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    四年級數(shù)學作文

    時間:2023-07-01 08:04:13 四年級 我要投稿

    【精華】四年級數(shù)學作文七篇

      在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的四年級數(shù)學作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】四年級數(shù)學作文七篇

    四年級數(shù)學作文 篇1

      在11月18日星期三,發(fā)生了一件讓我感到了很自豪的事情。

      你瞧!那天早上,上數(shù)學課時,王老師讓我們用量角器和三角尺畫垂直,講到三角尺時,王老師請曹怡璇上去講,曹怡璇講:“我們先畫一條直線,在線上點一個點,再用三角尺的90度的'角對準,邊對齊下面那條邊,畫下另一條邊,但畫了一半要往下,因為下面的角是彎的!苯Y(jié)果垂直線畫斜了。曹怡璇又改了一下,才畫好了。

      這時,我不滿意,便舉起手,王老師問:“有什么事?” 我有另一種方法!王老師就讓我上去講,我?guī)狭斯ぞ,傲然地走了上去,我句句是道的說:“先畫一條直線,在直線上點一個點,用三角尺90度直角這一邊的任何一條刻度線對準一條直線,再用那條刻度線對準點,畫下來就好了。”

      當王老師講述我的方法時,曹怡璇不服氣地看我,還把嘴巴噘起來。

      你瞧,這不是讓我感到很自豪的事情嗎?

    四年級數(shù)學作文 篇2

      “哈——”我打了一個長長的哈欠,正準備睡覺,突然,一道耀眼的金光讓我昏迷了過去。

      過了不知多久,我蘇醒過來了,發(fā)現(xiàn)自己來到了一個神秘的地方,環(huán)視四周,只見不遠處門框上方掛著一塊牌子,定睛一看,牌子上大大的寫著四個字——數(shù)學王國,旁邊有許許多多小的數(shù)字襯托著。我剛準備走進去,就被兩個軍官模樣的人攔住了,他們對我說:“請出示進入許可證!”“什么進入許可證呀?”“進入許可證在進入時需用到!薄拔铱梢赞k一張嗎?”“可以,請跟我來!

      我就跟著他們走,來到了一個方方正正的機器前。這時,機器突然開口說話了:“辦理進入許可證需要認證。”“如何認證?”“在5秒內(nèi)回答一個數(shù)學問題即可!薄伴_始吧”“1+2+3+4+5……+98+99+100=幾。5,4,3……”“5050”我脫口而出,“回答正確!边@時機器吐出來一張卡,我拿起來一看,原來這就是進入許可證。

      我憑著進入許可證,順利走進數(shù)學王國。在王國里東張張西望望,流連于各種奇妙的'數(shù)學圖案、公式、符號之中。冷不丁跳出來兩個警官,他們齊聲對我說:“你穿著古怪,懷疑是入侵者,除非你3秒鐘內(nèi)說出3個大12345/9999小于123456/99999的數(shù),才準你通行,3 、2、1、時間到!”我最討厭分數(shù)了,怎么都算不出來,結(jié)果被趕了出來。那兩個警官二話不說就把正在奮力掙扎的我扔下了懸崖。!——。

      “你個臭小子,看看都幾點了?還不起床!”一聲獅吼讓我一下子驚醒過來,剛才原來是一場夢,我急忙背上書包向?qū)W校飛奔而去。

    四年級數(shù)學作文 篇3

      早上我的肚子莫名其妙地打起了鼓,媽媽拿著一個紅通通的蘋果,笑著說:“肚子要是餓了,就吃一個蘋果!蔽倚睦镉蟹N不祥的預(yù)感,可又抵擋不住美食的誘惑,就一把奪過了蘋果,媽媽又從我的手里奪過蘋果,說:“你這蘋果都沒有洗,吃了會長寄生蟲的'!碑斘蚁赐旰螅鸵蕴O果時,媽媽又奪過了蘋果,笑呵呵地說:“如果你要吃蘋果的話,就先算出這個蘋果的體積,就讓你吃。”我想果然沒有那么容易,但我都學過體積了,應(yīng)該沒有問題,于是我就答應(yīng)了媽媽,我翻開數(shù)學書,里面只有正方體和長方體的體積,這使我很憂愁,我一邊翻著數(shù)學書一邊尋找,終于我在書上找到一個跟這個問題相似的題目,我按照題目找一個又大又有刻度的杯子,倒進了500毫升的水,把蘋果放了進去,水瞬間漲到了800毫升,用算式列為830-500=330(毫升)。再轉(zhuǎn)換單位,330毫升=330平方厘米,知道了答案,我立刻去告訴媽媽,媽媽知道了答案,也很開心。

      媽媽笑呵呵地對我說:“數(shù)學在我們生活中處處都有,我們要好好去好好觀察生活中的一切,你就會發(fā)現(xiàn),數(shù)學真的很有趣,不是么?蘋果砸在牛頓頭上,他得出了地心引力。我們應(yīng)該好好向他學習!

    四年級數(shù)學作文 篇4

      表哥的生日到了,媽媽要送給表哥一部游戲機。

      我和媽媽去了超市,看了看,最后看中了一款白色的游戲機。一問價格,竟然4206元,可是我又看到“五一活動,全場八折”的牌子,我計算了一下,大約是3365元。聽說購物廣場有和這一樣的`款式,賣3719元,打九折。我又計算了一下,大約是3347元。3347<3365,我便對媽媽說:“媽媽,咱們還是去廣場買吧,那里便宜!眿寢屜肓讼,說:“那可不行,你忘了一個隱藏條件!車費!咱們離購物廣場那么遠,來回車費就得40多。3347 40="3387(元),3387">3365,這不又比這里多花錢了?還是從這里買吧!”我一聽,還真是這么回事,便拿起游戲機,付了錢,走了。

      原來生活中有這么多隱藏條件,下次我一定要留心,千萬別被隱藏條件給忽悠了!

    四年級數(shù)學作文 篇5

      自從我的房間換了新空調(diào)以后,我就發(fā)現(xiàn)雖然我的空調(diào)牌子、型號跟書房里的一樣,但我總是覺得,我的房間比書房要涼快。我嘗試著去尋找原因,但每次都是徒勞。于是我決定從數(shù)學的.角度去思考。

      星期天,我早早地起床,拿來卷尺準備測量我房間的長、寬、高,由此來計算,和書房比較。因為我判斷書房的體積比我的房間要大。

      我先量我的房間的長是:3.5米,寬是:2.1米,高是:2.5米。體積就是:3.5*2.1*2.5=18.375(立方米)。書房的長是:4.2米,寬是:2.5米,高是:2.5米。體積就是:4.2*2.5*2.5=26.25(立方米)。果然,書房的體積比房間的體積大:26.25-18.375=7.875(立方米)。也就是說,之所以我的房間比書房要涼快是因為這7.875立方米在“作怪”。當空調(diào)釋放1分鐘冷氣時,書房的冷氣就要分散在26.25立方米。而我的房間就只要分布在18.375立方米中。所以房間里的溫度比書房低一點。

      通過這個測量我發(fā)現(xiàn),數(shù)學不僅在書房里,更在我們的生活里。

    四年級數(shù)學作文 篇6

      麗麗順利的進入了數(shù)學王國,這讓樂樂對麗麗刮目相看,馬上就領(lǐng)著麗麗到數(shù)學皇宮里去面見國王。

      麗麗走到了皇宮里,那里金碧輝煌。腳下是鋪的是大理石,上面光滑、顯得高貴、如同金子般閃閃發(fā)光。墻上鋪上了純金打造的壁紙上面有精致的花紋,許多拔地而起的擎天柱上刻這花紋,這條刻著雙龍戲珠;那條上刻著金蛇狂舞;這條上刻著鳳凰;那條上刻著金獅;數(shù)量雖多卻無一重復。麗麗在這上面越走越自信,很快就走到了國王面前。

      在國王面前,她毫不畏懼,慢慢抬起了頭,誰想到,國王不僅是位女士,而且美麗的不可思議一身得體的龍袍將她的.輪廓勾勒的非常完美,袖口還做了一個裝飾的挽口,看起來干練十足。高高盤起的長發(fā),瓜子臉,陽光燦爛的笑容,微微揚起的嘴角讓人情不自禁的想親近她;一雙明亮的丹鳳眼讓人不知不覺的想多看一眼。麗麗看著眼前的這位國王,她不同其他國王,她沒有了高高在上感覺,沒有了盛氣凌人的氣質(zhì),天哪!麗麗想,這哪里是個國王,就像個大姐姐。這時,一直沉默不語的國王開口了:“你就是麗麗?”她的聲音十分動聽,使麗麗都忘了自己要回答!笆堑模褪躯慃。”樂樂說,這句話把麗麗從夢境拉回了現(xiàn)實,“國王您好,我的父母勿吃了這里的墨果我到這里來就是要尋找解藥!

      “嗯,萌拉已經(jīng)告訴我了,麗麗你能進入數(shù)學王國,可你不一定你進入數(shù)學花園,拿到解藥,我這里有一道題,如果你答對了,你就能擁有去往數(shù)學花園的地圖,我還準許樂樂跟你一起去,當你遇到不會的題時,樂樂可以提示你!边@見國王一揮手,一張題卡就出現(xiàn)在麗麗的面前。。。。。。

    四年級數(shù)學作文 篇7

      有一位激發(fā)了我正義感和數(shù)學興趣的老師,他就是我的數(shù)學老師劉老師。

      他有一雙濃眉大眼,在這雙智慧的眼睛上掛著一幅黑框眼鏡,喜歡著休閑裝,常常給我們講一些做人的道理,同時教導我們上課不要隨便講話,下課不要打架等等……。

      記得有一次上課,劉老師問誰可以回答這個問題?我迅速的舉起右手,非常想回答那個問題,同時激動得站起來了,又蹦又跳地說:”我要回答,我要回答!”可是劉老師沒有請我回答,我像一堆泥一樣攤到課桌上。劉老師開口了,”張珂璞,不要沖動,想發(fā)言,不需要站起來蹦蹦跳跳的.,你只要做好,安靜的舉手就可以了。聽了劉老師的話,我坐端正了,安靜了,從此改正了這個不好的行為。

      劉老師上課很有幽默感,他讓大家在輕松歡快的環(huán)境中,不知不覺的學到了知識,同時他還讓我們小組互相講解不懂的問題,讓大家?guī)椭蠹,這樣讓我們這個集體互相幫助,也學會了樂于助人。

      這就是我們的數(shù)學老師,他教會了我們很多知識,并且讓我們懂得了很多道理。謝謝您,劉老師!

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