實(shí)用的四年級(jí)記事作文匯編9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的四年級(jí)記事作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)記事作文 篇1
每當(dāng)我看到生日蛋糕,就會(huì)想起我的生日會(huì)。
那是去年1 2月31日。那天我們正在上音樂(lè)課。老師教的是《小姑娘的生日里》,我們正唱得起勁時(shí),突然聽(tīng)到了“咚咚咚”的敲門(mén)聲。老師打開(kāi)門(mén),看見(jiàn)了一位送貨的叔叔。老師親切地問(wèn):“您來(lái)有事嗎?”叔叔樂(lè)呵呵地說(shuō):“我來(lái)給楊書(shū)屹同學(xué)送生日蛋糕!”老師謝過(guò)叔叔,把生日蛋糕接了過(guò)來(lái),同學(xué)們高興得合不攏嘴!
看到這個(gè)情景,老師靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“我們把歌里的“小姑娘”改成“楊書(shū)屹”好不好?”同學(xué)們說(shuō):“好!”聽(tīng)著大家改編的生日歌,我好感動(dòng)呀!
下一節(jié)課是為了慶祝元旦而舉辦的聯(lián)歡會(huì),但是在我們班,此時(shí)卻有了新的含義!“新的含義”就是為我慶祝生日。我的蛋糕真大真漂亮呀!它有兩層,上面有棵結(jié)滿(mǎn)桃子的桃樹(shù),樹(shù)上坐著個(gè)正津津有味地吃著桃子的小猴子(因?yàn)槲覍俸,呵呵),我點(diǎn)了8支蠟燭,開(kāi)始切蛋糕:我先給李老師、宋老師切了塊,再給同學(xué)們每人分了塊,最后給自己切了塊。我們邊吃邊玩,可熱鬧了!
我吃著美味的蛋糕,聽(tīng)著老師的祝福,看著同學(xué)們歡快的笑臉,心里別提有多高興了!這真是一次難忘的生日會(huì)!
四年級(jí)記事作文 篇2
今天是我們來(lái)到普渡山的第二天。
早上,我睡得正香,還在做好夢(mèng),媽媽就來(lái)叫我起床。我睜只眼閉只眼,睡意朦朧地說(shuō):“干什么怎么早叫我起床?我還沒(méi)睡醒呢!”說(shuō)完我又閉上眼睛。媽媽輕聲說(shuō):“那你就慢慢睡吧。我去看日出了!”“真的?”我立刻來(lái)精神了,一點(diǎn)睡意都沒(méi)有了。我一骨碌翻身下床,刷牙、洗臉、穿衣服。穿衣服時(shí),我迫不及待地問(wèn):“什么時(shí)候走?我等不及了!眿寢屨f(shuō):“快做準(zhǔn)備,馬上出發(fā)!
路上,我又蹦又跳,又笑又叫,高興得不得了。離海灘不遠(yuǎn),我再也忍不住了,掙脫媽媽拉我的手,飛快地向海灘跑去。只見(jiàn)海浪滔滔滾來(lái),我急忙向后退。媽媽也來(lái)了,叫我脫下鞋子到海水里去玩。我連忙脫下鞋子進(jìn)入海水中去,享受大海的樂(lè)趣。六點(diǎn)多了,太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)。奇怪了。說(shuō)不定今天太陽(yáng)不出來(lái)了。我想:算了,看起來(lái)今天沒(méi)有這眼福了,還是盡情地玩水吧!站在海邊上望著一望無(wú)際的大海,心里真是舒暢。
后來(lái),太陽(yáng)還是沒(méi)有出來(lái)。聽(tīng)人說(shuō)今天陰天,太陽(yáng)不會(huì)出來(lái)了,我們只好到別處去玩了。雖然沒(méi)有看到大海,但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得遺憾,而且我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻的`。
四年級(jí)記事作文 篇3
今年的冬天,好像異常的冷。我用習(xí)慣性的動(dòng)作:深吸一口氣,雙手捂住嘴,呼出一口溫暖的氣息。望著那有些陰霾的天空,我輕聲慢步的走回了家,看看媽媽醒了沒(méi)。
走到家門(mén)口,摸了摸腰包,“誒,鑰匙呢?”我有些慌了陣腳,從上到下好好摸了一遍,怎么會(huì),鑰匙怎么會(huì)不翼而飛呢?“還好,媽媽還在家”我抱著一絲僥幸的想法,抬起腳,按了按門(mén)鈴……過(guò)了許久……難道沒(méi)人嗎?怎么沒(méi)人回應(yīng)呢?……會(huì)不會(huì)出去啦?我在旁打轉(zhuǎn)了一會(huì)兒,決定下去找找。
到了樓下,把整個(gè)草坪都“掃描”了,竟還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)鑰匙的蹤影,這時(shí)候,我的腦海里出現(xiàn)了一幅幅鑰匙不見(jiàn)被媽媽批評(píng)的那一場(chǎng)景,想到這,不禁全身都豎起雞毛疙瘩。就在這時(shí),遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的面孔,手里還提著早餐,我把腦袋往外伸了伸,看清楚了,原來(lái)是媽媽啊,我正想招招手示意我在這,還沒(méi)伸起手來(lái),一股想法阻止了我,心想:與其被媽媽批一頓,不如,等媽媽上去后我在回家,在對(duì)媽媽說(shuō)鑰匙不在我這……恩,對(duì)。媽媽的腳步聲漸漸放大了,我往四周一瞅,看到了一個(gè)樹(shù)木茂密的地方,趕緊跑去。過(guò)了幾分鐘后,我探出腦袋,四周一人也沒(méi)有,我踮起腳走,倒有幾分像是小偷的模樣。到家門(mén)口后,按了門(mén)鈴,果然在我意料之中,媽媽一見(jiàn)我就是說(shuō):“怎么這么晚啊,快進(jìn)來(lái)吃早餐!蔽摇芭丁绷艘宦,一屁股坐在凳子上,時(shí)不時(shí)的向媽媽那看看,發(fā)現(xiàn)一切正常后,我正為自己慶幸,準(zhǔn)備回房間時(shí),“你有沒(méi)有看到我們家的另一把鑰匙?”聽(tīng)到這聲,我的腳步也停了下來(lái),僵硬的往回笑了笑說(shuō)“沒(méi)有”趁媽媽不趕著問(wèn)時(shí),便匆匆進(jìn)房間了。到現(xiàn)在我還記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,那次的經(jīng)歷印在我的腦海里揮之不去,我已經(jīng)在準(zhǔn)備哪天老媽心情好點(diǎn)時(shí)再告訴她了。
四年級(jí)記事作文 篇4
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,我和爸爸、媽媽一起去了河南焦作的aaaa級(jí)風(fēng)景區(qū)云臺(tái)山。
我們是跟團(tuán)去的,首先乘坐觀光巴士,到達(dá)各旅游景點(diǎn)。在車(chē)上,導(dǎo)游阿姨講了集合的時(shí)間和地點(diǎn),然后我們就下車(chē)了,因?yàn)椋梢宰杂苫顒?dòng)了,真好!
我們要去的地方是紅谷峽,那里十分險(xiǎn)峻,我鼓起勇氣邁出第一步,就不怎么害怕了。也許是因?yàn)閲?guó)慶節(jié)的緣故,這里人山人海的,一開(kāi)始還能走得動(dòng),可是,后來(lái)就走不動(dòng)了,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒隨著人群往前挪。過(guò)山洞的時(shí)候,媽媽因?yàn)閭(gè)子高,彎下腰就過(guò)去了;我和爸爸矮一些,其實(shí)不需要彎腰的,但是爸爸也彎下腰過(guò)了山洞。我問(wèn)爸爸:“爸爸,你為什么要彎下腰呢?”爸爸小聲的對(duì)我說(shuō):“這樣會(huì)顯得我很高。”我偷偷的笑了,爸爸真幽默!
然后我們又走到了另一個(gè)山洞,黑漆漆的,有幾個(gè)小男孩就裝鬼嚇唬人。然后慢慢地往前走,有了燈,還有了排氣的空調(diào),因?yàn)樯蕉蠢锾忾]了,空氣很稀薄的,這真是一段艱難的旅程。
出得山洞,又見(jiàn)到明媚的天,然后,就看到小橋流水,還有那山間的瀑布群,十分壯觀。
這次云臺(tái)山之旅,真是讓我十分難忘!
四年級(jí)記事作文 篇5
開(kāi)學(xué)了!一眨眼輕松而又愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束,新學(xué)期又已來(lái)臨。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天,我跟著媽媽來(lái)到了學(xué)校,當(dāng)我走進(jìn)校園,看到我身旁的門(mén)房,便想起了往日的時(shí)光:當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)那個(gè)門(mén)房就建在那兒了,可能門(mén)房比我在學(xué)校的時(shí)間更長(zhǎng)一些吧。門(mén)房陪伴我們四年了,無(wú)論刮風(fēng)下雨,門(mén)房和門(mén)房里的老爺爺都不辭辛苦的為我們看守著大門(mén),為學(xué)校做了許多貢獻(xiàn)。當(dāng)我走進(jìn)那棟熟悉的教學(xué)樓時(shí),頭腦里便立即涌出了往日開(kāi)心、快樂(lè)的美好時(shí)光。當(dāng)我正回憶著,突然被人拍了一下,我一轉(zhuǎn)身原來(lái)是趙志英,我們說(shuō)了幾句話(huà)就往樓上走,走到教室門(mén)前我看到了我許多的同學(xué),便走上前去和他們聊了幾句家常話(huà)就站在那里等付老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒付老師來(lái)了,我們開(kāi)了門(mén),進(jìn)了教室看到了那熟悉的課桌和課椅,上面都有我們?cè)?jīng)的痕跡。我們坐在課椅上等待老師的指令。過(guò)了一會(huì)兒老師整理好了講臺(tái),就讓我們交各自的寒假作業(yè)和課外作業(yè)。交好后老師就讓我們班的幾個(gè)力氣大的男生去一樓幫我們領(lǐng)書(shū),而我們則坐在教室里看書(shū),抱書(shū)的很快回到了教室,同學(xué)們累得氣喘吁吁。老師給我們發(fā)下了嶄新的課本。我雙手撫摸著嶄新的課本,望著閃亮的封面,聞著油墨的清香,心里有說(shuō)不出的高興和感慨。開(kāi)學(xué)后,我們面對(duì)的又是緊張的學(xué)習(xí),再也不能像寒假
里那樣輕松了。因?yàn)橹灰闵陨酝祽谢蚍潘梢稽c(diǎn)就有可能退步。俗話(huà)說(shuō)得好:“一份耕耘,一份收獲。”學(xué)習(xí)是一件愉快的事情,我們要像海綿一樣,努力從書(shū)中吸取知識(shí)之水,把握現(xiàn)在,才會(huì)有美好的將來(lái)。我會(huì)在新的學(xué)期里,更加努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步
四年級(jí)記事作文 篇6
我們的校園真美啊!如畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)一樣五彩繽紛。
我先來(lái)介紹校門(mén)口。從校門(mén)口往里看,那長(zhǎng)滿(mǎn)了爬山虎的教學(xué)樓上,有九個(gè)金光閃閃的大字,就是“鄞州瞻岐鎮(zhèn)中心小學(xué)”。走進(jìn)去,往右看,有一座石像,石像上有一個(gè)小男孩,他一手抱著球,一手拿著紙飛機(jī)。在那個(gè)男孩手下,有一個(gè)小女孩,她一手拿著一本書(shū),一手指著天空,露出甜甜的微笑。石像旁有許多剛抽出嫩芽的小樹(shù)苗,那些小樹(shù)的葉子有點(diǎn)黃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像黃綠色的花兒盛開(kāi)在雕像旁。在我們的花園里,有很多竹子,它們很堅(jiān)固,一般的人是折不斷的。那翠綠的竹子吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,從遠(yuǎn)處看,就像一片陰涼舒服的大森林。
下面,我們來(lái)看看天井。中間是個(gè)池塘。池塘的水很清澈,里面有許多小金魚(yú),它們成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去。池塘被綠色的小樹(shù)苗圍了起來(lái),那小樹(shù)苗是圓的。在東南的花壇里有一些野花,是紫色的。那芭蕉樹(shù)就像撐開(kāi)的巨傘,如果下雨了,你只要躲在下面,一點(diǎn)也不會(huì)被雨淋濕。
最后,我來(lái)給大家介紹的是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)旁圍著一棵棵松柏。那松柏就像軍人,昂首挺胸地站著,就算狂風(fēng)來(lái)了,也不低頭。有幾棵松柏上有樹(shù)藤,樹(shù)藤是綠色 的,它們纏繞著大樹(shù),像是在給大樹(shù)按摩。因?yàn)闃?shù)藤上面偶爾還會(huì)有一些青苔,所以校長(zhǎng)派了幾位工人來(lái)清理。正因?yàn)檫@樣,大樹(shù)每天都很干凈。
我們的校園真美啊!我喜歡在這里讀書(shū)。
四年級(jí)記事作文 篇7
今天我要自己親手做早餐了,因?yàn)槲覌寢尳裉焐眢w不舒服,早餐就包在我身上了。
早上我起了床,洗漱完畢后,我發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)起床,我就去叫她。她起來(lái)后說(shuō):“兒子,我有點(diǎn)不舒服,今天你來(lái)做早餐吧!薄昂,沒(méi)問(wèn)題!”我自信地說(shuō)。
我挽起袖子,把一只炒鍋放進(jìn)洗菜盆里,把鍋里注入一半的水,我拿起海綿,又在海綿上放上一點(diǎn)洗潔精,再把海綿放在鍋邊,一圈一圈在邊上擦一擦。擦完后把水倒掉,再注入一半的水,刷了一兩遍,把水倒掉,鍋就就這樣洗了。
我做的第一道菜是炒雞蛋,步驟如下:先把兩三個(gè)雞蛋分別在碗沿上一磕然后再把蛋清蛋黃倒在一個(gè)小碗里,用攪蛋器或筷子把雞蛋攪成蛋泥。接著把鍋里倒上少許的油,把爐火開(kāi)起,等油開(kāi)了,再把雞蛋倒進(jìn)去,用鏟子把雞蛋翻一翻,到了黃色而且不沾鍋時(shí),雞蛋就炒好了。
最后是做米粥。步驟如下:先淘米,把一碗大米接上水,用手抓一抓,淘?xún)芍寥魏螅侔寻组_(kāi)水倒上,放入湯鍋中,打開(kāi)小火慢慢煮,煮到半小時(shí)左右,米粥便可以喝了。
我做完飯,給媽媽嘗一口,媽媽說(shuō):“兒子你真棒!”
四年級(jí)記事作文 篇8
在我的記憶中,有無(wú)數(shù)次感動(dòng)的事情,但讓我記憶最深刻的就數(shù)那一件事了。
那是在三年級(jí)的時(shí)候,馬上就要期末考試了,我卻因?yàn)楦忻吧∽×嗽。那天正好是爸爸?lái)照顧我。你感覺(jué)怎么樣啊!還不錯(cuò)啊!說(shuō)完,爸爸就拿起幾張紙坐在旁邊的桌子上寫(xiě)了起來(lái)。原來(lái)爸爸是將醫(yī)院當(dāng)成辦公室了。只見(jiàn)爸爸一會(huì)兒緊皺眉頭,一會(huì)兒抓頭思考,一會(huì)兒在紙上認(rèn)真地寫(xiě)著。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)爸爸的頭發(fā)越來(lái)越白,越來(lái)越少了,心里不禁想到:爸爸一邊照顧我,一邊忙于工作,真辛苦。于是,我情不自禁地流下了淚水。爸爸慌張地問(wèn)我:怎么了,是不是哪里不舒服了?不是,我看到你為了工作,為了我,頭發(fā)都白了,心里非常難受。沒(méi)事,這都是爸爸應(yīng)該做的。爸爸撫摸著我的頭微笑地說(shuō)道。聽(tīng)了爸爸的話(huà),我覺(jué)得更加感動(dòng)了。
雖然這是一件很普通的事情,但卻讓我感動(dòng)至今。我要大聲地對(duì)爸爸說(shuō):爸爸,我愛(ài)你!
四年級(jí)記事作文 篇9
今天上午,沃老師準(zhǔn)備給我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)一次突擊檢測(cè):默寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上第8單元的4句名人名言。老師一說(shuō)完,我的心里就打了一個(gè)冷戰(zhàn):“媽呀,昨天老師沒(méi)有讓我們準(zhǔn)備這四句話(huà)默寫(xiě),我就沒(méi)有準(zhǔn)備,沒(méi)想到,老師今天竟然要默寫(xiě),這回我可真是‘逃得了初一,逃不了十五了!闭f(shuō)罷,我趕緊使出了我的獨(dú)門(mén)絕技:臨時(shí)抱佛腳!可惜老師早有防備,還沒(méi)有等我拿出語(yǔ)文書(shū),老師就說(shuō):“默寫(xiě)開(kāi)始!”沒(méi)有辦法,我只能硬著頭皮把我會(huì)寫(xiě)的所有關(guān)于這四句名言的字寫(xiě)了出來(lái)。
到了最后,我抬頭看了看同學(xué),只見(jiàn)有些同學(xué)正抓耳撓腮的,估計(jì)也像我一樣了吧,而有一些同學(xué)擺出了一副泰然自若的樣子,一看就知道他們昨天晚上看過(guò)了。
下課鈴聲響了,有些同學(xué)正東張西望的,似乎想要渾水摸魚(yú),去偷看別人的答案;有些同學(xué)則依依不舍地拿著聽(tīng)寫(xiě)本,遲遲不肯交上去;還有一些同學(xué)則胸有成竹,昂首挺胸地走出了教室。
過(guò)了不多長(zhǎng)時(shí)間,沃老師就把聽(tīng)寫(xiě)本批改完了,讓人把本子發(fā)了下去,我屏住呼吸,慢慢地翻開(kāi)了本子,我頓時(shí)就非常沮喪,共141字的4段話(huà),我竟然錯(cuò)了31個(gè)字!嘆息過(guò)后,我連忙拿出了本子和筆,進(jìn)入了馬不停蹄地抄寫(xiě)中……
哎!假如世界上有后悔的藥就好了,這樣的話(huà)我就一定會(huì)做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),那也就不會(huì)錯(cuò)那么多了!
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