是他死了，我活著還有什么意義！”頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。
父愛(ài)是粗狂的，同樣浸潤(rùn)我的心！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
爸爸媽媽終于要帶我去黃山玩了。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句俗語(yǔ)：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。我們二年級(jí)的課本上有篇關(guān)于黃山的課文《黃山奇石》，里面介紹了猴子觀海、仙人指路、仙桃石等，我早就想去看看了。我們?cè)邳S龍?bào)w育中心上車的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)了象棋班的同學(xué)天天，于是我們就一起上了車。快到黃山了，我發(fā)現(xiàn)有一座山非常奇怪，它是由一片片的巖石組成的，每片巖石周圍是咖啡色的圈，非常像牛肉片，我開(kāi)玩笑說(shuō)這是牛肉片兒山，天天說(shuō)邊上那座矮一點(diǎn)的山像毛筆。那就叫它毛筆山吧。到了黃山，我們下了車，先到一家飯店吃了飯，就開(kāi)始爬黃山了。山上臺(tái)階很多，很多人爬了一會(huì)就上氣不接下氣了，我卻不是這樣。因?yàn)槲医衲暌呀?jīng)爬過(guò)武夷山的大王峰，海拔1100米，還爬過(guò)泰山，海拔1500米。那兩座山爬得都很輕松，就像做夢(mèng)一樣。我對(duì)媽媽說(shuō)：“爬大王峰是給爬泰山打基礎(chǔ)，爬泰山是給爬黃山打基礎(chǔ)�！眿寢屨f(shuō)下一次去西安爬華山，那么爬黃山就是給爬華山打基礎(chǔ)了，黃山的天都峰有1800米呢。
導(dǎo)游說(shuō)黃山有個(gè)奇怪的現(xiàn)象：坐纜車沒(méi)有走路快。因?yàn)榈戎|車的人太多了，要排很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)。我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就到了白鵝嶺，他們坐纜車的果然還沒(méi)上來(lái)呢。一路上有許多人夸我，我很高興。導(dǎo)游帶著我們上山參觀，我們看了很多松樹(shù)。我印象最深的是黑虎松。晚上我們住在白云賓館，吃得飽飽的睡得香香的。第二天早上，天還是黑的，我們打著手電筒去看日出。山頂風(fēng)大霧大，很冷，我們都穿上了雨披取暖。可惜云層太厚，沒(méi)能看到美麗的日出。于是我們就去了一線天，一線天是兩塊巨大的石頭中間的'小道，筆直筆直的，很陡。雖然有些危險(xiǎn)，但我們還是走過(guò)去了。然后，我們又去看了迎客松。哇，迎客松真高啊，好美啊。很多人排著隊(duì)要跟它合影呢。
這時(shí)候，很多人都準(zhǔn)備坐纜車下山了，我們卻對(duì)爬天都峰更有興趣。從下往上看，不得了，都是臺(tái)階，像梯子一樣，太陡了。不過(guò)我不怕，刷刷刷往上沖，趕上了很多人，把爸爸媽媽都甩在了后面。當(dāng)我在上面等爸爸媽媽時(shí)，看到下面的人好像比螞蟻還要小。天都峰上，最險(xiǎn)的是鯽魚(yú)背，很窄的小道，兩邊只有拉繩，下面是萬(wàn)丈深淵。我慢慢地過(guò)了鯽魚(yú)背，接著是爸爸。等了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽才過(guò)來(lái)了。媽媽說(shuō)太險(xiǎn)了，她都不敢看兩邊，只敢盯著腳下。到了峰頂，突然風(fēng)很大很大，所以我走得比過(guò)鯽魚(yú)背還要慢。
下山的路上，一位爺爺和奶奶向我們問(wèn)路，他們要上天都峰。媽媽告訴他們左邊的路很險(xiǎn)，右邊的路比較安全。他們選擇了走險(xiǎn)路，說(shuō)他們就是來(lái)探險(xiǎn)的。我還很佩服那些挑夫，我們空著手爬山都很累，可他們每天都要挑著很重的擔(dān)子上黃山。黃山上所有吃的用的都是靠他們挑上去的。
回來(lái)好幾天了，可是我還經(jīng)常想起黃山。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
“一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意，就算是為了分離與我相遇，一路上有你，痛一點(diǎn)也愿意，就算這輩子注定要和你分離……”
地球如此寬闊無(wú)邊，哪怕我們用一生的時(shí)間來(lái)尋找一個(gè)人，都有些無(wú)能為力。或許我們所能擁有的，也只能是這一片淺藍(lán)深藍(lán)的天。所以，讓我們好好珍惜彼此的陪伴，畢竟相遇，已屬不易。
時(shí)光真的很殘忍，帶走好多卻告訴我們那是成長(zhǎng)。還沒(méi)待我反應(yīng)過(guò)來(lái)，六年的小學(xué)生涯已經(jīng)慢慢走過(guò)，記得你曾問(wèn)我，“我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起嗎？”我也只是笑笑，“當(dāng)然啦，沒(méi)有什么能把我們分開(kāi)的。”可是當(dāng)我們真的踏入畢業(yè)班的門檻時(shí)，才猛然意識(shí)到，分離已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
溪水邊，我們手拉著手一起仰望藍(lán)天，你感嘆：“時(shí)間過(guò)得真快，多年以后，你還會(huì)記得我嗎？”我想了想：“也許多年以后，我會(huì)記不清你的名字，但是這六年的酸甜苦辣，將會(huì)永遠(yuǎn)封存在我的記憶里，待一切歸于平靜時(shí)，獨(dú)自回味�！蹦阈ξ覟槭裁纯偸悄敲炊喑钌聘�，那么矯情文藝，其實(shí)哪有啊，我只不過(guò)是在換種方式去坦述心聲罷了，而你呢，是不是還在逞強(qiáng)著不想面對(duì)將會(huì)分離的事實(shí)？
真的，我們還是太過(guò)相信自己了，以至于后來(lái)真的分別了，竟是那般的.不知所措。記得有次周末，覺(jué)得有些無(wú)聊，便想著找你一起打發(fā)時(shí)間。剛走到半路，才想起你已搬走多時(shí)了。茫然的我站在原地苦笑，原來(lái)早已習(xí)慣有你的陪伴，一時(shí)的離開(kāi)，都覺(jué)得如此倉(cāng)促。
不知不覺(jué)曾經(jīng)那么熟悉的童年時(shí)代突然摁了快進(jìn)鍵，然后跳躍不見(jiàn)。我害怕成為孤軍奮戰(zhàn)的一類，可現(xiàn)在誰(shuí)又何嘗不是孤軍奮戰(zhàn)中的一人？白骨支離依舊欲求生存，走或不走，時(shí)光會(huì)幫你忘了我。
當(dāng)青楓都變紅了，早已飲足了寂寞，我再回望那友誼的葉子，不管它會(huì)帶給我多少憂愁。許多東西流逝得太快，還沒(méi)來(lái)得及打聲招呼，就已經(jīng)說(shuō)了再見(jiàn)。
不管未來(lái)有多遠(yuǎn)，成長(zhǎng)路上有你有我，不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。感謝一路上有你的陪伴，我會(huì)銘記于心。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我的故鄉(xiāng)在南方，我愛(ài)故鄉(xiāng)的番石榴。
細(xì)雨如絲的春天，番石榴樹(shù)貪婪地吮吸著春天的細(xì)雨。伸展著它們四季常綠的枝條，一片片橢圓形的嫩葉仿佛在雨霧中歡笑著。
番石榴樹(shù)非常特別，它一年四季都結(jié)果。果實(shí)是紡錘形，比大人的拳頭還大一些，皮是淡綠色的。咬一口，你就感覺(jué)到番石榴的美味。
番石榴的果實(shí)先是深綠色的，隨著果實(shí)的逐漸長(zhǎng)大成熟，果皮的顏色也從深綠轉(zhuǎn)為淡青，最后是淡黃。這時(shí)候就可以采收了。
從樹(shù)上摘下一個(gè)果實(shí)咬一口，就可以看見(jiàn)雪白雪白的果肉。番石榴分兩層，外面那層又酸又甜。里面那層有許多芝麻大小的硬硬的籽，那層甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。
番石榴一年四季都可以結(jié)果，可是我最喜歡吃三月份的'果實(shí)，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)，市場(chǎng)上能吃到的新鮮水果都很少，就算是四季如春、百果之鄉(xiāng)的南寧，這時(shí)候，能吃上新鮮的水果也不容易。能吃上新鮮的番石榴，水果的甜美多汁滋潤(rùn)心肺，特有的芳香也讓人心情為之一振，使人融入到春天里。
我愛(ài)番石榴，因?yàn)樗谴禾斓氖拐摺?/p>
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵。你一定會(huì)認(rèn)為這是公園，那你就錯(cuò)了！這是未來(lái)的教室。
未來(lái)教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝。如果要外出郊游，可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。
教室的門設(shè)計(jì)得可不一般，它具有防盜功能。門里有一臺(tái)微型的電腦，他可以通過(guò)指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來(lái)晚了，門上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了都，下次請(qǐng)注意”字樣。這些大窗戶不但采光好，還能不斷的制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前面，不過(guò)那時(shí)的`黑板可與現(xiàn)在的黑板不同，它具有兩個(gè)功能：你不反光，二可以自動(dòng)放大老師的板書(shū)，這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整的。桌子就是一臺(tái)電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時(shí)有什么聽(tīng)不懂的地方，你只要按一下鼠標(biāo)就行了。教室的四角裝有攝像機(jī)，要是誰(shuí)在課上違反紀(jì)律，他的“光輝”形象就會(huì)被攝下來(lái)。
這就是我們未來(lái)的教室，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)，肯定心情舒暢。我希望把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
書(shū)是知識(shí)的海洋，是力量的源泉，是智慧的`翅膀，是生活的方向盤。從上小學(xué)一年級(jí)起，楊老師讓我們每人帶一本書(shū)到學(xué)校和同學(xué)交換看。從此，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
上個(gè)星期，老師讓我們買《昆蟲(chóng)記》。放學(xué)后，我急急忙忙把作業(yè)做完，就迫不及待地翻開(kāi)了我的新書(shū)，津津有味地讀著，我被作者豐富的知識(shí)和風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引住。昆蟲(chóng)的世界真是奇妙��！直到十點(diǎn)鐘了，媽媽叫我睡覺(jué)，我才依依不舍地合上了書(shū)。
還有一次，媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)給我買了一套書(shū)《有趣的物理》。這套書(shū)有十三本，書(shū)一到，我一下子就看了五本�？戳诉@套書(shū)，我知道了飛機(jī)是怎么飛起來(lái)的？天空中為什么會(huì)有彩虹？船為什么能在水中浮起來(lái)？它讓我發(fā)現(xiàn)和了解了生活中的科學(xué)，帶我思考和探索科學(xué)的原理。
書(shū)讓我變得更加聰明，讓我的知識(shí)變得更加豐富。這就是我與書(shū)的故事。
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