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    小學(xué)生四年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-04-18 18:03:32 四年級(jí) 我要投稿

    精選小學(xué)生四年級(jí)作文集合八篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生四年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

    精選小學(xué)生四年級(jí)作文集合八篇

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1

      中午,比賽正式開始了。首先是爸爸來(lái)踢,他一個(gè),兩個(gè)……手忙腳亂地踢了起來(lái)。當(dāng)踢到三十五個(gè)的時(shí)候,毽子落在桌子旁邊,爸爸想把毽子踢出來(lái),但他卻不小心踢到了桌子!鞍 钡囊宦,他連忙找了一張椅子坐了下來(lái),臉上呈現(xiàn)出一幅痛苦的表情,還痛得一邊呼呼大叫。我和媽媽則在一旁幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑起來(lái)。

      接下來(lái),我踢得很順利,一共踢了47個(gè),我想:今天踢了這么多,應(yīng)該能拿到冠軍了吧。最后輪到了我強(qiáng)大的對(duì)手——媽媽,她左一腳右一腳靈活地踢了起來(lái),很快就超過了我和爸爸但是,當(dāng)她一直踢到63個(gè)的`時(shí)候,突然左腳踢到了右腳,歪歪斜斜地退后了幾步,差一點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天,好不容易才站穩(wěn)了。當(dāng)時(shí)我還不知道媽媽是怎樣踢到右腳的,就在一旁哈哈大笑起來(lái),爸爸也找到了報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì),幸災(zāi)樂禍地笑了起來(lái)。我們問媽媽是怎樣踢到右腳的?”媽媽一邊摸著右腳,一邊回答:“毽子落到了左邊,我又沒有反應(yīng)這么快,不知是用右腳還是左腳來(lái)踢,所以……”聽了以后我和農(nóng)爸爸教得更加大聲了。

      那一天,雖然我沒有拿到冠軍,但我覺得那天是我暑假力最開心的一天。我想:如果爸爸媽媽能每天都這樣陪我玩就好了。

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2

      打開語(yǔ)文書,看著書上密密麻麻的筆記,我想起了那件事——

      在四年級(jí)下冊(cè)事,一節(jié)語(yǔ)文課上,享有“好學(xué)生”的我正在認(rèn)真的聽課,同桌正在煩惱怎樣借到筆,老師正在分析關(guān)心關(guān)聯(lián)詞該怎樣造句!敖柚ЧP。”他對(duì)我說(shuō),而我因?yàn)椴幌虢杷P,也就當(dāng)沒聽見,他見軟的不行就來(lái)硬的——把我的文具盒“偷”過來(lái)。“砰通”我的書被他“誤傷”到地下了,我瞪了他一眼,“小樣兒,我還不知道你要干什么?哼,你真是小瞧我了。”我邊想邊禁不住嘴角上揚(yáng),忽然老師的目光看向我,我便裝成在思考的樣子暫時(shí)騙過了老師的“火眼金睛”。我一手在抽屜里護(hù)著文具盒一手放在桌面上避免老師懷疑,過了好一會(huì)看見他沒動(dòng)靜,我便放下了心,誰(shuí)知?jiǎng)倓偮犝n不到一分鐘,一陣笑聲傳來(lái),我扭頭望去。糟糕!我的文具盒!正當(dāng)我快搶回來(lái)時(shí),老師點(diǎn)了我同桌的名字問:“你來(lái)用因?yàn)椤浴瓉?lái)造句!彼麊】跓o(wú)言,“因?yàn)槟阍谧鲂?dòng)作所以沒聽課!崩蠋熣f(shuō),隨后老師點(diǎn)了我的'名字讓我回答那個(gè)問題,“完了,我好學(xué)生的稱號(hào)就毀在今天了。”我心想,2分鐘的寂靜后,老師說(shuō):“因?yàn)槟銢]有聽課所以不會(huì)造句,現(xiàn)在你們會(huì)了嗎?”“會(huì)了!啊焙,你們來(lái)造個(gè)句子!盎卮鹜曛,老師讓我們坐下……

      合上語(yǔ)文書,我思緒萬(wàn)千:因?yàn)橛辛四羌滤晕椰F(xiàn)在才會(huì)認(rèn)真聽課,不再犯同樣的錯(cuò)誤,如果沒有那件事我會(huì)不會(huì)偶爾沒聽課?……六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)順即逝,在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),我也深深地留戀著學(xué)校、老師。謝謝你,學(xué)校!你讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境;謝謝你,老師!你無(wú)私地傳授了我許多知識(shí)。

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3

      在我成長(zhǎng)的過程中,書一直是我最好的伙伴。

      我很小的時(shí)候,自命為“故事兒童”,非常喜歡聽故事。媽媽對(duì)我說(shuō),聽別人講故事不如自己認(rèn)字讀故事。所以我就讓媽媽一邊給我讀故事,一邊教我認(rèn)字。這樣,我逐漸認(rèn)識(shí)了不少字。過了一段時(shí)間,媽媽讓我在書上給認(rèn)識(shí)的字畫上圓圈。這種畫圓圈的“游戲”更讓我對(duì)認(rèn)字樂此不疲。每有了一串“糖葫蘆”,她就會(huì)獎(jiǎng)給我一本童話書。每次得到童話書時(shí),我都?xì)g呼雀躍。隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,媽媽又讓我把在閱讀過程中遇到的不認(rèn)識(shí)的字劃上圓圈,又串成了“糖葫蘆”的模樣。剛開始還不少呢,后來(lái)就越來(lái)越少了——我認(rèn)識(shí)的字,再加上我的亂猜瞎朦,已經(jīng)能讓我在閱讀童話故事時(shí)沒有多大障礙了!

      又過了一段時(shí)間,我開始仔細(xì)品味書中的故事了。我的第一本不帶太多插圖的書叫《小公主》,那本書用曲折動(dòng)人的情節(jié)和引人入勝的故事介紹了美麗又堅(jiān)強(qiáng)的“小公主”薩拉。薩拉本來(lái)是一個(gè)富家小姐,她的.爸爸非常寵愛她,讓她過著公主般的生活,可她卻一點(diǎn)也不驕傲,對(duì)待小女工貝琪非常友善,并盡自己所能幫助她?墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云,她爸爸的死訊使她墜入了無(wú)限的悲痛之中,她也由一個(gè)“小公主”變成了一個(gè)小女仆,但逆境沒有嚇倒她,反而使她更樂觀、堅(jiān)強(qiáng)。她編的一個(gè)個(gè)故事顯示了她的樂觀和想象力,在自己也很餓的時(shí)候堅(jiān)持給自己的老鼠朋友吃的顯示了她的善良,她讓我明白了“公主”其實(shí)更是一種樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、真誠(chéng)、善良的品格!懊恳粋(gè)人都可以是公主!边@話多么讓人難忘!

      現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,要向我國(guó)四大古典名著進(jìn)軍了。我已經(jīng)讀過了吳承恩寫的神話故事《西游記》,正在讀曹雪芹寫的悲劇故事《紅樓夢(mèng)》,還準(zhǔn)備讀《三國(guó)演義》和《水滸傳》。中國(guó)的四大古典名著是歷史的見證,她蘊(yùn)含了中國(guó)人民的智慧,它是中華的驕傲。

      讓我們愛書吧,好書是心靈的血脈,讓我們讀書吧,它會(huì)讓你更聰明!

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4

      大家都說(shuō)高中生的煩惱最多,因?yàn)橐即髮W(xué),所以壓力大?晌覅s不這么認(rèn)為,我覺得小學(xué)生的煩惱最多,原因有幾點(diǎn):

      原來(lái)認(rèn)為放暑假很快樂,后來(lái)才知道,事實(shí)并不是這樣的.。我相信幾乎每個(gè)小學(xué)生暑假至少都要上一門補(bǔ)習(xí)班。我就是一個(gè)例子,我暑假報(bào)了三門補(bǔ)習(xí)班,一星期有7天,我光上補(bǔ)習(xí)班就花去了4天,而且剩下3天我還要完成繁重的暑假作業(yè),補(bǔ)習(xí)班作業(yè)以及媽媽給我布置的練習(xí)作業(yè),F(xiàn)在我倒希望一直上學(xué),上學(xué)也不至于這么累吧!

      在大人面前,我們總是錯(cuò)的。作為小學(xué)生的我們,沒有絲毫解釋的機(jī)會(huì)。如果大人理虧,或是講不過我們的話,就會(huì)說(shuō)我們和長(zhǎng)輩頂嘴,沒有禮貌。沒辦法,誰(shuí)讓我們是小輩!

      小學(xué)生的煩惱實(shí)在是太多了,比如沒有個(gè)人隱私,學(xué)習(xí)壓力重等等。我現(xiàn)在只想時(shí)間過快點(diǎn),讓我脫離小學(xué)生涯,脫離這段充滿煩惱的童年……

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5

      新年到來(lái),感覺肩上的擔(dān)子也重了好多,父母的眼光也熾熱了好多,自己的思想也有了非常大的變化。小時(shí)候總是向往著新年,可以有壓歲錢有新衣服穿,可以放鞭炮,當(dāng)然這是小時(shí)侯的想法,F(xiàn)在的我,總是在記憶中尋找春節(jié)的`氣氛,摸索著去探知新年的性質(zhì)。

      新年的腳步越來(lái)越近,我也越來(lái)越有一種說(shuō)不出的壓抑的感覺,感受不到小時(shí)候過年的感覺,也許在因?yàn)闆]回家,沒家人的陪伴……好象是在極力抓著什么?我不知道我到底是以什么樣的心情來(lái)迎接新年,也許淡忘了新年的真實(shí)意義,我現(xiàn)在只是這樣靜靜地,靜靜地感受著家里年的喜悅!

      但是,我還是非常高興,在新的一年,我又多了好多新的朋友,有許多朋友,他們總在以不同方式幫助關(guān)心著我,我非常感謝他們的愛,我非常高興非常和他們成為朋友。也許我并沒在他們面前說(shuō)過我的感動(dòng),但是我總是在替他們祈禱,祈禱著每一個(gè)人都能平平安安,健健康康,開開心心。最樸實(shí)的心愿總是最感動(dòng)人。在這里,我真心地祝愿我所有的朋友新年快樂哦。

      20xx我已為自己制定了目標(biāo),我知道我必須努力。希望我的朋友們能多多鼓勵(lì)支持我,希望自己在新的一年有新的長(zhǎng)進(jìn),有新的樣式,希望還能借助曉星報(bào)和大家分享自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

      最后祝愿曉星的明天更加輝煌,親愛的同事們永遠(yuǎn)健康平安,在這里給大家拜年了!

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇6

      一生之中,我要感恩的人實(shí)在太多了,感謝老師們對(duì)我的教導(dǎo)、感恩朋友們對(duì)我的支持、感謝同學(xué)們對(duì)我的照顧,我尤其要感恩爸爸媽媽,他們對(duì)我的栽培是無(wú)微不至的,我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的恩情的。

      首先我要感恩的人是我爸爸,他每天出去工作,賺錢來(lái)供我讀書。在我讀幼兒園的時(shí)候,爸爸常常教我寫字,哪一個(gè)字我不明白他都會(huì)解釋給我聽。如果我哪一個(gè)字沒有寫好。爸爸都會(huì)罵我,不過我知道他是為我好才罵我的。爸爸對(duì)我的期望很大,他希望我將來(lái)可以對(duì)祖國(guó)對(duì)世界做出有利的貢獻(xiàn)。有一次考試,我的成績(jī)不是太好,爸爸不但沒有罵我還對(duì)我說(shuō):“這一次考不好不要緊,下一次再考好一點(diǎn)就可以。”下一次考試的成績(jī)果然比上次的好了很多。我實(shí)在要感謝爸爸對(duì)我的`鼓勵(lì),如果沒有他就沒有現(xiàn)在我的成績(jī)。

      當(dāng)然,媽媽也很重要,她每天要煮飯、洗衣服和掃地。每天我吃晚飯的時(shí)候,媽媽總是替我收拾書包和檢查我寫的家庭作業(yè)。如果我哪里寫錯(cuò)了,都會(huì)叫我及時(shí)改正,決對(duì)不能拖到明天。每逢雙休曰,媽媽就去市場(chǎng)買些水果、肉和魚類來(lái)煮一些好菜給我們吃。媽媽對(duì)我非常好,她希望我能用功都書,將來(lái)可以成為對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。

      感恩是一種美德,同學(xué)們,讓我們懂得,學(xué)會(huì)感謝吧!它會(huì)使你終身受益。

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇7

      秋天到了,豐收的季節(jié)也到了。今天,爺爺告訴我一個(gè)好消息,說(shuō)要帶我去鄉(xiāng)下舅公家拔花生,讓我體驗(yàn)農(nóng)家樂趣。

      我們頂著烈日到了鄉(xiāng)下,只見花生地里一片翠綠,仔細(xì)一看,花生苗有一尺多高,一棵棵花生苗長(zhǎng)出了許多枝條,可是卻沒看見花生。

      我奇怪地問爺爺:“花生在哪里呢?”爺爺笑而不語(yǔ),只是叫我注意看他的動(dòng)作,只見他拿起鏟,到一棵花生苗旁,用鏟子鏟到泥土里,再一撬,花生就從地里出來(lái)了。只見連成一串串的花生破土而出,每一個(gè)都顆粒飽滿。爺爺剝開一個(gè)花生給我吃,味道好清甜!

      我照著爺爺?shù)臉幼右餐谄鹆嘶ㄉ,雖然太陽(yáng)很大,我們汗流浹背,但我們干得很起勁。一下子就拔完了一小塊地的花生。

      在回家的路上,爺爺告訴我花生是清明前種,立秋后收。我還明白了一個(gè)道理,如果沒有舅公之前種花生的.辛苦付出,就沒有今天我們拔花生的快樂收獲。所以要想有收獲,就必須要付出!

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇8

      冬季里的一天,天氣晴朗。媽媽說(shuō)要帶我和姐姐去滑冰車,我聽了非常高興,于是,我馬上去穿衣服。

      我們?nèi)齻(gè)人,走到了大橋底下,我看見這里滑冰車的'人可真多!我媽媽給我們倆租了兩個(gè)冰車。姐姐很快坐在冰車上“嗖”的一下,就滑出了好遠(yuǎn)。

      我心里很著急,也坐到了冰車上。我使勁一滑,“哎喲”不好,我摔在了冰上。媽媽見此情景,哈哈大笑。我非常生氣,便坐在冰上生悶氣。媽媽看我這樣,就把姐姐找了回來(lái),讓她教我滑冰車。

      姐姐把我扶起來(lái),然后姐姐坐在冰車上,雙手握住冰叉,把冰叉叉在冰上,使勁向后一用力,冰車就往前滑了很遠(yuǎn)。

      我也學(xué)著姐姐的樣子,一用力,“哎喲”,我又摔了一跤,好痛呀!我一連摔了兩跤,心里又恨又氣,于是我耍起了小孩子脾氣,不學(xué)了。這時(shí)姐姐說(shuō):“不管做什么事,都不要半途而廢。”

      聽了姐姐的話,我又有了勇氣,再一次坐在冰車上,認(rèn)真滑了起來(lái),不一會(huì)兒,我竟然學(xué)會(huì)了。我輕輕一用力,冰車飛快地向前滑去,接著,我高興得滑了起來(lái)。這時(shí),我的心里別提有多美了。

      我學(xué)會(huì)了滑冰車以后,就和姐姐比賽,我們玩了很久,才回到了家里。

      通過學(xué)滑冰車這件事,我懂得了一個(gè)道理:做什么事都不要半途而廢。這一天,我的收獲太大了。

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