消防安全的作文的四年級
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的消防安全的作文的四年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
消防安全的作文的四年級1
火，給予人們光明，也代表著希望�；穑菧嘏南笳�，它讓寒冷不再，火，更是希望的象征，它指引著我們前行。
人類離不開火，火，對我們的作用非常多。如：火可以將未經(jīng)過烹飪的食物煮熟，增強(qiáng)免疫力和自身的體力，也可以在寒冷的冬天里取暖，也可以用來燒水。但在用火的同時，它也存在著危險性，它可以引發(fā)火災(zāi)導(dǎo)致讓原來一片綠油油的且茂盛的森林變得只剩下無窮的`灰燼，也導(dǎo)致了大自然受到了傷害。有時也會由于不安全用火導(dǎo)致火災(zāi)，可以讓原來煥然一新的房子變得凋敝殘桓、滿目瘡痍，有人由于做飯時忘了關(guān)煤氣導(dǎo)致爆炸，線路故障等各種原因發(fā)生火災(zāi)。也有人對孩子置之不理，任由孩子玩火，讓孩子不小心點燃到桌布、窗簾之類的，這不僅是大人對孩子玩火導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生更是對火災(zāi)防范意識太弱。
如果想讓火造福于人民，就要對火災(zāi)的防范意識加強(qiáng)，要注意不讓小孩子玩火。遠(yuǎn)離危險物品，如：煙花、爆竹等，更不能亂扔火種，看到火災(zāi)要及時報警。當(dāng)火災(zāi)來臨時用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入灰塵、煙霧，導(dǎo)致暫時性休克，更要馬上撤離危險地帶。在火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場更要注意周圍是否有易燃易爆物品。如果有，那么要告訴周圍人民盡快撤離，還要在有風(fēng)時注意風(fēng)的方向，盡快離開。所以防火意識要加強(qiáng)，注意周圍是否還存留火種。消防安全很重要，平安生活靠大家。
消防安全的作文的四年級2
消防安全和我們的生活息息相關(guān)。我知道火警電話是119，每年的11月9日是全國消防日。作為一個小學(xué)生，一定要記住報警電話喲，一旦看見有地方發(fā)生火災(zāi)要及時撥打火警電話，這是一個公民的義務(wù)哦!就在上個星期六，淮海晚報的老師組織我們小記者到開發(fā)區(qū)的消防局，普及消防安全知識以及參加消防演練。消防員給我們展示了基本裝備：氧氣瓶和工作服。氧氣瓶是由一個瓶子和面具組成，有幾個小朋友試著背了背，啊!好重，像背著一塊大石頭。我想：消防員背著它滅火，多么辛苦啊!工作服，一種是輕型的，也就是不密封式，另一種是重型的，也就是密封式，多用在特別嚴(yán)重的火災(zāi)環(huán)境中。
消防演練還沒開始，“叮叮叮”警鈴響起，一場突如其來的火災(zāi)，消防員叔叔緊急出警，我們的活動隨之終止。
從這突發(fā)的事件中，我對消防有了更深刻的認(rèn)識：一是消防的緊急性。消防安全是關(guān)系到生命的`大事，消防員一定要第一時間趕到火災(zāi)現(xiàn)場，救民于水火之中!二是消防的重要性。熊熊大火是無情的，不及時撲滅，容易造成國家和個人生命、財產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p失。
同學(xué)們，“遠(yuǎn)離火災(zāi)，讓社會安全”是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo)。讓我們攜起手來，注重消防安全，讓消防安全在我心，消防安全伴我行!
消防安全的作文的四年級3
最近我們在語文課上學(xué)習(xí)了一篇古希臘神話故事《盜火的英雄》，相傳，正義之神普羅米修斯冒著生命危險從太陽神阿波羅的太陽車上盜取了火種，將火苗帶到人間。火帶給人類的是光明，是美食，是溫暖……學(xué)了這篇課文，讓我對“火”有了更深的認(rèn)識，不能設(shè)想地球上沒有火，那該是怎樣的一種生活，在我的心中，對“火”充滿敬意。
但是，同時我對“火”又充滿敬畏，因為如果不注意的話，火帶給我們的則是一片灰燼。星期一，我們學(xué)校舉行了消防演練，樓道里燃起嗆鼻的濃煙，真實的火災(zāi)現(xiàn)場第一次讓我感到防火的重要性。我們?nèi)堪踩冯x到操場后，專業(yè)的消防員叔叔還給我們講解了更多的防火知識，演示了滅火器的使用以及用水滅火的'方式。使用干粉滅火時，白色的干粉噴灑了一地，這一刻讓我更加深刻地意識到，防火可不是鬧著玩的。
去年過年期間，隨處可見遍布各個社區(qū)和街道的一條醒目的“城區(qū)禁止燃放煙花爆竹”橫幅，以前見到這樣的橫幅我并不以為然，現(xiàn)在我才知道，這是項多么正確的決定，既能減少城市噪音、減少空氣污染、減少不必要的開銷，更重要的是還能嚴(yán)防火災(zāi)事故的發(fā)生。
作為一名小學(xué)生，我們在日常生活中一定要增強(qiáng)自我的消防保護(hù)意識，提高保護(hù)能力，使自己在危難時能不受到傷害。
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