有關(guān)小學(xué)生四年級作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生四年級作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生四年級作文 篇1

　　最近，我讀了一本國際大獎小說，名字叫《一百條裙子》，這本書引起了我莫大的興趣，每天晚上睡覺都要看上一會兒。

　　這篇文章十分感人，講述了“一個小女孩旺達.佩特羅斯基有一個奇怪的名字,還有一件舊裙子。也正是因為她的怪名字和舊裙子，學(xué)校里所有的女生都喜歡捉弄她。

　　有一天，旺達突然聲稱他家里有一百條裙子各式各樣的'裙子，隨之而來的卻是更多的諷刺和嘲笑，根本沒有人相信她，，而且大家還會拿這件事取笑旺達，旺達都默默地忍受著……后來，旺達終于因忍受不了這些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她用她那神奇的雙手描繪出了她的一百條各式各樣的裙子，捉弄過她的女生發(fā)現(xiàn)旺達是多么的可愛，多么聰明的女孩，于是她們決定為旺達寫信向她道歉，并把她找回來，可是旺達再也不回來了……”的故事

　　同學(xué)們，大家可以把好書一起分享，學(xué)到更多的知識！

小學(xué)生四年級作文 篇2

　　小時候練習(xí)跑步，父親在我腿上綁上沙袋，沒跑出多遠，腿就像灌了鉛似的，又沉又酸。這樣練習(xí)一段時間后，我再也不想堅持了。

　　父親問：“你知道小鳥是怎么飛起來的嗎？”

　　父親告訴我，小鳥原本并沒有翅膀，也跟其他走獸一樣，只能在地上行走。

　　一天，上帝把一些負擔(dān)分成一小捆一小捆，綁在小鳥的背上，要它們把這些負擔(dān)運到遙遠的地方去。起初，小鳥感到背上的負擔(dān)很沉重，走著、走著，背上的負擔(dān)慢慢變得輕松起來，等它們到達目的地的時候，發(fā)現(xiàn)背上的`負擔(dān)變成了一對美麗的翅膀。上帝給小鳥負擔(dān)，其實是在賜給小鳥一對飛翔的翅膀。

　　因為有了負擔(dān)，才會努力地去承受負擔(dān)；

　　因為有了阻力，才會不斷地去沖破阻力。

小學(xué)生四年級作文 篇3

　　相信許多人小時侯都曾讀過童話，并為之沉迷。我也是如此。在許多童話之中，《海的女兒》與《賣火柴的小女孩》讀完后，總令我感到惋惜：唉，假如結(jié)局不是這樣，而是更美好一點，那該多好呀！但我同時也明白，改了結(jié)局，那就不是原本吸引我眼球的童話了。他們之所以脫穎而出，就是因為他們與現(xiàn)實結(jié)合在一起。

　　童話的結(jié)局通常都是完美而美好的，像是常見的“……從此，王子和公主幸福地生活在一起”、壞人得到了應(yīng)有的報應(yīng)……畢竟童話是作為兒童的啟蒙教材來使用的，它的初衷是讓兒童了解真善美，學(xué)會分辨是非，以童話中的好人好事為榜樣。童話故事的生動有趣，讓還是兒童的我們不由自主地喜歡上它。

　　但長大后，現(xiàn)實與童話殘酷而鮮明的對比，讓我們清楚地意識到：像童話般美好的.

　　世界，很難存在于現(xiàn)在這個社會中。若以現(xiàn)代社會的角度去看童話，許多人會對童話中的美好提出了質(zhì)疑，許多故事無疑會讓人發(fā)笑。但笑聲中，人們還是會對童話念念不忘：現(xiàn)實生活中生存的無奈，只有在童話里才得到心靈上的安慰。

　　如今，時代的變遷，使童話逐漸失去了它曾擁有的無比魅力。

　　童話消失了。卻留下了一群不相信，又期盼童話降臨的人。多么矛盾！人們對童話無法割舍的情結(jié)，使其衍生出了一個又一個經(jīng)過新潮包裝的、類似于童話的故事。在不知不覺中，那些故事還是受到童話的影響，留有童話的影子。

　　這微妙的一切，像是不經(jīng)意的，又像是必然的結(jié)果。舊的童話在消失，新“童話”在悄然取代真正的童話�；蛟S，多年以后，那些瑰麗美好的童話故事只能在滿是灰塵的書柜中尋覓。

小學(xué)生四年級作文 篇4

　　我朝思暮想的學(xué)工日終于來臨了！今天，我覺得天格外藍，陽光格外燦爛，空氣格外清新，我們邁著輕快的步子上了車。

　　來到那里，新鮮有趣的“步調(diào)一致”就立馬開始了，我們興奮地一下子就進入了角色。所謂“步調(diào)一致”就是四個人站在同一塊木板上，每個人的兩只手拉住木板上的繩子，然后一起齊步往前走。我們對于哪一組最先到達終點特別感興趣。老師給我們設(shè)定了“練習(xí)”、“半決賽”和決賽三個回合，第一回合和第二回合，我們小組都沒有奪得第一。唉，真是太遺憾了，不過我沒有泄氣，我拼命地思考成功的方法，我想：徐李曄濤和盧憬崎太重了，他們在后面會導(dǎo)致我們拉不動，還會不住地磕絆，這樣豈不很慢？我果斷地讓組員調(diào)換了一下位置，相信我們組在決賽中一定會是一匹“黑馬”吧。決賽開始了！我和隊員們的'眼睛死死盯著終點，信心十足。起先，孟可雨和陳淡小組都在我們組前面，但是，不知怎的，陳淡組絆倒了，大好的機會來了！我們信心倍增，步調(diào)越來越一致，速度也越來越快，孟可雨組居然也絆倒了，冠軍非我們莫屬了！我們順利地超越了他們，最終取得了最后一個回合的勝利！

　　老師發(fā)給我們組每個隊員一個精致的小獎品——一個水晶做的公雞，看著這個勝利品，我們都不由地體會到：一個集體中，只要大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致，做任何事都會成功！

【小學(xué)生四年級作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生四年級作文01-06

四年級小學(xué)生作文11-09

小學(xué)生作文四年級11-05

四年級小學(xué)生作文12-03

小學(xué)生四年級作文08-23

小學(xué)生四年級作文04-18

四年級小學(xué)生作文11-09

小學(xué)生作文四年級11-05

四年級的小學(xué)生作文09-03

小學(xué)生四年級作文01-10