關(guān)于四年級(jí)優(yōu)秀想象作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀想象作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)優(yōu)秀想象作文 篇1
從前,有一條名叫可樂(lè)的小狗,他活潑機(jī)靈,討人喜歡,但是他也有個(gè)壞毛病——喜新厭舊。一個(gè)清晨,伴著清新的空氣,可樂(lè)“走出”了夢(mèng)鄉(xiāng)?蓸(lè)今天過(guò)生日,媽媽在心里盤算著,要給他什么禮物?
正在媽媽冥思苦想之時(shí),爸爸帶回一塊嶄新的磁鐵。媽媽的“愁云”頓時(shí)煙消云散,她把磁鐵給了可樂(lè),可樂(lè)高興得一蹦三尺高。
可樂(lè)把玩著新磁鐵,又從口袋里摸出一塊舊的條形磁鐵,“有了新的,還要舊的有什么用?”說(shuō)著就把舊磁鐵扔了出去,正好小白兔七彩石來(lái)祝可樂(lè)生日快樂(lè),見(jiàn)到了舊磁鐵,計(jì)上心來(lái)。
到了晚上,可樂(lè)發(fā)現(xiàn)新磁鐵不見(jiàn)了,他很是焦急。
第二天,可樂(lè)依然找不到磁鐵,最后好不容易在一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了磁鐵,但是磁鐵掉進(jìn)了小縫隙里,手指太粗塞不進(jìn)去。
正在這時(shí),七彩石來(lái)找他玩,可樂(lè)馬上請(qǐng)七彩石一起幫忙。最后七彩石用那塊舊的條形磁鐵,系上繩子把它吸了出來(lái),小可樂(lè)對(duì)七彩石感激不盡。
“小可樂(lè),這是你的磁鐵!逼卟适瘜⑹种械拇盆F還給可樂(lè),“以后可不許再喜新厭舊了哦!”
可樂(lè)頓時(shí)羞愧地低下了頭。
四年級(jí)優(yōu)秀想象作文 篇2
嗨!大家好!我是一枝普通的鉛筆。
我長(zhǎng)著苗條的身子,穿著一件土黃色的大衣,很暖和呢!我的衣服上印著小熊的圖案,它正在快樂(lè)的打著羽毛球。我的頭上箍著一個(gè)銀色的發(fā)卡,我的頭頂還戴著一頂柔軟的藍(lán)色小帽。你可千萬(wàn)別小看它,它可是一塊橡皮哦。我的腳尖尖的,可以在紙上跳起芭蕾舞。
我的本領(lǐng)可大了!小主人要寫作業(yè)的時(shí)候,我就從“家”里跳到了他的作業(yè)本上。在主人的指揮下,我那尖尖的腳便在紙上開(kāi)始跳起優(yōu)美的芭蕾。作業(yè)本上留下了我一行行清晰的腳印。哎呀!寫錯(cuò)了,怎么辦?不要著急,只要我倒立一下就能用我頭頂那頂小帽把寫錯(cuò)的地方擦得一干二凈了!
主人對(duì)我可好啦!我工作了好久,腳已經(jīng)不那么尖尖了。小主人便會(huì)把我的腳放到刨筆刀里轉(zhuǎn)動(dòng)幾圈,當(dāng)我的腳又恢復(fù)了尖尖的`樣子,小主人便又會(huì)把我送回到“家”里。在家里我可以美美地睡上一大覺(jué),然后養(yǎng)足了精神繼續(xù)為我的小主人賣力地工作。
我越來(lái)越矮,可是我一點(diǎn)兒也不后悔。因?yàn)槲沂侵魅巫詈米詈玫男≈帧?/p>
四年級(jí)優(yōu)秀想象作文 篇3
天空就像是一個(gè)表情豐富的小孩子,一會(huì)兒哭得梨花帶雨,一會(huì)兒又笑得前仰后翻,讓人目不暇接,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)領(lǐng)悟一下他的表情吧!
今天,天氣晴空萬(wàn)里,太陽(yáng)公公他非常開(kāi)心,因?yàn)榻裉焯?yáng)公公和他的老朋友一起聚餐的日子,太陽(yáng)公公很早就起床了,太陽(yáng)公公他愉悅地在家門口等著,可是,太陽(yáng)公公等了很久,他的老朋友還沒(méi)來(lái)。天已經(jīng)慢慢地暗了下來(lái),老朋友依然沒(méi)有到,太陽(yáng)公公垂頭喪氣地看著遠(yuǎn)方,好像在說(shuō):“他會(huì)不會(huì)忘了今天的日子了吧,沒(méi)事,再等等吧,她一定會(huì)來(lái)的!笨墒翘(yáng)公公的朋友還沒(méi)有來(lái)。
太陽(yáng)公公就愁眉苦臉地哭了起來(lái),太陽(yáng)公公哭得非常傷心。后來(lái),從遠(yuǎn)處傳來(lái)了腳步聲,好像是太陽(yáng)公公的老朋友在說(shuō):“對(duì)不起太陽(yáng)公公,我來(lái)晚了!辈灰粫(huì)兒,太陽(yáng)公公就眉開(kāi)眼笑了,天邊出現(xiàn)了七彩的彩虹,那是太陽(yáng)公公最燦爛的笑容。太陽(yáng)公公呆呆的在那,好像在對(duì)月亮姐姐說(shuō):“我剛才以為你忘了呢!”
看來(lái),天空的表情真豐富多彩,就像可愛(ài)的孩子在哪笑呢!
四年級(jí)優(yōu)秀想象作文 篇4
馬尾藻魚這個(gè)“小廣播”今兒個(gè)特高興,你瞧她正嚷著:“世界海洋中最深的地方——馬里亞納海溝,建起了一所海底學(xué)校,這個(gè)頭任校長(zhǎng)是中國(guó)海洋大學(xué)最優(yōu)秀的碩士生,既才華橫溢又帥氣十足。”一聽(tīng)到這消息,飛魚樂(lè)開(kāi)了花,興奮地叫著:“噢——上學(xué)嘍!上學(xué)嘍!”刺鈍、旗魚、馬林魚聞?dòng)崳布娂娡R里亞納海溝游去。
等刺鈍、旗魚一伙兒來(lái)到海底學(xué)校的多媒體教室時(shí),他們都愣住了——教室里座無(wú)虛席。大到藍(lán)鯨,小到對(duì)蝦,都來(lái)上課了。刺鈍正發(fā)著呆,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,只見(jiàn)一個(gè)看上去不到20歲的小伙子上臺(tái)了,他眉宇寬闊,目光炯炯,滿面春風(fēng)。他環(huán)視了一下四周,笑瞇瞇地用魚語(yǔ)說(shuō)著。原來(lái),他就是校長(zhǎng)肖云鵬,你瞧他的眉毛時(shí)而緊緊皺起,眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào);時(shí)而愉快地舒展,像個(gè)感嘆號(hào)。當(dāng)肖云鵬肖校長(zhǎng)說(shuō)到覺(jué)醒的人類不再兇殘地捕殺海洋生物時(shí),臺(tái)下又一次響起了掌聲,掌聲經(jīng)久不息。刺鈍把手都拍紅了,還覺(jué)得不過(guò)癮。
就在這時(shí),多媒體屏幕上出現(xiàn)了一行文字:“大海是人類的最后一塊處女地。海洋里有許多資源還未被開(kāi)發(fā)、利用。作為海洋的生物們。我們應(yīng)該竭力展示自己的才華,讓海洋成為魚類、人類的共同樂(lè)園!”肖校長(zhǎng)指著大屏幕,巧舌如簧,化解了魚類心中長(zhǎng)存的“畏人疙瘩!薄叭祟悙(ài)大海,海洋生物也會(huì)歡迎人類的到來(lái)!焙Q蟀灾鳌{(lán)鯨道出了大家的心聲。
“鈴鈴——”下課鈴聲響了。課停了,可歡呼聲、掌聲、笑聲仍在教室里回蕩。
大海沸騰了。
四年級(jí)優(yōu)秀想象作文 篇5
以前,我們學(xué)過(guò)一篇課文《神筆馬良》。我是多么希望能有一支馬良的神筆。
可是現(xiàn)在,根本不可能實(shí)現(xiàn),我只能幻想。20年后以會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,人人都有一支馬良的神筆呢?答案我來(lái)告訴你吧,在20年后,我們每家每戶都有一支神筆。
20年后,我們用的都是神筆,但只有好心人才有,壞人沒(méi)有。
神筆的功能不勝媒舉。
我肚子餓了,卻沒(méi)有東西吃,我就用神筆畫出各種食物。瞬間,就成了真的,讓我吃個(gè)夠,大飽口福后,桌上的碗筷、剩菜、骨頭都會(huì)立刻消失。這樣,就不用大家來(lái)收拾桌子和洗碗了。
吃完了飯,我想睡覺(jué),連忙畫一間房子,地上立即會(huì)變出一間設(shè)備齊全的睡房,讓我高枕無(wú)憂地睡個(gè)舒服覺(jué)。
我還要畫一輛萬(wàn)能汽車,車?yán)镉信P室,洗手間,廚房、超市、公園、學(xué)校、菜園、果園、工廠、旅店、廣場(chǎng)、每個(gè)地方各有一天24小時(shí)為你服務(wù)的機(jī)器人。這輛車?yán)锏扔谖业牧硪粔K樂(lè)土。這輛車可以飛、可以跑。如果我想到別的星球去玩玩或居住,就把車開(kāi)過(guò)去,在那里生活。說(shuō)來(lái)說(shuō)去一個(gè)詞“隨心所欲”,想怎樣就能怎樣。
20年后是一個(gè)多元化的世界。有了神筆,我們的生活更美好。隨心所欲的世界,就在我們的期盼中。
四年級(jí)優(yōu)秀想象作文 篇6
小時(shí)候,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名飛行員,駕駛著飛機(jī),像小鳥一樣在廣闊的天空中飛來(lái)飛去,每飛到一個(gè)城市,就能看見(jiàn)不同的美麗景色。
上學(xué)后,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,每天,聽(tīng)著老師站在講臺(tái)上,給我們講很多很多知識(shí)和做人的道理,是我們能夠健康的成長(zhǎng),我真羨慕她。所以我想當(dāng)一名好老師,可以讓同學(xué)們都喜歡和信任我。
現(xiàn)在,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名音樂(lè)家,原來(lái),我很討厭音樂(lè),每次練琴都枯燥無(wú)味,而爸爸媽媽都在鼓勵(lì)我,是我慢慢喜歡上了練琴,F(xiàn)在,彈琴聽(tīng)音樂(lè)成了我的樂(lè)趣。
為了我的夢(mèng)想,我現(xiàn)在就要付出努力,用盡我全身的力量去拼搏,相信夢(mèng)想總會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
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