【實(shí)用】四年級(jí)的作文匯編8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我有個(gè)朋友，他的個(gè)頭很瘦小，皮膚略顯黑黃，滴溜溜的眼睛下有一張愛(ài)笑的嘴，一笑就會(huì)露出一對(duì)俏皮的小兔牙。性格嘛，活潑、熱情和豪爽。他，就是夏寧。
夏夜是美的，小區(qū)的露天平臺(tái)是熱鬧的，我看著那竄來(lái)竄去的腳踏滑板，如火箭般地從我身邊飛馳而過(guò)。我的心呀，癢癢的，我真想立馬像那些人一樣盡情地享受那種輕盈的快樂(lè)。于是，我便用來(lái)之不易的零花錢獲得了一個(gè)夢(mèng)寐以求的滑板�？墒�，煩惱也隨著我的興奮不期而至�？此坪�(jiǎn)單的二輪滑板真是難為死我了，我根本無(wú)法駕馭它。
有一天，人群中有一個(gè)矯健的身影向我駛來(lái)，并一直沖我笑，我眼前一亮，那不是夏寧嗎？他腳一蹺，跳下滑板，問(wèn)我：胡正煜，你怎么不滑滑呢？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我??我不會(huì)??”他爽快地說(shuō)：“讓我來(lái)教你吧！”只見(jiàn)他用力扶住我，并耐心教我??可是，不論我腳怎么擺都掌握不好平衡。于是，他一邊擦汗，一邊說(shuō)：“你就把我當(dāng)成拐杖吧，別怕，繼續(xù)來(lái)！”聽(tīng)了他的鼓勵(lì)，我便大膽地緊緊抓住他的雙肩，不停地扭動(dòng)起來(lái)。不知不覺(jué)中速度越來(lái)越快，他為了跟上我，便小跑起來(lái)了。突然，我身體一晃，猛地?fù)涞剿鞘菪〉纳眢w上。他沒(méi)提防，一屁股栽到了地上。他一骨碌爬起來(lái)，揉揉屁股，依然笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我們繼續(xù)吧！”最后，在我的朋友夏寧的幫助之下，并經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。
坎坷的道路上可以看出毛驢的耐力，患難的生活中可以看到友誼的忠誠(chéng)，憐憫你的人不是朋友，幫助你的人才是朋友。這就是我熱情相助的朋友——夏寧。
四年級(jí)的作文 篇2
在一片茂密的森林里，居住了許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)：百靈、畫眉、麻雀……它們每天都會(huì)放聲高歌，歌聲隨處可聞。有時(shí)候，它們一同在碧藍(lán)如洗的天空中自由地翱翔、嬉戲，快樂(lè)無(wú)比。
這樣美好的生活在一個(gè)可怕的日子里結(jié)束了。那天，鳥(niǎo)兒們被一聲巨響吵醒了。百靈鳥(niǎo)悄悄地探出頭，“��！”它打了個(gè)哆嗦，“救命��！有人來(lái)砍樹(shù)啦！大家快逃��！”百靈鳥(niǎo)話音未落，它所在的這棵白樺樹(shù)就被伐木工人砍倒了。百靈鳥(niǎo)連忙飛走，逃過(guò)了一劫，心想：“喲！如果我再慢半拍，就把小命送上了！”其他小鳥(niǎo)不停地問(wèn)：“有沒(méi)有受傷？”“你要小心呀，有沒(méi)有什么地方給撞到了？”百靈鳥(niǎo)搖搖頭，說(shuō)：“都沒(méi)有，我們還是趕緊逃離這個(gè)恐怖的地方吧！”于是，鳥(niǎo)兒們集體逃離了這片遼闊的森林。鳥(niǎo)兒們不停地飛呀飛呀，飛得筋疲力盡，疲憊不堪，一連飛了三天三夜才停下來(lái)，在一個(gè)小山包上生活。
這座小山包有許多鳥(niǎo)兒愛(ài)吃的水果，清新的空氣使它們快樂(lè)。鳥(niǎo)兒們又重新過(guò)上了幸福的生活。
它們以為自己已經(jīng)沒(méi)有生命危險(xiǎn)，心情漸漸放松，又開(kāi)始了歌唱�？墒�，好景不長(zhǎng)，人們又一次遇見(jiàn)它們。這次來(lái)的并不是伐木工人，而是一群獵人！“砰！”畫眉跌落了下來(lái)，拼命地哭著：“嗚……誰(shuí)來(lái)救救我呀？”緊接著，夜鶯、黃鸝等小鳥(niǎo)幾乎全部都摔了下來(lái)。原本青翠欲滴、生機(jī)勃勃的小草被鮮血染成了紅色。頓時(shí)，小草像一把把帶血的尖刀，刺進(jìn)小鳥(niǎo)受傷的皮毛。其它鳥(niǎo)兒見(jiàn)了，連忙動(dòng)身逃離走，可是，有很多鳥(niǎo)兒還是落入了獵人之手。鳥(niǎo)兒們都驚恐地盯著黑洞洞的槍口，害怕極了！
那些幸運(yùn)逃走的鳥(niǎo)兒們發(fā)現(xiàn)，森林幾乎沒(méi)有了，大部分都變成了光禿禿的樹(shù)樁。小鳥(niǎo)無(wú)處藏身，無(wú)家可歸，它們只好躲在小草叢中，在黑暗中默默地哭泣。
鳥(niǎo)兒們緊緊地靠在一起，在心里暗暗地說(shuō)：“你們這些無(wú)知的人類！你們破壞了我們的家園，就是在破壞自己的家園��！如果你們?cè)龠@樣不停地殺生，你們的下場(chǎng)會(huì)和我們一樣！”
“曾經(jīng)，天空是白云的搖籃，大樹(shù)是鳥(niǎo)兒的搖籃，花園是花朵的搖籃，河水是魚(yú)兒的搖籃……現(xiàn)在，天空被濃煙遮擋，大樹(shù)被人們砍伐，花園里垃圾滿地，小河變成了臭水溝……我們的家園，怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？”躲在黑暗中的鳥(niǎo)兒們想不明白這個(gè)問(wèn)題，人類啊，你們是否明白呢？
四年級(jí)的作文 篇3
下午，高昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響徹整個(gè)校園，再加上觀眾的吶喊聲、加油聲，整個(gè)操場(chǎng)沸騰起來(lái)了。運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試，在操場(chǎng)上踢踢腿，彎彎腰，做著準(zhǔn)備工作，為取得好成績(jī)而奮斗。我心中自信的火焰噼啪地燃燒著，越燒越旺。可我的心依然繃得緊緊的，怦怦直跳。
400米決賽的槍聲馬上就要打響了，操場(chǎng)里十分安靜，運(yùn)動(dòng)員們的臉色十分莊重�！案骶透魑�，預(yù)備——”“砰！”只聽(tīng)一聲剛勁有力的槍聲響過(guò)，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員像利箭一樣沖了出去，他們拼盡全身的力氣向終點(diǎn)奔馳而去。場(chǎng)內(nèi)立刻化作加油的海洋，吶喊的世界，觀眾們紛紛高呼“運(yùn)動(dòng)員加油！”“運(yùn)動(dòng)員加油！”聽(tīng)了這吶喊和助威，運(yùn)動(dòng)員都增加了一份力量，跑的速度越來(lái)越快了。
很快就到我們這組了，我真是激動(dòng)得不得了，心想：我能為班級(jí)爭(zhēng)光嗎？我能為班級(jí)爭(zhēng)光嗎？我站在起跑線上，擺好姿勢(shì)，準(zhǔn)備隨時(shí)沖出去�！芭椤睒層猪懥�，我左腳用力一蹬，右腳使勁一跨，立刻沖了出去，又靈敏地一拐，搶到了第一跑道上，跑在了最前面�？墒菦](méi)跑多遠(yuǎn)，又被人追上了。跑到一半時(shí)，我只覺(jué)得渾身無(wú)力，腳上像注了鉛一樣，十分沉重，喉嚨直冒煙，我的體力漸漸不支，后面的人一個(gè)一個(gè)趕上了我，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被甩在了后面，排在了第七、八名。半路上，我瞥見(jiàn)了姚老師，我聽(tīng)見(jiàn)他高聲對(duì)我說(shuō)：“追上前面兩個(gè)人！加油！”我下定決心一定要超過(guò)他們。我加快腳步，超過(guò)了一個(gè)�？墒�，我剛超過(guò)他，他又追了上來(lái)。我心想：我可不能輸給他。自信的火苗燃燒著，它讓我不由自主地心生勇氣，我使出全身的力氣，不要命似的向前沖去。我終于超過(guò)了那兩個(gè)人。
還差20米時(shí)，我排在了第四名，在這緊要關(guān)頭，我左腳向右一跨，又向左邊敏捷地一跳，最終跑在了第三位。到終點(diǎn)時(shí)，我覺(jué)得頭昏腦脹，胃里排山倒海，但這依然不能掩蓋我激動(dòng)的心情。我高興得跳了起來(lái)：“我成功了！我成功了！”
四年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)同學(xué)也是好朋友叫許婧怡，她人美，心更美。她長(zhǎng)著不高不矮的個(gè)子，圓圓的臉，雪白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，尖尖的鼻子，櫻桃似的小嘴。每當(dāng)見(jiàn)到人，臉上都會(huì)露出燦爛的笑容。
她學(xué)習(xí)刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，獨(dú)占鰲頭，品學(xué)兼優(yōu)，經(jīng)常都能考到優(yōu)異的成績(jī)。
許婧怡的品德值得別人學(xué)習(xí)。有一次，她在下午上學(xué)的路上，撿到了100元錢，于是，她趕緊到學(xué)校大隊(duì)部，上交給大隊(duì)部的老師，獲得了老師的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也為我們班爭(zhēng)得了5分，讓我們班拿到了優(yōu)秀班級(jí)的流動(dòng)紅旗。
許婧怡最擅長(zhǎng)的就是唱歌、畫畫還有跳舞。她唱歌總是唱的悅耳動(dòng)聽(tīng)，畫畫總是畫的那樣逼真。她在學(xué)校跳的集體舞，動(dòng)做十分到位，跳起來(lái)是妸娜多姿的，真是美麗極了！
許婧怡是一個(gè)鐵面無(wú)私的人，楊成林是她的同桌，有一次做錯(cuò)了事讓許婧怡知道了，楊成林就讓她別告老師，但是許婧怡還是告訴了老師，在老師的幫助下，楊成林認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
許婧怡是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)又多的人，你說(shuō)，有這樣的一個(gè)同學(xué)又是好朋友，能不值得我驕傲嗎？
四年級(jí)的作文 篇5
在我故鄉(xiāng)的房前屋后到處都是郁郁蔥蔥的一毛一竹林。
一毛一竹又叫“楠竹” 為單子葉植物穎花類竹科(bambusaceae)剛竹屬(phyllostachys)植物，學(xué)名ph.edulis(carr)h.de一毛一竹姿秀挺拔，高風(fēng)亮節(jié)。一毛一竹一莖一圓柱形，中間空心，一節(jié)一節(jié)的，高可達(dá)20米。胸徑一般為6－15厘米，最粗達(dá)20厘米左右。
一毛一竹的地下一莖一粗一壯而橫向生長(zhǎng)，俗稱竹鞭。一毛一竹是由竹鞭上的嫩芽長(zhǎng)成的。嫩芽也叫竹筍，分冬筍、春筍、鞭筍，以冬筍為最佳。筍營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，筍體大，有“寒士山珍”之稱。筍長(zhǎng)大后成一毛一竹，四五年后就能派上大用場(chǎng)了。
一毛一竹是竹類植物中用途最為廣泛的竹種，也是森林木竹中用途最多的樹(shù)種之一。一毛一竹的用途與人們的日常生活息息相關(guān)，在人們衣、食、住、行、觀、用、飾各個(gè)方面發(fā)揮著重要作用，它擁有材用、食用、藥用、觀賞、飼用、環(huán)保等眾多功用。
總之，一毛一竹樣樣都是寶，處處離不了。
四年級(jí)的作文 篇6
我們班的蔡杰同學(xué)端了盤五彩繽紛的菊花。我坐在靠靠窗臺(tái)的位置，天天觀察它。
起初，菊花靠下面的葉子是嫩綠色的，綠葉簇?fù)碇欢涿导t色的花骨朵，三朵不同顏色的小菊花――一朵是淺粉色，一朵是深粉色，還有一朵是黃色的。這一個(gè)星期，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，誰(shuí)也沒(méi)顧上管他。忽然，我發(fā)現(xiàn)菊花的小葉子都擠在一起了，像幾個(gè)開(kāi)心地小孩子抱在一起�？墒�，我并不覺(jué)得他很開(kāi)心――葉子的顏色還有點(diǎn)發(fā)黃了呢，并且向下耷拉，我覺(jué)得它都要哭出來(lái)了。我看著菊花那可憐的樣子，就忍不住動(dòng)了一下它的花瓣。呀！怎么這么軟呀。我心想：她是不是缺乏營(yíng)養(yǎng)呢？于是。我又看了看她的花瓣，那么漂亮而那么鮮艷的花，現(xiàn)在卻低下了頭，感覺(jué)就像一個(gè)小女孩為了什么事而難過(guò)的樣子。于是老師就給它澆了澆水。
第二天，我又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)菊花的葉子挺拔起來(lái)了，花也抬起了漂亮的臉蛋，葉子不僅挺拔了，而且顏色更翠綠了。哦，菊花是缺水了！吸收了水分的菊花起死回生了，真是太厲害了！
這次觀察菊花，我忽然知道了，養(yǎng)花就要多關(guān)注他，給它澆水、施肥，否則它就會(huì)干枯掉。我們?nèi)艘彩且粯�，要及時(shí)給大腦補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)――知識(shí)，否則就會(huì)愚昧不知。
四年級(jí)的作文 篇7
我們的學(xué)�！麧h育才小學(xué)，是一座規(guī)模不小的學(xué)校。擁有教職工90多人，學(xué)生近2500名，可謂兵多將廣啊。
來(lái)到學(xué)校的大門口，整整齊齊的盆景，擺放在校門口的階梯上，給我們的學(xué)校增添了一道靚麗的風(fēng)景。一眼就能看見(jiàn)六個(gè)引人注目的大字：人性、人本、人格。別看這六個(gè)字哦，它還孕育著很深的理念——培養(yǎng)育才人美好的人性，自由的人本，高尚的人格。以前那扇陳舊的大鐵門，換成了一個(gè)美觀大方的現(xiàn)代電控門。
走進(jìn)校門，干凈而又寬敞的操場(chǎng)呈現(xiàn)在眼前。一塊紅色的大石頭上寫著“育才、樹(shù)人、兼容、創(chuàng)新”我們的校訓(xùn)，它時(shí)刻讓我們銘記在心：培育人才的工作；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；海納百川，有容乃大，心胸開(kāi)闊，胸懷大度；創(chuàng)新是一個(gè)民族的`靈魂。操場(chǎng)上的四周挺立著大樹(shù)，它們是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像哨兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。正中有升旗臺(tái)，旗桿上的五星紅旗非常鮮艷，迎風(fēng)飄揚(yáng)。學(xué)校的藝術(shù)墻也別具一格，琴棋書(shū)畫樣樣都有。墻上畫著盲人阿炳陶醉在《二泉映月》的曲調(diào)中，那優(yōu)美的旋律在阿炳耳邊徘徊著；人生如棋，蕩棋不悔；天下第一行書(shū)的《蘭亭記》是王羲之筆作也展現(xiàn)在藝術(shù)墻上，王羲之以氣度、鳳神、襟懷、情愫，在這件作品中得到了充分表現(xiàn)，古人稱王羲之的行草如“清風(fēng)出袖，明月入懷”，堪稱絕妙的比喻；用蒼松、翠竹、幽蘭作背景來(lái)畫筆作詩(shī)，讓我們身臨其境，真是栩栩如生。
站在操場(chǎng)的中間，一個(gè)圓形的籃球場(chǎng)，它應(yīng)合著“天圓地放”之意，也預(yù)示沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�；@球場(chǎng)兩邊是打排球和打羽毛球的場(chǎng)地。步入教學(xué)樓，就會(huì)看到一間間寬敞明亮的教室，教室里有電視機(jī)，講桌上擺著電腦，還排列著一排排整齊的桌椅，天花板上有吊扇，夏天可以為我們吹散熱氣，還掛著日光燈，使我們有了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。上課時(shí)的校園能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和老師們傳授知識(shí)的聲音；下課時(shí)的校園到處一片熱鬧的景象，操場(chǎng)上，走廊上同學(xué)
們歡聲笑語(yǔ)，盡情地享受著課間十分鐘。
我們的學(xué)校不僅有優(yōu)美的環(huán)境、良好的教學(xué)條件，還有可愛(ài)的同學(xué)和和藹可親的老師。學(xué)校是我們溫暖的家園，知識(shí)的海洋，我愛(ài)我的學(xué)校。
四年級(jí)的作文 篇8
我不想長(zhǎng)大，因?yàn)榇笕酥g有太多的事情，我覺(jué)得我承受不來(lái)！
我不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，爸爸媽媽就要變老了，我再也不能看到父母年輕時(shí)的容貌了！我不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，爺爺奶奶會(huì)更老了，或者已經(jīng)死去了，沒(méi)有人會(huì)長(zhǎng)生不老。
我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就會(huì)和我的同學(xué)分離了，我將和我最好的玩伴分開(kāi)，長(zhǎng)大的我們都要為了家庭四處奔波，再也不能開(kāi)開(kāi)心心的在一起玩了。想要見(jiàn)個(gè)面也要等有時(shí)間了才行。
我真的不想長(zhǎng)大，但那時(shí)就回不到我們美好的童年了，童年里，我們雖然做過(guò)許多傻事，可那也是因?yàn)樘煺娌抛龅�，那也是一種最美好的童真��！沒(méi)有什么壞心思，也不會(huì)收到太大的責(zé)問(wèn)。而長(zhǎng)大了，人們?yōu)榱松浌葱亩方�，即使是最好的朋友也要時(shí)時(shí)提防，不然隨時(shí)都會(huì)被坑。我想說(shuō)的是“不就是錢嘛，沒(méi)了可以再掙啊，有必要這樣嗎？朋友沒(méi)了，可就永遠(yuǎn)的沒(méi)有了�！�
我不想長(zhǎng)大，大人們的煩心事兒太多，他們?yōu)榱松?jì)四處奔波，他們要拼命掙錢買房買車、顧兒養(yǎng)老……我想說(shuō)“什么房子車子不過(guò)都是一些身外之物，有時(shí)間還不如約幾個(gè)老友聚聚”
我不想長(zhǎng)大，我不想長(zhǎng)大，我真的不想長(zhǎng)大！所以我會(huì)加倍珍惜我的童年時(shí)光！
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