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四年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文300字 篇1
每次我到公園早鍛煉，經(jīng)�？匆�(jiàn)許多小朋友在溜冰。他們熟練的技術(shù)和神氣的表情，總能使我不自覺(jué)地投去羨慕的眼光。
那天，爸爸下班回家，帶給我一件神秘禮物，打開(kāi)包裝一看，是一雙淡紫色的直排溜冰鞋。這可是我期盼已久的禮物，真讓我喜出望外。
一到周末，我就纏著爸爸陪我去公園學(xué)溜冰。我穿好溜冰鞋，戴上護(hù)具，沒(méi)走兩步就摔了個(gè)四腳朝天，真倒霉呀！想想別人都溜得那么好，心里真泄氣。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，他耐心地指導(dǎo)我：“溜冰是有技巧的，你應(yīng)該身體往前傾，兩個(gè)膝蓋往前彎曲，溜的時(shí)候，身體的`重心要左右移動(dòng)，你照這樣練，一會(huì)兒就可以掌握了�！蔽以嚵嗽�，居然效果不錯(cuò)。然后，我又跌跌撞撞地練起了溜冰�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。”堅(jiān)持不懈的努力終于初見(jiàn)成效，我的技術(shù)已經(jīng)明顯提高了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我穿上這雙能讓人風(fēng)馳電掣的溜冰鞋，我就會(huì)感到無(wú)比的輕松和自信。
四年級(jí)的作文300字 篇2
他是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，老師的表?yè)P(yáng)名單上從來(lái)沒(méi)有他的名字，而在老師的“黑名單”中從來(lái)不會(huì)缺少他的`名字。
“今天晚上要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我想請(qǐng)一位同學(xué)留下了幫值日生一起打掃教室，請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)愿意留下，愿意的請(qǐng)舉手�！敝灰�(jiàn)同學(xué)都面面相覷不愿舉手，只見(jiàn)他唰地一下高高舉起了手，漲紅了臉說(shuō)：“老師我愿意�！�。
家長(zhǎng)們?cè)诟蓛裘髁恋慕淌依镩_(kāi)完了家長(zhǎng)會(huì)陸續(xù)走出教室，教室里留下被搬動(dòng)得面目全非的桌椅，只見(jiàn)他默默地把桌椅恢復(fù)原位。老師勸他說(shuō)：“你一個(gè)人干不了那么多事，還是先回家吧�！彼鄣貪M頭大汗，臉上掛著愉快的笑容，繼續(xù)搬動(dòng)桌椅。等到家長(zhǎng)都散了，老師回到教室里，看見(jiàn)教室又恢復(fù)了原樣，老師摸著他的頭說(shuō)：“你是個(gè)很棒的孩子！”
第二天早上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面又一次表?yè)P(yáng)他：“他很有班級(jí)榮譽(yù)感，是個(gè)勞動(dòng)能手，是個(gè)很棒的孩子�！彼哪樕下冻鲇淇斓纳袂�。從此以后班級(jí)少了一個(gè)調(diào)皮的孩子，多了一個(gè)勤勞努力的同學(xué)。
每個(gè)孩子都是好孩子，每個(gè)孩子都有發(fā)光點(diǎn)，只要你肯發(fā)現(xiàn)肯鼓勵(lì)，他就會(huì)是閃閃發(fā)光的金子。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我特別喜歡你臉上那燦爛的微笑，您的笑像碧波蕩漾的水，像芳香四溢的鮮花，那么可愛(ài)、漂亮。
我一走到四年級(jí)，您就用笑容把我們領(lǐng)進(jìn)新教室，讓我們學(xué)習(xí)新知識(shí)。
在我們朝夕相處的日子中，您的微笑一直伴隨我的左右，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我上進(jìn)，催我發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。上課時(shí)，您在講臺(tái)上認(rèn)真仔細(xì)，您盡全力把自己掌握的知識(shí)傳授給我們，每次考試結(jié)束后，您都認(rèn)真批改我們的卷子，認(rèn)真找出我們學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，然后幫我們分析我們到底哪里出現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正我們學(xué)習(xí)中存在的錯(cuò)誤和不足，讓我們走上正確的道路。
當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)時(shí)，您總是第一個(gè)把贊美送到我們身邊；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您又不厭其煩的給我們擺事實(shí)講道理，告訴我們到底錯(cuò)在什么地方。在您的身上，我們不僅學(xué)習(xí)到無(wú)盡的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了人的道理，您是我們前進(jìn)路上最亮的那盞燈，無(wú)論什么時(shí)候，您那淡淡的`微笑，總是環(huán)繞在我們身邊。
老師的微笑，是高高的航標(biāo)指引我們走向成功的彼岸。
祝您身體健康！
四年級(jí)的作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)在蚌埠，城市的西邊，張公山腳下，這里有一處景點(diǎn)——張公湖。
瞧，湖的四周栽著一排排整齊的垂柳，柳樹(shù)發(fā)出新芽?jī)�，青青的，小小的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)舞動(dòng)，讓我不禁想起“不知細(xì)葉誰(shuí)裁處，二月春風(fēng)似剪刀”。遠(yuǎn)處粉紅的桃花綻開(kāi)了笑臉，金黃的迎春花花瓣全開(kāi)了，好像在迎接春天。紫色的喇叭花吹起了小喇叭，火紅的月季花爭(zhēng)奇斗艷，小草也探出了小腦袋，為大地鋪上一層綠色的地毯。
張公湖的水是那樣清，清得能看到水底小魚(yú)，小蝦嘻嘻玩耍，水是那樣綠，像被周圍的綠色染過(guò)一樣。
水是那樣靜，一點(diǎn)波紋也看不到，靜的像一面大鏡子。當(dāng)太陽(yáng)高照的時(shí)候，湖面波光粼粼，像魚(yú)鱗、像碎銀、像千萬(wàn)個(gè)小精靈在跳躍，奔跑。像不計(jì)其數(shù)的.小銀魚(yú)在翻騰，在跳躍。
當(dāng)下起雨來(lái)，湖面上籠罩一層薄霧，豆大的雨點(diǎn)落到湖水里，激起一串串水花，周圍的景物一片朦朧，如同童話中的仙境一般。
張公湖真美�。�(shù)木品種繁多，湖水干干凈凈，花兒各種各樣，我愛(ài)張公湖，更為家鄉(xiāng)有這樣一面湖而驕傲。
四年級(jí)的作文300字 篇5
昨天下午下了場(chǎng)雨，接近黃昏時(shí)，那場(chǎng)景可壯觀了，于是，我坐著靜觀其變。
天黑的特別早，所以顯得特別潮濕。不一會(huì)兒，天空中便不見(jiàn)一點(diǎn)光了，所幸燈光亮，讓周圍的建筑物的輪敦都鍍上一層光，格外清晰。
空氣中散發(fā)著一陣陣清香，大概是風(fēng)姐姐的香水味吧！風(fēng)姐姐開(kāi)玩笑似的替樹(shù)弟弟撓癢癢，弄得樹(shù)弟弟“沙沙”的笑了起來(lái)。我站在陽(yáng)臺(tái)，鳳姐姐便調(diào)皮的鉆入我的衣裳，我不禁打起冷顫來(lái)。w云層幾乎是看不出來(lái)的，但是有了燈光的襯托，云妹妹就躲不住啦！奇怪，云妹妹是愛(ài)打扮的.人，怎么今天沒(méi)了平時(shí)的嫵媚和嬌俏呢？難道它也凍僵了？云妹妹帶來(lái)的是一絲神秘，忽隱忽現(xiàn)的，恐怕它也凍得打顫了吧！
街上的花苞一樣燈罩彌漫著一種神秘的氣息，深遠(yuǎn)而靜謐；從里面透出淺紅色的微光，透析著它傲慢的氣質(zhì)。雨絲輕輕地敲打著一切，無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。淅瀝的雨，流進(jìn)了小溪，流進(jìn)了大海，流進(jìn)了水井，流進(jìn)了每個(gè)人的心田。
這場(chǎng)及時(shí)的雨啊！久旱逢雨是人們最高興的事啊。兩個(gè)月以來(lái)，這是第一場(chǎng)雨！我想：這場(chǎng)雨將會(huì)滋潤(rùn)著莊稼，滋潤(rùn)著人們的心田，滋潤(rùn)著萬(wàn)物！
四年級(jí)的作文300字 篇6
周老師是我們新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四四班的班主任，是一位既年輕又漂亮的女老師，她在課堂上是我們的語(yǔ)文老師，在課下則是我們的好朋友。
我們班有學(xué)習(xí)好的，也有學(xué)習(xí)差的，而在她眼里我們都是可塑之材，周老師時(shí)常告誡我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。她要求我們每一個(gè)同學(xué)每次考試都要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有很大提高。我們班的成績(jī)也一直不錯(cuò)。
周老師還特別重視培養(yǎng)我們的閱讀能力，她要求我們每個(gè)同學(xué)每周閱讀一本課外書(shū)，畫(huà)出書(shū)中優(yōu)美的句子，寫出讀后感并打在博客上，這樣既提高了我們的`閱讀和寫作能力，又提升了我們的電腦打字水平。
說(shuō)周老師是我們的好朋友，一點(diǎn)都不夸張，記得有一次，快要上語(yǔ)文課的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆沒(méi)水了，我膽怯的告訴了周老師，心想這次肯定要挨批了，沒(méi)想到她不但沒(méi)有批評(píng)我，還笑咪咪的摸著我的頭說(shuō)：“下一次一定要讓你的鋼筆吃飽飯哦，要不它也會(huì)罷工的！”
我愛(ài)我們周老師，我為她喝彩。
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